2026年环境工程专业中职教师资格考试复习指南与题目

2026年环境工程专业中职教师资格考试复习指南与题目一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.环境工程专业中职教学中，水质监测的核心技能之一是培养学生能正确使用pH计。以下关于pH计操作的正确描述是？A.测量前无需校准电极B.可用蒸馏水直接清洗电极C.读数时需等待指针完全稳定D.使用后应立即浸泡在纯水中保存2.在《大气污染防治法》修订中，新增的碳排放权交易机制主要针对什么行业？A.水泥制造B.化工生产C.电力行业D.农业养殖3.中职环境工程课程中，垃圾填埋场防渗系统设计的关键材料是？A.高密度聚乙烯（HDPE）B.混凝土C.钢筋网D.沥青涂层4.某工厂排放的废水COD浓度超标，初步判断可能的原因是？A.混凝沉淀池运行不当B.活性污泥法曝气不足C.pH调节剂投加过量D.离子交换树脂失效5.《固体废物污染环境防治法》规定，危险废物的处理必须符合GB18597标准，该标准主要针对哪种废物？A.电子废弃物B.医疗废物C.建筑垃圾D.厨余垃圾6.中职环境工程实训中，污水处理厂的污泥脱水常用设备是？A.沉淀池B.曝气机C.螺旋榨泥机D.离心机7.土壤修复中，植物修复技术（Phytoremediation）的优势是？A.修复速度快B.成本低廉C.适用于重金属污染D.无需二次处理8.在《噪声污染防治法》中，对建筑施工噪声的夜间限制标准是？A.45分贝B.55分贝C.65分贝D.75分贝9.中职环境工程教学中，水处理剂投加计算需考虑的主要因素是？A.水温B.pH值C.污染物浓度D.以上都是10.环境监测站的空气质量监测指标中，不属于PM2.5监测范围的是？A.颗粒物直径B.质量浓度C.来源于工业排放D.臭氧浓度二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）1.环境影响评价报告书中必须包含的内容有？A.项目污染源强分析B.公众参与调查结果C.环境保护措施方案D.项目经济效益评估2.垃圾焚烧发电工艺中，烟气净化系统的主要设备包括？A.布袋除尘器B.酸洗塔C.湿式静电除尘器D.氮氧化物脱除装置3.中职环境工程教学中，土壤污染修复的常用技术有？A.热脱附技术B.微生物修复C.植物修复D.深层搅拌修复4.污水处理厂的生化处理阶段主要去除的污染物是？A.BOD5B.CODC.SSD.TN5.环境突发事件应急响应中，教师应重点培训学生掌握的内容有？A.现场污染评估B.隔离疏散措施C.消防器材使用D.应急报告流程三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.《环境保护法》规定，企业未达标排放污染物，可被处以罚款或停产整顿。（√）2.活性污泥法处理污水时，DO（溶解氧）过低会导致污泥膨胀。（×）3.土壤修复中，固化/稳定化技术适用于低渗透性土壤。（√）4.噪声监测时，必须使用校准合格的声级计。（√）5.危险废物可随意倾倒于普通垃圾填埋场。（×）6.垃圾填埋场的防渗层需定期检测，防止泄漏。（√）7.水处理剂投加量与水温无关。（×）8.环境影响评价必须由具备资质的机构编制。（√）9.土壤污染修复中，植物修复技术不适用于持久性有机污染物。（√）10.污水处理厂的污泥属于一般固体废物。（×）四、简答题（共3题，每题5分，共15分）1.简述《水污染防治行动计划》中的“四控”目标。2.列举三种工业废气的主要污染物类型及治理方法。3.中职环境工程教学中，如何培养学生的实验操作能力？五、论述题（共1题，10分）结合某城市（如：某沿海城市或工业区）的环境问题，论述环境工程专业中职教师应如何设计课程，提升学生的问题解决能力和实践技能。答案与解析一、单项选择题1.C（pH计读数需等待稳定，A错；清洗后应用专用溶液保存，B错；D错，应浸泡在保存液中）2.C（电力行业碳排放量大，是碳排放权交易重点）3.A（HDPE膜是防渗系统核心材料）4.B（曝气不足导致有机物降解效率低，COD升高）5.B（医疗废物属于GB18597管控对象）6.C（螺旋榨泥机是常见污泥脱水设备）7.B（植物修复成本低，但修复速度较慢）8.A（夜间建筑施工噪声限值为45分贝）9.D（计算需综合水温、pH、浓度等因素）10.D（臭氧浓度不属于PM2.5监测指标）二、多项选择题1.ABC（环评报告需包含污染分析、公众参与、措施方案）2.ABCD（垃圾焚烧烟气净化需除尘、脱酸、脱硝等）3.ABC（土壤修复技术包括热脱附、微生物、植物修复）4.AB（生化处理主要去除BOD5和COD）5.ABCD（应急响应需掌握评估、隔离、消防、报告等）三、判断题1.√2.×（DO过低会导致缺氧，污泥沉降）3.√4.√5.×（危险废物需特殊处理）6.√7.×（水温影响药剂溶解和反应速率）8.√9.√10.×（污泥属于危险废物）四、简答题1.“四控”目标：-控制工业废水排放-控制城镇生活污水排放-控制农业面源污染-控制船舶污染排放2.工业废气污染物及治理方法：-SO₂：石灰石-石膏法脱硫-NOx：选择性催化还原（SCR）技术-粉尘：布袋除尘器或静电除尘器3.培养实验操作能力：-强化基础技能训练（如仪器使用、数据记录）-设置模拟案例（如水质检测、废气分析）-鼓励小组合作，提升团队协作能力五、论述题示例答案：以某沿海工业区为例，该地区存在废气污染（如化工企业排放）和土壤污染（如填埋场渗漏）问题。教师可设计分层教学课程：1.理论结合实际：讲解《大气污染防治法》时，结合当地废气排放标准；2.实训强化