河南省扶沟高中2026届高一数学第一学期期末调研模拟试题含解析_第1页
河南省扶沟高中2026届高一数学第一学期期末调研模拟试题含解析_第2页
河南省扶沟高中2026届高一数学第一学期期末调研模拟试题含解析_第3页
河南省扶沟高中2026届高一数学第一学期期末调研模拟试题含解析_第4页
河南省扶沟高中2026届高一数学第一学期期末调研模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省扶沟高中2026届高一数学第一学期期末调研模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知函数,下列含有函数零点的区间是()A. B.C. D.2.已知正方体ABCD-ABCD中,E、F分别为BB、CC的中点,那么异面直线AE与DF所成角的余弦值为A. B.C. D.3.已知集合,,则()A. B.C. D.4.函数的最小正周期是()A. B.C. D.35.若正数x,y满足,则的最小值为()A.4 B.C.8 D.96.若,则与在同一坐标系中的图象大致是()A. B.C. D.7.已知奇函数fx在R上是增函数,若a=-flog215,b=fA.a<b<c B.b<a<cC.c<b<a D.c<a<b8.已知a>0,那么2+3a+4A.23 B.C.2+23 D.9.设a>0,b>0,化简的结果是()A. B.C. D.-3a10.表示不超过实数的最大整数,是方程的根,则()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.函数的单调递减区间为__12.函数的定义域为__________.13.某医药研究所研发一种新药,如果成年人按规定的剂量服用,服药后每毫升血液中的含药量y(微克)与时间t(时)之间近似满足如图所示的关系.若每毫升血液中含药量不低于0.5微克时,治疗疾病有效,则服药一次治疗疾病的有效时间为___________小时.14.已知函数,若存在,使得,则的取值范围为_____________.15.已知是内一点,,记的面积为,的面积为,则__________16.已知角的顶点为坐标原点,始边为轴的正半轴,终边经过点,则___________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.△ABC的顶点坐标分别为A(1,3),B(5,7),C(10,12),求BC边上的高所在的直线的方程18.已知二次函数满足,且求的解析式;设,若存在实数a、b使得,求a的取值范围;若对任意,都有恒成立,求实数t取值范围19.设全集U是实数集,集合,集合.(1)求集合A,集合B;(2)求.20.已知函数是定义在上奇函数,且.(1)求,的值;(2)判断在上的单调性,并用定义证明.21.已知函数f(x)的图像关于原点对称,当时,.(1)求函数f(x)的解析式;(2)求函数f(x)的单调区间.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】利用零点存性定理即可求解.【详解】解析:因为函数单调递增,且,,,,.且所以含有函数零点的区间为.故选:C2、C【解析】连接DF,因为DF与AE平行,所以∠DFD即为异面直线AE与DF所成角的平面角,设正方体的棱长为2,则FD=FD=,由余弦定理得cos∠DFD==.3、B【解析】解对数不等式求得集合,由此判断出正确选项.【详解】,所以,所以没有包含关系,所以ACD选项错误,B选项正确.故选:B4、A【解析】根据解析式,由正切函数的性质求最小正周期即可.【详解】由解析式及正切函数的性质,最小正周期.故选:A.5、C【解析】由已知可得,然后利用基本不等式可求得结果【详解】解:因为正数x,y满足,所以,当且仅当,即时取等号,所以的最小值为8,故选:C【点睛】此题考查基本不等式应用,利用了“1”的代换,属于基础题6、D【解析】根据指数函数与对数函数的图象判断【详解】因为,,是减函数,是增函数,只有D满足故选:D7、C【解析】由题意:a=f-且:log2据此:log2结合函数的单调性有:flog即a>b>c,c<b<a.本题选择C选项.【考点】指数、对数、函数的单调性【名师点睛】比较大小是高考常见题,指数式、对数式的比较大小要结合指数函数、对数函数,借助指数函数和对数函数的图象,利用函数的单调性进行比较大小,特别是灵活利用函数的奇偶性和单调性数形结合不仅能比较大小,还可以解不等式.8、D【解析】利用基本不等式求解.【详解】因为a>0,所以2+3a+4当且仅当3a=4a,即故选:D9、D【解析】由分数指数幂的运算性质可得结果.【详解】因为,,所以.故选:D.10、B【解析】先求出函数的零点的范围,进而判断的范围,即可求出.【详解】由题意可知是的零点,易知函数是(0,)上的单调递增函数,而,,即所以,结合性质,可知.故选B.【点睛】本题考查了函数的零点问题,属于基础题二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】由根式内部的代数式大于等于0,求得原函数的定义域,再求出内层函数的减区间,即可得到原函数的减区间【详解】由,得或,令,该函数在上单调递减,而y=是定义域内的增函数,∴函数的单调递减区间为故答案为:12、【解析】解不等式即可得出函数的定义域.【详解】对于函数,有,解得.因此,函数的定义域为.故答案为:.13、【解析】根据图象求出函数的解析式,然后由已知构造不等式,解不等式即可得解.【详解】当时,函数图象是一个线段,由于过原点与点,故其解析式为,当时,函数的解析式为,因为在曲线上,所以,解得,所以函数的解析式为,综上,,由题意有或,解得,所以,所以服药一次治疗疾病有效时间为个小时,故答案为:14、【解析】根据条件作出函数图象求解出的范围,利用和换元法将变形为二次函数的形式,从而求解出其取值范围.【详解】由解析式得大致图象如下图所示:由图可知:当时且,则令,解得:,,又,,,令,则,,即.故答案为:【点睛】思路点睛:根据分段函数函数值相等关系可将所求式子统一为一个变量表示的函数的形式,进而根据函数值域的求解方法求得结果;易错点是忽略变量的取值范围,造成值域求解错误.15、【解析】设BC中点为M,则,所以P到BC的距离为点A到BC距离的,故16、【解析】利用三角函数定义求出、的值,结合诱导公式可求得所求代数式的值.【详解】由三角函数的定义可得,,因此,.故答案为:.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、【解析】设所求直线方程的斜率为k.根据以,先求出高所在直线的斜率,进而利用点斜式即可求出;【详解】设所求直线方程的斜率为k.因为所求直线与直线BC垂直,所以所以垂线方程为即.【点睛】熟练掌握两条直线垂直与斜率的关系、点斜式是解题的关键18、(1);(2)或;(3).【解析】利用待定系数法求出二次函数的解析式;求出函数的值域,再由题意得出关于a的不等式,求出解集即可;由题意知对任意,都有,讨论t的取值,解不等式求出满足条件的t的取值范围【详解】解:设,因为,所以;;;;;解得:;;函数,若存在实数a、b使得,则,即,,解得或,即a的取值范围是或;由题意知,若对任意,都有恒成立,即,故有,由,;当时,在上为增函数,,解得,所以;当,即时,在区间上单调减函数,,解得,所以;当,即时,,若,则,解得;若,则,解得,所以,应取;综上所述,实数t的取值范围是【点睛】本题考查了不等式恒成立问题,也考查了分类讨论思想与转化思想,属于难题19、(1),;(2),.【解析】(1)根据一元二次不等式的解法解出集合A,根据分式不等式解出结合B;(2)由交集、并集的概念和运算即可得出结果.【小问1详解】由题意知,,且【小问2详解】由(1)知,,,所以,.20、(1),;(2)证明见解析【解析】(1)根据已知条件,为奇函数,利用可以求解出参数b,然后带入到即可求解出参数a,得到函数解析式后再去验证函数是否满足在上的奇函数即可;(2)由第(1)问求解出的函数解析式,任取,,做差,通过因式分解判断差值的符号,即可证得结论.【小问1详解】由已知条件,函数是定义在上的奇函数,所以,,所以,所以,检验,为奇函数,满足题意条件;所以,.小问2详解】在上单调递增,证明如下:任取,,;其中,,所以,故在上单调递增.21、(1)(2)单调递减区间为,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论