学校公共卫生联络员制度

PAGE学校公共卫生联络员制度一、总则（一）目的为加强学校公共卫生管理，有效预防和控制学校突发公共卫生事件，保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校范围内的公共卫生管理工作。（三）基本原则1.预防为主原则树立“预防为主”的思想，采取有效的预防措施，防止公共卫生事件的发生。加强健康教育，普及卫生知识，提高师生的自我保健意识和能力。2.依法管理原则严格遵守国家有关法律法规和卫生行业标准，依法开展学校公共卫生管理工作。建立健全各项管理制度，规范工作流程，确保管理工作的合法性、规范性和科学性。3.全员参与原则学校公共卫生管理工作涉及全体师生员工，要充分调动广大师生员工的积极性和主动性，人人参与，共同做好学校公共卫生工作。4.快速反应原则建立健全学校突发公共卫生事件应急机制，一旦发生公共卫生事件，能够迅速反应，及时采取有效的措施进行处置，最大限度地减少损失和影响。二、组织架构与职责分工（一）学校公共卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校公共卫生管理领导小组。领导小组负责全面领导学校公共卫生管理工作，制定学校公共卫生工作计划和应急预案，协调解决学校公共卫生管理工作中的重大问题。（二）公共卫生联络员1.设立目的在学校各班级、各部门设立公共卫生联络员，负责具体落实学校公共卫生管理工作，及时收集、反馈公共卫生信息，协助学校做好公共卫生管理工作。2.职责分工班级公共卫生联络员负责本班教室及周边环境的卫生检查和监督，督促学生做好个人卫生和环境卫生。及时收集本班学生的健康信息，如发现学生有发热、咳嗽、腹泻等异常情况，应及时报告班主任和学校医务室。协助班主任开展健康教育活动，向学生宣传卫生知识和疾病预防知识。部门公共卫生联络员负责本部门办公区域的卫生检查和监督，保持办公环境整洁卫生。协助学校做好本部门师生员工的健康管理工作，如组织体检、疫苗接种等。及时收集本部门师生员工的公共卫生信息，如发现异常情况，应及时报告学校公共卫生管理领导小组。（三）学校医务室1.职责负责学校师生员工的医疗保健工作，开展日常诊疗服务。做好学校公共卫生监测工作，及时发现和报告学校公共卫生事件。指导学校公共卫生联络员开展卫生工作，提供技术支持和培训。参与学校突发公共卫生事件的应急处置工作，配合相关部门做好调查、诊断、治疗等工作。（四）后勤部门1.职责负责学校环境卫生的清扫、消毒和保洁工作，确保校园环境整洁卫生。加强学校食堂、饮用水等卫生管理，严格遵守食品卫生法律法规和饮用水卫生标准，保障师生饮食安全和饮用水安全。做好学校公共卫生设施设备的维护和管理工作，确保设施设备正常运行。三、公共卫生管理工作内容（一）健康教育1.制定计划学校要根据不同年龄段学生的特点和需求，制定年度健康教育工作计划，明确健康教育的内容、形式和时间安排。2.教育内容普及卫生知识，包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、传染病防治等方面的知识。开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质和社会适应能力。宣传健康生活方式，如合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等。3.教育形式课堂教学：将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定的课时用于健康教育教学。专题讲座：定期邀请卫生专家、医生等来校举办专题讲座，向师生传授卫生知识和疾病预防知识。宣传板报：在学校宣传栏、班级黑板报等定期刊登卫生知识和健康教育宣传资料。主题活动：通过开展主题班会、知识竞赛、演讲比赛等形式，激发学生学习卫生知识的兴趣，提高自我保健意识。（二）环境卫生管理1.校园环境卫生建立健全校园环境卫生清扫制度，每天定时清扫校园，保持校园环境整洁卫生。加强校园绿化管理，定期对校园绿化进行养护，美化校园环境。做好校园公共区域的消毒工作，特别是教室、图书馆、食堂、宿舍等人员密集场所，要定期进行消毒，预防传染病的传播。2.教室环境卫生要求学生每天做好教室卫生清扫工作，保持教室地面干净、桌面整洁、门窗明亮。定期对教室进行通风换气，保持空气流通。加强教室卫生管理，禁止在教室内吸烟、随地吐痰、乱扔垃圾等。（三）食品卫生管理1.食堂卫生管理学校食堂必须取得食品卫生许可证，从业人员必须持健康证上岗。建立健全食堂卫生管理制度，严格遵守食品加工操作规范，确保食品加工过程安全卫生。加强食堂食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，严格把关食品质量，防止食物中毒事件的发生。定期对食堂进行卫生检查和消毒，保持食堂环境整洁卫生。2.饮用水卫生管理学校要为师生提供安全卫生的饮用水，饮用水必须符合国家饮用水卫生标准。加强对学校饮用水设施设备的管理，定期进行清洗、消毒和维护，确保饮用水设施设备正常运行。做好饮用水水质检测工作，定期对饮用水进行抽检，发现问题及时处理。（四）传染病防控管理1.疫情监测与报告学校要建立健全传染病疫情监测制度，公共卫生联络员要密切关注师生的健康状况，如发现有发热、咳嗽、腹泻等症状的师生，应及时报告学校医务室。学校医务室要对报告的疫情进行及时核实和诊断，如确诊为传染病，应按照国家有关规定及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。2.防控措施加强对传染病患者的管理，对确诊的传染病患者要及时隔离治疗，防止传染病的传播。对传染病患者所在班级或部门要采取相应的防控措施，如加强通风换气、消毒等，防止疫情扩散。做好传染病密切接触者的追踪和管理工作，对密切接触者要进行医学观察，必要时采取隔离措施。根据传染病防控的需要，组织师生员工进行疫苗接种，提高人群免疫力。（五）突发公共卫生事件应急管理1.应急预案制定学校要制定完善的突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序和处置措施等。2.应急演练定期组织师生员工开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生员工的应急意识和应急处置能力。3.应急处置一旦发生突发公共卫生事件，学校要立即启动应急预案，按照规定的程序和措施进行处置。及时向上级主管部门和当地政府报告事件情况，配合相关部门做好调查、诊断、治疗、隔离等工作，最大限度地减少事件造成的损失和影响。四、工作流程与规范（一）公共卫生信息收集与报告流程1.班级公共卫生联络员每天对本班学生的健康状况进行观察，如发现学生有发热、咳嗽、腹泻等异常情况，应及时询问学生症状，并做好记录。将异常情况及时报告班主任，同时填写《学生健康信息报告表》，交至学校医务室。2.部门公共卫生联络员定期对本部门师生员工的健康状况进行统计和分析，如发现有异常情况，应及时报告本部门负责人。本部门负责人接到报告后，应及时将情况报告学校公共卫生管理领导小组，并填写《部门公共卫生信息报告表》，交至学校医务室。3.学校医务室收到班级或部门公共卫生联络员提交的报告表后，应及时对报告的信息进行核实和诊断。如确诊为传染病或其他公共卫生事件，应按照国家有关规定及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并做好记录。（二）环境卫生检查与消毒流程1.校园环境卫生检查后勤部门每天安排专人对校园环境卫生进行检查，检查内容包括校园清扫情况、绿化养护情况、公共区域消毒情况等。检查人员要认真填写《校园环境卫生检查表》，对发现的问题及时记录，并通知相关责任人进行整改。后勤部门负责人要定期对校园环境卫生检查情况进行总结和分析，针对存在的问题制定改进措施，不断提高校园环境卫生质量。2.教室环境卫生检查班级公共卫生联络员每天对本班教室环境卫生进行检查，检查内容包括教室卫生清扫情况、通风换气情况、物品摆放情况等。检查人员要认真填写《教室环境卫生检查表》，对发现的问题及时督促学生进行整改。班主任要定期对教室环境卫生检查情况进行总结和分析，加强对学生的卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。3.消毒工作流程学校要按照卫生行业标准，制定消毒工作计划，明确消毒的范围、方法、频率等。消毒人员要严格按照消毒操作规程进行消毒，确保消毒效果。消毒过程中要做好记录，填写《消毒工作记录表》。学校要定期对消毒工作进行检查和评估，对发现的问题及时进行整改，确保消毒工作规范、有效。（三）食品卫生检查与管理流程1.食堂卫生检查后勤部门每天安排专人对学校食堂进行卫生检查，检查内容包括食堂环境卫生、食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生情况。检查人员要认真填写《食堂卫生检查表》，对发现的问题及时记录，并通知食堂负责人进行整改。学校要定期对食堂卫生检查情况进行总结和分析，针对存在的问题制定改进措施，加强食堂卫生管理。2.食品采购管理流程食堂采购人员要严格按照食品采购索证索票制度，向供应商索取营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，并留存备查。采购人员要认真检查食品的质量和保质期，禁止采购腐败变质、过期食品等不符合食品安全标准的食品。采购的食品要及时入库，分类存放，做好食品出入库登记工作。3.食品加工操作流程食堂厨师要严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。食品加工过程中要煮熟煮透，确保食品安全。食堂要配备必要的食品加工设备和工具，并定期进行清洗、消毒和维护，确保设备正常运行。食堂工作人员要穿戴工作衣帽，保持个人卫生，操作前要洗手消毒。（四）突发公共卫生事件应急处置流程1.事件报告一旦发生突发公共卫生事件，学校公共卫生联络员或现场工作人员要立即向学校医务室报告。学校医务室接到报告后，要立即对事件情况进行核实，并按照规定及时报告学校公共卫生管理领导小组。学校公共卫生管理领导小组接到报告后，要立即启动应急预案，并向上级主管部门和当地政府报告事件情况。2.现场处置学校要迅速组织人员对事件现场进行处置，采取有效的措施控制事件的发展，如对患者进行隔离治疗、对现场进行消毒等。配合相关部门做好调查、诊断、治疗等工作，提供必要的协助和支持。3.后续处理事件处置结束后，学校要对事件进行总结和评估，分析事件发生的原因，总结经验教训，采取相应的改进措施，防止类似事件再次发生。对事件相关人员进行心理疏导和安抚，做好善后工作。五、培训与考核（一）培训1.培训对象学校公共卫生联络员、学校医务室工作人员、后勤部门工作人员以及全体师生员工。2.培训内容国家有关法律法规和卫生行业标准，如《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等。学校公共卫生管理知识和技能，如健康教育、环境卫生管理、食品卫生管理、传染病防控等。突发公共卫生事件应急处置知识和技能，如应急预案、应急演练、应急处置措施等。3.培训方式定期组织集中培训，邀请卫生专家、医生等来校授课。开展在线学习，通过网络平台提供相关培训资料供师生员工自主学习。组织实地参观学习，到其他学校或卫生机构参观学习先进的公共卫生管理经验。（二）考核1.考核对象学校公共卫生联络员、学校医务室工作人员、后勤部门工作人员。2.考核内容公共卫生管理知识和技能的掌握情况。工作任务的完成情况，如信息收集与报告、环境卫生检查与消毒、食品卫生管理、传染病防控等工作的落实情况。突发公共卫生事件应急处置能力，如应急预案的熟悉程度和应急演练的参与情况等。3.考核方式定期进行书面考试，检验工作人员对公共卫生管理知识的掌握程度。不定期进行工作检查和评估，根据工作任务的完成情况进行考核。对应急处置能力进行模拟考核，通过应急演练等方式检验工作人员的应急处置能力。4.考核结果应用将考核结果与工作人员的绩效挂钩，对考核优秀的工作人员给予表彰和奖励。对考核不合格的工作人员进行批评教育，并要求其限期整改。如整改后仍不合格，将按照学校相关规定进行处理。六、监督与奖惩（一）监督1.内部监督学校公共卫生管理领导小组要定期对学校公共卫生管理工作进行检查和监督，及时发现问题并督促整改。2.外部监督接受教育行政部门、卫生行政部