关于教师规范化培训总结范文（30篇）

关于教师规范化培训总结范文（30篇）

关于教师规范化培训总结范文篇1

受河北省教育厅委托，保定一中承办了20_年全省骨干教师培

训。本次骨干教师培训，是在教育部实施“国培计划（20_）”的基础

上，河北省组织实施的20_年中小学（幼儿园）教师省级培训项目的

一部分，旨在帮助厂大一线教师进一步转变教育理念，推进新课程改

革，促进教师专业发展。保定一中对此次培训高度重视，精心准备,

认真落实，目前培训工作已经圆满完成，现将汇报如下：

一、加强组织领导，优化培训方案

为了搞好本次培训，保定一中成立了项目执行组织机构，由化得

福校长担任项目总负责人，副校长金东升担任项目常务负责人，项目

组下设办公室，教研处、教务处、总务处、财务处、办公室等部门的

主任、副主任为项目办成员，具体负责项目的实施。

学校制定了《20—年河北省高中骨干教师培训方案》，提出了培

训的目标、原则、内容、方式、考核等内容：

本次培训的目标：通过理论培训，进一步转变教育教学观念;通

过课堂教学观摩，学习借鉴优秀教师的教学经验，实现教学内容、教

学组织形式的优化，提高分析和解决课堂教学问题的能力；通过与骨

干教师的研讨，增强研究意识，拓展研究视野，学会教学设计，学会

合理选择教学方法，提高教学技能，提升教学研究能力，加快教师专

业发展。

本次培训的原则包括：“聚焦问题”原则。主要通过高中新课程

实施过程中的问题进行研讨，互相交流，互相启迪，使参训教师在培

训中不断反思教学中存在的问题，提高新课程实施的水平。“理论引

领”原则。聘请高校专家，从理论上对新课程理念进行深度分析和解

读，帮助参训教师提高思想认识和理论水平。“同伴互助”原则。加

强同学科骨干教师的研讨，和优秀教师一起磨课、评课、充分交流,

解疑释惑，难题。

培训内容包括：新课程学科教学设计理念、新课程课堂教学方法

的选择和使用、课程资源开发和利用、新课程课堂教学评价、课堂教

学问题诊断与研讨、教师专业成长的途径和方法等。

培训主要形式：专题讲座、教学观摩、评课研讨、总结交流c专

家讲座和课堂教学观摩相结合，理论培训和实践培训相结合。

方案还对专家聘请、课程安排、学员考核等做出了详细的安排,

保证了培训工作的有序、有效进行。

二、组建专家团队,合理安排课程

为了保证培训质量,学校邀请了西北师大教育学院教授、博导、

长江学者王鉴；特级教师、原保定一中校长白春永；保定一中副校长金

东升做专题报告。

专家报告的主题包括：中学教师如何说课、中学教学设计中的问

题与对策、做一名有教育思想的老师、课堂教学生活及其变革。这些

报告围绕教育教学、教师专业发展等重点和难点问题，进行理论引领

和实践经验总结，帮助骨干教师进一步转变观念，不断提升自己的专

业水平。

每学科安排1—3位保定一中各学科骨干力量作为指导教师，9

个学科共计18名指导教师。每位指导教师负责4—5名骨干教师的培

训和指导任务，组织和指导学员进行参与式教学设计，带领学员进入

班级听课、研讨，自阅学员的教学设计、说课稿和培训总结，填写学

员考核表，对学员进行指导、评价。

为了提高培训实效，我们在安排课程时，注重多种形式的综合运

用和穿插安排。将专家讲座、参与式教学设计、观课议课、研讨交流

等交叉安排，避免学习中的心理疲劳现象。观课议课主要安排在12

月12、13日上午（周三、周四）。学校共安排了37节课，每学科每天

至少有2节课供各位老师观摩。每天上午听完课后，及时进行评课,

发现课堂教学的特色和亮点，诊断课堂教学中存在的问题和不足。

多层次的专家、多形式的培训，可以使学员在短期内学到更多的

知识和技能，得到比较大的提高。

三、加强管理协调，提高培训实效

第一，对学员提出了明确的要求。

1,出勤考核：学员每天早晨8:10—8：30,下午14:40—15:00

到学校多功能报告厅班主任处签到。

2,学习研讨：学员坚持学习，积极参与教学观摩和研讨，听课

不少于4节，研讨不少于2小时。

3,培训作业：按照要求写出教学设计、说课稿、培训总结各1

篇。

根据出勤、作业完成情况和完成质量，评定为合格或不合格；无

故缺勤1天以上，或者没有及时完成作业的，培训成绩不合格。

第二，安排培训班班主任，每位班主任管理40名学员。每天早

8:00-8:30,下午2:30—3:00）考勤，并发放学习用品，收缴学员作

业。

第三，安排指导教师。指导教师既是专家，也是管理者。他们一

方面要指导各学科学员进行参与式教学设计，带领学员听课、评课,

组织学员说课，还要督促学员按时交培训作业，批改培训作业，最后

进行学员学习情况考核。指导教师要对学员听课情况和作业进行定性

评价，并评定学习等级。做到了班主任管理和指导教师管理有机结合。

第四，项目办戌员积极配合，接送专家、安排听课、发放津贴等

工作有条不紊，确保了培训工作的顺利进行。

四、加强后勤保障，优化培训环境

1,学员食宿保障：学员住宿地点安排在华瑞宾馆，离学校近，

住宿条件好。在宾馆餐费高（每天人均130元），经费不足的情况下，

项目办决定给每位学员发放伙食补贴，

并于14日晚，安排集体聚餐。此外，安排专人烧开水，提供茶

叶，让各位学员舒心学习。

2,学习保障

（1）配发学习材料：《保定省普通高中新课程研修100问》，笔记

本一个，中性笔一支。

（2）研修教室的布置和安排：共安排了6个研修教室。每位指导

教师所带的学员，集中到一个组进行研修。语文、数学、外语，每个

教室摆放了三组桌凳;物理、化学、生物各摆放了两个组；政治、历史、

地理，各摆放了一个组。物理、化学在一个教师，政史地在一个教室。

五、培训效果评估

（一）学员反馈的情况。培训即将结束的14日上午，项目办组织

了学员对培训的满意度调查。该项调查包括课程安排、专家讲座、指

导教师、听课情况、评课情况、研讨交流、学习资源、作业布置、后

勤服务、考核方式、学习环境、组织管理、住宿安排、伙食补贴、实

际效果等15项内容。发放问卷80份，收回有效问卷76份。调查结

果显示：学员对培训表示很满意和比较满意的相加，有7项达到100%；

学员对专家讲座的满意度最高，很满意的达到89沆学员感到不太满

意的有6项，比例也在3%以下，只有对伙食补贴不太满意的占7%。

没有很不满意的项目。学员们认为，专家报告很精彩，很受启发;观

课议课的形式很好，研讨比较深入；此次培训收获很大，感触很多；

希望类似的培训再多一些。

（二）巡视督查组评价和反馈。在督查中，通过听取汇报、查看材

料、与学员座谈、与指导教师座谈等形式，了解了培训的进展情况。

督直组认为，保定一中按照省上的培训要求，加强组织领导，精心准

备，加强协调，在专家聘请、指导教师选任、课程安排、活动实施等

方面，进展比较顺利。特别是立足教学实际，深入课堂，发挥省级示

范性高中的优势，纽织各位学员观课议课，深入研讨交流。专家报告

既有理论引领，也有实践经验总结，使学员收获较大。评价方式科学

合理，有利于学员学习的深入。

（三）保定一中培训团队的收获。

全省骨干教师培训，是对保定一中的一次考验。通过此次培训，

锻炼和提高了项目组成员的组织协调能力，积累了宝贵的经验。

全省骨干教师到学校观课议课，对保定一中教师的课堂教学也是

一次诊断、交流，学员们也发现保定一中教师在课堂教学方面的不足，

提出了许多宝贵的意见和建议，使保定一中教师得到了一次向兄弟学

校学习的宝贵机会c保定一中的指导教师，在培训中也通过与省内骨

干教师的交流，提高了认识。

六、存在的问题

部分指导教师由于教学任务繁重等原因，没有全程参与培训活动。

个别学科在参与式教学设计和说课环节，指导教师缺席，效果受到很

大影响。

个别学员有缺勤现象。最初也没有请演，后来做了补假。

由于我校首次承办如此大规模的培训，加上项目办经验不足、人

员紧张，工作中的疏漏在所难免，恳请各位领导和同仁提出宝贵指导

意见。

关于教师规范化培训总结范文篇2

通过一年的培训，我首先对教师这个职业的内涵有更深切的了解,

同时也对将来的工作有了一些自己的想法和方向，在培训期间，我也

深深的知道作为一名教师，一言一行都是学生的榜样和标准，也会影

响学生未来的品德发展，当然除此之外，我们需要学习、研究、钻研

等，现具体对培训作如下总结：

一、教师必须具备高尚的职业道德

教师的职业道德集中体现在教育责任感、关爱学生和工作效率上,

强烈的教师责任感能带动工作的热情和动力，才能真正意识到自己职

业的重要性而投入全部的精力。培训中一位优秀、经验丰富的一线教

师给我们分享了很多宝贵的经验。首先也是要有强烈的责任感，将自

己的'热情融入工作中，成为学生的导师、帮手和朋友。

二、在教学方面的收获

首先通过培训让我在工作时有了这样的准备：

1、充分钻研教材做到心中有数，熟练掌握教材中的重难点。只

有理解教材，把我教材的重点、难点才能更好的把教学任务解决好。

2、充分做好课前准备，备学生、备教材，要对教学内容进行充

分准备，教师才能在课堂上进行有创造性的教学，与学生碰撞出火花。

3、了解学生，了解个体差异，做到因材施教。

4、以一定的教学经验和教学方法为基础，我们工作的对象是一

群有思想有生命的学生，课堂上可能会提出或回答出一些让我们措手

不及的答案，因此在做好充分准备的同时，一定的教学经验和教学方

法是必须的。

三、在班主任工作方面

作为一名语文老师，班主任工作经验尚浅。工作第一年就担任班

主任工作，在班主任工作琐碎，需要理论基础，有时面对班主任工作，

我无从下手。经过培训，优秀班主任给我们上课，让我对班主任工作

有了一定的方向。我在平时的课堂、大课间活动努力通过多种方式渗

透教育思想，使德育工作做到春风化雨润物无声。例如我所带的二年

级学生有些比较以自我为中心，因此我常表扬那些懂得分享、帮助他

人，而且善于倾听他人的同学。其次，我尝试利用班会、学校的活动

为学生营造积极、健康、竞争、开心的学习氛围，并积极组织有关体

美劳等方面的知识C

四、读书学习体会

基地校跟教过程中，我在李萍老师的指导下认真阅读了《从优秀

教师到卓越教师》书中为我们提供了系统的、简单的、操作性强的教

学策略指导，真是受益匪浅。在工作岗位上，如何让自己成为一名优

秀的人民教师，我谈谈自己的看法：

“爱”是教育永恒的话题，有了爱，才有教育。教师有了爱，才

会全心全意地学生服务，才会让学生体会到他自己是老师心中不可缺

少的一部分。学生看了爱，才会学得开心，学得没枪压力。就像书中

“第32天”说的那样，“为了能让你们更轻松高效地学习，我希望你

们在班级里能够最大限度地感觉到安全和放松。因此，我会给你们说

'跳过’的权利。”这就是爱，这种爱是发自老师内心的爱，爱孩子

不仅仅是表面的关心，更重要的是爱孩子的内心世界。比如，孩子的

自尊、孩子的紧张与压抑。在课堂教学中，我们应该时时刻刻保护孩

子的自尊，时时刻刻关注着孩子是否因为某种情况，使她自己变得紧

张与压抑，让学生在我们的课堂上能够感到舒适和放松。

书中从课堂管理谈到课堂计划，从课堂步骤谈到课堂效果，从学

生的良好习惯谈到学生的学习能力。从学生的健全人格谈到学生的个

性发展。每一步都反映出作者对教学的严谨，就像“第107天培养学

生的责任心”中说的那样，“不要指望任何学生变得完美。你只需要

像所有卓越老师那样，不断地帮助学生认真、耐心地朝着一个更大、

更好的目标坚实地迈出每一小步J不急于求成，只要我们的学生天

天有进步，哪怕只是一点点也好！平时观摩、学习、培训给教师提

供学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。

只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，是

自己得到提高。

新的起点，新的奋斗，这次培训在各个方面帮助了我们，同时也

在思想上给了我们切实的指导和鼓励。作为一名新教师，要做到为人

师表，我还有很多地方要学习，我将以老教师为榜样，恪守教师的职

业道德、刻苦钻研。在教学中，我会努力工作，让自己成为学生的引

导者、促进者。

关于教师规范化培训总结范文篇3

从开始新教师培训至今，正好历时一个月，在这一个月当中感触

很深，经过基地领导前辈的包容、关系、帮助，本人已尽快适应基地

工作与生活，同时感谢领导的关怀备至与同事们的宽容。

1.在担任辅助辅导员的这两周，非常幸运并感谢两位有经验的辅

导员曲**老师与于**老师以身作则的示范辅导员日常工作，在两周的

辅助辅导员与值班的工作中，深刻体会到身为老师的辛勤努力并体会

到了欢乐的师生情C在身为辅导员与值班人员的工作中，我认为，是

否可以将奖惩、卫生、纪律严明细化到个人，许多同学并不在意老师

的表面批评，可以将个人扣分详细的记录，并在最终班会课上总结、

评判，并着重奖励优胜同学，授予纪念奖品，以榜样的作用，带动同

学们严以律己。

2.很幸运有两位优秀辅导员的同时，我也很幸运有两位严格的班

主任支持工作，但是我经常听到别的同事交流有的班主任并不认为在

基地需要严格的管理班级，因此，我认为，可否讲班主任的评分工作

与基地辅导员的工作挂钩，将职责分工明确，一起促进学生自理自律。

3.在两个周的开课过程中，我观摩了脸谱课、丝网花课、布艺课、

胸章课、真人CS课、烹饪课、门铃课、科学自由行等课程，我为有

这么丰富多彩的课程而惊诧，同时也觉得自己在这样快乐、有趣的知

识的海洋里生活十分幸福。因为本人想讲授京剧脸谱课程，因此在听

完姜老师的课后共同探讨脸谱课程的.改进，在导入过程中可以用京

剧说唱脸谱导入，通过三国戏中几个有代表性的故事让学生们自行挑

选并分角色绘画脸谱，画好后老师教授几个有代表性的京剧动作与念

白，让学生们带上自己绘制的脸谱合作演绎之前选好的京剧故事，一

起学唱著名的京剧唱段《贵妃醉酒》，继而拓展现在京剧唱段《都有

一颗红亮的心》，欣赏流行音乐与戏曲结合的音乐作品，最终拓展脸

谱还可以绘画在石头上、葫芦上。因为初有想法，具体内容还需要继

续探讨。

4.在观摩了几节课，尤其是脸谱课后，我认为是否可以讲课程穿

插链接，形成课程链与课程网络，例如3D打印脸谱到绘制脸谱到京

剧表演到舞台表演到摄影到晚会。

以上仅是个人不成熟的观点，希望领导加以指正，谢谢！

关于教师规范化培训总结范文篇4

202X1月1、11日，我们新入职的教师参加了遵义师范学院组织

的“202X新入职教师工作规范培训”为期两天的培训专题活动。在

这短暂而充实的两天学习时间里，我聆听了我校王大忠书记的关于

“转型发展背景下的本科教学”的精彩讲座，了解了吴次南副校长关

于“大学观”的认识，学习了吴有富副校长关于“科研与人才成长”

的反思，以及张远强的“教学工作基本要求”的教学要求和温龙岚教

师关于“教师课堂教学口语的基本要求”的专业化知识。其中令我印

象最为深刻的是王大忠书记的关于“转型发展背景下的本科教学”以

及温龙岚教师关于“教师课堂教学口语的基本要求”的专题讲座。通

过这次学习培训，我受益匪浅。对刚刚毕业的我们，即缺乏经验和教

师专业技巧，又缺乏专业知识的融会贯通。因此这次培训非常及时给

我上了一次生动而深刻的课。在此我特别想将自己的心得体会做如下

四点总结：

一、“师者，所以传道、授业、解惑也”和“学高为师，身正为

范”所强调的都是需要教师通过自己的潜移默化的教育使学生能够具

有相应的能力和素质素养。作为一名高校教师，讲课是一种引导、明

道，帮助学生认识和理解问题，而不是作为保姆把他们的大小事宜面

面俱到办好，在上课时候未必每一门课的每一章节后要面面俱到，否

则不仅不配为一个优秀教师，同时也害了学生。而应该采取讨论式、

辩论式培养本科生的自学能力及创新意识，以及培养自我更新知识能

力和技术技能。同时对待学生作为教师的我们还应该富有爱心，而且

这份关心应该是无私和平等的，要善于发现每一位学生的闪光点。

二、“学，然后知其不足；教，然后知其困J教材、教法每时每

刻都在不断更新和不断变化，而且我国大学本科教材课本上的知识落

后相关领域学科前沿至少五年以上，同时我自己现有的知识又十分有

限和匮乏，倘若自己作为一个高校教师不去主动学习相关技能知识，

也不去参阅本专业的国际和国内前沿进展，甚至很少开展科研，以及

查阅相关教材和专业资料，那么作为高校教师的我们就很难把教材上

的.知识完整而全面地传授给学生。人们常说：“要给学生一碗水，教

师就需要有一桶水「但是我认为教师不仅需要一桶水，还应该需要

拥有一片广袤而深邃的大海，在课前或者课后要不断地学习、充实和

提高自己的专业知识和前沿思维，同时不断更新自己的先进教育观念。

因此我认为作为一名普通高校教师要树立“活到老，学到老”的终身

教育思想，努力做一名终身学习型的教师，这样才能跟上学科发展的

步伐，同时才能胜任那些复杂而且富有挑战性的教育工作。

三、作为高校教师我们应该要时常怀有一颗谦卑的心。一方面，

作为一名新进的高校教师，一定要多利用闲暇时间去听本学科以及相

关专业的老教师的课，学习他们丰富的上课教学经验，并且主动向请

教学习如何解决教学中出现的各种常规和突发的问题；同时在另一方

面来说，作为新进的教师，我们刚刚从学校出来，和现在的学生年纪

相仿，思想以及代沟都基本不存在，很容易和学生打成一片，同时在

平时和学生相处的生活或者教学中，要永远记得这两句话：”三人行

必有我师”以及“遍地皆学问,因此在和学生交流的情况下，要真

诚和谦卑地向学生的闪光点学习，同时善于倾听他们对木门专业课以

及老师的意见和建议，并尽自己所能帮助他们克服学习中甚至是生活

中遇到的他们不能够及时处理的困难，做到“从学生中来，到学生中

去”，和学生一起共同成长，争取早日成为一名优秀的教师而努力奋

斗。

四、对于教学之术的理解。作为新进教师的我们，首先要把教材

完全吃透，

理清专业课的垂直逻辑线，悉心备课上好每一节课，同时要注重

学生的个别差异，以及把握学生的整体水平，深入浅出的讲解相关的

专业知识，使得专业知识能够很容易被学生接受。只有在这些方面做

到有的放矢，本门专业课的教学才会渐渐出成效，使得学生不断增加

对专业课的兴趣和爱好，同时培养他们不断自学能力和融会创新能力。

随着教学经验的增加，我们也应该对专业课构筑起纵横逻辑网，广征

博引，并且融会贯通形成自己新的表达，而不是照本宣科，最终的目

标是达到高度概括，形成宏观认识，充分沉底，一语中的，做到深入

浅出。

我想用温龙岚老师的结语作为我本次培训心得体会的结语：作为

教师，应该学无止境，教有良方。对学生的爱是我们的根、对职业的

情是我们的本。因材施教，育人为先，精彩每一课是我们的责任，让

我们把握根本，坚守责任，不做“折磨人类灵魂的工程师”。

本次培训的问题：

1.什么叫动脑筋读书？

学而不思则罔，思而不学则怠。只读书而不肯动脑筋思考，就会

感到迷惑而无所适从；只是一味空想而不肯读书，便会对思想有害。

这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲诉了学习方法。因此我

们应该在看书时候多多动脑思考为什么，只知道问为什么也不能提高,

而应该通过寻求各种解决之道去解决所遇到的各种问题，虽然这次解

决了这个问题，但是下次不可能出现同样的问题，因此需要吾日三省，

做到常常反思和改进总结，不断完善自身对学习的理解和掌握能力。

同时要多去寻求别人读书好的方法，但是这些东西只有本土化后，才

能吸收他们优秀的精髓，同时要注意最好不要生搬硬套，而应该通过

学习别人的闪光点使得自己不断改进自己的不足之处。

2.什么是好的教学方法？新教师规范化培训总结。

作为一名高校教师，讲课是一种引导、明道，帮助学生认识和理

解问题，而不是作为保姆把他们的大小事宜面面俱到办好，在上课时

候未必每一门课的每一章节后要面面俱到，否则会害了学生。而应该

用心去爱学生，用魅力去感召学生的学习态度，善于发现每一位学生

的闪光点，用心去洞察学生在大学期间的成长之困之痛，引领学生积

极乐观，相信自己与众不同，天生我材必有用。同时在课堂上要多采

取讨论式、辩论式培养本科生的自学能力及创新意识，以及培养自我

更新知识能力和技术技能，课余时间要多帮他们辅导难题和基础知识。

同时在平时和学生相处的生活或者教学中，要永远记得这两句话:“三

人行必有我师”以及"遍地皆学问二因此在和学生交流的情况下，

要真诚和谦卑地向学生的闪光点学习，同肝善于倾听他们对本门专业

课以及老师的意见和建议，并尽自己所能帮助他们克服学习中甚至是

生活中遇到的他们不能够及时处理的困难，作为新进教师

的我们，首先要把教材完全吃透，理清专业课的垂直逻辑线，悉

心备课上好每一节课，同时要注重学生的个别差异，以及把握学生的

整体水平，深入浅出的讲解相关的专业知识，使得专业知识能够很容

易被学生接受。只有在这些方面做到有的放矢，本门专业课的教学才

会渐渐出成效，使得学生不断增加对专业课的兴趣和爱好，同时培养

他们不断自学能力和融会创新能力。随着教学经验的增加，我们也应

该对专业课构筑起纵横逻辑网，广征博引，并且融会贯通形成自己新

的表达，而不是照本宣科，最终的目标是达到高度概括，形成宏观认

识，充分沉底，一语中的，做到深入浅出。

好的教学方法应该是学生因教师的教学方法而对相应课程非常

感兴趣，上课方式风趣幽默，所授知识学生易于理解和接受，培养学

生的自学能力，同时在个人道德素质方面洽学生很好的引导。

关于教师规范化培训总结范文篇5

教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，是学生个性的塑造

者、智力和技能的开发者。在教学过程中，教师起主导作用，教师工

作质量的好坏，直接影响学校人才培养的质量。因此我作为一位刚走

到教师工作岗位上的新人，有责任有义务认真阅读并学习《教师教学

工作规范》，以提高和规范自身的修养水平及业务能力，从此做一名

现代职业教育的合格教师。

通过学习《教师教学工作规范》，我了解到在高等职业教育中，

教师的‘主要教学工作有：理论课程教学、实验教学、实习和实训教

学、课程设计、毕业设计（论文）、职业技能培训和鉴定等重要环节。

其中，我重点学习了理论课程教学这一环节的内容，以下是我的学习

心得汇报。

理论课课程教学是所有教学工作的基础，是在教室进行、并以教

师讲授为主的教学工作。理论课程教学主要向学生传授理论知识，在

此过程中培养学生的学习能力及相关技能。

想要完成好理论课程教学，首先就要做好课前准备。其一，课程

标准的准备。课程标准是教学工作的指导性文件，教师在备课前应该

认真钻研课程标准；明确课程性质和定位、课程目标、教学内容和学

时安排、各章节的知识要求和技能要求等；在执行中，任课教师不得

轻易变动课程标准的要求，如需变动，须提出申请，报院系审核批准

后方可执行。其二，教材和教学参考资料准备。每门课程都要有教材

或讲义，任课教师在开课前应选定教材或讲义，教材或讲义应符

合课程标准要求，并配备有利于学生融会贯通所学知识的练习题和思

考题，以便学生复习和巩固所学知识。其三，学期授课计划准备c教

师应按照课程标准要求，认真制定好学期授课计划，杜绝教学的随意

性。其四，教案讲稿准备以及教学条件准备。教案是教学实施的方案，

一般以2学时为单位准备；教案应包括教学目标和要求，教学重难点,

教学内容及教学过程设计，作业布置和课后总结几项内容；教案的准

备是课前准备的重点，特别是教学过程设计，应体现教师组织教学的

个性和特色，不应照抄照搬千篇一律。而讲稿是在教案的基础上更为

详尽的准备，可根据个人的习惯和经验准备，也可溶入教案。其五,

教学条件准备。教师应当在课前通过教务管理系统熟悉和了解所承担

课程的安排表，掌握上课的时间和地点，并结合课程教学的实际需要,

做好相应的教学条件准备，如教具、挂图、幻灯、录像以及多媒体课

件和教室的设施是否完好等。

其次，在教学过程中，教师应该做好教学组织和讲授，辅导与答

疑，作业批改和课后总结。新教师规范化培训总结。

关于教学组织与讲授，应该注意五个方面：教风教态、教学组织、

教学方法、教学手段及布置作业。教师上课应做到精神饱满，仪表端

庄，举止文明。授课必须用普通话，教学语言准确、规范、简练生动。

上课时教师要用适宜的方法检查学生的到课情况，做好考勤记录。课

堂讲授力求概念准确，条理清晰，逻辑严密，重点突出，难点讲清,

语言生动，语速适中，采用启发式教学，培养学生独立思考、分析和

新教师规范化培训总结。

解决问题的能力。在讲授过程中可以使用多媒体向学生展示教学

内容，但同时也要辅以板书、教具、模型、幻灯、录像等多种教学手

段，以增强教学的生动性和直观性。在布置作业时，作业的内容应结

合授课内容，有利于学生掌握和复习所学知识。

关于辅导与答疑，教师要保证一定量的辅导、答疑。课外辅导可

采用多种形式，如网上答疑等。

关于作业批改，教师批改作业要认真仔细，保证质量，对完成作

业的情况进行登记并及时向学生反馈，对不符合要求的作业应要求学

生重做。

关于课后总结，每堂课或每一个课程教学单元结束后，教师应认

真进行教学总结，分析学生学习情况、教学质量和课堂教学成效，填

写在教案中，并提出改进措施。

最后，课程考核也是教学工作中不可或缺的一个环节。凡是人才

培养方案中规定的课程均要进行课程考核，考核标准按照《重庆工业

职业技术学院学生学业成绩考核工作规程》执行。课程考核有考试

和考查两种类型，考试、考查课程在制定人才培养方案时确定，不得

随意更改。考核的方式主要令笔试、口试、实践操作、论文、大型作

业等几种形式。课程的试卷考试时间一般为100分钟，超过100分钟

的考试应报教务处批准。

关于教师规范化培训总结范文篇6

202X9月，我有幸地参加了我区举办的新教师规范化培训，作为

一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、

新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经

验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。这一年来培训的内

容十分丰富，让我们获益颇多。

首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课,

我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的

教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新

的认识。在每一次的培训中，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现

在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师

责任的重大和使命的光荣。

基地学校，为我们安排了丰富多样的培训内容。202X12月，我

们每位学员作了师德征文的交流。作为教师，只有具备了全面的素质

要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进

步的人才。而其中教师职业道德是我们首先应该学习提升的'，因为

它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过

程和质量。师德，顾名思义，是教师的职业道德，也是教育工作者长

期教育实践的结晶C师德有着一般职业道德的共同特征即共性，爱岗

敬业。也有着与其他职业道德区别的特征即特性，关爱学生。师德应

契合这个时代的现状，不要把教师捧为圣人，但也不能将师德等同于

一般的职业道德。教师，这份职业决定了师德有着它的特性。教师不

仅要爱岗敬业，更要关爱学生。202X3月，我们每位学员参与了案例

撰写的培训。通过这次培训让我对何为案例，有何特征，如何撰写案

例有了一定的认识,案例能使我们停下脚步对我们的教学历程进行回

顾，伟大的教育家苏霍姆林斯基也十分推崇撰写教学案例，他一生中

撰写过上千份案例c主讲的老师从自身经历出发为我们讲述了教学案

例撰写的重要性。积累案例可以使我们学会反思，积累案例可以使我

们不断提高教学技能。案例撰写时需要关注什么？案例撰写时需要关

注教与学的重点与难点，案例撰写时需要养成积累教学心得的习惯,

案例撰写时需要深入浅出的分析。202X5月，我们每位学员参与了青

年教师职业生涯规划的培训。通过这次培训，让我认识到做职业生涯

规划的必要性。教师的职业生涯规划：是对有关教师职业发展的各个

方面进行的设想和规划，具体包括：对教师职业的选择，对教师职业

目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤

以及环境条件的考虑等。制定职业生涯规划，是终身教育的需要，是

教师自身发展的需要，有助于教师确立发展目标，有助于教师适应未

来的竞争与社会需求。

基地学校、聘任学校对我们的发展十分关心，而我们的导师更是

倾囊相授，希望能帮助我们快速成长。在这一年的培训中在各方的帮

助下，我在各方面都有了许多收获，在教学能力上也有了较大的进步。

下面，我就将我这一年来所学习到的内容以及收获做简要小结。

一、教育思想方面的收获

去年九月，我刚踏上教师这个岗位，对于，教学的真谛并不了解。

作为一名教师，改以怎样的精神投入到工作之中也是懵懵懂懂。如今,

我已明白，作为一名教师，首先要学会育人其次便是教书。教师这个

职业，不同于其他任何行业，不是沉浸在自我的世界中埋头苦干就可

以实现的；作为教师，要学会交流，学会与学生交流，与同仁交流。

作为教师，除了要有吃苦耐劳，积极与他人合作交流的精神外，最重

要的就是要有爱岗敬业的精神，要热爱学生，始终用爱来浇灌我们的

学生，这样，我们的工作才能快乐，我们的学生也才能体会到学习的

兴趣。

在这一年中，我看了许多与教育相关的书籍，听了一些讲座，与

此同时，也时刻关注网络、电视等媒体上的教育新闻。一年来，我秉

持着谦虚好学的精神，以各种渠道学习新的教育理念，完善自身的教

育思想，以便将来将此落实到实践中去。

二、数学教学方面的收获

这一年间，我上了多次公开课，每一次的公开课，对我而言都

是一次学习的机会C因此，我总能把握住机会，认真备课，向带教老

师以及同一备课组的老师请教。每一次上课前，教案总是一改再改,

上完课又会一次接一次的修改。尽管如此，每一次改动都让我对教学

多一层思考，也让我的课堂多了一些优点。这一次次的公开课让我明

白了什么样的教案才是真正规范的，同时也让我深刻地体会到要上一

堂生动有效的数学课是多么不容易。于我而言，只有继续不断地探索、

学习、实践方能继续提高。在这一年中，我已从一个上课思路不清晰

的大学毕业生蜕变成了一个思路清晰、有着一定应变能力的新教师。

三、班主任工作方面的收获

这一年，在名义上我只是一位副班主任，但我承担了许多班主任

的工作。我跟着基地学校以及聘任学校的导师学习如何开家长会、如

何设计一堂有效的主题班会、如何与学生谈心等等。通过这一系列的

工作，让我深刻地领会到班主任工作的不易，作为一名教师其德育工

作的重要性。这一年，我明白了与家长交流的重要性，同时只有恰当

的语气、合理的方式才能让家长信任你，从而实现家校合作，共同教

育学生。对于学生的思想教育，更要注意方式方法，每一位学生都有

其独特的个性。作为教师既要抓住一个班学生的共性，进行集体教育,

又要善于观察学生，了解每一位学生的个性。碰到问题时，作为教师

首先就要怀着耐心，根据不同学生的性格进行谈心，让他们亲近自己,

从而走进他们的内心，帮助他们解决问题。

总之，在这一年中无论在思想、学科教学还是班主任工作方面，

我都学习了许多，也付出了诸多努力，同时也有了不小的收获。这一

年，于我是收获的一年。回顾这见习的一年，心中所怀皆是感恩之情。

关于教师规范化培训总结范文篇7

教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲

台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，

我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，慢慢

变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提

升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。

在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更

激起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。

下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。

（一）要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的

教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有

关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少

反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。

优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教

学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情

绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

（二）要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学

生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究

知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才

是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

（三）要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提

供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学

会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，

不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂

上积极表现，快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工

作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论

来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，

坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只

做教书匠，而要做新时期的教育家。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育（学习）的思

想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时

间，不如读读书，答备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继

续教育的重要性，梃立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。

学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识

太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生

一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对

不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只

有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知

识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那

得清如许，唯有源头活水来J只有不断学习，不断充实自己的知识，

不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知

识才能像'泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

XX年的全员远程教师培训，为我们教师营造了一个崭新的网络

学习的平台，这次学习，更给我带来了新的教学观念。在这段时间的

培训学习中我通过看视频、听讲座、看简报，看各位老师们的作业、

发表的文章、学到了很多新知识，真是受益良多。

一、树立“活到老，学到老”的终身学习观。

作为一名工作了多年的教师，自己在教学过程中还存在一些问题,

所用的教学方法有些过于陈旧，网络知识比较缺乏，还需要自己不断

的学习学习再学习C而参加这次培训，正是充实和完善自己的好机会。

我觉得培训真是内容丰富，形式多样，。专题报告中教育专家的讲座、

一线教师的讲座和各位老师围绕专题所做的作业。使我有了理论上的

提高，也使我有了知识上的积淀，教学技艺的增长。所以，这是收获

丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

现代的社会要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型

教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，

总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是

失败。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师,

又是学生，教师为“育人”而学习。

二、开拓了视野、增长了见识。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，他们积极地发表文章和

评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交

流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以

在远程研修的学习中，我一直是抱着向其他老师学习的态度参与的,

多学习他们的经验，反思自己的教学过程。另外，参加培训，使我对

教科研方面的认识有进一步提高，我会不断提高自己的理论和业务水

平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己课堂教育能力和教学质量。

三、教师的专业成长是必须的

培训是短暂的，但收获是充实的。它让我站在了一个崭新的平台

上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训

活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、吸收，转化为自己的教学思

想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增

长专业知识。人生没有捷径，教学工作亦如此。虽然我的作业不是优

秀的，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，

别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

展望未来，在今后的教学活动中，我将虚心地利用网络学习，利

用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实

现自己的教育梦想C培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的

清泉，我要让它细水长流，它给我补了元气、添了灵气、去了傲气,

使我焕发出无限生机。几个月的学习，我感到更多的是责任，是压力，

更是无穷的动力。

总之，这次远程研修学习活动启示我，教学是不断探究，不断发

展，不断完善的过程，养成学习实践、反思和总结的习惯，要多学习，

多学别人的优点，继续努力。

关于教师规范化培训总结范文篇8

随着信息科学技术的迅速发展，网络早已进入了千家万户，成

了一个家喻户晓的事物，人们越来越多地使用互联网获取自己需要的

信息。远程网络教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通

过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。远程教育培训大大改变

了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空

间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭

新的学习环境。

在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、

《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪

法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律

意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益匪浅、

感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量。

更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断

增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自

己的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。

古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了

老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提

出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中

教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅

力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要

安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。

在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师

风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学

生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激

发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学

生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做

学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。

在学习中我认真对照自身，深深认识到作为一名教育工作者，我

们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻

教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，

提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书生涯，使我

深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当戌自

己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自

己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的

品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实

自己，以便更好的完成教书育人的重任。

通过此次法制网络学习，我知道了教师依法必须履行的义务：遵

守宪法、法律和职业道德，为人师表。依照《教育法》、《教师法》及

其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为

教师在教育教学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约

束。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更明确了，

作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严

格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长

放心，社会认可，I体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威

胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异

服，处处“身正为范二对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要

耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。学生们像一朵朵稚嫩

的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此更需要我们用

不同的方法用爱心去浇灌、呵护。在组织教学中把整体教学、分组教

学与个别教学结合越来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求

一把钥匙开一把锁C调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一

个学生主动地、活泼地发展。

关于教师规范化培训总结范文篇9

教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主

任，其失败的理由可能会有一百条；而一百位优秀的班主任，其戌功

的经验肯定有一条，那就是热爱学生。有了爱这个支点，教育就不仅

仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一

份快乐。要想把学生教育好，把班级管理好，不仅要有股工作的冲劲，

更需要不断地学习班级管理的理论知识和不断探索的精神，尤其是要

根据时代变化来转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，

才能把班主任工作做好。

通过这次的培训，我认为做好班级管理可以从以下几个方面进行:

心理教育是21世纪教育中不可或缺的部分，教师良好的心理素

质是培养高质量人才的必要保证。从这个意义上说，尊重教师就是尊

重人才，爱护教师就是爱护祖国的未来。心理健康是教师整体素质的

重要组成部分，是教师综合素质的核心要素，是教育教学质量提高的

基础与保障。保证学生的心理健康，首先要关心和促进教师的心理健

康，教师保持健康的心理，具备对学生进行心理健康教育的能力，才

能创设学生健康成长与发展的良好环境，心理健康的教师才能培养出

心理健康的学生。

一、充分了解学生和研究学生，打好管理基石

俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，

那么就必须首先从一切方面去了解人。“学生是班集体的主人，但学

生的发展又存在着差异，班主任要教育好学生，就得先了解和研究学

生，这是做好班级工作的先决条件。在接到一个新班级时，适时地对

每一位学生进行家访、谈心、询问学校原来老师以及适度的观察是必

不可少的。只有充分了解学生，你才能够杈据学生的实际情况，对其

进行教育教学管理；才能谈论怎样地管理好班级。

二、民主选举班干，优化班集体

俗话说：“群雁高飞头雁领J小干部的素质与能力，对班级工作

的成败起着举足轻重的作用。为了培养学生的现代意识，使学生能够

树立积极进取，勇于拼搏的精神，把竞争机制引入班级管理当中，实

行班级干部竞选制，为学生创造一个平等竞争的平台，形成能者上的

向上风气。班主任不仅重视选拔班干部，还要注重对班干部进行传、

帮、带。在班级管理的过程中既教任务又教方法；既检查他们完戌工

作的情况，又帮助他们总结经验和教训，更让他们在实际的工作中经

受锻炼、增长知识以及培养能力，充分发挥骨干和模范作用。

三、健全各种规章制度

正所谓“国有国法”、“家有家规二因此，在一个班集体中必须

有一套健全的规章制度。它包括作息制度、课堂和自习制度、劳动制

度、学生守则、奖惩考核等多项规章。要求学生执行班级的学习和生

活制度，不仅可以使学生按一定的生活秩序有节奏地学习、劳动、休

息和参加各种文娱活动，而且有利于培养他们的组织性；有利于形成

他们的集体观念及文明礼貌习惯；有利于把他们培养成为合格的社会

主义“四有”公民C

四、重礼仪习惯养成，提高学生文明修养

我国自古以来就是文明世界的礼仪之邦。为了提高学生礼仪行为,

在班级组织学生学三字经、背三字经是很有必要的。各种行为习惯的

养成教育，能充分展现出这个班级的朝气。

五、以鼓励表扬为主，正面引导

古语云：“数子十过，不如奖子一功又正如苏霍林斯基所说：

“从儿童进入学校的第一天起，就要善于发现并不断巩固和发展他们

身上所有的好东西，如果相反，教育者仅仅把注意力集中到根除恶习，

那是培养不出坚定的道德信念J在平时的班主任工作中，抓住小学

生好胜的心理特点，应以鼓励表扬为主，善用表扬的艺术，以多树立

新形象、新典范、新榜样的方式，来激发学生的上进心、自尊心和集

体主义精神。

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因

素进行自我眺控。目我改造。实现主观与客观相融，从而保证实践活

动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人

类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的

适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下戌功

的彼岸。

根据上级卫生行政部门对今年农村健康宣教的精神，院领导高度

重视，制定完善的工作计划，投入部分经费，成立领导小组，由工会

主席分管负责，布置任务，分工明确并利用责任医生、乡村医师例会

和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习，确定防保科为职

能科室，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动，在今年的活

动中，取得了较为满意的效果，为改善辖区居民生活环境，提高生活

质量，增强防病意识，逐渐缩小城乡间卫生差距，促进农村经济发展

作出巨大贡献。

202X河南高考将于6月7、8、9日举行，参加河南高考的考生

请注意，20xx河南高考语文真题及答案将于考试之后公布，届时考

生可点击欢迎点击查询更多关于20xx河南高考语文模拟试题！预祝

考生顺利通过考试！！

科学发展，以人为本。心不健康，万苦之源。心理健康，和谐在

望。心理健康教育促进学生养成健康的生活方式，良好的行为习惯,

有利于生命质量和整体素质的提高。学生有了健康的技能，才有终身

发展的基础。能力是终身发展的主要标志，适时适情选用教学方法和

教学手段，使全体学生得到全面终身的发展，才能使教育全面协调可

持续发展。

六、因材施教，做好各个层面学生的辅导工作

辅导，并不是专门指后进生或差生的辅导，而对各个层面的学生

都应该进行辅导。辅导，特别是个别辅导是做好班主任工作的重要手

段，而做好个别辅导工作的关键是：查找“病根”，对症下药。

七、组织各种活动，寓教于乐

对于孩子来说，各种游戏是最有魅力、最能吸引他们的活动。如

果班主任只会利用语言进行说教的话，势必引起学生的反感。而如果

在适当的说教后，将你所教育的内容转换成有趣的游戏活动，在游戏

中进行观察、引导学生，使学生将所明的的道理，通过各种活动进行

运用表现出来，从而提升教育效果。

八、做好家长工作，得到家长配合

学生家长的素质各不相同，往往教育孩子比较缺乏科学性；又因

为如果只有教师的努力教育，没有家长的密切配合，学生容易形戌两

面性，在校是一种表现，在家是一种表现。家校只有统一教育，才有

利于学生的品德培养。

九、施人性化管理，促生身心健康。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是,

只要我们根据具体情况灵活运用各种方法，真诚地捧着一颗“爱心”，

加深理论修养，在实践中不断完善自己，跟上新课程改革的强劲步伐，

千方百计地理解、信任、尊重、体贴学生，突出学生的主体地位，不

断学习更新自己的教育管理理念，做到与时俱进，一定能创建出一个

团结求实、民主和谐的班集体！

跑偏是一种智慧。善于跑偏，智慧必将显现。你想，要敢于跑偏，

要能够很好掌控这跑偏的主题，还不要你进行大量的学习和很系统的

整理？还不需要我们进行不断的积累和积极的内涵丰富？在学习、整

理、积累的过程中，我们还用得着担心我们教师自身整体素养的停滞

吗？

关于教师规范化培训总结范文篇10

时间过得飞快，一转眼，八天的培训已经结束。这段时间过得可

谓是非常辛苦又非常充实，让我在极短的时间内了解了教师工作的责

任和要注意的方面c总结而言有以下几方面的总结。

一.师德为先，责任使命要牢记

张局长的亲临讲座将身为人师所要担负的责任与使命为我们做

了一次详细的讲解c同时我对于张局长所讲的教师所要的多一点情商,

多一点自信颇有感悟。因为教师的职业压力大，社会期望高，难免会

有郁闷的时候，自信就显得尤为重要.而教师要与各种人打交道，既

要处理同事关系也要处理家长学生关系，所以有高情商，学会与各种

人愉快的相处是必不可少的。为人师表，首先就要有师德。陈局长例

举了一些师德之殛，也列举了最美教师的事迹，通过比较让我们能感

受到师德的重要性，也为我敲响了警钟，要做一名遵守职业道德规范

的教师。

二.关爱学生，安全工作放心上

家长把子女送进学校就读，在希望子女能学有所得的同时，也希

望子女能平安归来C安全是不可否认的重要因素。通过学习，我知道

要做好学生的安全教育，管理，保护职责，认真严谨地将可能会存在

的安全隐患及时清除。如果不幸发生了安全事故，那么责任的分担与

赔偿该怎样进行，我也略知一二，做到心中有数。

三.认真严谨，教学常规要规范

通过教学常规的培训，我对于一名教师该做哪些教学常规有了清

楚的认识，同时也让我觉得教师工作真的是很繁琐的。而教师考核也

比我想象中的要多且严。有了这些认识，我会提前做好心理准备，学

好课程标准，写好学期计划，单元计划，备好课，上好课，有批改反

馈，辅导差生，准备考核评价，做好教学研究，不断的想优秀的前辈

专家学习，提升自己的业务水平。

四.调整心态，工作生活要幸福

各行各业的工作者都面临着不同程度的压力，如果不能改变自己

对事物的看法，那么就会产生消极心理，从而讨厌这个职业，那么幸

福感就不产生。通过这次讲座，让我能够学会调整自己的心态，用积

极乐观的心态来看待事物，这样幸福就会如影随形，不会消失。

五.教学水平要提高，政策法规要谨记

《教师法》为何物，参加讲座之前的一无所知，参加讲座之后，

我有所了解。明白教师的责任，义务，让我对教师这两个字有了新的

认识。教研员的指导，让我一个新教师深感自己的不足，知道自己需

要付出很多的的努力，才能有资格对的起教室里那一双双渴望知识的

眼睛。

最后，我想说，教书育人之路，任道而重远，努力决定了所能前

进的道路，我会向着成为一名优秀教师的目标而刻苦努力的！

关于教师规范化培训总结范文篇11

202X,我校在教育局领导下，全面贯彻落实科学发展观，认真落

实上级领导制定的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学

的研究，深化教学改革，加强卫生防疫工作，不断推进素质教育的新

途径，确立了三学年的工作思路：第一学年重平稳，第二学年求发展，

第三学年出成绩。202X是提升教育品牌的关键时期，也是我校实现

跨越式发展的一年，我们始终想着以德为先，以学为主，整体培育,

和谐发展这一方向稳步前进。

一、教育教学质量的保证

（一）研工作

在教学教研上，应保持现有的教师教研会议的教务管理，提前对

教学工作进行规划安排，是教务教研工作更加标准化、系统化。语文、

数学等科目分类开展教研交流。学校部分教师不能及时参加教研会议,

在课间休息时间、午休时间抽空进行交流，甚至进行电话会议。

（二）教务管理

在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套科学的教学

管理规章制度。如教学管理制度，教室管理制度，教学资料管理制度

等。这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很

好的指导作用。

二、管理工作

（一）规范学校的管理工作，提高管理能力和办学水平。

1、建立并完善学校工作机制，促进学校规范化管理。使得学校

的管理制度朝着定性和定量相结合的方向健康地发展，为学校今后其

他政策制定和实施提供了宝贵的经验积累。

2、逐步完善学校人事管理制度。新教师的聘任严格把好师德和

教学效果的关。学校工作人员的聘用资格上调，管理老师均有大学以

上文凭，有3年以上一线教育教学的工作经验，确保教学管理的优化。

3、管理人员深入一线，听课、代课、维护学校正常秩序。针对

个别学生出现的问题进行个别调整和解决，对学生学习状态、授课教

师教学、家长思想变化及时了解和调整，帮助他们解决问题和困难，

让学生和老师无后顾之忧。

4、开展学校内部学习交流活动、提高招生咨询质量、为学校发

展出谋划策。

5、加强对财务工作的管理，合理规划开支，积极筹集办学资金。

财务会计每周对账、每月报表，保证学校工作顺利进行。

（二）学校每周固定开展例会制度。

学校的管理模式是董事会领导下的校长负责制，及从决策层到管

理层，从管理层到教师层和工作人员层，有利于决策思路的传达和执

行。学校每周五下午2：00召开全校教职工例会，及时交流下周工作

安排、每周工作小结，沟通思想，是学校管理工作剩下一盘棋，推动

学校工作高效、快捷、高质量的进行奠定基础。

（三）开展学校对外交流工作，提高学校知名度。

1、与其他培训学校开展合作，互相交流，取长补短。

2、课堂对家长开放、展示，及时开展家长会，拓展办学空间。

3、每年进行户外展示活动，宣传学校。

（四）管理工作存在的不足

1、在对外宣传和交流工作中，虽然能策划出具体的方案，但有

事不能灵活处理现场出现的变化，这说明具体的工作没有做好预算,

缺乏实践缺乏应变措施。我们今后要全面考虑问题，制定多套方案,

以便变化之余。在未来工作中，我们要把招生宣传做为重中之重，应

当加强广告的宣传力度，进一步提高学校知名度。

2、在人事管理方面，严格执行聘用制度。聘请老师不仅要求高

标的教学能力及教学效果，而且更应该看重教师师德水平。聘用的管

理人员应严格执行学校管理制度，建设一支有凝聚力高素质的团队。

三、后勤工作

后勤工作室教学工作运作的基本保障，后勤工作主要体现

1、为师生提供良好的硬件设施和学习环境。准备书籍教材，配

备教具，印发讲义。只要有利于教学的服务设备、资料，学校都及时

采购。宽大、光线充足的教室，冬夏两季课前半小时调好空调，保障

教师轻松教学、学生快速进入学习状态。学校备好饮水，以备师生之

需。

2、良好卫生条件的保障。我校平时放学之余及时做好教室卫生、

整理好教学设备；每周五进行搬家式大扫除，小到桌椅、卫生间擦洗，

大到清理墙壁灰迹，每个角落做好消毒工作，责任细化到个人。

3、维护、保障学校帮偶教学设备能正常使用，确保学校教学工

作的正常运行。

4、良好的安全保障。学校不论寒暑白天黑夜上课前放学后都备

有男老师巡逻，晚间放学管理人员会话查询确认学生已安全到家。

5、建立良好的家校联通体系。校长时常跟家长联系，为下面的

工作人员建立了模范作用。我校在学生上课时，提供了空教室给家长

休息座谈，事无巨细，全体工作人员参与座谈，及时了解家长反馈的

信息，为后期工作做好准备。

6、节约成本，走可持续发展道路。我们将弃旧的办公学习用品

回收，修整利用，开创一条合理利用资源的道路。

四、取得的成效

我校学员曾多次在走进数学王国、希望杯数学竞赛中获得一等奖

二等奖。我培训班每年近60%的学生有望被重点中学提前录取或成为

签约生。

总之，在过去的一年中，教育培训学校在教育局指导下不断发展

壮大，在各位领导的支持下取得卓越的成绩，感谢给位领导，感谢各

位同仁。在新的一七里我校致力于以下几项工作，请局领导继续予以

大力支持、指导和监督。

1、建设新校区的学员文化建设。

2、加强学校宣传力度，扩大学校声誉和知名度。

3、继续聘请优秀的教师执教，确保教学质量稳步提升。

4、强化学校对教职工的培训和管理，保证我校教育的服务质量。

202X是提升品牌的一年，面对竞争激烈的教育市场，我们将开

发新的思路，利用我们现有的资源，大力宣传学校，抓好教学质量,

提高自身的管理水平，力争在原有的基础上好上加好。

关于教师规范化培训总结范文篇12

好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相

印。积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我

校教育工作，激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，我校在市区

领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过

读书活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地

促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现

总结如下：

一、发挥“四个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。

（一）发挥学校的主导作用。

我校建立了以校长为首，教导处领导、班主任与科任教师齐抓共

管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密

切合作的工作局面c在读书活动中深入倡导“阅读文化，建设书香校

园”的理念。深入宣传，营造读书学习的良好氛围。根据学校每学期

工作计划