初中校园清洁卫生制度

PAGE初中校园清洁卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、舒适的初中校园环境，保障师生的身体健康，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，特制定本清洁卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合、全面管理、责任到人”的原则，坚持日常清洁与定期大扫除相结合，专业保洁与师生参与相结合，确保校园清洁卫生工作常态化、规范化、制度化。二、清洁卫生标准1.教学区教室地面干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹，门窗玻璃明亮，桌椅摆放整齐。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放有序。墙面、天花板无灰尘、蜘蛛网，墙角无污渍。垃圾桶及时清理，周围地面无垃圾散落。图书角、卫生角等区域保持整洁，物品摆放有序。2.办公区办公室地面、桌面、文件柜等保持清洁，无灰尘、杂物。电脑、打印机等设备定期擦拭，保持干净。办公桌椅摆放整齐，文件资料分类存放。垃圾桶及时清理，保持周围环境清洁。公共区域如走廊、楼梯等地面干净，扶手无灰尘。3.生活区学生宿舍地面、床铺、桌面整洁，物品摆放有序，个人衣物、用品整理规范。卫生间无异味，便池、洗手池清洁，地面干燥无水渍。洗漱间水龙头、镜子干净，周围无积水。公共区域如楼道、楼梯口等保持清洁，垃圾桶及时清理。食堂地面、桌面、餐具清洗消毒严格按照卫生标准执行，食品加工区域干净卫生，无食物残渣。4.运动区操场地面无垃圾、杂物，跑道、草坪保持整洁。体育器材定期擦拭、维护，摆放整齐。篮球场、足球场等运动场地无明显污渍。运动场馆内墙面、天花板无灰尘、蜘蛛网，地面干净。5.绿化区花草树木定期修剪、浇水、施肥，无病虫害。绿化区域内无杂草，地面无垃圾、杂物。景观小品保持清洁，周围环境美观。三、清洁卫生职责分工1.学校领导全面负责校园清洁卫生工作的领导和管理，制定清洁卫生工作目标和计划。定期检查校园清洁卫生状况，协调解决清洁卫生工作中存在的问题。2.后勤管理部门负责制定校园清洁卫生管理制度和工作流程，并组织实施。安排专业保洁人员，明确其工作职责和工作标准，定期进行培训和考核。采购清洁卫生所需的工具、用品和设备，确保物资供应充足。监督检查校园清洁卫生工作的执行情况，对发现的问题及时督促整改。3.班主任负责组织本班学生做好教室及卫生区的清洁卫生工作，教育学生养成良好的卫生习惯。每天检查教室及卫生区的清洁卫生情况，及时督促学生整改存在的问题。配合学校后勤管理部门做好校园清洁卫生的各项工作。4.任课教师教育学生保持课堂及周边环境的清洁卫生，制止学生的不文明行为。协助班主任做好班级清洁卫生工作，共同维护良好的教学环境。5.学生自觉遵守校园清洁卫生制度，爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾。积极参与班级和校园的清洁卫生劳动，认真完成分配的卫生任务。发现校园内有垃圾或卫生问题及时向老师或学校相关部门报告。6.保洁人员按照规定的工作时间和工作范围，认真做好校园公共区域的清洁卫生工作，包括地面清扫、门窗擦拭、垃圾清运等。严格遵守清洁卫生操作规程，确保工作质量和安全。定期对清洁工具和设备进行维护保养，保持其良好的使用状态。四、清洁卫生工作流程1.日常清洁保洁人员每天早晨提前到校，对校园公共区域进行全面清扫，包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆等的走廊、楼梯、大厅等。按照先上后下、先左后右的顺序，依次擦拭门窗玻璃、扶手、宣传栏等。及时清理垃圾桶内的垃圾，更换垃圾袋，保持垃圾桶外观清洁。对卫生间进行重点清洁，包括便池、洗手池、地面等，确保无异味、无污渍。课间休息时，保洁人员对校园公共区域进行巡查，及时清理地面上的垃圾和杂物。放学后，保洁人员对教室、办公室等区域进行检查，督促师生关好门窗，清理桌面、地面等，确保环境整洁。2.定期大扫除每周组织一次全校性的大扫除，时间安排在周五下午放学后。大扫除前，后勤管理部门制定详细的大扫除方案，明确各班级、各部门的清扫任务和责任区域。各班级负责教室内部及卫生区的全面清扫，包括地面、墙面、天花板、门窗、桌椅等，清除卫生死角。各部门负责本办公区域及所属公共区域的清洁卫生，包括文件柜、电脑设备、办公桌椅等的擦拭，门窗玻璃的清洗等。后勤管理部门组织保洁人员对校园公共区域进行深度清洁，如楼梯扶手的消毒、卫生间的全面消毒等。大扫除结束后，后勤管理部门组织检查验收，对不达标的区域责令重新清扫，确保大扫除质量。3.特殊时期清洁在传染病流行期间，加强校园清洁卫生工作，增加消毒频次，重点对教室、宿舍、食堂、卫生间等人员密集场所进行消毒。消毒工作按照卫生防疫部门的要求进行，使用符合标准的消毒药剂和设备，确保消毒效果。加强通风换气，保持室内空气流通。在重大活动前后，对活动场所进行全面清洁和消毒，营造良好的活动环境。五、清洁卫生检查与考核1.检查方式学校成立清洁卫生检查小组，由后勤管理部门负责人担任组长，成员包括各年级主任、班主任代表等。检查小组定期对校园清洁卫生状况进行检查，采用日常巡查、定期检查和专项检查相结合的方式。日常巡查由保洁人员在工作过程中随时进行自我检查和相互监督，发现问题及时整改。定期检查每周至少进行一次，对全校各区域的清洁卫生情况进行全面检查。专项检查根据实际情况不定期开展，如对重点区域、卫生死角、传染病防控期间的清洁卫生等进行专项检查。2.检查内容按照清洁卫生标准，对校园各区域的地面、墙面、门窗、桌椅、垃圾桶、卫生间等进行检查，查看是否干净整洁、无污渍、无异味。检查清洁卫生工作的执行情况，包括保洁人员的工作态度、工作效率、工作质量等，以及师生对清洁卫生制度的遵守情况。检查清洁卫生工具和设备的配备及使用情况，是否满足工作需要，是否正常运行。3.考核标准制定详细的清洁卫生考核标准，将考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀标准：校园各区域清洁卫生状况良好，达到或超过清洁卫生标准要求，无卫生死角，师生满意度高。良好标准：校园清洁卫生基本达标，存在少量轻微问题，但能及时整改，师生满意度较高。合格标准：校园清洁卫生存在一些明显问题，部分区域未达到清洁卫生标准要求，需要进一步加强整改。不合格标准：校园清洁卫生问题严重，多处区域不符合清洁卫生标准，师生反映强烈，未及时进行有效整改。4.考核结果应用将清洁卫生考核结果与班级、部门的绩效考核挂钩，对考核优秀的班级和部门给予表彰和奖励。对考核不合格的班级和部门进行通报批评，并责令限期整改。整改后仍不达标的，取消当年评优评先资格。对保洁人员的考核结果与工资待遇、岗位晋升等挂钩，激励保洁人员提高工作质量和效率。六、清洁卫生宣传与教育1.宣传活动利用校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛宣传校园清洁卫生知识和重要性，营造良好的舆论氛围。定期发布校园清洁卫生工作动态和成果，展示师生在清洁卫生工作中的优秀表现，激发师生的参与热情。在校园内设置环保标语、温馨提示等，引导师生养成爱护环境、讲究卫生的好习惯。2.主题教育每学期组织开展校园清洁卫生主题教育活动，如“爱护校园环境从我做起”“校园是我家，清洁靠大家”等。通过主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，让学生深入了解校园清洁卫生的意义和要求，增强学生的环保意识和责任感。结合劳动教育课程，安排学生参与校园清洁卫生劳动实践，培养学生的劳动技能和良好的劳动习惯。3.培训与指导定期组织师生参加清洁卫生知识培训，邀请专业人员进行讲座，传授清洁卫生技巧和方法。对学生进行卫生习惯养成教育，指导学生正确的洗手、刷牙、整理个人物品等方法，培养学生良好的个人卫生习惯。在日常工作中，加强对师生清洁卫生行为的指导和监督，及时纠正不文明行为，引导师生自觉遵守校园清洁卫生制度。七、清洁卫生设施设备管理1.设施设备配备根据校园清洁卫生工作的需要，合理配备清洁卫生设施设备，如扫帚、拖把、垃圾桶、垃圾袋、清洁剂、消毒设备等。确保设施设备的质量和数量满足工作要求，定期对设施设备进行检查和维护，及时更换损坏或老化的设备。2.设施设备维护建立清洁卫生设施设备维护管理制度，明确维护责任人和维护流程。保洁人员负责日常设施设备的清洁和简单维护，如扫帚、拖把的清洗、垃圾桶的擦拭等。后勤管理部门定期对设施设备进行全面检查和维护，对发现的问题及时维修或更换。对大型清洁卫生设备，如扫地车、高压水枪等，安排专业人员进行定期保养和维修，确保设备正常运行。3.设施设备更新根据校园发展和清洁卫生工作的实际需求，适时更新清洁卫生设施设备。关注清洁卫生技术的发展，引进先进的设施设备，提高清洁卫