幼儿园健全个人卫生制度

PAGE幼儿园健全个人卫生制度一、总则1.目的本制度旨在确保幼儿园全体师生的个人卫生状况良好，预防疾病传播，营造健康、安全、卫生的学习和生活环境，保障师生的身体健康。2.适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及进入幼儿园的其他人员。3.制定依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园教育指导纲要》等相关法律法规及行业标准制定本制度。二、个人卫生要求（一）教职工个人卫生要求1.手部卫生教职工在饭前便后、接触幼儿前后、处理垃圾后等情况下，必须用肥皂或洗手液在流动水下彻底洗净双手，洗手时间不少于20秒。按照七步洗手法认真揉搓双手，确保手掌、手背、指缝、指尖、拇指、手腕等各个部位都得到清洁。必要时，可使用含酒精的免洗洗手液进行手部消毒。2.面部卫生保持面部清洁，每日洗脸，去除污垢和油脂。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，保持口气清新。避免化浓妆，尽量化淡妆，且在接触幼儿前应避免使用香味过浓的化妆品，防止引起幼儿不适。3.头发卫生保持头发清洁，定期洗头，梳理整齐。男性教职工头发不宜过长，应保持整洁利落；女性教职工长发应束起，避免头发散落影响工作和幼儿安全。4.着装卫生工作期间应穿着整洁、得体的工作服，工作服应定期清洗、消毒，保持干净。不穿拖鞋、短裤、背心等不适宜的服装进入工作区域。工作服如有污染或破损，应及时更换。5.指甲卫生保持指甲清洁，长度适中，避免留长指甲。不涂指甲油，防止指甲油中的化学物质对幼儿健康造成危害。（二）幼儿个人卫生要求1.手部卫生培养幼儿良好的洗手习惯，在饭前便后、游戏活动后、接触脏东西后等情况下，指导幼儿用流动水和肥皂或洗手液洗手。小班幼儿可由教师协助洗手，中大班幼儿应逐步学会自己正确洗手，洗手时间不少于20秒。鼓励幼儿勤剪指甲，防止指甲过长藏污纳垢，滋生细菌。2.面部卫生每天早晚用温水为幼儿洗脸，洗去面部污垢。指导幼儿学会正确擤鼻涕、打喷嚏的方法，如用纸巾或手帕捂住口鼻，避免飞沫传播病菌。教育幼儿不随意用手揉眼睛，保持眼部清洁。3.头发卫生定期为幼儿洗头，保持头发清洁、整齐。根据幼儿年龄特点，为幼儿梳理合适的发型，便于幼儿活动。4.口腔卫生培养幼儿饭后漱口、早晚刷牙的习惯。小班幼儿可由教师协助刷牙，中大班幼儿应逐渐学会自己独立刷牙。刷牙时使用儿童专用牙膏，用量适量，防止吞食过多牙膏。定期检查幼儿口腔卫生情况，发现问题及时与家长沟通并采取相应措施。5.着装卫生幼儿入园时应穿着干净、舒适、便于活动的服装和鞋子。为幼儿准备备用衣物，如遇衣物弄脏或弄湿，及时为幼儿更换。教育幼儿爱护衣物，保持整洁。6.身体卫生每天检查幼儿身体状况，观察幼儿有无发热、皮疹、流涕、咳嗽等异常症状。如发现异常，及时与家长联系并送医治疗。提醒幼儿注意个人卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾。定期为幼儿修剪指甲，避免指甲过长抓伤自己或他人。三、卫生清洁与消毒1.洗手设施与用品幼儿园应在每个班级、活动区域、卫生间等场所配备充足的流动水洗手设施，如水龙头、肥皂或洗手液、擦手毛巾或纸巾等。定期检查洗手设施的运行情况，确保正常使用。洗手液应选用符合国家标准的产品，并根据需要及时补充。擦手毛巾应保持清洁、干燥，定期清洗、消毒，纸巾应保证充足供应。2.环境卫生清洁建立每日环境卫生清洁制度，安排专人负责幼儿园室内外环境的清扫工作。每天早晨幼儿入园前、下午幼儿离园后，对教室、走廊、楼梯、卫生间、活动室等区域进行全面清扫，清除垃圾和杂物。定期对幼儿园的玩具、教具、图书等进行清洁消毒。玩具和教具应每周至少进行一次清洗消毒，图书可采用紫外线消毒或擦拭消毒等方式，保持清洁卫生。每周对幼儿园的地面、门窗、桌椅、橱柜等进行擦拭消毒，保持环境整洁。定期对幼儿园的厕所进行清洁消毒，每天至少消毒2次，重点对便器、洗手池、水龙头等部位进行消毒，防止细菌滋生和传播。3.个人卫生用品消毒幼儿的毛巾、水杯等个人卫生用品应专人专用，每天清洗消毒。毛巾可采用煮沸消毒或蒸汽消毒的方式，水杯可采用消毒柜消毒或浸泡消毒的方式。教职工的工作服、毛巾等个人物品应定期清洗消毒，保持清洁。定期对幼儿园的床上用品进行清洗消毒，如床单、被套、枕套等，可采用高温洗涤或紫外线消毒等方式。四、疾病预防与控制1.健康检查建立健全师生健康检查制度，教职工每年进行一次全面的健康体检，幼儿入园前应进行健康检查，合格后方可入园。入园后，每半年进行一次健康体检。健康检查内容包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等项目，及时发现师生的健康问题，并采取相应的治疗措施。对新入园幼儿的预防接种证进行查验，确保幼儿按照国家免疫规划程序完成疫苗接种。2.传染病防控加强传染病防控知识的宣传教育，提高师生的自我保护意识和防控能力。通过宣传栏、健康教育课、主题活动等形式，向师生宣传传染病的防治知识，如常见传染病的症状、传播途径、预防方法等。建立传染病疫情报告制度，发现师生出现发热、咳嗽、流涕、皮疹、腹泻等疑似传染病症状时，应及时报告园领导，并通知家长带幼儿就医。同时，对患病幼儿所在班级进行重点观察，采取相应的隔离措施，防止传染病的传播扩散。严格执行传染病隔离制度，对确诊的传染病患者应及时隔离治疗，待治愈后凭医疗机构出具的复课证明方可回园。对密切接触者应进行医学观察，观察期限根据不同传染病的要求执行。在传染病高发季节，加强幼儿园的环境卫生管理，增加消毒频次，保持室内空气流通，减少传染病的传播风险。3.预防接种按照国家免疫规划程序，组织幼儿及时接种各类疫苗，确保幼儿的免疫接种率达到国家要求。做好预防接种的宣传教育工作，向家长宣传预防接种的重要性，提高家长的知晓率和配合度。建立预防接种档案，记录幼儿的接种情况，便于跟踪管理。五、监督与考核1.监督机制成立幼儿园卫生监督小组，由园领导、保健医生、教师代表等组成，负责对幼儿园个人卫生制度的执行情况进行监督检查。卫生监督小组定期对幼儿园的环境卫生、个人卫生、消毒情况等进行检查，发现问题及时督促整改。鼓励教职工和幼儿相互监督，对违反个人卫生制度的行为及时进行提醒和纠正。2.考核办法将个人卫生制度的执行情况纳入教职工绩效考核内容，对认真执行制度、个人卫生状况良好的教职工给予表彰和奖励。对违反个人卫生制度的教职工，视情节轻重给予批评教育、警告处分等处理，并责令其限期整改。将幼儿个人卫生情况纳入班级考核内容，对个人卫生习惯良好的班级给予表扬，对存在问题较多的班级进行督促改进。六、培训与宣传1.培训计划制定个人卫生制度培训计划，定期组织教职工参加培训，培训内容包括个人卫生要求、卫生清洁与消毒方法、疾病预防与控制知识等。新入职教职工应在入职后一周内接受个人卫生制度专项培训，确保其熟悉制度要求并能够正确执行。定期对教职工进行培训效果考核，将考核结果与绩效挂钩，提高教职工参加培训的积极性和主动性。2.宣传教育通过多种形式向教职工、幼儿及家长宣传个人卫生制度的重要性和具体要求，如发放宣传资料、举办卫生知识讲座、开展主题活动等。