中小学升国旗制度

中小学升国旗制度国旗，作为国家的象征和标志，承载着民族的尊严与荣耀。在中小学开展升国旗仪式，是进行爱国主义教育、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，对于增强学生的国家观念、民族自豪感和历史责任感具有不可替代的作用。为确保升国旗仪式的严肃性、规范性和教育性，特制定本制度，旨在为各中小学提供一套切实可行、内涵丰富的操作指引。一、总则1.目的依据：本制度根据《中华人民共和国国旗法》及教育部相关教育指导意见制定，旨在规范我校升国旗仪式，维护国旗尊严，深化爱国主义教育。2.适用范围：本制度适用于本校全体师生员工参与的升国旗活动。3.基本原则：升国旗仪式必须遵循严肃性、规范性、教育性相结合的原则，力求庄重有序，富有感染力。二、组织机构与职责1.学校层面：学校德育处（或教务处、学生处，根据学校实际设置）是升国旗仪式的统筹管理部门，负责制定和完善相关制度、总体协调、监督检查以及组织对相关人员的培训。2.班主任层面：各班班主任是升国旗仪式教育的直接责任人，负责本班学生的思想引导、纪律教育、礼仪规范指导以及组织学生按时、有序参加仪式。3.团委与少先队：学校团委、少先队组织负责协助德育处选拔、培训国旗手、护旗手，组织国旗下讲话，以及仪式流程的具体策划与执行。4.国旗手与护旗手：通常由品学兼优、形象良好、责任心强的学生担任，负责国旗的升降、护持，是仪式的重要组成部分，其言行举止应成为全体学生的表率。三、升国旗仪式的规范流程升国旗仪式应在学校操场或其他适宜的开阔场地举行，一般每周一早晨进行，特殊节日或纪念日可另行安排。1.仪式准备：*场地布置：确保场地整洁，国旗杆矗立完好，周围无杂物。必要时设置领操台或讲话台。*人员到位：全体师生按时到达指定地点，按规定队列整齐肃立。班主任在本班队伍前维持秩序。*国旗手与护旗手准备：提前整理着装，检查国旗状况，确保国旗完好、整洁、无破损。*音乐准备：播放《歌唱祖国》等乐曲作为前奏，或直接准备《义勇军进行曲》。2.仪式开始：*主持人宣布：“升国旗仪式现在开始！”*出旗：国旗手、护旗手在激昂的音乐（如《出旗曲》）伴奏下，迈着整齐有力的步伐，从指定方向走向国旗杆，精神饱满，姿态端正。*升旗：*国旗手将国旗交给旗手，旗手检查旗角，做好升旗准备。*主持人宣布：“升国旗，奏唱国歌！”*国歌奏响，旗手缓缓拉动旗绳，国旗迎着朝阳冉冉升起。全体师生面向国旗肃立致敬。少先队员行队礼，其他人员行注目礼。*国旗升至杆顶时，应恰好与国歌演奏完毕同步。如遇特殊情况，音乐需配合国旗升降速度。3.国旗下讲话：*升旗仪式的重要教育环节，可由学校领导、教师代表、优秀学生代表或邀请的嘉宾进行。*讲话内容应围绕爱国主义、集体主义、时事政治、校园文化、榜样学习、安全法制等主题，力求贴近学生实际，富有教育意义和感召力，时长一般控制在三至五分钟。4.仪式结束：*主持人宣布：“升旗仪式到此结束。”*师生有序退场。四、升挂国旗的场合与要求1.平日升挂：学校应在教学日升挂国旗，自早晨升起，傍晚降下。具体时间可根据学校作息时间调整，但应保证在校师生能看到飘扬的国旗。2.节假日升挂：国家法定节假日（如国庆节、国际劳动节、元旦、春节）应升挂国旗。3.重大活动升挂：学校举行重大庆祝、纪念活动，大型文化体育活动，以及其他需要升挂国旗的重要场合，均应举行升国旗仪式。4.降旗与半旗：*降旗时，也应保持庄重，不得使国旗落地。*遇有国家规定的特殊哀悼日或特殊情况需要降半旗时，应按照国家统一规定执行。先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处。降下时，也应先将国旗升至杆顶，然后再降下。五、礼仪规范1.全体师生：参加升国旗仪式时，必须衣着整洁、得体，精神饱满。面向国旗肃立，不得交谈、走动、东张西望或做其他与仪式无关的事情。奏唱国歌时，应立正站好，目视国旗，声音洪亮。2.国旗手与护旗手：着装应统一规范（如校服、礼服），仪表整洁，动作标准、协调、有力。行进时步伐稳健，升旗时动作娴熟。3.着装要求：学生应按学校规定穿着校服，教师应穿着职业装或得体便装。六、教育与培训1.国旗知识教育：学校应通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播等多种形式，向学生普及国旗的历史、含义、《国旗法》等相关知识，使学生了解国旗的尊严。2.礼仪规范培训：定期对班主任、国旗手、护旗手以及参与组织仪式的学生干部进行专项培训，使其熟悉仪式流程，掌握礼仪规范。3.观摩与演练：新学年伊始或新国旗手护旗手上岗前列，可组织观摩优秀升旗仪式视频或进行实地演练，确保仪式质量。七、监督与考评1.学校德育处及相关部门应加强对升国旗仪式的日常监督与指导，确保各项规定落到实处。2.将各班参与升国旗仪式的纪律、风貌等情况纳入班级常规管理考核，作为评选优秀班级、文明班级的参考依据之一。3.定期对国旗手、护旗手的表现进行评价与表彰，激励其更好地履行职责。升国旗制度是学校德育工作的重要组成部分，其规