2025护理考试理论试题及答案

2025护理考试理论试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.测量血压时，袖带过紧会导致（）A.血压偏高B.血压偏低C.血压无影响D.收缩压高，舒张压低答案：B2.预防压疮最关键的措施是（）A.保持皮肤清洁B.改善营养状况C.避免局部长期受压D.定期更换体位答案：C3.下列哪种食物富含铁（）A.牛奶B.菠菜C.苹果D.大米答案：B4.为昏迷患者做口腔护理时，下列哪项是错误的（）A.头偏向一侧B.棉球不可过湿C.用血管钳夹紧棉球D.帮助患者漱口答案：D5.静脉输液时，发生空气栓塞，应立即让患者采取（）A.左侧卧位并头低足高B.右侧卧位并头低足高C.左侧卧位并头高足低D.右侧卧位并头高足低答案：A6.成人正常脉率为（）A.60-80次/分B.60-100次/分C.80-120次/分D.100-140次/分答案：B7.大量不保留灌肠时，灌肠液的温度是（）A.36-38℃B.38-40℃C.39-41℃D.41-43℃答案：C8.输血引起过敏反应的表现是（）A.寒战、发热B.四肢麻木C.皮肤瘙痒、荨麻疹D.腰背部疼痛答案：C9.下列哪项不属于生命体征（）A.体温B.意识C.脉搏D.血压答案：B10.鼻饲液的温度应保持在（）A.30-32℃B.32-34℃C.38-40℃D.40-42℃答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于基础护理的内容有（）A.生活护理B.病情观察C.急救护理D.消毒隔离答案：ABD2.长期卧床患者可能出现的并发症有（）A.压疮B.坠积性肺炎C.下肢静脉血栓D.便秘答案：ABCD3.下列哪些是青霉素过敏试验的禁忌证（）A.有青霉素过敏史B.直系亲属有青霉素过敏史C.对头孢菌素过敏D.初次使用青霉素答案：AB4.测量体温的方法有（）A.口温B.腋温C.肛温D.额温答案：ABC5.下列属于医院内感染的是（）A.入院时已处于潜伏期的感染B.住院期间发生的感染C.出院后发生的感染D.探视者在医院获得的感染答案：BD6.为患者进行皮肤清洁护理的目的是（）A.促进血液循环B.预防压疮C.增进患者舒适D.减少细菌滋生答案：ABCD7.下列关于静脉注射的说法正确的是（）A.应选择粗、直、弹性好的静脉B.穿刺时进针角度为15°-30°C.见回血后即可推注药物D.推药过程中要密切观察患者反应答案：ABD8.下列哪些是冷疗的禁忌部位（）A.枕后B.耳廓C.心前区D.腹部答案：ABCD9.影响患者安全的因素有（）A.患者因素B.医护人员因素C.医院环境因素D.诊疗方法因素答案：ABCD10.下列属于一级护理的患者是（）A.病情趋向稳定的重症患者B.生活完全不能自理且病情不稳定的患者C.生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者D.病情稳定，仍需卧床的患者答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.皮下注射时，进针角度为30°-40°。（）答案：对2.患者吸氧时，湿化瓶内的水应装满。（）答案：错3.大量不保留灌肠的目的之一是为高热患者降温。（）答案：对4.为患者吸痰时，每次吸痰时间不超过15秒。（）答案：对5.长期医嘱的有效时间在24小时以上。（）答案：对6.测量脉搏时，不可用拇指诊脉。（）答案：对7.心肺复苏时，按压与通气的比例为30:2。（）答案：对8.输血前后及两袋血之间应输入少量0.9%氯化钠溶液。（）答案：对9.意识障碍分为嗜睡、意识模糊、昏睡和昏迷。（）答案：对10.医院饮食分为基本饮食、治疗饮食和试验饮食三大类。（）答案：对四、简答题（每题5分，共20分）1.简述压疮的分期及各期特点。答案：淤血红润期：局部皮肤红、肿、热、痛或麻木；炎性浸润期：受压部位紫红色，皮下硬结，有水泡；浅度溃疡期：水泡破溃，有黄色渗出物；坏死溃疡期：组织发黑，脓性分泌物增多，可深达骨骼。2.简述静脉输液的注意事项。答案：严格执行无菌操作和查对制度；合理安排输液顺序；控制输液速度；密切观察有无输液反应；防止空气进入血管；保持输液部位清洁干燥，防止感染。3.简述口腔护理的目的。答案：保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染；去除口臭、牙垢，增进食欲；观察口腔黏膜及舌苔变化，提供病情观察依据；预防并发症，如吸入性肺炎等。4.简述高热患者的护理措施。答案：监测体温；降温（物理或药物）；补充营养和水分；做好皮肤和口腔护理；卧床休息，调节室内温湿度；心理护理，缓解患者焦虑。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高患者对护理操作的依从性。答案：加强沟通，耐心解释操作目的、过程和益处；尊重患者，保护隐私；操作技术熟练，减少患者痛苦；了解患者需求，及时解决问题；取得家属支持，共同鼓励患者配合。2.讨论如何预防医院内感染。答案：加强医院感染管理；严格执行无菌操作；做好消毒隔离；加强医务人员手卫生；合理使用抗菌药物；提高患者免疫力；监测和控制感染源。3.讨论在护理工作中如何体现人文关怀。答案：关注患者身心需求，耐心倾听诉求；尊重患者个性和文化差异；为患者创造舒适环境；操作时