河北省邯郸市永年区2025-2026学年七年级上学期期末考试历史试卷（含答案）

河北省邯郸市永年区2025-2026学年七年级第一学期期末检测历史试卷一、单选题1．毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于（

）A．石器时代 B．青铜时代 C．铁器时代 D．工业时代2．某遗址出土如下文物，据此可以推断当时出现（

）A．贫富分化 B．原始农业 C．早期国家 D．原始部落3．据考古发现，新石器时代既有红山文化的玉猪龙，又有河南濮阳的蚌塑龙、辽西地区的石堆巨龙等，龙形象逐渐规范划一。这表明中华文明（

）A．多元一体 B．时间最早 C．绵延不断 D．成就辉煌4．使用历史纪年法是历史学习的一项基本技能。用世纪年代的纪年方式表述下面的历史事件，其中正确的是（

）A．①——公元前21世纪70年代B．②——公元前16世纪初期C．③——公元11世纪40年代D．④——公元前7世纪70年代5．据《左传》记载，春秋时楚共王帮助齐国攻打鲁、卫，鲁国以匠人、女工、织工各百名手工业者送楚求和。这一记载可用于佐证（

）A．分封制度趋于完善 B．鲁国手工业的发展 C．商鞅变法成效显著 D．百家争鸣影响深远6．战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（

）A．诸侯争霸导致社会动荡不安 B．制度改革带来社会风气变化C．社会变革引起思想文化活跃 D．百家争鸣提升士人思想素养7．人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是（

）A．对外征战，巩固边防B．科技进步，生活富足C．治国之基，以民为本D．兴衰纷乱，循环往复8．“作为中国历史上最有作为的皇帝之一，刘秀开创了东汉‘光武中兴’的历史盛世，治国理政建树卓越，历史功绩彪炳史册。”(人民网，2013年04月21日)他为开创这一“盛世”而实行的民族政策是（

）A．允许北方少数民族内迁 B．加强对官吏的监督管理C．强令少数民族学习汉语 D．多次下令减轻农民负担9．西汉时，权贵不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但东汉时，地方政权在一定程度上由当地豪强大族控制，皇后也多出身高官将相之门。这一变化反映了东汉（

）A．官僚机构复杂 B．礼教秩序瓦解 C．选官制度完善 D．门第观念渐浓10．“一带一路”使古丝绸之路焕发新生，小王想通过旅行去探访古丝绸之路的起点，他应该到达图中的地点是

A．A B．BC．C D．D11．某班同学开展学科实践活动，通过以下环节模拟我国古代一项科技成果的工艺流程（如下）。这项科技成果（

）A．便利了典籍的流传 B．保存了丰富的秦朝史料C．促进了农学的发展 D．联系了人们的生产生活12．读诗亦是读史，古代诗词中往往承载着重要的历史信息。“东风不与周郎（周瑜）便，铜雀（铜雀台，由曹操所建）春深锁二乔”这句诗描写的战役是（

）A．长平之战 B．漠北战役 C．赤壁之战 D．淝水之战二、综合题13．阅读材料，完成下列要求。材料一青铜器图片青铜器简介A介绍序号（

）①商朝晚期礼器，长颈，高圈足，颈部高耸，四角各塑一羊，显现出了高超的铸造水平，被史学界称为“臻于极致的青铜典范”，是十大传世国宝之一。②西周早期祭器，圆口棱方体，长颈，腹微鼓，高圈足。腹足有精美的高浮雕兽面纹，角端突出于器表。体侧并有四道扉棱，尊内铭文中发现了“宅兹中国”四个字，这是最早出现的关于“中国”两个字的记载。③西周早期炊器，其器壁较厚，壁斜外张，立耳微外撇，腹部横向宽大，成垂腹状，下承三蹄足。壁铸铭文记载了周康王讲述商朝大臣沉溺于酒亡国的故事。它是中国首批禁止出境展览的文物。B介绍序号（

）

C介绍序号（

）(1)阅读青铜器图片的简介，在相应的青铜器图片中填写介绍序号。A

B

C材料二堇鼎，1975年出土于北京琉璃河遗址贵族墓地，为西周早期青铜器。堇鼎内壁铸有铭文26字，释文：燕侯派大臣“堇”前往宗周（今陕西省西安市长安区）为太保（召公奭，燕侯克的父亲）奉献食物，太保于庚申之日赏赐“堇”许多贝币（西周初期货币），为纪念此荣誉特做此器。证实了文献中关于召公奭以其长子就封于燕，填补了文献史料对西周燕国记载的不足，进一步证实了北京琉璃河地区即当时古燕国的始封地。(2)根据材料二写出堇鼎铭文反映的西周政治制度的名称，并分析其发现的意义。材料三司母戊鼎，是商周时期青铜器的代表作。鼎重达832.84公斤，至少需要1000公斤以上的金属原料铸造。鼎身与四足为整体铸造。鼎身共使用8块陶范，每个鼎足各使用4块陶范。鼎耳则是在鼎身铸成之后再装范浇铸而成。铸造此鼎大约需要二三百名工匠的密切配合才能完成。(3)根据材料三并结合所学，概括司母戊鼎工艺制作的特点。谈谈青铜器铸造所体现的工匠精神。三、材料题14．阅读材料，完成下列要求。材料—：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。……后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。——《中国通史》材料二：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息。两千多年来的中国历尽沧桑，但这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。——《中华文明》(1)结合所学知识，指出材料一中“他”是谁，并指出“封建体制”最大的特点。(2)根据材料二和所学知识，谈谈你对汉武帝完成了从“地理空间”到“精神空间”的整合与凝聚的理解。并概述此时西汉国力发生的变化。(3)综合所述材料，概括这一时期的历史趋势及其核心精神力量。15．阅读材料，完成下列要求。材料一：科学家A他治学严谨，运用前朝刘徽的割圆术，精确圆周率到小数点后第七位数字，领先世界近千年。书法作品B王羲之刻苦学习，继承各种书体的优点，创作出这幅被称为“天下第一行书”的作品。材料二：东晋时晋元帝下诏在徐淮二州种三麦，南朝时宋文帝下诏在徐、兖、豫、扬各州种麦，麦类作物种植区域进一步向长江中游拓展。材料三：即使在这个动乱时代，华夏文明也在一边引进新的胡族性元素，一边切实地前进，变得更加丰富和深邃。在动乱当中，它的文明圈反而膨胀起来，形成了东亚文明世界。这个时代鲜明地展现出了华夏文明的柔软与坚韧。(1)写出材料一中科学家A的姓名和书法作品B的名称。(2)根据材料二，指出小麦种植范围的变化，并结合所学知识分析其发生变化的原因。(3)归纳材料三的观点，并结合所学知识举一例加以说明。

参考答案题号12345678910答案ABAABBCADD题号1112答案AC13．(1)③①②(2)分封制。证实了文献中关于召公奭以其长子就封于燕；填补了文献史料对西周燕国记载的不足；进一步证实了北京琉璃河地区即当时古燕国的始封地。(3)工艺复杂，规模宏大，组织严密，分工细致。不断创新、精益求精等。14．(1)人物：秦始皇(嬴政)；特点：中央集权。(2)举措：政治上颁布推恩令，加强对地方的控制，军事上反击匈奴，开拓疆土，完成从地理空间的整合与凝聚；思想上把儒家学说立为正统思想等，完成了精神空间的整合与凝聚；变化：西汉巩固了统一、安定发展的局面；重现蓬勃生机。(3)趋势：统一多民族国家的建立与巩固；核心精神力量：国家认同；民族共同体。15