云南省玉溪市红塔区第一中学2026届生物高二上期末考试模拟试题含解析

云南省玉溪市红塔区第一中学2026届生物高二上期末考试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于对生长素的合成、分布、运输及生理作用的理解，正确的是（）A.单侧光刺激胚芽鞘尖端会引起生长素的分布不均匀B.生长素的极性运输不需要消耗能量C.生长素对植物的根、芽、茎的生长只有促进作用，没有抑制作用D.顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制2．植物生长调节剂在生产上广泛应用，有关叙述错误的是（）A.α-萘乙酸、2，4-D等人工合成的化学物质是植物生长调节剂B.与天然激素相比，植物生长调节剂容易合成且效果稳定C.在蔬菜水果上残留的植物生长调节剂会损害人体健康D.利用大麦芽生产啤酒时，用赤霉素处理大麦使其发芽产生α-淀粉酶3．糖皮质激素（GC）是肾上腺皮质分泌的具有免疫抑制作用的激素。其分泌途径如图所示，其中CRH、ACTH表示相应腺体产生的激素。相关叙述错误的是（）A.糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用B.糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点C.可用糖皮质激素提高异体器官移植的成活率D.下丘脑促进糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同4．新冠肺炎防控得力，西藏旅游业逐渐复苏。下列有关去西藏旅游的叙述中，正确的是（）A.从平原进入高原后，常会出现头痛，乏力，心跳加快甚至血压降低等症状B.从平原进入高原，人的呼吸方式可能会变为只有无氧呼吸C.在西藏攀登山峰时，人感觉乏力头晕，是因为无氧呼吸产生了酒精所致D.长时间生活在西藏，人血液中的红细胞数量及血红蛋白数量会增加5．信息传递在生物体的生命活动中有着重要作用，不管是个体生命活动的正常进行，还是生态系统稳态的维持，都离不开信息的作用。下列叙述错误的是（）A.人体血糖平衡的维持离不开信息传递B.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可以降低其种群密度C.不同消费者体内的信息传递都依赖于细胞膜上的受体D.生态系统中生物与非生物环境之间的信息传递一般是单向的6．研究人员在研究免疫过程时，发现了两种现象：①动物体内的B细胞，在物质甲的作用下，可分裂、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌中获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。下列叙述错误的是（）A.甲是细胞因子，能促进动物体内B细胞的分裂、分化过程B.甲是抗体，机体免疫细胞产生的免疫活性物质，能特异性识别抗原C.乙是抗原，能够被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取传递给辅助性T细胞D.乙能够诱发机体产生相应的抗体和记忆细胞二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图甲表示人体特异性免疫反应的某个阶段，图乙是反射弧的模式图。据图回答下列问题：（1）图甲中①是________细胞，体内能产生抗体的细胞是___________。（2）若人体受到HIV病毒的侵染，①和②中的_________（填数字）细胞最容易受到攻击，从而导致患者几乎丧失一切免疫功能。（3）图乙所示反射弧包括___________个神经元，兴奋在该反射弧ab段上传导的方向是_________（填“a→b”或“b→a”），兴奋传到突触被突触后膜识别的物质基础主要是细胞膜上具有__________。抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受___________控制。8．（10分）下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④⑤⑥品种的示意图，试分析回答：（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是_______和__________。其应用的遗传学原理是___________________。（2）用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是_______________________。其应用的遗传学原理是__________________。9．（10分）结合资料回答相关问题：资料一、在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会像接力一样按照次序出现高峰，调节着果实的发育和成熟。在菜豆未成熟的种子中，赤霉素含量较高，但也不到种子质量的亿分之一。1Kg向日葵新鲜叶片中，只含有几微克细胞分裂素。资料二、在自然界存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽。（1）在植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的_____________________，叫作植物激素。一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，从细胞水平来看是通过调控___________、细胞伸长、___________、_____________等方式实现的。上述资料一体现了不同激素在猕猴桃果实发育成熟的调节过程中表现出一定的_______________。（2）脱落酸的合成部位是______________等，其能促进气孔关闭和维持种子_________等作用。小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，解释为：_______________________________________________________。10．（10分）下丘脑是机体调节内脏活动的较高级中枢，既有内分泌的功能又有神经细胞的功能，对内环境稳态的维持起重要作用。下图是人体稳态调节机制的示意图，图中大写字母表示相应结构，小写字母表示相应物质，请据图回答下列问题：（1）持续寒冷环境中，人体产生的e能够促进____________，增加产热以维持体温的稳定。当体内e含量过多时，会抑制____________（填写器官名称）分泌相关激素，该调节方式叫做____________调节。（2）正常人体感染病毒会引起发热，当人体体温维持在38．5C时，产热量____________散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，促使A合成和分泌____________（填f的名称），进而促进肾小管和集合管对水的重吸收，该调节方式属于____________调节。（3）严重饥饿时，人体调节血糖水平的路径主要是血糖下降→A→B→a→血糖升高和血糖下降→____________→血糖升高（用图中字母、箭头表示），而非平时的主要路径：血糖下降→____________→血糖升高（用图中字母、箭头表示），试从神经调节和激素调节的特点说明其生理意义是____________。11．（15分）某兴趣小组在寒假以“血红蛋白的提取和分离”为课题，进行了科学实践活动。分析并回答下列问题：（1）该小组准备提取血红蛋白的实验材料，你的建议是__________（填“猪血”或“蛙的红细胞”）。理由是________________。（2）为了防止血液凝固，在采血容器中要预先加入________。样品处理中红细胞要用_______________洗涤，并采用低速短时间离心，如此反复三次，直至______________，表明红细胞已经洗涤干净。（3）将洗涤干净的红细胞置于烧杯中，加入蒸馏水和________________使红细胞破裂，释放出血红蛋白。将收集的血红蛋白溶液放在透析袋中进行透析，透析的目的是除去相对分子质量____________（填“大”或“小”）的蛋白质。（4）该小组通过粗分离获得血红蛋白混合液后，可以用凝胶色谱法进一步纯化。使用该方法时，先从色谱柱中洗脱出来的是相对分子质量____________（填“大”或“小”）的蛋白质。操作时要注意色谱柱的装填不得有气泡，原因是___________________。（5）最后经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定。加入SDS可以使蛋白质在聚丙烯酰胺凝胶中的迁移率完全取决于_________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】1、生长素的产生：幼嫩的芽、叶以及发育中的种子。2、生长素的运输：在芽、叶等部位只能从形态学上端运输到形态学下端，称为极性运输，该运输方式为主动运输。3、生长素的分布：集中分布在生长旺盛的部位。【详解】A、单侧光刺激会使胚芽鞘尖端的生长素由向光一侧运输到背光一侧，导致生长素分布不均匀，A正确；B、生长素的极性运输属于主动运输，需要消耗能量，B错误；C、生长素作用具有两重性，既能促进生长也能抑制生长，C错误；D、顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽，导致侧芽生长素浓度过高，从而出现顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象，D错误。故选A。2、D【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。【详解】A、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，α-萘乙酸、2，4-D属于植物生长调节剂，A正确；B、与天然激素相比，植物生长调节剂不易分解，效果比较稳定，B正确；C、有些植物生长调节剂有毒，会损害人体健康，C正确；D、啤酒生产中，用赤霉素处理大麦种子，可以使大麦种子无需发芽就可以生产α-淀粉酶，从而简化工艺、降低成本，D错误。故选D。3、D【解析】由题图信息分析可知，下丘脑在受到刺激后分泌的促肾上腺皮质激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素，而促肾上腺皮质激素能促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素。当血液中糖皮质激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素的分泌减少。【详解】A、糖皮质激素和胰高血糖素均可升高血糖，两者具有协同作用，A正确；B、由图分析可知，GC分泌受到下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴的分级调节，且当血液中糖皮质激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素的分泌减少，故糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，B正确；C、分析题意可知，GC具有免疫抑制作用，故可用糖皮质激素提高异体器官移植的成活率，C正确；D、肾上腺糖皮质激素的分泌是受下丘脑的分级调节，而胰高血糖素是通过下丘脑直接控制胰岛A细胞分泌的，两者的分泌调节机理不同，D错误。故选D。4、D【解析】西藏属于高海拔地区，氧气浓度低，人体为适应这样的环境需要进行一系列调整。【详解】A、从平原进入高原后，常会出现头痛，乏力，心跳加快甚至血压升高等症状，A错误；B、从平原进入高原，由于高原缺氧，人的部分细胞进行无氧呼吸，但不能变为只有无氧呼吸，B错误；C、动物细胞无氧呼吸不会产生酒精，人感觉乏力头晕，是因为无氧呼吸产生了乳酸所致，C错误；D、高原空气稀薄，长时间生活在西藏，人形成了对缺氧环境的适应，血液中的红细胞数量及血红蛋白数量会增加，D正确。故选D。5、C【解析】1、信息包括：物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为。2、信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递；（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】A、信号刺激（血糖浓度变化）刺激下丘脑，作用于胰岛，使得胰岛分泌相关激素，作用于靶细胞，进而维持人体的血糖平衡，故人体血糖平衡的维持离不开信息传递，A正确；B、利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可以降低害虫的种群密度，这属于信息传递的应用，B正确；C、不同消费者体内的信息传递不一定都依赖于细胞膜上的受体，如哺乳动物体内的性激素，其受体在细胞内，C错误；D、生态系统中生物与生物之间的信息传递往往是双向的，而生物与非生物环境之间的信息传递一般是单向的，D正确。故选C。6、B【解析】抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质。抗原的基本特性有两种，一是诱导免疫应答的能力，也就是免疫原性，二是与免疫应答的产物发生反应，也就是抗原性。【详解】A、在体液免疫过程中，辅助性T细胞能够分泌细胞因子，促进B细胞的分裂、分化过程，A正确；B、抗体能与抗原进行特异性结合，但不能特异性识别抗原，B错误；CD、将某种细菌体内的物质乙注入动物体内，会引起免疫应答反应，推知物质乙属于抗原，能够被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取传递给辅助性T细胞，诱发机体产生相应的抗体和记忆细胞，C、D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).吞噬细胞(2).浆细胞(3).②(4).4(5).a→b(6).糖蛋白(7).高级神经中枢（大脑皮层）【解析】据图甲分析：①摄取、处理细菌（抗原）传递给②，则①表示吞噬细胞，②表淋巴T细胞；据图乙分析：图中含有三个完整突触，4个神经元，其中感受器处于伸肌肌，Ⅰ处代表传入神经，Ⅱ处代表传出神经，效应器位于伸肌、屈肌。【详解】（1）图甲中①摄取、处理细菌（抗原），表示吞噬细胞，体内能产生抗体的细胞是浆细胞；（2）人体受到HIV病毒的侵染，②T淋巴细胞最容易受到攻击，从而导致患者几乎丧失一切免疫功能；（3）根据胞体的数量可知，图乙所示反射弧包括4个神经元，该反射弧的效应器位于伸肌、屈肌，兴奋在该反射弧传导方向是单向的，则ab段上传导的方向是a→b．突触后膜识别递质的物质基础主要是细胞膜上的糖蛋白；抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受高级神经中枢（大脑皮层）控制。【点睛】本题考查免疫调节和神经调节等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。8、（1）①.杂交②.自交③.基因重组（2）①.花药离体培养和秋水仙素处理幼苗②.染色体变异【解析】分析题图：题中所涉及的育种方式有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种，原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【小问1详解】用①和②培育成③的过程为杂交育种，其所采用的常规方法①和②分别称杂交和自交，通过该过程培育出③所依据的原理是基因重组。【小问2详解】用③培育小④的常用方法E是花药离体培养，H是秋水仙素处理幼苗，再培育出⑤的育种方法称为多倍体育种，其应用的遗传学原理是染色体变异。【点睛】农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题。本题考查几种育种方式，意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力，属于中等难度题。9、（1）①.生长发育有显著影响的微量有机物②.细胞分裂③.细胞分化④.细胞死亡#细胞凋亡⑤.顺序性（2）①.根冠、萎蔫的叶片②.休眠③.持续的高温会使种子中起促进休眠的脱落酸降解，种子不再休眠，然后下大雨有为种子萌发提供了充足的水分，（环境中有充足的氧气和适宜的温度），种子容易萌发。【解析】1、脱落酸的合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。2、脱落酸的主要作用：抑制细胞分裂，促进气孔关闭，促进叶和果实的衰老和脱落，维持种子休眠。3、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；同时，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。【小问1详解】在植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。植物激素在植物内的含量虽然微少，但是在调节植物生长发育上的作用却非常重要。一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，从细胞水平来看是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化、细胞死亡或细胞凋亡等方式实现的。资料一体现了在猕猴桃果实发育成熟的过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性，调节着果实的发育和成熟。【小问2详解】脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，其能促进气孔关闭和维持种子休眠等作用。脱落酸在高温下易降解。小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，解释为：持续的高温会使种子中起促进休眠的脱落酸降解，种子不再休眠，然后下大雨有为种子萌发提供了充足的水分，同时环境中有充足的氧气和适宜的温度，种子容易萌发。【点睛】本题考查植物生命活动调节的知识，要求考生掌握植物激素的概念、种类、作用及激素间的相互作用的有关知识。10、(1).新陈代谢(2).下丘脑、垂体(3).负反馈(4).等于(5).抗利尿激素(6).神经一体液(7).A→C→b(8).B→a(9).神经调节比激素调节启动快，在严重饥饿时能快速调节提高血糖浓度【解析】1、人体在寒冷环境下体温的调节：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→效应器，增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素。胰高血糖素具有升高血糖的作用，与胰岛素具有拮抗作用。当胰岛素和其受体结合后，使酶磷酸化，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成，另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖的利用，而使血糖浓度降低。【详解】（1）持续寒冷环境中，人体产生的e甲状腺激素，促进新陈代谢，增加产热，以维持体温稳定。当体内e甲状腺激素含量过多时，会抑制A下丘脑、D垂体分泌相关激素，该调节方式叫做负反馈调节。（2）正常人体感染病毒会引起发热，当人体体温维持在38．5℃时，产热量等于散热量，只有产热量等于散热量体温才可维持恒定。此阶段人体有时会出现脱水现象，导致内环境渗透压升高，促使A下丘脑合成和分泌抗利尿激素，由垂体释放出来，进而促进肾小管和集合管对水的重吸收，该调节方式属于神经－体液调节。（3）严重饥饿时，血糖浓度降低，故胰高血糖素和肾上腺素浓度会增加，人体调节血糖水平的路径主要是血糖下降→A（下丘脑某一区域）→B（胰岛A细胞）→a（胰高血糖素）→血糖升高和血糖下降→A（下丘脑某一区域）→C（肾上腺）→b（肾上腺素）→血糖升高，而非平时的主要路径：血糖下降→B（胰岛A细胞）→a（胰高血糖素）→血糖升高。其生理意义是神经调节比激素调节启动快，在严重饥饿时能快速提高血糖浓度。【点睛】本题主要考查体温调节、血糖调节，解题关键是能够识记下丘脑是内分泌调节的枢纽，识记不同激素的来源及生理功能，从而确定图中结构的名称和激素的名称。11、（1）①.猪血②.哺乳动物成熟红细胞中没有细胞核和各种细胞器，减少干扰（2）①.#抗凝血剂#柠檬酸钠#②.生理盐水③.上清液不再呈现黄色（3）①.甲苯②.小（4）①.大②.相对分子质量较小的蛋白质会进入凝胶颗粒内部，而使其所经过的路程较长；相对分子质量较大的蛋白质被排阻在凝胶颗粒外面，在颗粒之间迅速通过（5）分子大小【解析】蛋白质的提取和分离一般分为四步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。在样品处理时，红细胞的洗涤要用生理盐水反复冲洗