关于教育教学管理制度（15篇）

关于教育教学管理制度（15篇）

教育教学管理制度1

学校坚持把德育放在首位，努力营造良好的校园文化，创设良

好的育人环境。坚持以人为本、育人为本、面向全体、因材施教、

全面发展、学有特长，培养学生具有民族精神、创新意识和实践能

力，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展，在思想觉悟、

道德情操、科学文化知识、体魄心理等方面均达到较高的水准。

注重基础，鼓励冒尖，合理负担，讲究学法，不断增强学生的

主体意识和主动精神，使学生学会做人，学会求知，学会动手，学

会健体，成为热爱社会主义祖国，具有社会公德、文明行为习惯、

遵纪守法的公民。

按照国家统一编制的课程封划、课程大纲和教材的‘要求管理实

施教学，全面推进素质教育。

坚持以教学为中心，进行教育教学改革，开展教学研究，更新

教育观念，改进教学方法和考试方式，采用现代教学手段，提高教

学质量。

（一）加强教育理论和教学业务学习，全面提高教师队伍职业

道德和业务素质。

（二）加强教改科研工作，引进教改成果，推广本校教改经验。

不断提升科研层次，以科研促进教育教学工作，学校对在教育教学

研究方面取得成绩的教师给予奖励。

（三）加强基本知识、基本理论和基本技能的培养和训练，着

力培养学生分析问题、解决问题的能力，注意发现和培养有特长的

学生。

（四）加强教学常规管理，认真组织教学质量评估活动，着重

抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导活动、考试等各个环节

的管理。

（五）严格执行国家教育考试制度，学校切实减轻学生负担，

教务处每学期组织期中考试、期末考试，并按上级教育行政部门的

要求和考试工作规程组织好各学科的会考、考查和升学考试。年级

段、教研组在征得教务处同意的基础上可组织单元考试（月考），

但必须严格控制次数。考后教师应认真做好学生成绩的评价、统计

和分析工作，分析注意研究学生的答题行为和反馈信息，反思调整

教学行为，从提高教学质量上调控课堂教学。

（六）按学科设立教研组，作为教师集体进行教学研究的组织,

教研组长的职责主要是组织本组的教师开展教学研究活动，贯彻落

实学校的教学计划，完成学校各项教学任务。

（七）执行《中学体育工作条例》和《中学卫生工作条例》，

加强学校体育、卫生工作。加强健康教育、美育、劳技教育和科技

工作，组织学生定期参加社会实践活动，促进学生身心健康。

（八）加强学籍管理，执行学籍管理规定，健全学籍档案，严

防优秀学生外流，严格学生借读转学制度。严肃教学资料征订和打

印工作，教务处负责选择教材和辅导资料，任何组织或个人不得干

涉，更不得兜售或强行搭配出售其它书籍，不得将编印的复习资料、

试题等在学生中推销。

教育教学管理制度2

一、备课要求：

课前做好充分深入细致的准备，是上好课的关键和前提，是提

高教学质量的保证c也是教师专业文化知识的总结和教学经验的积

累，同时提高业务水平的重要手段，每个教师要严格认真地备好课

不断提高备课质量C

1、要认真钻研教学大纲和教科书，透彻领会大纲和教科书的精

神实质，熟悉其主要内容，弄清楚重点、难点关键所在，要全面了

解全体和个别学生的情况，从学生实际出发，编写切实可行的计划,

加强教学针对性，还要钻研教学参考书，查阅有关资料，丰富教学

内容。

2、开学初拟订好各科教学工作计划，分析基本情况，明确教学

目标，提出改进教与学的具体措施，注意教学与科研相结合，分配

好教学，周密安排好教学进度。

3、课时教学计划应确定每课时的教学目标，对教学内容作好全

面安排，周密安排讲课的方法、采用的教具、提问的内容、板书的

安排、实验的程序、课堂练习和课外作业的设计。做到突出重难点,

深度广度密度要得当。

4、要做到超前备课，熟悉教案。教案应写在纸上、记在心上、

发挥在课堂上。

5、学校领导和教研组长定期或不定期抽查备课笔记，然后集体

讨论、互相交流、取长补短，使编写的教案完善充实。

二、上课要求：

1、教师应做好课前准备，预备铃响后，必须站在教室门口，正

铃响后以饱满情绪进入课堂上课，不无故离开教室，上课时间不得

接电话、会客。下课铃响应结束讲课，不拖堂。

2、要认真实施课时授课计划，面向全体学生，处理好“主导”

与“主体”关系，努力提高四十分钟教学效率。

3、讲授要正确，明白，语言要正确，精练、生动、形象、有生

趣富有感情，音量加速度要适宜，用普通话进行教学。

4、板书要合理，字体要规范，字迹要清楚，位置适中，能反映

教学上合理的板书思路。

5、教师上课时要仪表大方，穿着整齐，教态亲切，对学生既热

情又严格。

6、教师不得坐着讲课，学生在课内做作业，教师应巡回指导。

7、按总课程表上课，不得随便调课，如需互相调课，须先向教

导处说明原因，同意后方可调课。

三、作业要求：

1、作业要精心设计，份量要适中，难易恰当，有层次。

2、部分作业要在课内完成，课外作业一年级一般不留书面作业。

3、教师应认真及时批改作业，加强面批，评语书写要整洁、规

范，及时获取作业反馈的信息，进行分析统计，以便调整或改正今

后教学。

4、学校领导和教研组长定期或不定期抽检作业批改情况。

四、辅导要求：

1、根据学生不同情况，因材施教，对学有余力的,学生要帮助

他们进一步提高；对学有困难的学生要倍加爱护，热情帮助和爱护

他们达到基本学习要求。

2、辅导既要重视知识的查漏补缺和学习方法上的指导，又要重

视学习目的性教育和学习兴趣、习惯的培养。

3、辅导方式要适应群体辅导，个别辅导都要从实际效果出发，

课外辅导时间教师要掌握好分寸。

五、考试要求：

1、重视平时单元考试，每次考试成绩都要记载入册。

2、认真做好考试试卷的分析和统计工作，认真及时填写好“教

学质量分析表”。

3、学期成绩评定方法：平时考试占20%,半期考试占30%,

期末考试占50%。

教育教学管理制度3

（一）教学计划与总结：

教学工作必须按照学校的总目标和整体规划统一要求，制订学

期教学计划，包括教学的目的要求、教学为容、教学进度、方法措

施、实验教改科研项目、测验考查安排、课外活动、各项竞赛等方

面。教学计划力求简明精练、清楚、系统、实用。对施行所制定的

计划后，必须认真总结经验，写出专题性论文或经验总结。

（二）备课基本要求:

1、备好课是上好课的基础，是提高教学质量的关键，每个教师

必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真、

深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以新课标为依据，以教材为基本，从宏观上明确本

学科的性质、目的任务、教学内容的编排体系、基本知识、基本技

能要求的教学规则；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和

具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难

点，对每一课时应传授的知识和技能，教师要做到心中有数，理解

严密准确，不出错漏。

4、备课既要备教材更重要的是备教法和学生的学法。要从本班

学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充

分

体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，有利于激

励学生当学习的主人。

5、认真写好教案。教案整洁，条理清楚，切实能指导上好课，

不搞形式主义；不能抄袭人家的教案；每一课的教案以课时为单位

编写。教案的内容包括：教学目的’要求、重点、难点、教具准备、

提问设计、板书设计、练习设计；教案要明确地体现出教学过程和

教学方法，无教案不得上课。

6、备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备

课。每次集体备课要有一位教师作中心发言并指定专人作好活动记

录。

7、学校建立教案检查制度，由教导处和科组长负责检查。教学

检查结果，记入教师业务档案。

8、要求教师在备课时要充分利用现代化教学设备独立制作教学

软件辅助教学。

（三）上课基本要求：

1、课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认

真上好每一堂课，向四十分钟要质量。

2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自

然，仪表整洁大方C

3、上课前指导学生进行必要预习，培养学生的自学能力，提高

课堂教学效果。

4、教学目的要求明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突

破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使

课堂教学既层次分明，又协调紧凑，教学时要面向全体学生，使各

类学生都学有所得，特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课

时的基本知识和技能。

5、教师要充分利用每一节课，培养学生的创新精神和实践能力,

让学生学得有趣，学得牢，从而达到“减负”高质量的目的。每一

位教师都必须牢记，自己既是一位教学工作者，同时又是一位德育

工作者。学校要求全体教师坚持教书育人，努力做到“文道统一。

6、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发教学原则，尽量采用现

代化的手段，给学生以勤动脑、勤动口、勤动手，举一反三，能灵

活运用。

7、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，

语言生动有趣；板书讲究艺术，要求正确、清楚、端正、富于启发

性。

8、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不带手提电话,

不接电话，不抽烟，不坐教。无特殊情况，不得拖堂。

9、尊重学生，偏爱差生，不谩骂、嘲笑、挖苦学生，坚决贯彻

《义务教育法》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生

（包括罚站、罚抄书、赶出课室、罚晒太阳，任何形式的打人）。如

果体罚学生，查有实据，除批评教育外，视情节扣除当月部分或全

部奖金，情节严重，造成事故，要负法律责任。上课要认真负责，

室外上课要采取措施，保证学生的安全，如因失职，而致使学生受

到伤害者，要负担由此产生的一切后果。

10、课后要加强教后的反思，写好教后小记，检查教学上的得

失和体会。

（四）作业布置与批改要求：

1、课内作业的设计要遵循“精、活''的原则，既要减轻学生负

担，又要注重学生的创新精神和实践能力、思维能力的培养。给学

生创造多动脑、多动口、多动手的机会，加深理解，提高实效。

2、作业布置要适量，依纲靠本，坚决反对“机械重复”、“题

海战术”。减轻学生课业过重负担。

3、作业要求要严格，同级同科对作业要有统一的要求。要严格

要求学生按质按量按时完成作业，当前要特别注意培养和训练学生

从小养成细心审题、书写工整、格式规范的良好习惯。一定要从一

年级抓起，级级把关，抓出成效。

4、作业批改要认真、及时，做到符号清楚，字体端正明了。作

业错误要指出，批语要多鼓励学生，多教给方法并启发学生自行改

正，作文要重视培养学生自觉修改文章的习惯，对于后进生，提倡

面批。

5、要重视作业的讲评。要对学生的作业了解全面，掌握典型，

分析综合，及时评讲，查漏补缺。对于后进生，要热情帮助，耐心

指导。

6、建立优秀作业表扬奖励制度，以激励学生的学习积极性，培

养学生严谨的治学态度。

7、学校建立作业布置与批改检查制度，每学期检查两次。作业

布置与批改的检查结果，记入教师业务档案，由教导处、科组长负

责检查。

（五）辅导学生要求

1、提高学生的学业成绩，是大面积提高教学质量的重要环节。

选拔和培育尖子，可以为学校在各项比赛中争取荣誉，为国家培养

高、精、尖人才打下基础，因此，我们必须做好提差和培尖工作。

2、必须热爱后进生，正确对待后进生，坚决反对厌恶、排斥、

歧视、放弃后进生的做法，严禁体罚或变相体罚后进生。

3、必须热情、耐心辅导后进生，及"帮助他们找出后进的原因,

帮助他们改进学习方法，不断增强他们的自尊心和自信心。

教育教学管理制度4

搞好安全工作必须贯彻“预防为主，防治结合”的方针，全校

教职工必须高度重视对学生的安全教育，要把安全教育列入安全保

卫工作计划和班主任工作计划，不断提高学生的安全意识。

一、学生安全教育的主要内容：

1、防火

2、防盗

3、防骗

4、防抢劫

5、防爆炸

6、防溺水

7、防运动损伤

8、防实验损伤

9、健康心理和良好行为教育

10、防交通事故

11、未成年人犯罪预防教育

二、开展学生安全教育的'主要形式：

1、新生入学教育

2、毕业生教育

3、宣传栏、黑板报、广播

4、专题报告会

5、早课学校领导讲话，班会课班主任讲话

6、个别谈话

7、实际演练

三、学生安全教育的组织开展：

由学校德育办公室、班主任和任课老师组织开展。学校根据工

作计划和当前工作实际，确定当前学生安全教育的中心内容和重点

形式。德育办公室在学期工作计划中要专列学生安全教育的内容。

体育课、实验课老师要结合课程实际做好每堂课的安全教育工作。

四、学生安全教育的具体措施：

1、严格执行学校各项安全管理制度，确保安全工作的主动性，

实现学校的管理目标。

2、坚持每学期开学初的“安全自查整改”活动。针对存在问题,

制订出相应的班级管理目标和管理措施。

3、以德育工作和团队工作为抓手，在行为规范养成教育中，全

面落实安全教育，做到长期性、经常性和针对性相结合。

4、加强与派出所联系，充分发挥法制副校长的作用，加强学生

的法制教育。

5、对问题学生、学习、生活有心理障碍的学生进行帮助，努力

促进学生身心健康发展。

6、加强学校网络使用安全管理。按公安部门有关计算机网络安

全运行的法规，制订相应的措施，严格执行。计算机教室加强安全

管理，严防意外事故发生；注意计算机房教室的环境卫生，确保不

影响学生身体健康C

教育教学管理制度5

为了搞好学校各项工作，使之顺利开展、做到有章可循，从而

提高教育教学质量C因而，结合我校实际，特拟订本制度。

一、考勤制度

1、每位教职工要按照学校规定的作息时间上下班，学校将对每

位教职工上课、集体学习、学校举行各种活动、集会、升降旗等实

行考勤，确因特殊情况不能参加者，须请假，否则按旷课一节以上

处理。

2、严格履行请假销假制度，凡需请假七天以内由本人写好请假

条，待校长批准且到教导处登记后方可离岗，七天以上由局审批，

不许请人代假，假满后立即销假，否则，按旷工处理。请病假严格

按照永教字[20_]26号文件执行。

3、教职工遇事请假（含病假），一次性连续或月累计不得超过

3天，重病住院者除外，否则按超处理°

4、教职工红白喜事及女职工产假，在规定的天数内不惩罚。

（1）本人结婚3天，晚婚按上级文件办（按连续天数计算，包

括双休日及公休日）。

（2）子女结婚，父母再婚按事假办理，初为人父母男方享受

15天护理假，女工作人员产假按上级文件办理。

（3）自己的父母（含赡养并一起的居住的岳父母）去世3天，

丧事在外地的视其情况准路程假。

（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3

天。

5、在正常上班时间内，在校内不得做各种与教学无关的游戏活

动，严禁赌博，否则，每发现一次扣40元津贴。

6、出勤与工作奖挂钩，事假一天20元，病假一天15元，旷工

一天50元，旷课一节30元，请假一节10元，例会请假缺席一次扣

15元，月累计超病事假3天以上的，超过天数每天扣30元，一期

请病事假累计1月以上不享受年终奖。教职工无故旷工，三天之内

由学校扣发补贴，三天至七天的，口发当月全部工资；七天以上的,

作自动离职处理，停发本人工资，并解除聘任合同。

7、教师进行取文凭（脱产）一切经费自理，规定时间内不算请

假，拿通知到教导处登记。学校及上级安排的培训按相应的文件执

行。

8、女职工请产假期间，不享受学校管理资金。

9、以上规定如有与有关文件有冲突，严格按照永教字[20_]26

号文件办理。

二、教学常规管理制度

1、严格按部颁要求开足中小学所有课程，严格执行上级主管部

门关于开展《新课程实施方案及细则》。控制中小学生在校活动总

时间，保证每周总课节数和每节课时量，严禁利用节假日进行集体

补课。

2、严格保证学时，夏秋为9：00——16：00,春秋为10：00—

—16：00o

不得随意改动上学，放学时间。

3、开学初必须完成各种相应的计划；有试卷分析，期末有总结

按时上交。计划制度拟订后必须按计划进行各项工作，不得随意修

改。

4、每月进行不定期对教案、作业、各种笔记，记录的检查。要

求上课前备课，不得写简案。作业布置要适量，要认真批改，不搞

惩罚性作业，学生作文每期不少于8篇。

以上四条中的笔记和记录包括：每期12节的听课笔记和评价记

录：每期5篇不少于5000字的政治学习笔记，每期不少于1500()字

的业务学习笔记，辅导学生记录每月不少于5次。

5、教师上课要做到“六要”“六不准”，严禁上课开手机，严

禁体罚和变相体罚学生，学校执行行政执周检查，上课铃响后1()分

钟未进教室的.示为旷课。

6、教研组必须进行教研活动的开展，有计划、记录、总结。每

期教研活动不少于10次。科任教师每期必须进行不少于4次学术知

识掌握测定的测试，并有记分册，期中、期末有试卷分析。学校及

上级安排的工作任务，必须要如数如质地完成，视其结果，进行奖

惩。

7、音、体、美教师要组织训练队，并有训练计划，针对上级活

动安排有目的进行训练。

8、以上各种检查分为：优、良、一股、欠合格，没有完成四档

记分，教学常规得分与月工作奖、年终奖、考核分挂钩。

9、本规定如有遗漏和不当，严格按照永顺县教育局[20_]39

号文件《永顺县中小学教学常规实施细则》办理。

三、学校“控流保生”制度

1、任何教师无权拒绝学生来校上学，对于来校的插班、复学、

转学的学生，班主任及课任教师都应无条件地接受。

2、教师应关心爱护学生，不得以过激的语言或行为刺激学生，

凡是因此后果而导致学生流失的，追究其当事人的责任C

3、教育教学方法得当，不得以任何方式和借口导致学生流失，

一旦查实追究其当事人的责任。

4、控流保生采取责任捆绑制度，学校领导责任到年级，教师责

任到班级，与月工作奖、年终奖、年终考核挂钩。人为原因造成质

检参考率降低的，扣除相应教学效益奖。

5、严格执行学校的《入学保生管理制度》。

四、财务管理制度

1.财务人员必须清正廉洁，不贪污挪用，当好家，理好财。

2.出纳员必须逐天根据收支条据，做好现金流水帐，且帐款相

符。

3.会计必须认真审查每张条据，没月司出纳结帐一次，并将结

帐的结果及时向教职工公布，使教师对学校的开支情况心中有数，

落实民主理财。

4.严格按国家规定的收费项目收取学杂费、住宿费及其费用，

不得巧立名目，违规费。

5.一切收入及时入帐，不准设帐外帐。

6.按预算定时定额使用各种费用。

7.加强支出管理，严格按规定报销支出，做到票据合理合法，

真实规范。

8.所有票据必须经校长审核及财务主管审批，且在当月必须报

销，否则视为无效票据。若出纳室无现金支付，由出纳向报樨人开

出欠条，待后支付C

9.凡在本乡内购物或赊销，必须由专人到指定的地方签单，并

付上现金的大小写及日期；本乡以外的购物，一律用现金支付，凭

据报销，否则学校概不负责。报帐要及时，半月内，凭证明人，校

长签字和财务主管审批要出纳室报帐。

10、凡开支在500元内的必须经校长司意，500元以上须经校

委会研究方可支出C

11、向学校借款的，须经校长同意，且数额不得超过本人全学

期的福利费，并由出纳室从当月的福利费当中扣还，期末结清。

12、会计必须真实及时编制会计报表。

13、自觉接受国家有关部门的财务监督，维护财经纪律。

14、定期公布学校财务状况，自觉接受教职工监督，且每期工

会、纪检组织教职工清帐一次。

15、旅差费及每年教师的各种培训费严格按照有关文件执行。

16、因工作需要的各种接待，必须是在校长知情的情况下对口

接待，按每人20元的标准。特殊客人接待可适当放宽，严格控制接

待次数，经手人必须注明事由及大写经额、日期，一学期的总接待

费不得超过8000元。

17、教师的父母、子女、婚丧，学校校出面组织，不送礼金。

县内学校包车，县外酢情安排代表参加；丧事送花圈一个或等值的

祭憧一匹，其他宴请情况学校严格按上级文件执行。

教育教学管理制度6

一、准备所教学科学段新生入学测试卷，测试后及时批阅和讲

解。测试卷题量不宜过大，但题型要有代表性，有一定的梯度和难

度，测试时间控制在30分钟左右，采用百分制计分。批阅时，学生

做错的题用红笔做上记号，禁止打叉。讲题时，教师可以在错题的

地方写解题思路和解题步骤。

二、按统一模板制定教学辅导计划。单科辅导课时在20小时以

上，需在规定时间内完成辅导计划的制定，并且在实际教学中严格

执行，不得随意变更。

三、提前备课,每周四之前必须把课备好，周五15点前打印完

毕，上课前教案必须经教研组长或教学主管签字审核，审核内容包

括题量大小、难易题比例、排版等等，不符合要求的要返回重新调

整。对一周来一次、平时在学校住宿的学生，周五晚上教师要打电

话问清本周学生学习难点，及时调整教案，叮嘱其到校区上课。课

外作业与教案分开，另外用纸附上，便于评分。

四、认真上课

1、双休日和节假日上午，第一个时段有课的教师必须提前10

分钟到校区，拿好教案在前台处等候和迎接学生，引导学生在签字

本上签字。其他时段上课，教师提前5分钟到教室等候学生，不允

许迟到，不允许私自调课。调课必须经过主管同意，并且与家长协

商好，否则由此产生的后果由自行调课者负责。调好课后要及时告

诉教务。

2、教师要讲究个人卫生，上课时身上不能有头皮屑，不许有烟

味，不许酒后上课,教师课前吃完口香糖，以清新口气、降低异味。

3、上课时，教师手机调成静音状态且只作为手表使用，严禁接

听和拨打，戴有手表的教师不要将手机带进教室，确保教学效果。

4、带电脑到教室上课，不许学生用电脑上网、玩游戏。教师上

课期间电脑在工位上时一定要设置密码。

5、上课时不许接受来访，不许其他学生问问题，不许做与上课

无关的事。课堂要高效、有序、严谨。

6、教师教态要端正，坐姿、语态、神情符合上课要求，师生要

互动，避免只讲不练和只练不讲，讲课时间占3/5或1/2。学生坐

姿要端正，精神饱满，专心专注，与教师配合默契。

7、学生在课堂上做的练习题，教师必须当堂批阅、订正。教案

上不允许留空白题，如有空白题，让学生带回家做完之后，再来交

给教务存档。

8、课后必须给学生布置一定量的试卷式的家庭作业，便于计分

考核。上下次课时检查、批阅和讲解。

9、上课中途，未到规定的下课时间，教师和学生都不允许走出

上课教室，以免影响校区秩序。

10、上课结束后，督促学生将桌椅放整齐，擦干净白板或黑板,

清理桌面和地面垃圾，关闭空调和其它电器开关。

五、课后回访c教师课后回访方式有面对面交谈和电话沟通。

面对面，即家长来校接学生时，与家长交流后把交流内容填写在回

访记录栏。电话，即用校区前台电话打给家长，之后把电话沟通内

容填写在回访记录栏。电话回访控制在5分钟之内。回访既要实事

求是，又要把握好分寸。

兼职教师所带学生的回访，由学管师与任课教师对接后负责同

学生家长沟通。

六、每科一周一次考试。周末无论学生上一次课还是两次课，

都要考试一次，即时检测教学效果。每次题量控制在30分钟以内。

试卷批阅讲解后放入学生资料盒存档。考试不得占用上课时间。

七、阶段性测试、家长会。阶段性测试选择在学校月考、期中

考试、期末考试之前三四天进行，学生做完试题后，教师及时批阅,

并将试卷放入学生资料盒存档。随后，任课教师要按表格要求及时

对测试情况进行书面分析，提出整改措施和后期辅导方案，为开家

长会做好准备。

八、作业班管理

1、周-----周五，作业班辅导时间：小学生必须在20点之前

结束，中学生必须在21点之前结束。周一只安排值班老师，其他老

师休息；周二一一周五，每晚安排两位教师在作业班值班，维持秩

序和答疑。

2、在作业班辅导，小学生以纠正习惯、检查作业是否正确和完

成为主，初高中生以答疑和检查是否全部完成为主。在作业班里，

教师不得拒绝学生问问题，辅导学生时不得直接告诉学生答案。

3、周二一一周五晚上，学生到校区后，没有课的教师全部到作

业班辅导，不得备课。小学生双休日作业，尽量要求在周五的晚上

完成，免得学生周六、周日来校区做作业无教师看管，影响校区秩

序。

4、学生如果连续两天没来校区做作业，一定要打电话去关心。

及早发现问题，研究解决方案。

5、作业班学生每天如实填写《作业情况记录册》上的项目，检

查教师在相应栏目内签字。

九、重视学校的每一次考试。任课教师一定要掌握学生所在学

校的'每一次考试时间，学校考试之前一定要让学生多做测试试卷。

每次考试一结束，就要主动给家长打电话询问分数和了解考试

情况，同时要登记学生本次考试成绩以便出光荣榜和写成功案例。

十、教师一定要知道每个学生的放学时间、放假时间，以便排

课和做假期计划。

十一、做好安全服务工作

1、学生到校区上课或写作业，必须在前台表格上签到、签退。

2、在校区上课或写作业时间内，学生不许外出，如需外出必须

有教师陪同。学生上完课，家长没来按，让学生到大教室做作业，

交待没上课的教师看管。

3、小学生回家必须让学生打电话由家长来接。没有家长来接的,

学生自己回家，到家后要给校区打电话报平安；如果学生没打过来，

教师要及时打过去C

4、课间休息，学生活动特别是户外活动必须有教师看管。

凡不履行本职责和违反本制度者，责任人将受到20元至100元

的经济处罚。违反第十条造成安全事故者，根据情节轻重，依法追

究民事和刑事责任,

教育教学管理制度7

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质

量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研

活动，特制定学校教研活动制度：

1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的'教研计划，

学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，

切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两

周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课

做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走

过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。

3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。

帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学

科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力

争每学期都能涌现出新的教学能手。

5、同年级同学科要坚持集体备课（详细要求令附），在每位教

师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，

分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告

工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成

一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。

教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科

研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励

教育教学管理制度8

一、课前准备

上课前10分钟学生应积极准备好画具画材及其他工具，（画纸

必须贴好在画板上，画笔、铅笔等工具准备妥当）。上课后立即停

下准备工作开始画画，对于未准备好的学生一次给予警告，二次对

其实施停课处理（当堂课程）

二、课堂纪律

1、上课时教师按时到堂，教师手机应置于关机或静音状态。

2、教学期间，学生应遵师重教，严格按照教师引导学习，不准

自作主张。不得中途换画，毁画，撕画，违者对其进行停课处理。

情节严重者，由家长领回家反省三天。

3、零食小吃等不准带入教室，课堂上严禁学生接、打电话及听

MP3等娱乐消遣工具（学生如有违反规定者，立即没收），严禁聊

天、串教室、四处游走。

4、保持教室内清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。

5、在班级上课期间打架斗殴，偷盗钱物者，通知家长，开除学

籍，不退学费并移交保卫部门，或当地公安机关。

6、上课期间不得擅自离开教室，有事须征得当堂教师同意后方

可离开，违者作旷课处理。

7、下课时学生不得返回寝室，可在教室自由活动。

8、严禁在校内及教学场所内吸烟（发现一次严重警告并处罚金

20元，二次通知家长并作停课二天处理）。

三、其它事项

1、学生有事外出，必须由学生家长向班主任请假，有班主任签

字，拿到请假条后，门卫放行，没有家长电话擅自离开者视为旷课。

2、严禁男女生相互窜走宿舍，且男生不准进入女生宿舍走道逗

留，若发现，停课一周并告知双方家长。

3、上午授课时间：8：00至11：00,下午授课时间：2：30至

5：30,晚上授课时间，7：00至10：30,后半小时学生画速写。

4、中午12：40至2：00,所有学生必须午休，有值班老师巡

视，晚上11：30所有学生离开教室回寝室准备休息，12点熄灯就

寝，不准洗衣服和大声讲话。

5、一周内，三次迟到、早退者停课一天，旷课三次者停课一周,

并作罚款或罚画等相应处罚，且及时通报家长，情节严重者作留校

察看直至开除处罚c累计旷课达六次者按自动退学处理。

6个、人画具随身携带，纸张和颜料放在宿舍内随用随拿。书

籍、画板、工具箱、调色盒、笔以及其他贵重物品请妥善保管，放

学后带回以防丢失c在自己的物品上标明姓名和学号，以防拿错。

注：以上纪律须教师积极配合，以便更好做好教学工作，学校

将不定期进行检查，发现问题由当堂教师负责。

教育教学管理制度9

一、美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高

自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学的特点，有效地组织

美术教学。

二、备课

1、学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面

掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。

2、每次课前，应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技

巧等方面的内容，分析重点难点，再研究教学方法，设计教学过程

和步骤，要提前制作教具（包括绘制范画与步骤分解图，制作范样,

利用直观教具等），列出学生应准务的课业用品。

3、编写教案:

美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难

点、教学过程等，教导处和教组长要定期或不定期检查教案，学年

结束应归档。

三、上课

1、美术课一般在室内（教室、美术教室）进行，过程是：

（1）组织教学；

（2）评讲前课作业；

（3）授新课（包括：①介绍新课内容；②欣赏范画、范样或观

察模型；③讲解演示作画（或制作）的技法和步骤；④指导学生作

业。）

（4）小结（小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作

业，指出一些作业的缺点并指导修改）。

教师也可以根据课的'特点或需要来取舍某些环节，改革创造配

以电化教学手段，求得更佳效果。

2、教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。

3、教师要为人师表，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到

语言精炼，讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。

四、课外活动

1、组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱

好，发挥学生特长，提高学生的艺术水准。

2、课外活动应有组织，有辅导老师、有计划、有固定的'时间、

地点，争取出成果C

3、适当举办绘画、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，

扩大学生艺术视野C

五、作业与考核

1、学生作业应按时完成，教师要全批全改，批改要准确，注意

画面美观，也可以指出不足之处，由学生自己修改，提倡当面指导

修改，作业评分可作为学生平时成绩。

2、基本技术的考核，可根据一学期（或学年）新学的内容考察,

命题的作画，评出成绩。

3、基本知识的考核，可根据已学过的内容，出几道浅显的题目,

制作书面答卷评分C

六、总结

1、美术教师期终（或学年年结束）应对本期工作开展情况及学

生学习情况，学习成绩进行总结分析，总结应归档。

2、美术教师应提倡写心得体会或论论，不断钻研业务技术，努

力提高自己的政治思想和业务水平。

教育教学管理制度10

一、实验教学计划

各科教师对实验教学必须制订总的和分学期教学计划。计划应

于学期初交教导处一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、

实验时间等。实验室应根据各科教学大纲、教材和科任课教师的实

验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用

安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

二、实验教学的组织与实施

1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验

通知单》按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,

试做实验，做到“胸中有数”。

2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原

理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的.仪器

处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设

施C

4、任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生实验，发现问题

给予启发引导，及时解决，但不可代替学生去做实验。

5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍

存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

三、实验教学的评估与考核

1、实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级学科

实验登记表》（由实验教师和任课教师共司填写）；《学科实验开

出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）；《学校实验开出

情况统计表》（由实验教师统一汇总）。

2、对学生的考察能力和技巧的'考察，以现场操作为主，并辅

之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

3、对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可

信度原则。

4、对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表，还

可用表格进行调查C

5、所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学

资料汇入教学档案C

教育教学管理制度11

一、纳入教学计划的课程，尽可能采用多媒体教学。

二、教师的教学课件须不断提炼内容和遴选媒体，提高课件质

量，充分发挥多媒体教学设备的作用。

三、任课教师必须提前20分种进多媒体教室，进行教学课件的.

杀毒和测试。

四、初次使用多媒体教室的教师、或较为复杂的教学课件，须

与教育技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试。避免多媒

体教学设备操作困难或教学课件打不开。

五、教师须认真填写多媒体教室使用登记簿，在多媒体教学中

只操作满足自己教学使用的功能键，严禁触动计算机的程序，按时

下课。

六、教育技术服务生为教师开启、关闭多媒体教学设备，保持

多媒体教学设备的清洁卫生，出现教学故障及时与教育技术人员联

系。其他学生不允许触动多媒体教学设备。

七、教育技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期

重装计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有多媒体教学

设备的正常运行。

八、多媒体教室的调用归教务处，未纳入教学计划的多媒体教

学或讲座，需与教务处联系。

九、为提高多堞体教学的服务质量，欢迎全体教师和学生提出

宝贵的意见和建议C

教育教学管理制度12

一、常规管理制度

为促进我校教育常规管理规范化，建立健全教育管理的长效机

制，使我校常规管理再，新台阶，成立常规管理领导小组;

组长：谢峰

副组长：周志钧冷苏媛王朝赵爱学

成员：王守标郑明俊张浩洋刘兵朱明祥徐伯谋陈浮清

叶举元刘邓陈国平陈文管张恒银

值班人员工作职责：

1、实行周值班负责制。人员组成：校务办公室的相关领导、部

分科室负责人以及部分班主任，每组4人。协助学校管理、督促、

检查相关工作，处理偶发事件。

2、值班人员交接班时间为星期五下午教职工例会结束。

3、值班人员值班期间无特殊情况不得离开校园，早、中、晚三

餐均应在学校进餐,值班组必须有两人以上在校内住宿，不在学校

住宿的值班人员，必须在寝室熄灯铃响10分钟后方可离校，早起身

铃响前必须到校。

4、走读生正常进出校门时间，即上课或上自习预备铃响前15

分钟内，下课或下自习放学铃响以后10分钟内，必须有一名值班人

员在校门或校道口巡视，协助门卫管埋学生进出校门。

5、午休期间，值班人员要到教室督促午休，并在操场、教室巡

视不得少于三次，确保午休校园安静；学生课间、课外活动时间,

必须有值班人员在操场巡视。

6、值班人员在早自习、上午、下午、晚自习四个时段的第一节

课要检查学生到校情况、教师按时到课情况以及上课听课情况，并

做好记录。

7、升旗、课间操和学校大型集体活动时，值班人员负责清点人

数，协助维持纪律C

8、每日三餐，值班人员要在食堂管理就餐秩序。

9、晚就寝时值班人员要组织班主任查寝、清点人数、督促学生

就寝。最后查寝时间为熄灯信号10分钟前。

10、查寝结束后，值班人员要做好班主任签到工作。

11、值班人员对每天的值班情况要做好记录，遇有偶发事件，

能现场处理的，要及时处理，不能现场处理或需有关部门处理的要

及时报告有关部门处理。

12、值班人员每学期按规定给予一定的经济补助。

二、办公制度

坚持上下班制度。全体教职工必须严格执行学校的规章制度，

按照学校规定的时间上下班。必须在上午第一节课预备铃响前进入

办公室。（上午第三节课、下午第二节课有课的老师必须在眼保健

操铃声响之前进入教室，指导学生做好眼保健操）上午无第四节课

的教师和教辅人员，在第三节课下课铃响后方可离开办公室。全体

教职工下午第一节课预备铃响前进入办公室，无晚自习的教师和教

辅人员第七节下课铃响后方可离开办公室。

所有教职工上班时要注意仪表，讲文明、讲修养，树立师表形

象。

办公时不迟到、不早退，不做与办公无关的事；保持办公室安

静。

自觉保护办公室的环境卫生，作业本摆放整齐；桌面无灰尘、

杂物。

爱护教学用具与其他公物，有意损坏除按价赔偿，还要严肃批

评。

有特殊事情需离岗者，要向年级主任请假，在安排好自己的事

务后将请假条交当日督察组同志手中方可离校，请假按有关制度执

行。

三、考勤制度

1、本学期学校采取学校和年级、部门多方考勤方法。值日人员

值班考勤由值日校长负责，学校常规考勤由常规管埋督查小组执行,

轮流值班。年级、部门成员由所在年级、部门领导具体考勤。

2、考勤方法:

(1)、值日校长于值日当周对所有值日人员进行全天候考勤,

发现迟到、早退、不在岗者要严格执行考勤纪律。

(2)、督查组成员必须严格按照学校规定，于每天上下午分别

对全体教职工进行两次定时考勤，发现有不在岗者要严格执行考勤

纪律。上午第三节课下课前几分钟值班领导到各部门办公室点名。

(3)、凡值日值班同志必须严格值日纪律，克己奉公，以身作贝

值日校长要严肃认真的履行好值日当天的领导、执行、督查、处理

等各项职责；所有值班班主任必须在每天早早读铃声响时到达值日

地点，要正常在各自负责的教室区域巡查并指导学生读书。中午就

餐结束后立即回到值班岗位，进行安全巡视，12：40静校铃声响后，

负责组织管理学生午休；晚自习开始后做好班级住校生交接工作。

晚自习结束后迅速组织好本年级学生，及时、认真做好住校生清点

交接工作，熄灯铃响后后方可离开学生宿舍；协助并处理好值日当

夜本年级学生中的偶发事件。夜值班人员必须严格按学校要求做好

夜巡、值班工作，若因不在岗或疏于夜巡而致使学校财产及住校生

安全方面问题，视情节追究其相关责任。

(4)、所有值FJ人员及全体教职工必须以学校大局为重，体谅

校情；力求做到不迟到、不早退、不旷课(工)；除生病住院及法

定假外，在规定时间内，值日人员值日期间迟到、早退、请假一次

扣绩效工资5元，有一次不在值日岗位，扣除绩效工资10元；全体

教职工有一次不在岗位扣除绩效工资5元(积分5分)，请假一次

扣绩效工资3元/次（积分3分），旷课一节扣款50元（积分50

分）。年级、部门每天4次考勤；为了体现人性化管理，考虑诸多

客观因素，学校原则上准予每位教职工请假4次/月，年级、部门考

勤缺1次扣绩效工资1元，（积分1分）。

（5）、全体教职工必须按学校规定准时参加升旗、集会等各种

集体活动，迟到、早退及请假每次扣绩效工资5元。旷会一次扣绩

效工资款10元。

四、师德考评制度

所有教职工自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，查有下列

情形之一者，应扣绩效工资50元，情节严重的加重处罚、直至追究

刑事责任。

1、不能坚持四项基本原则，已被司法机关查处的

2、体罚和变相体罚学生学生，或因工作失误经医院确诊造成学

生身心伤残的.。（同时应承担医疗费）

3、有与异性学生不正当接触，经查情况属实的

4、对师生有乱摊派、乱罚款、乱集资或截留学生交费款的

5、正常工作日，在校内外参加赌博的、或提供场地的

6、同志之间因故相互打骂的

7、工作日中午饮酒（工作应酬除外）言行放肆，在师生中造成

不良影响的

8、参与超规定人数越级上访或罢课的

9、在课堂上抽烟、使用手机及其他通讯工具

10、向学生推销商品及教辅资料、有关书籍及其他形式的收费

11、凡参与黄、赌、毒以及任何形式的迷信活动和伪科学组织

的

12、举办以收费为目的补习班、辅导班、对学生进行有偿家教

的

五、教学管理制度

（一）学校实行课时积分制度

根据学科特点及备课轻重权衡积分：语文、数学、英语每课时

2.5分，物理、化学、政治、历史2分，其余科目及晚自习1.5分。

（二）备课

1、课时数每周语文、数学、5个，英，4个，物理、化学3个,

政治、历史、地理、生物、体育2个，信息、音乐、美术及其他各

1个，备课时间、课程栏目填写要齐全。

2、教学目标与教学重、难点：目标明确、具体、适当，能体现

课程标准要求，符合学生实际，重点内容分析恰当，难点有突破办

法。

3、教学方法及手段：根据教材内容和学生实际选用适当的教法,

根据需要选用小黑板、挂图、投影、计算机教学媒体。

4、教学过程新旧知识过渡自然，教学内容详略得当，师生活

动用时适宜，精选作业、难易适中。

5、书写正确、美观、规范，栏目齐全，注意实用性，板书设计

简明，富有启发性

教案检查

（1）教案检查周查，实行年级组自查和教务处抽查相结合的

方式进行；

月底由教务处组织年级组进行全面检查。

（2）教案检查要过细，评价要客观，实行周查月反馈制度

（3）检查时间每周五下午1、2节课时间（第一节课前各教

师将教案放在办公

桌上）

（4）检查组除了填好相应检查记录外，每月必须及时做好按

教学业务量化考核

表中的备课相关进行量化打分，做好备案和上报办公室存档。

（三）上课

（1）上课的时间观念要强，每位老师必须在小预备铃响时到

达教室门前，准时上课，不迟到、不早退，更不能旷课。

（2）课堂教学中，必须注意以下基本要求：①目标明确；②

讲解精当；③突出重点、突破难点；④充分发挥学生主体作用；

⑤多数学生达标。

（3）课堂教学必须坚决废止“满堂灌”，使用“启发式”，

老师应结合学生实际和教材内容选择恰当的教学方法，尤其要注意

使用现代化教学手段

（4）语言精练、准确、通俗易懂，板书工整、精当、美观、

醒目。

（5）课堂练习要明确目的，分量适当，难易适度，并当堂进

行反馈矫正

（6）严格遵守学校规章制度，不得迟到、早退，更不得旷课。

（7）上课时，举止文明，语言得体，组织严密

（8）所有老师不得随意调课，调课需经年级主任和教务处领

导同意，否则，对当事人（双方）各扣绩效工资10元。

（9）不得随意更改授课内容、停课、无教学设计上课，一经查

实予以50元的经济处罚。

（四）作业

1、作业要求：

强化课堂能力培养，选题要精当，难易适中，训练要严格，格

式要规范。作业量要具有科学性。

2、周课堂作业次数：数学5次、英语3次，物理、化学3次，

政治、历史批改练习册，作文每学期不少于8次。

3、作业批改要求：作文批改确保精批二分之一以上，数学、英

语学科作业的量不得少于三分之二页，物理、化学学科作业的量不

得少于三分之一页，各科作业必须在下次作业前批阅完毕，各科作

业必须采取统一衡量标准。

4、各学科要有一定量的课外作业（总量不超过每天1.5小时），

语文老师指导学生写好日记，并要有计划的要求学生阅读一些指定

的课外读物，其他学科教师应精选适量的课外习题，并且每天做好

课外作业抽杳工作.

5、作业次数和量必须科学，大作文少一次扣5分，小作文及其

他学科每少一次扣2分，批改不及时、不认真的每次扣2分。

（五）辅导

1、辅导原则：因材施教，提优补差。

2、辅导形式：解疑释难，因势利导。

3、辅导要求：及时到位，严禁迟到、早退、缺席。

（六）考试

1、考试要求：试卷命题应根据课程标准，紧扣课本，精心选题,

难易适度；组织要严肃认真，考试结束后要及时讲评，尽量做到考

有所得。

2、考试组织：期中、期末考试由学校统一组织。

3、奖励办法：期中、期末考试设奖具体有各年级制定，经校

办会讨论通过。

（七）竞赛、辅导奖

1、优秀辅导奖学生参加各种竞赛奖：国家级、省级、市级、

县级分别奖给辅导老师100元、80元、60、40元。

2、体育竞赛获奖出席片、县团体竞赛的，分管领导得奖金的

1/4,在县级前8名的均有奖，奖金分别为第一名360元、第二名

340元、第三名320元、第四名300元、第五名280元、第六名260

元、第七名240元、第八名220元，片级第一名40元、第二名30

元。片、县竞赛获奖不重复计奖，以最高奖为准。

3、大课间活动、课外活动由体育老师组织，班主任具体负责，

全体老师参与。

（A）教科研

1、学校的教科研工作由分管校长督促，教科室负责组织、管理、

实施。

2、各科活动时间

（1）、每周周一下午第一节课时间为文科备课组集体活动时

间，备课组活动在本年级办公室。笫二节课为文科教研组活动时间。

教研组活动：语文组、音体美组在初一办公室，数学组、英语组在

初二办公室，理化生组、政史组初三办公室。

（2）每周周二下午第一节课时间为理科备课组集体活动时间，

第二节课为理科教研组活动时间。

3、活动要求：

（1）、教研活动是由教研组长负责，备课组活动由备课组长负

责，每次应主动按要求安排好本组活动。要有详细的活动记录，教

研组所有成员有不按时参加听课、评课、业务学习等活动，每缺一

次按教学业务量化考核表有关制度执行，教务处、教科室主任要做

好督查与统计工作

（2）每学年每人要按教科室的安排上好公开课，教研组活动时

要安排好说课、评课等工作。

(3)各科每学期都要安排一次优质课评比，推出本学科名师。

(4)每学期每人均要写8篇以上的教学反思日记。

(5)教师因病因事不参加活动应书面向分管校长请假，凡迟到、

早退、缺席的按有关制度执行。

4、备课组要充分发挥所有成员的集体智慧，博采众长，共同提

高，集体备课要做到统一进度、统一内容、统一作业，每次活动有

主讲人及内容，有详细的讨论记录，栏目齐全，及时送查。活动时

间：每周周一下午第一节课时间为文科备课组集体活动时间；每周

周二下午第一节课时间为理科备课组集体活动时间。凡迟到、早退、

缺席的按有关制度执行。

5、听课

教学管理人员深入课堂听课，听课节数：校长不少于70节；业

务校长、教务主任不少于60节；中层干部、教研组长不少于40节；

普通教师不少于20节。每少听1节课扣2分，假听1节扣1分。

6、奖励

1)、获县级或县级以上论文奖励：县级一、二、三等奖分别计

入绩效工资40元、30元、20元。市级一、二、三等奖分别奖60元、

50元、40元。省级一、二、三等奖分别奖给绩效工资100元、80

元、60元。若同一篇论文在多级获奖，不重复计奖，但以最高层次

计奖。

2）、论文在报刊杂志上发表的奖励：县级奖20元，市级奖40

元，省级奖60元，国家级奖80元。

3）、研组、备课组获先进的，奖给该组50元。

4）、获县、市、省优课的教师：奖励30元、50元、100元。

不重复计奖，但以最高层次计奖。

5）积极参与课题研究，立项或结题的给予一定性奖励：校级课

题经教科室结题的计绩效100元，县级课题结题的计绩效300元，

市级课题立项的及绩效200元结题的计绩效500元，省级及国家级

课题立项的计绩效工资500元，结题的计绩效工资1000元。（以上

各项计奖时间均在当年度内）。

六、其他硬性指标

1、控流

全体教学人员每学期从绩效工资中拿出200元用于控流，每学

期开学初将现有学生均分到教学人员人头，实行包干。每学期统计

一次，每少一人，从控流费用中扣除100元，少二人以上扣200元,

扣完为止°班主任除每学期拿出300元用于外，另从班主任津贴中

每学期拿出150元用于控流，每学期统计一次，每少一人从津贴中

扣除30元，少二人及以上，每少一人每生扣60元，扣完为止。

2、初一招生

全体教职工每人每年从绩效工资中拿出300元，用于初一招生。

完成学校分配的招生任务的，回报300元绩效工资，每少一人扣

100元绩效工资，每多招一人奖100元绩效工资。

3、初三升学奖详见初三教学奖惩制度。

4、凡参加学历进修并取得高一级学历证书，学校奖给绩效工资

300元，以取得学历证书时间为准。

本制度解释权属校长室，如与主管局相关制度相冲突，及时对

相关制度进行修正

教育教学管理制度13

1、所有人员都必须到班即到岗，工作时间不聚众聊天，无特殊

情况不相互串班。

2、教师要注意为人师表，语言、举止文明礼貌，在任何情况下

都不得大声喧哗、辱骂，有矛盾、有问题，可以个别勾通，实在勾

通不了，可请领导帮助协调。

3、教师和幼儿都要坚持讲普通话，尤其是教师要杜绝用方言与

小朋友对话。

4、按要求及时制定各类教育教学计划，包括班务工作计划、主

题活动计划、班级一周活动计划等。

5、严格执行幼儿在园一日活动作息时间，不得随便推迟，不得

随意更改活动内容，确有特殊情况需得到分管领导的批准。

6、注重活动质量，活动前要认真备课，精心设计教学过程和教

学方法，教具、学具准备充分。

7、无特殊情况，每班不得少于两人在班，请假需与配班教师协

调好，并自行安排好人员顶班。

8、上操时保证有两人领操，一前一后，且必须与幼儿一起走进

操场，并随时关注幼儿的精神状态，纠正幼儿的’不良行为。

9、室外活动时间由分管园长统筹规划、安排。

10、所有员工上班期间都不得做与工作无关的私事。

教育教学管理制度14

备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最

重要的工作之一。写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开

河，为把好这一关，学校特制定以下制度：

一、备课制度

1、所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。

［语文课除主体课文外，还包括口语交际及习作指导］,备课要按照

教师教学设计的格式，及时、规范，字迹工整、符合要求。

2、备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学

生的主体作用。

3、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。

4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。

5、作业布置：语文学科要写明具体内容，数学学科要写清“练

习几”“第几题”C

6、每节课上完后，认真写好教学反思，总结课堂教学的得与失,

作为备课的一个重要环节，不能流于形式，写成课堂小结的式样。

7、不准少备、漏备，抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计

教学活动程序。在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报刊、

杂志、网络中以及身边优秀教师的.典型教学案例。

8、教师备课要做到超周备课，做到上课前重温教案，根据学生

实际调整教案。

9、各任课教师向学校借阅的有关参考资料，于本学期结束时一

并交教导处。

二、备课内容：

备课的教案包括学期计划、单元计划、课时计划和复习计划。

1、学期教学计划具体内容包括：

①学生情况分析;

②全册教材简析；

③全册教学目标以及全册教学重难点；

④教学措施；

⑤教学进度表C三年级开始的语文还必须包括学生习作计划。

学期计划必须在开学前完成。

2、单元计划：形成单元整组教学的思路。认真研读单元教学内

容，理解单元教学的主题、教学目标、教学重点和难点。单元教学

计划写在单元备课前，内容包括：

①单元内容分析；

②单元名称；

③单元教学目标及重难点；

④教学内容及课时分配。

3、课时计划即每一节课的教学计划。

每一篇教案内容包括：

①教学内容；

②教学目标；

③教学重难点；

④教学媒体;

⑤教具准备；

⑥教学过程；

⑦作业练习设计；

⑧板书设计；

⑨教学反思。教案必须按以上格式来写。（教学目标必须详细,

与教学过程相一致C）

4、复习计划必须包括：

①学生对掌握知识情况分析；

②复习内容。语文分基础知识、语言积累、阅读、习作几部分;

数学分计算、概念、应用题几部分；

③各部分重难点及相应的复习措施；

④各部分的典型教案及相关练习。复习计划要体现共性（同年

级段可相对统一）与个性（针对班级学生实际制定）。复习计划必

须在进入全面复习的前二周完成。

三、具体要求：

1、四一六年级检查导学案（每张要有批注和反思），教科书上

有二次备课痕迹。每单元要有一份精品导学案，写明设计意图、使

用情况，同年级段同学科共同讨论完成，合作共享，一个年级段一

份上交各备课组长C

2、------三年级检查备课本（阅览室借阅的活页备课本，书上

有批注和反思，要有学情分析），教科书上有二次备课痕迹，一单

元至少有一篇种子课（同年级段同学科共同讨论完成，合作共享，

一个年级段一份上交各备课组长。）检查时要打印出来，并在左上

角注明：第几单元种子课。

3、综合组备专业课，手写或电子稿（打印出来），一单元一篇

种子课。

4、教龄规定：三年内新教师必须手写备课，认真备好详案。

5、兼任音乐、体育、美术、生活与品德、科学等课的语文、数

学、英语教师可以分享专职技能教师电子稿教案，并在教课书中注

明教学要点及简单的教学过程。

6、主课跨年级教学的要认真备好每一年级的课，可以采用一个

年级详备，一个年级简备的方式。

备注：四一一六年级英语由于学科本身特点，要求一单元一份

精品导学案，并按“幸福课堂”模式上课，其他课仍然采用常规备

课（电子稿上批注加反思）；四年级上学期语文和数学重在小组建

设，让学生逐渐过渡和适应“幸福课堂”的模式，备课方式同英语。

四、备课检查

1、教导处对备课情况按教案是否规范，是否有教学反思，是否

超周备课，上交是否及时等内容进行检查，对各科教案每学期普查

3次（期初查教学计划、教学进度、教材分析、学期目标；期中知

期末分别一次）。

2、教案要求一课时一案，严禁教师无教案上课。

3、备课检查由教导处牵头，分管领导及教研组长、段长共同参

与评分（评分办法参照《本学年教师履行岗位职责考核评价表》）。

教育教学管理制度15

为了进一步维护我校日常教学工作正常有序地进行，为了建立

一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍，经校长办

公会讨论同意，特制订本制度。

（一）教育教学管理制度

一、教学计划

1、应按照培养目标及学生的具体情况，制定教学工作计划。

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