2026年小学教师师德师风自查报告及整改措施

2026年小学教师师德师风自查报告及整改措施一、自查背景与目的1.1政策依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2019〕18号）、《××省师德师风建设三年行动计划（2025—2027）》及《××市教育系统师德师风“零违纪”创建方案（2026版）》为本年度自查唯一刚性标准。1.2学校定位××小学为市直属六年制公办小学，现有教学班48个，学生2160人，教师118人（含在编102人、校聘16人）。2025年9月—2026年2月，家长投诉平台共收到师德类工单17件，其中查实5件，已触发“黄色预警”。本次自查以“问题归零、制度固化、文化浸润”为总目标，确保2026年秋季学期实现“零举报、零通报、零问责”。二、自查范围与工具2.1时间跨度2025年9月1日—2026年2月28日，共26周，覆盖两个完整学期。2.2对象覆盖全体任课教师、行政人员、临聘代课教师、实习支教教师，共计118人，覆盖率100%。2.3工具组合（1）师德风险雷达表：5维度36项指标，Likert5级量表，Cronbachα=0.87；（2）家长匿名问卷：二维码推送，回收有效问卷1897份，回收率87.8%；（3）学生无记名访谈：四、五、六年级各随机抽2个班，每班8人，共48人，半结构式访谈；（4）教师互评：教研组内匿名打分，平均分低于3.5分（满分5分）自动进入约谈名单；（5）课堂音视频抽检：AI语音识别+人工复核，重点检索“语言暴力”“歧视性词汇”；（6）财务、考勤、学籍、家委会资金四系统数据碰撞，筛查违规补课、违规推销线索。三、问题归类与实证3.1师德失范行为清单（已查实）A.有偿补课：2例，涉及数学、英语学科，补课地点为教师自有车库，收费每小时200元，共收取3.8万元。B.违规推销：1例，科学教师向四年级学生推荐指定品牌实验箱，每套售价298元，获利提成15%，共推销92套。C.体罚与变相体罚：3例，包括用尺子打手掌、强制深蹲、当众讽刺“猪脑子”等语言暴力。D.歧视与偏见：1例，因学生未购买指定教辅，教师将其座位调至最后一排，持续3周。E.怠岗旷职：1例，音乐教师未履行请假手续，私下调课去外地参加商业演出，导致该班一周无音乐课。3.2风险苗头清单（未查实但指标异常）①家长投诉>3次且集中在“作业布置超量”“公开成绩排名”的教师共5人；②课堂音视频检出高频负面词汇（“笨”“傻”“滚”）的教师共4人；③晚自习后滞留教室>30分钟且未在系统报备的教师共6人。四、原因剖析4.1个体层面（1）法纪意识淡薄：5名违规教师中，3人无法完整背诵“十项准则”；（2）经济压力驱动：两名有偿补课教师月均房贷9200元，配偶无固定收入；（3）心理枯竭：体罚案例中，教师MBTI测评显示“情绪稳定性”低于30百分位，职业倦怠量表得分68分（警戒线55分）。4.2组织层面（1）制度缝隙：对“家委会收费”缺乏第三方托管，资金流水不透明；（2）监督盲区：音视频抽检仅覆盖40%课堂，剩余60%为“信任课堂”；（3）考核导向：绩效方案中“教学成绩”权重占55%，师德仅占10%，形成负向激励。4.3社会层面校外培训机构隐形变异，转入“家庭式”“车库式”补课，监管难；部分家长仍以分数唯一论，对补课持默许甚至主动寻求态度。五、整改目标与指标5.1总体目标2026年秋季学期开学前，实现“六个百分百”：师德培训覆盖率100%、责任书签订率100%、课堂抽检覆盖率100%、投诉按时办结率100%、违规资金清退率100%、典型通报率100%。5.2量化指标（1）家长满意度≥95%，较2025年提升6个百分点；（2）学生抑郁倾向筛查阳性率≤3%，较2025年下降2个百分点；（3）教师职业倦怠均分≤45分；（4）师德负面舆情“零出现”持续≥200天。六、整改措施——制度重塑6.1建立“1+3+5”师德制度矩阵“1”部总纲：《××小学师德师风建设条例（2026修订版）》，共8章62条，附处罚裁量基准表，逐条对应“十项准则”。“3”项配套：（1）《课堂音视频管理办法》：明确“一课一录、一周一检、一月一通报”，存储期3年，调用权限仅限校长、纪检委员、上级督导；（2）《家委会资金第三方托管细则》：所有家委会收费进入市财政备案的“教育托管专户”，支出需教师、家委会、银行三方U-key同时授权；（3）《师德负面清单及惩戒流程》：将10种行为按情节分为“黄色”“橙色”“红色”三级，对应“扣绩效5%—100%”“取消评优”“上报教育局”三类惩戒。“5”个快速响应预案：①舆情24小时处置预案；②体罚急救与心理干预预案；③违规补课现场取证预案；④家长群集群投诉降温预案；⑤媒体突发事件发言人预案。6.2重点流程再造（1）补课举报“闪电通道”入口：微信公众号“××小学一码通”→“师德举报”→匿名/实名双通道；处理：校纪委收到后30分钟内短信告知举报人“已受理”，2小时内完成初步核实，24小时内给出“属实/不属实/部分属实”结论；反馈：结论及处理结果在“校园公示栏+公众号”双平台同步公示7天。（2）课堂语言AI预警技术：接入“讯飞教育火眼2.0”本地版，关键词库含“愚笨”“废物”等侮辱性词汇312个、歧视性短语89条；触发：置信度≥0.6即自动截断30秒音频推送到纪检委员手机；复核：人工二次听音，确认后30分钟内电话通知教师“停职说明”，并启动谈话。（3）师德信用分制度基准：每人12分，按自然年度滚动；扣分：有偿补课一次扣6分，体罚一次扣4分，违规推销一次扣3分；修复：参加学校安排的家访、社区志愿服务满8小时可修复1分；结果：分值低于6分者，年度考核直接定为“不合格”，并取消市级以上评优、职称申报。七、整改措施——文化浸润7.1“青蓝廉心”师徒结对对象：教龄≤3年的新教师18人，与市“师德标兵”一对一结对；内容：每月一次“廉洁微课”互听、一次“家访同行”、一次“情绪舒缓”团辅；考核：新教师出现师德扣分，导师同扣50%绩效，形成“连坐”机制。7.2“故事晨读”计划每周一升旗后，由学生代表朗读《××教育故事》中的师德案例，时长3分钟；每学期评选“最暖故事”10则，刻录在学校“师德长廊”电子屏滚动播放。7.3教师心理赋能引入××大学心理学院，每学期开展“正念减压”8周课程，每周三放学后1小时；建立“树洞邮箱”，心理专家24小时内回复；2026年预算单列12万元用于教师心理维护。八、整改措施——专业提升8.1师德培训学分银行规定：每年须修满“师德学分”20分，其中“法规解读”6分、“案例警示”6分、“情绪管理”4分、“情景模拟”4分；形式：线上微课、线下沙龙、法庭旁听、监狱警示教育基地参观；记录：学分纳入“省教师发展管理平台”，未修满者职称评聘一票否决。8.2课堂观察“双随机”系统：市统一“观察码”平台，每周随机抽取5%课堂；人员：由外校师德观察员、家长观察员、教研员三方组成，互不通知；结果：观察报告自动匿名推送至教师个人空间，优秀案例加2分，不合格案例扣2分。8.3学科德育融合工作坊每月最后一个周五下午，分学科组进行“德育点”挖掘，统一使用“学科德育设计模板”：①知识点；②对应德育元素；③教学活动；④评价方式；产出：2026年6月前完成1—6年级全册德育融合教案包，上传至市资源平台共享，学校获得版权积分，可用于兑换市级培训名额。九、整改实施时间表阶段一：动员部署（3月1日—3月10日）①召开全体教师“师德师风百日攻坚”大会，校长作警示报告；②发放《条例》纸质签字本，逐人领读、逐条承诺；③完成118人“师德信用分”初始录入。阶段二：集中整治（3月11日—5月31日）①3月15日前，2名有偿补课教师全部清退费用3.8万元，家长签字确认；②3月20日前，完成课堂音视频设备增补16套，覆盖率100%；③4月30日前，完成“学科德育设计模板”培训；④5月31日前，师德扣分≥3分的11名教师完成“一对一”帮扶，提交书面整改报告。阶段三：巩固提升（6月1日—8月31日）①6月15日前，完成师德信用分年度清算，低于6分者上报教育局备案；②7月，开展“师德夏令营”，赴××监狱警示教育基地；③8月，完成制度再修订，形成正式汇编；④8月25日前，发布2026秋季学期“零违纪”创建公告。阶段四：长效评估（9月1日后）①每月发布“师德白皮书”，接受家长、媒体、社会监督；②每学期末召开“师德听证会”，随机邀请家长代表、学生代表、人大代表列席；③对连续两学期零扣分的教师，授予“师德金牌”并奖励3000元。十、保障机制10.1组织保障成立“师德师风攻坚指挥部”，校长任总指挥，纪检委员任常务副总指挥，下设“监测、处置、辅导、宣传”四个专班，实体化运行，2026年单列编制3人。10.2经费保障2026年学校年度预算中，师德专项经费68万元，其中硬件设备28万元、培训与心理赋能25万元、奖励与慰问15万元；经费使用接受教育局审计科年度专项审计。10.3技术保障与××科大签订三年协议，AI课堂语音系统免费升级，本地服务器托管，确保数据不出校；建立“师德数据驾驶舱”，实时显示信用分、投诉数、课堂预警数。10.4法律保障学校常年法律顾问2人，对重大师德案件出具法律意见书；建立“师德仲裁小组”，由校长、教师代表、家长代表、律师组成，5个工作日内完成争议裁定，裁定结果具有校内终局效力。十一、风险预警与应急预案11.1风险点（1）家长对“AI监听”质疑侵犯隐私；（2）教师因扣分过多出现极端行为；（3）媒体断章取义放大个别事件。11.2应对（1）隐私：录制范围仅限公共课堂，不包括办公室、宿舍；音频调用需书面审批，留存调用日志；每学期邀请家长代表参观监控后台。（2）极端行为：心理评估达到“重度抑郁”红线，立即启动“停岗留薪+专业干预”双通道；通知家属并签署安全协议。（3）舆情：30分钟内完成“舆情三件套”——事件说明、处理进度、后续举措；统一由校长发言人对外发声，任何个人不得私自接受媒体采访，违者扣信用分3分。十二、总结与展望2026年春季学期的师德自查，××小学以“刀刃向内”的姿态查实5起违规