卫生院健康教育学校制度

PAGE卫生院健康教育学校制度一、总则（一）目的为了提高辖区居民的健康素养水平，普及健康知识，传播健康理念，促进居民养成良好的健康行为和生活方式，特设立卫生院健康教育学校，并制定本制度。（二）适用范围本制度适用于卫生院健康教育学校的所有工作人员、参与健康教育活动的授课人员以及接受健康教育服务的辖区居民。（三）基本原则1.科学性原则：所传播的健康知识和信息应基于科学研究和医学实践，确保内容准确无误。2.针对性原则：根据不同人群的健康需求、年龄、性别、职业、文化程度等特点，制定有针对性的健康教育内容。3.实用性原则：提供的健康知识和技能应具有实际应用价值，能够帮助居民解决日常生活中的健康问题。4.趣味性原则：采用多样化的教学方法和形式，增加健康教育的趣味性和吸引力，提高居民的参与度。二、组织管理（一）管理机构1.成立卫生院健康教育学校管理领导小组，由卫生院院长担任组长，分管副院长担任副组长，成员包括健康教育科负责人、各临床科室主任、护士长等。2.管理领导小组负责全面领导和管理健康教育学校的工作，制定工作计划和目标，协调各部门之间的工作，监督检查工作落实情况。（二）职责分工1.健康教育科负责健康教育学校的日常管理工作，制定教学计划、课程安排和教学资料。组织授课人员备课、授课，收集居民的反馈意见，不断改进教学质量。负责健康教育学校的宣传推广工作，吸引更多居民参与健康教育活动。建立居民健康档案，记录居民参与健康教育活动的情况和健康状况变化。2.临床科室各临床科室主任负责组织本科室医护人员参与健康教育授课工作，根据本科室的专业特点和常见疾病，准备相关的健康知识讲座内容。医护人员在日常诊疗过程中，向患者及家属开展个性化的健康教育，解答他们的健康疑问。3.后勤部门负责健康教育学校的场地、设备、物资等保障工作，确保教学活动的顺利开展。协助健康教育科做好宣传资料的印刷、发放等工作。三、教学管理（一）教学计划1.根据辖区居民的健康需求和疾病谱变化，每年制定健康教育学校教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时间安排等。2.教学内容应涵盖常见疾病的防治、健康生活方式、合理饮食、运动保健、心理健康、妇幼保健、老年保健等方面。3.教学方法可采用课堂讲授、现场演示、视频播放、互动讨论、案例分析等多种形式，以提高居民的学习兴趣和效果。（二）课程安排1.每周至少安排一次健康教育课程，课程时间根据居民的实际情况确定，一般为晚上或周末，每次课程时长为6090分钟。2.课程分为基础课程和专题课程。基础课程为一般性的健康知识普及，面向全体居民；专题课程根据不同季节、不同人群的健康需求，设置针对性的主题，如春季传染病防治、高血压患者健康管理、儿童营养与保健等。3.定期邀请上级医院的专家、学者来院授课，提高教学水平和质量。（三）授课人员1.授课人员应具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，熟悉健康教育的理论和方法。2.授课人员主要包括卫生院的医护人员、公共卫生人员以及邀请的外部专家。3.授课人员在授课前应认真备课，熟悉教学内容，准备好教学资料和教具。授课过程中应语言清晰、表达准确、生动形象，注重与居民的互动交流，解答居民的疑问。（四）教学评估1.建立教学评估机制，定期对教学效果进行评估。评估内容包括居民对健康知识的掌握程度、健康行为的改变情况、对教学活动的满意度等。2.通过课堂提问、问卷调查、现场观察、居民反馈等方式收集评估信息。3.根据评估结果，及时调整教学计划和教学方法，改进教学内容，提高教学质量。四、学员管理（一）学员招募1.通过卫生院官网、微信公众号、社区公告、电话通知、上门宣传等多种渠道，向辖区居民宣传健康教育学校的活动内容和报名方式，招募学员。2.居民可自愿报名参加健康教育学校的学习，填写报名登记表，提供个人基本信息。（二）学员登记1.对报名参加健康教育学校的居民进行登记，建立学员档案。学员档案应包括学员基本信息、学习记录、健康状况变化等内容。2.将学员信息录入电子管理系统，便于查询和管理。（三）学员考勤1.要求学员按时参加健康教育课程，如有特殊情况不能参加，需提前向健康教育科请假。2.对学员的考勤情况进行记录，定期公布学员的出勤情况。对于无故旷课次数较多的学员，进行适当的提醒和教育。（四）学员反馈1.鼓励学员对健康教育课程提出意见和建议，可通过问卷调查、现场反馈、在线留言等方式收集学员反馈信息。2.对学员的反馈进行认真分析和整理，及时改进教学工作，满足学员的学习需求。五、资料管理（一）资料收集1.收集各类健康教育资料，包括教材、教案、课件、宣传手册、海报、视频等。资料来源包括内部编写、上级部门发放、网络下载、购买等。2.对收集到的资料进行分类整理，建立资料档案。（二）资料审核1.对收集到的健康教育资料进行审核，确保资料内容准确、科学、实用，符合相关法律法规和行业标准。2.审核资料的格式、排版、印刷质量等，保证资料的规范性和可读性。（三）资料更新1.根据健康教育的最新要求、居民的健康需求变化以及疾病谱变化，及时更新健康教育资料。2.定期对资料档案进行清理，删除过期、无用的资料，补充新的资料。（四）资料使用1.规范健康教育资料的使用流程，严格按照教学计划和课程安排发放资料，确保学员能够及时获取所需资料。2.鼓励学员自行下载和保存健康教育资料，以便随时查阅和学习。六、活动管理（一）活动策划1.根据教学计划和居民健康需求，策划各类健康教育活动，如健康讲座、健康咨询、健康体检、主题活动等。2.活动策划应明确活动主题、时间、地点、内容、参与人员、活动流程等，制定详细的活动方案。（二）活动组织1.按照活动方案，组织开展健康教育活动。活动前做好场地布置、设备调试、资料准备、人员安排等工作。2.活动过程中，要维持好现场秩序，确保活动顺利进行。注意观察居民的反应，及时调整活动节奏和方式。（三）活动宣传1.活动前通过多种渠道进行宣传，吸引居民参与。宣传内容包括活动主题、时间、地点、内容、报名方式等。2.活动过程中，可邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。同时，利用卫生院官网、微信公众号等平台及时发布活动信息和照片、视频等资料，提高活动的知晓度。（四）活动总结1.活动结束后，及时对活动进行总结。总结内容包括活动的开展情况、取得的成效、存在的问题及改进措施等。2.将活动总结报告提交给管理领导小组，为今后的活动策划和组织提供参考。七、经费管理（一）经费来源健康教育学校的经费来源主要包括政府财政拨款、卫生院业务经费、社会捐赠等。（二）经费预算1.根据健康教育学校工作计划和活动安排，每年编制经费预算。经费预算应包括教学资料印刷费、授课人员讲课费、场地租赁费、设备购置及维护费、宣传推广费、学员奖品及纪念品费等。2.经费预算应合理、准确，确保经费使用的科学性和合理性。（三）经费使用1.严格按照经费预算使用经费，确保专款专用。经费支出应符合相关财务制度和审批程序，报销凭证应真实、合法、有效。2.定期对经费使用情况进行统计和分析