小学校医卫生管理制度

PAGE小学校医卫生管理制度一、总则1.目的为加强学校卫生管理工作，保障师生的身体健康，创造良好的学习和工作环境，依据国家相关法律法规及教育行业卫生标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校内相关活动的卫生管理。3.基本原则学校卫生管理工作遵循预防为主、防治结合、全面管理、科学规范的原则，确保学校卫生工作的常态化、规范化和科学化。二、校医工作职责1.疾病预防与控制制定学校年度疾病预防控制工作计划，组织实施各类传染病、常见病的预防控制措施。开展学生健康监测，建立健全学生健康档案，及时掌握学生健康状况，对患病学生进行跟踪管理。协助卫生行政部门做好疫苗接种、疫情报告等工作，发现疫情及时采取隔离、消毒等防控措施，并按规定上报。2.健康教育制定学校健康教育计划，开展形式多样的健康教育活动，如讲座、宣传板报、主题班会等，向师生普及卫生保健知识。根据不同季节、不同年龄段学生的特点，有针对性地开展健康教育，提高师生的健康意识和自我保健能力。指导学校各班级开展卫生宣传工作，培养学生良好的卫生习惯。3.卫生监督与管理负责学校环境卫生的监督检查，包括教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所的卫生状况，督促相关部门及时整改存在的问题。对学校饮用水卫生进行监管，确保饮用水符合国家卫生标准，保障师生饮水安全。监督学校食品卫生管理工作，检查食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生情况，防止食物中毒等食品安全事故的发生。指导学校开展爱国卫生运动，组织师生做好校园环境卫生清扫和消毒工作，营造整洁、卫生的校园环境。4.医疗保健服务在学校内设立医务室，配备必要的医疗设备和药品，为师生提供基本的医疗服务，如常见病诊治、伤口处理、预防接种等。对患有慢性疾病的学生进行健康管理，定期随访，指导学生合理用药和康复训练。做好学校大型活动的医疗保障工作，制定应急预案，确保活动期间师生的身体健康。三、学校环境卫生管理1.校园环境卫生标准校园环境整洁，无卫生死角，地面干净无杂物，绿化植物养护良好。教室、办公室等室内场所门窗明亮，桌椅摆放整齐，墙壁无灰尘、蜘蛛网，地面清洁。学生宿舍干净整洁，床铺、物品摆放有序，定期通风换气，保持空气清新。食堂环境清洁卫生，操作间、餐厅等区域无异味，餐具、厨具清洗消毒符合卫生要求。厕所清洁卫生，无污垢、无异味，定期进行消毒处理。2.环境卫生清扫与消毒制度建立环境卫生清扫制度，明确各部门、各班级的清扫责任区域，每日定时进行清扫。每周组织一次全校性的环境卫生大扫除，对校园环境进行全面清理。根据不同季节和传染病防控要求，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所进行消毒。消毒药品的使用应符合国家卫生标准，消毒过程应做好记录。加强对校园公共区域的卫生管理，如楼梯扶手、走廊栏杆、体育器材等，定期进行擦拭消毒。3.垃圾分类与处理在校园内设置垃圾分类收集容器，按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类收集。定期组织师生进行垃圾分类知识培训，提高师生的垃圾分类意识和能力。与专业的垃圾处理公司签订合同，确保各类垃圾得到及时、规范的处理，防止环境污染。四、学校食品卫生管理1.食品卫生安全责任制度学校校长是食品卫生安全的第一责任人，对学校食品卫生安全工作负总责。建立健全学校食品卫生安全管理组织机构，明确各部门、各岗位在食品卫生安全管理中的职责。与食品供应商签订食品采购合同，明确双方的食品安全责任和义务。2.食品采购与索证制度食品采购应选择具有合法资质的供应商，严格审查供应商的营业执照、食品生产经营许可证等相关证件。采购食品时应索取发票、食品检验合格证明等凭证，并做好记录。记录内容包括食品名称、规格、数量、生产日期、保质期、采购日期、供应商名称及联系方式等。禁止采购腐败变质、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品以及未经检疫的肉类和病死禽、畜肉等不符合食品安全标准的食品。3.食品储存与加工制度食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好。食品仓库应设置防鼠、防虫、防潮等设施，确保食品储存安全。食品加工应遵循生熟分开、烧熟煮透的原则，加工过程中应严格遵守食品加工操作规程，确保食品卫生安全。食堂从业人员应持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和卫生知识培训。工作时应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。食品添加剂应严格按照国家标准使用，专人专柜保管，做好使用记录。4.食品留样制度学校食堂应对每餐次的食品成品进行留样，留样数量不少于100克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，并有明显的标识。留样记录应包括食品名称、留样量、留样时间、留样人员等信息。5.食品卫生检查与整改制度建立食品卫生检查制度，定期对学校食堂、小卖部等食品经营场所进行检查。检查内容包括食品卫生状况、从业人员健康状况、食品采购与索证情况、食品储存与加工情况等。对检查中发现的问题应及时下达整改通知书，责令相关部门限期整改。整改完成后应进行复查，确保整改措施落实到位。定期召开食品卫生安全工作会议，分析总结食品卫生管理工作中存在的问题，研究制定改进措施，不断提高学校食品卫生管理水平五、学校饮用水卫生管理1.饮用水卫生管理制度学校应建立饮用水卫生管理档案，记录饮用水水源、供水方式、水质检测情况、消毒记录等信息。加强对学校饮用水设施设备的管理，定期进行维护保养，确保设施设备正常运行。饮用水必须符合国家卫生标准，未经卫生许可不得擅自供应饮用水。2.饮用水水质检测与消毒制度学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测，检测项目包括微生物指标、毒理指标化学指标等。根据水质检测结果，采取相应的消毒措施。如使用含氯消毒剂进行消毒时，应严格按照规定的剂量和方法进行操作，确保消毒效果。做好饮用水消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒剂量、消毒人员等信息。3.饮水机卫生管理学校使用的饮水机应定期进行清洗消毒，清洗消毒工作应由专业人员负责，并做好记录。饮水机应配备过滤装置，定期更换滤芯，确保饮用水质量。加强对饮水机周围环境的清洁卫生管理，保持饮水机周围无杂物、无积水。六、学校传染病防控管理1.传染病防控工作机制成立学校传染病防控工作领导小组，负责统筹协调学校传染病防控工作。制定学校传染病防控应急预案，明确疫情报告、隔离、消毒、停课等应急处置措施。建立健全学校传染病防控工作责任制，将责任落实到部门、班级和个人。2.传染病疫情报告制度学校校医为传染病疫情报告责任人，负责及时收集、核实、报告学校传染病疫情信息。发现传染病病例或疑似病例时，应在2小时内通过电话或网络直报当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并在24小时内填写传染病报告卡。对传染病疫情的报告情况应做好记录，记录内容包括报告时间、报告人、病例基本情况、发病时间、症状体征等信息。3.传染病防控措施加强对师生的健康教育，普及传染病防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。做好校园环境卫生清扫和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所进行通风换气，保持空气流通。严格执行学生因病缺勤病因追查与登记制度，对因病缺勤的学生进行跟踪管理，及时了解学生病情和病因，发现传染病病例及时报告。对传染病患者或疑似患者应及时采取隔离措施，防止疫情扩散。隔离期间应安排专人负责照顾患者，并做好患者的心理疏导工作。根据疫情防控需要，按照卫生行政部门的要求，适时采取停课等措施。停课期间应做好学生的学习安排和心理辅导工作。4.预防接种管理积极配合当地卫生行政部门做好学生预防接种工作，组织学生按时接种国家免疫规划疫苗。建立学生预防接种档案，记录学生的接种情况，确保接种信息准确、完整。对漏种疫苗的学生应及时通知家长，督促家长带学生到当地预防接种门诊补种疫苗。七、学校健康教育管理1.健康教育计划制定根据学校实际情况和学生年龄特点，制定年度健康教育计划。健康教育计划应包括教育目标、教育内容、教育形式、教育时间安排等内容。健康教育内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。2.健康教育实施按照健康教育计划，通过多种形式开展健康教育活动。如开设健康教育课、举办专题讲座、发放宣传资料、开展主题班会、组织健康知识竞赛等。健康教育课应保证每周至少0.5课时，做到有教师、有教材、有教案、有考核。定期更新健康教育宣传栏内容，宣传普及卫生保健知识和传染病防控知识。结合“世界卫生日”、“全国爱眼日”、“全国爱牙日”等卫生宣传日，开展主题宣传活动，营造良好的健康教育氛围。3.健康教育效果评估建立健康教育效果评估机制，定期对学生的健康知识知晓率、健康行为形成率等进行评估。通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式收集评估数据，分析评估结果。根据评估结果，总结经验教训，及时调整健康教育计划和内容，不断提高健康教育效果。八、学校卫生设施与设备管理1.卫生设施建设学校应按照国家卫生标准和学校规模，合理规划建设卫生设施，如医务室、厕所、洗手设施、饮用水设施等。卫生设施的设计和建设应符合卫生、安全、环保等要求，方便师生使用。2.卫生设备配备根据学校卫生工作需要，配备必要的卫生设备，如医疗设备、消毒设备、检测设备、健康教育宣传设备等。卫生设备应定期进行维护保养，确保设备正常运行，性能良好。3.卫生设施与设备管理建立卫生设施与设备管理制度，明确管理责任，加强对卫生设施与设备的日常管理。对卫生设施与设备的使用情况进行记录，定期进行检查和维修，及时更新损坏或老化的设施设备。加强对卫生设施与设备操作人员的培训，提高操作人员的业务水平和操作技能。九、学校卫生工作考核与奖惩1.考核内容学校卫生工作考核内容包括校医工作职责履行情况、环境卫生管理、食品卫生管理、饮用水卫生管理、传染病防控管理、健康教育管理、卫生设施与设备管理等方面。考核指标应明确、具体，具有可操作性和可衡量性。2.考核方式学校卫生工作考核采取定期考核与不定期抽查相结合的方式进行。定期考核每年至少一次，不定期抽查根据实际情况随时进行。考核组通过查阅资料、实地检查、问卷调查、师生访谈等方式收集考核信息，进行综合评价。3