特殊校学校卫生制度

PAGE特殊校学校卫生制度一、总则（一）目的为加强特殊学校卫生管理，保障师生身体健康，创造良好的教学、学习和生活环境，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本卫生制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入本校的其他人员。（三）基本原则1.预防为主原则通过加强健康教育、环境卫生管理、食品卫生监督等措施，预防各类疾病的发生和传播。2.全面管理原则涵盖学校教学、生活、活动等各个方面的卫生管理，确保全方位的卫生安全。3.责任明确原则明确各部门、各岗位在卫生管理中的职责，做到责任到人。二、学校环境卫生管理（一）校园清洁1.每日安排专人负责校园公共区域的清扫，包括教学楼、办公楼、图书馆、体育馆、食堂、宿舍等周边环境。清扫内容包括地面垃圾清理、落叶清扫、杂物清除等，确保校园环境整洁。2.每周至少进行一次全校性的大扫除，对教室、办公室、功能室等室内环境进行全面清洁，包括门窗擦拭、桌面整理、地面拖洗、墙角灰尘清理等，保持室内整洁明亮。3.定期对校园绿化带进行修剪、除草、浇水等养护工作，确保绿化植物生长良好，美化校园环境。（二）垃圾分类与处理1.在校园内合理设置垃圾分类投放点，分别设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的投放容器，并做好明显标识。2.组织师生学习垃圾分类知识，引导师生正确分类投放垃圾。对于可回收物，定期联系回收企业进行回收处理；对于有害垃圾，按照相关规定交由有资质的单位进行专业处理；对于厨余垃圾，采用合理方式进行处理，如集中收集后进行堆肥或交由专业处理机构处理；对于其他垃圾，及时清运至垃圾处理场。3.加强对垃圾分类处理情况的监督检查，确保垃圾分类工作落实到位，防止垃圾混装、随意丢弃等现象发生。（三）厕所卫生管理1.安排专人负责厕所的日常清洁和消毒工作，每天至少进行两次清扫，包括地面冲洗、便器擦拭、洗手台清洁等，保持厕所无异味、无污渍。2.定期对厕所设施进行检查和维护，确保水龙头、冲水阀、通风设备等正常运行。发现损坏及时报修，保证厕所使用功能完好。3.在厕所内张贴卫生宣传标语，引导师生养成良好的卫生习惯，便后及时冲水，保持厕所清洁卫生。（四）环境卫生检查与考核1.成立学校环境卫生检查小组，定期对校园环境卫生进行检查，检查内容包括清洁程度、垃圾分类情况、厕所卫生等。2.制定详细的环境卫生检查标准和评分细则，对各部门、各区域的环境卫生状况进行量化评分。3.将环境卫生检查结果纳入部门和个人的绩效考核体系，对环境卫生不达标的部门和个人进行督促整改，并根据情节轻重给予相应的处罚。三、学校食品卫生管理（一）食堂卫生管理1.食堂必须取得食品经营许可证，从业人员持健康证上岗，并定期进行健康检查和培训。2.食堂环境要保持清洁卫生，每天进行清扫、消毒，做到无蝇、无鼠、无蟑螂。食品加工操作间要保持通风良好，地面、墙壁、天花板应采用无毒、无味、易清洗的材料装修。3.食品采购要严格把关，索证索票，确保食品来源安全可靠。严禁采购变质、过期、三无食品。食品储存要分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、污染。4.食品加工过程要严格遵守卫生操作规程，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。加工后的食品要及时留样，留样数量不少于125克，留样时间不少于48小时，以备查验。5.餐具、饮具要严格按照规定进行清洗、消毒、保洁。消毒后的餐具、饮具应存放在专用保洁设施内，防止再次污染。（二）饮用水卫生管理1.学校提供的饮用水必须符合国家卫生标准，采用合格的水源和供水设备。2.定期对供水设备进行清洗、消毒和维护，确保水质安全。建立饮用水卫生管理制度，安排专人负责饮用水卫生管理工作，做好水质检测记录。3.向师生提供开水或符合卫生标准的桶装水，并鼓励师生自带水杯饮用开水。禁止学生饮用生水，防止因饮水不洁引发疾病。（三）食品卫生监督与检查1.成立学校食品卫生监督小组，定期对食堂、饮用水等食品卫生情况进行监督检查，检查内容包括食品采购、储存、加工、销售、留样等环节，以及饮用水水质、供水设备卫生状况等。2.制定食品卫生监督检查计划和检查表，按照相关法律法规和行业标准进行严格检查。对发现的问题及时下达整改通知书，并跟踪整改情况，确保食品卫生安全。3.加强对师生的食品卫生安全教育，提高师生的自我保护意识。鼓励师生对食品卫生问题进行监督举报，对举报属实的给予奖励。四、学校传染病防控管理（一）防控措施1.建立健全学校传染病防控工作制度，成立防控工作领导小组，明确各部门、各岗位在传染病防控中的职责。2.加强健康教育，通过多种形式向师生宣传传染病防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。定期组织开展传染病防控演练，提高学校应对突发传染病疫情的能力。3.在传染病高发季节，加强对校园环境的消毒工作，增加消毒频次，重点对教室、宿舍、食堂、厕所等人员密集场所进行消毒。4.严格执行学生因病缺勤病因追查与登记制度，班主任要及时了解学生缺勤情况，对因病缺勤的学生进行病因追查，并做好记录。如发现疑似传染病病例，要及时报告学校医务室和上级教育主管部门，并按照相关规定进行隔离、治疗等处置。（二）疫情报告与处置1.学校医务室负责传染病疫情的监测和报告工作，一旦发现传染病疫情，要在规定时间内向上级教育主管部门和当地卫生健康部门报告。报告内容包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。2.接到疫情报告后，学校要立即启动应急预案，采取相应的防控措施，如隔离患者、封闭相关场所、开展流行病学调查、进行消毒处理等，防止疫情扩散蔓延。3.配合卫生健康部门做好疫情的调查、诊断、治疗等工作，积极提供相关信息和资料。对密切接触者进行医学观察，配合做好隔离、检测等工作，确保疫情得到有效控制。（三）疫苗接种与预防1.按照国家免疫规划要求，组织师生及时接种各类疫苗，提高师生的疫苗接种率，预防相应传染病的发生。2.加强与当地疾病预防控制机构的沟通与协作，了解传染病流行趋势和防控要求，及时调整学校传染病防控措施。五、学校健康教育与健康管理（一）健康教育1.制定学校健康教育工作计划，将健康教育纳入学校教学计划，保证每周至少安排1课时的健康教育课程。2.健康教育内容要涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面，根据不同年龄段学生的特点，有针对性地开展健康教育。3.采用多种教学方法进行健康教育，如课堂讲授、主题班会、专题讲座、健康咨询、宣传展板、视频播放等，提高健康教育的效果。4.定期对学生的健康知识和技能掌握情况进行考核评估，了解学生的学习效果，及时调整教学内容和方法。（二）健康管理1.建立学生健康档案，对学生的基本信息、健康体检、疾病史、过敏史等进行详细记录，并定期更新。2.组织学生进行年度健康体检，体检项目要符合国家规定的中小学生健康体检标准。及时反馈学生的体检结果，对体检中发现的问题要督促学生及时治疗，并做好跟踪随访工作。针对学生的健康问题，提供个性化的健康指导和建议。3.关注学生的心理健康状况，配备专兼职心理健康教师，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的心理素质和应对能力。六、学校卫生设施与设备管理（一）卫生设施建设1.学校要按照国家相关标准和要求，合理规划和建设卫生设施，包括厕所建设、洗手设施配备、饮用水供应设施建设等。2.厕所要符合卫生标准，设置足够数量的便器，男女厕所比例要合理。洗手设施要配备充足的水龙头，并提供洗手液或肥皂等清洁用品。饮用水供应设施要安全可靠，满足师生的饮用水需求。（二）设备配备与维护根据学校卫生工作需要，配备必要的卫生设备，如消毒设备、清洁工具、检测仪器等。定期对卫生设备进行检查、维护和更新，确保设备正常运行，性能良好。1.消毒设备要定期进行校准和维护，保证消毒效果。清洁工具要定期清洗、晾晒，保持清洁卫生，防止滋生细菌和病毒。2.检测仪器要按照规定进行校准和使用，确保检测结果准确可靠。对设备的维护和维修情况要做好记录，建立设备档案。（三）设施设备管理责任明确各部门、各岗位在卫生设施与设备管理中的责任，做到专人负责、定期检查、及时维护。对因管理不