一二年级卫生管理制度

PAGE一二年级卫生管理制度一、总则1.目的为了加强一二年级卫生管理，营造整洁、舒适、健康的学习环境，保障学生的身心健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于[学校名称]一二年级全体师生及相关教学场所、活动区域。3.基本原则卫生管理遵循预防为主、全面管理、责任明确、人人参与的原则，确保卫生工作常态化、规范化、科学化。二、卫生管理职责1.学校管理层职责负责制定和完善一二年级卫生管理制度，明确各部门、各岗位的卫生管理职责。定期组织卫生工作检查和评估，对卫生管理工作进行监督和指导。协调解决卫生管理工作中出现的重大问题，保障卫生工作所需的人力、物力和财力。2.班主任职责负责本班教室及公共区域的卫生管理工作，组织学生开展日常卫生清扫和保洁活动。对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。督促学生按时完成个人卫生任务，如洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等。配合学校相关部门做好卫生检查和评比工作，及时整改存在的问题。3.任课教师职责在课堂教学中渗透卫生健康教育，引导学生养成良好的卫生习惯。协助班主任做好教室卫生管理工作，教育学生保持教室整洁。关注学生的个人卫生状况，发现问题及时提醒并督促学生改正。4.学生职责自觉遵守学校卫生管理制度，积极参与班级和学校的卫生清扫活动。保持个人卫生整洁，做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。爱护校园环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾，主动维护公共卫生。积极参与卫生宣传和教育活动，向家长和身边的人传播卫生知识。三、环境卫生管理1.教室卫生每日清扫教室地面、桌面、窗台、黑板等，保持干净整洁，无灰尘、无污渍。定期擦拭教室门窗、玻璃、灯具等，确保明亮洁净。及时清理教室垃圾桶，做到垃圾日产日清，垃圾桶周围无垃圾散落。保持教室通风良好，每日至少开窗通风[X]次，每次通风时间不少于[X]分钟。合理摆放课桌椅，保持整齐有序，过道畅通无阻。2.走廊及楼梯卫生每日清扫走廊和楼梯地面，拖洗干净，无杂物、无积水。定期擦拭走廊和楼梯的扶手、栏杆及墙面，保持清洁。清理楼梯间的垃圾桶，确保垃圾及时清理，周边环境整洁。3.公共活动区域卫生包括操场、花坛、花园等公共活动区域，每日进行清扫，保持地面干净，无纸屑、果皮等垃圾。定期对花坛、花园进行除草、浇水、修剪，保持植物生长良好，环境美观。及时清理公共活动区域的积水、积雪，确保学生活动安全。4.卫生间卫生每日清扫卫生间地面、墙面、便池、洗手池等，保持清洁卫生，无异味。定期消毒卫生间设施，包括水龙头、门把手、马桶等，防止细菌滋生。及时补充卫生纸、洗手液等卫生用品，确保卫生间正常使用。保持卫生间通风良好，空气清新。四、个人卫生管理1.洗手要求学生应养成勤洗手的习惯，在饭前便后、外出归来、接触公共物品后等情况下，及时用流动水和肥皂（洗手液）洗手，洗手时间不少于[X]秒。洗手时应按照七步洗手法认真清洗双手，确保手心、手背、手指、指甲等部位都清洗干净。2.面部清洁每日洗脸，保持面部清洁，无污垢。注意眼部卫生，不用脏手揉眼睛，避免感染眼部疾病。3.口腔卫生早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁，预防龋齿和口腔疾病。教育学生正确使用牙刷和牙膏，掌握正确的刷牙方法。4.头发整洁定期洗头，保持头发清洁、整齐，无头屑。男生头发不宜过长，女生头发梳理整齐，不披头散发。5.指甲修剪定期修剪指甲，指甲长度不超过指尖，保持指甲清洁。五、卫生检查与评比1.检查人员成立由学校领导、班主任、任课教师组成的卫生检查小组，负责对一二年级的卫生情况进行定期检查。2.检查时间每周至少进行[X]次卫生检查，检查时间为上午课间或下午放学后。3.检查内容按照环境卫生管理和个人卫生管理的要求，对教室、走廊、楼梯、公共活动区域、卫生间等进行全面检查，同时检查学生的个人卫生状况。4.评分标准制定详细的卫生检查评分标准，满分为[X]分。其中，环境卫生占[X]分，个人卫生占[X]分。根据检查情况进行量化评分，具体评分细则如下：环境卫生（[X]分）教室地面干净，无纸屑、杂物，得[X]分；地面有少量垃圾扣[X]分，垃圾较多扣[X]分。桌面、窗台整洁，无灰尘、污渍，得[X]分；有明显污渍或灰尘扣[X]分。黑板擦拭干净，无粉笔痕迹，得[X]分；黑板未擦净扣[X]分。门窗、玻璃明亮，无灰尘，得[X]分；有灰尘或污渍扣[X]分。垃圾桶及时清理，周围无垃圾散落，得[X]分；垃圾桶未及时清理或周围有垃圾扣[X]分。走廊、楼梯地面清洁，扶手、栏杆及墙面干净，得[X]分；地面有杂物、积水或扶手等部位有污渍扣[X]分。公共活动区域整洁，无垃圾、杂物，得[X]分；有垃圾或杂物扣[X]分。卫生间地面、墙面、便池、洗手池清洁，无异味，得[X]分；有异味或设施不清洁扣[X]分。个人卫生（[X]分）学生洗手、洗脸、刷牙等个人卫生习惯良好，得[X]分；发现有学生未养成良好个人卫生习惯扣[X]分。学生头发整洁，指甲修剪符合要求，得[X]分；有学生头发凌乱或指甲过长扣[X]分。5.评比与奖励根据每周卫生检查评分结果，评选出卫生优秀班级和个人。卫生优秀班级颁发流动红旗，并给予一定的奖励，如班级卫生用品补充等。对卫生表现优秀的个人进行表扬，在班级内树立榜样，激励学生养成良好的卫生习惯。对卫生不达标的班级提出整改意见，要求限期整改。连续多次卫生不达标的班级，学校将进行全校通报批评，并与班级评优评先挂钩。六、卫生宣传与教育1.卫生知识培训定期组织一二年级师生参加卫生知识培训，培训内容包括个人卫生、环境卫生、疾病预防等方面的知识。邀请卫生防疫部门的专业人员或校医进行授课，提高师生的卫生意识和健康素养。2.主题班会班主任定期组织以卫生为主题的班会，通过图片、视频、故事等形式，向学生宣传卫生知识，培养学生的卫生习惯。在班会上开展卫生讨论活动，引导学生分享自己的卫生经验和做法，增强学生的自我管理能力。3.校园宣传利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传卫生知识和卫生管理制度，营造良好的卫生宣传氛围。定期更新宣传栏和黑板报的内容，展示卫生工作动态和学生的卫生优秀作品。4.家校合作通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传学校卫生管理工作的要求和重要性，引导家长关注孩子的个人卫生和健康状况，积极配合学校做好卫生教育工作。鼓励家长在家中培养孩子良好的卫生习惯，如合理饮食、适量运动、规律作息等，形成家校共育的合力。七、突发卫生事件应急处理1.应急组织机构成立学校突发卫生事件应急处理领导小组，由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人和班主任为成员。领导小组负责指挥和协调突发卫生事件的应急处理工作。2.应急处理流程当发生突发卫生事件时，现场人员应立即报告学校相关部门或领导，并采取必要的初步处理措施。学校应急处理领导小组接到报告后，应迅速启动应急预案，组织相关人员进行现场处置和调查。及时通知卫生防疫部门，配合专业人员进行疫情防控、疾病诊断和治疗等工作。对事件涉及的场所进行消毒处理，防止疫情扩散。做好师生和家长的宣传解释工作，稳定情绪，避免恐慌。按照卫生防疫部门的要求，做好后续的跟踪和监测工作，及时报告事件