2026届湖南省常德市示范初中高二上生物期末联考试题含解析

2026届湖南省常德市示范初中高二上生物期末联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上2．抽动症是一种慢性精神病，多发于学龄儿童，其病因之一是多巴胺过度分泌。多巴胺是一种相对分子质量仅153的神经递质，其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常，并导致内环境稳态失调。下列相关叙述正确的是A.多巴胺在兴奋传递过程中只能作用于神经元上的受体B.多巴胺从突触前膜进入突触间隙的方式为自由扩散C.多巴胺分泌异常对下丘脑和垂体的激素分泌有影响D.多巴胺与激素都有专一性，通过体液只运输给相应靶器官3．大约1万年前，一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群，其中生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化，人们叫它Kaibab松鼠。下列有关叙述不正确的是()A.峡谷南、北两侧的自然环境对Abert松鼠种群的选择方向不同B.河流的分隔导致峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流C.可判断Kailab松鼠与峡谷南侧Abert松鼠间已经存在生殖隔离D.两个Abert松鼠种群发生的分化表明它们的基因库已存在差异4．如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在b、d中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。据图分析，下列说法错误的是（）A.表1可记录得到丙图所示的曲线图B.乙图曲线处于③点时，说明d点处于兴奋状态C.丙图曲线处于⑤点时，甲图a处电位表现为“外负内正”D.乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点5．下列有关植物激素共性叙述中错误的是（）A.都是植物体内产生的B.都属于有机物C.都直接参与细胞代谢D.都具有微量、高效的特点6．群落内的生物是与所处环境相适应的，下列有关叙述错误的是（）A.荒漠生物群落中的爬行动物的表皮往往有角质鳞片，有助于减少水分蒸发B.草原生物群落中的植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，可以抵抗干旱C.森林生物群落中的阴生植物的叶肉细胞中叶绿体体积小，适合弱光生存D.荒漠生物群落中的仙人掌在夜间吸收CO2，有助于减少水分散失7．以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是（）A.豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物B.进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄C.杂合子中的等位基因均在形成配子时分离D.非等位基因在形成配子时均能够自由组合8．（10分）下图为探究2，4－D（生长素类似物）浓度对洋葱生根影响的实验及结果，以下叙述正确的是（）A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根伸长B.调节洋葱生根激素全部来自施加2，4－D溶液C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性D.促进洋葱芽生长的最适2，4－D溶液浓度也是10－8mol/L−1二、非选择题9．（10分）如图是胰腺组织局部结构模式图，请回答下列问题。（1）A液为_________，B液为_________，C液为_________，三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_________。（2）某人喝入大量的食醋后，是否会引起内环境中pH明显下降？____________原因是______________________________________________________________（3）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是______________________（4）某人皮肤烫伤后，出现了水疱，该水疱内的液体主要是指图中的_______液。（5）内环境的稳态离不开机体的调节,人体内环境稳态的调节机制是____________________________________________________________________________10．（14分）多巴胺是脑内多巴胺能神经元分泌的一种兴奋性神经递质，主要负责大脑的兴奋及开心的信息传递。研究表明，多种神经性疾病与多巴胺含量有关。如图是多巴胺的分泌和作用模式图，请回答下列问题：（1）正常情况下，神经元内的多巴胺储存在___________中，兴奋传来时多巴胺被释放到___________，进而作用于突触后膜上的受体，使突触后膜___________，使人产生愉悦感，随后多巴胺被突触前神经元___________。（2）毒品——可卡因会导致突触间隙中多巴胺含量增多，引起下一个神经元持续兴奋，使人产生“快感”。据图推测，可卡因导致突触间隙中多巴胺含量增多的原因是___________。（3）研究表明，帕金森病的致病机理是脑部多巴胺能神经元的变性死亡，而该神经元死亡的原因之一是多巴胺能神经元胞外多巴胺的浓度过高。综合上述研究结果可知，吸毒的人比正常人患帕金森病的几率更___________（填“高”或“低”）。11．（14分）近年来，我国死于狂犬病的人数有上升之势。狂犬病病毒的核酸是RNA，机体感染病毒后产生的特异性IgG抗体，能消除狂犬病病毒，这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异性抗体的重要依据。我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗，已取得良好效果。根据材料，回问题：（1）狂犬病病毒的毒株可发生变异。从自然感染动物体内分离的病毒株称为野毒株，其致病力强。将野毒株在家兔脑_______________内连续传50代后，变成固定毒株。固定毒株能使人及动物致病。（2）特异性抗体获取的方法可用单克隆抗体制备法。在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程技术是_______________________________________________。（3）下面是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答：①图中A过程，从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是_________________细胞，该细胞能够产生_____________________。从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射的特定的物质是________。②图中B过程是细胞融合，该过程需要用灭活的________、聚乙二醇或电激等诱导。③特异性抗体的获取方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体。与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有________________________________________________________等特点。（4）动物细胞体外培养需要满足的环境条件有__________________________________。（5）单克隆抗体技术还有哪些用途？_________________________________________。12．下图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：（1）该生物种群在甲图所示时间内，数量增长模型为________。若一段时间后，甲图中的①②发生重合，表明此时该生物种群数量达到最大值，对应在乙图上的时间点为________。图乙中B点时该种群的年龄组成可能为_______。（2）二化螟是稻田中常见的一种害虫，通常会用农药来防治。某研究小组调查了一块1000m2的稻田中二化螟的种群密度，记录结果如下表。回答下列问题：样方编号123456样方面积（m2）111111二化螟数量（只）151815191514该块稻田中二化螟的种群密度为_______，培养液中酵母菌的计数常采用_______的方法。（3）如下图甲为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化，图示第8年时若调查鼠群的年龄结构，调查结果和图乙中的__________相似，前10年中鼠的种群密度最小的年份是第__________年。据甲图分析，在调查的20年间，种群数量接近“J”形增长的时间段是__________，符合此时间段的年龄结构图像是图乙中的__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识。有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极；减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。【详解】A、有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，A正确；B、有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，B错误；C、有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次，C正确；D、有丝分裂和减数第二次分裂的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，D正确。故选B。【点睛】要注意同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂存在同源染色体，但不联会配对；虽然减数分裂连续分裂两次，但染色体只复制一次。2、C【解析】A、据题意可知，多巴胺分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常，并导致内环境稳态失调，故其“在兴奋传递过程中只能作用于神经元上的受体”的说法是错误的；B、多巴胺从突触前膜进入突触间隙的方式为胞吐，B错误；C、多巴胺分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常，而由于甲状腺激素分泌的反馈调节作用，会对下丘脑和垂体的激素分泌有影响，C正确；D、多巴胺与激素都有专一性，通过体液运输到全身各处，因为只有靶器官或靶细胞有相应的受体，故只作用于相应的靶器官或靶细胞，D错误。故选C。3、C【解析】A、达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存。在生物进化过程中，生物进化的方向是由自然环境决定的，自然选择决定了生物进化的方向，A正确；B、河流的分隔是峡谷两侧的松鼠相互之间没有联系，不能自由交配，产生了地理隔离，所以峡谷两侧的松鼠之间没有基因交流，B正确；C、峡谷两侧的松鼠虽然已经产生了地理隔离，但是仅仅是在形态体色方面发生了差异，不一定产生生殖隔离，C错误；D、基因控制生物的性状，峡谷两侧的松鼠相互之间在形态体色方面产生了差异，说明在这两个方面的基因也出现了差异，两个松鼠种群的基因库已存在差异，D正确。故选C4、C【解析】静息电位与动作电位：（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差存在，形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。题图分析，甲图表1两电极均位于膜外，表2两极分别位于膜内外，因此当刺激c点，产生兴奋并向两侧传递到两个电表时，表1发生的电位变化如图丙，表2产生的电位变化如图乙。【详解】A、丙图表示电流表1的两极先后形成动作电位引起的电流表的两个方向相反的偏转形成的电位变化，即表1在相应刺激的作用下，会发生两次相反方向的偏转，通过表1可记录到丙图所示的曲线图，A正确；B、乙图曲线处于③点时，动作电位达到最大值，说明d点处于兴奋状态，B正确；C、丙图曲线处于⑤点时，此时的兴奋传过b处，尚未到达a处，此时甲图a处处于静息状态，电位表现为“外正内负”，C错误；D、乙图曲线处于③点时，动作电位达到最大值，由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，此时b点处于动作电位状态，表1的偏转情况正处于④点，D正确。故选C。5、C【解析】植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物生命活动中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。【详解】植物激素是由植物体内产生的，微量、高效的有机物，参与调节细胞代谢，从而调节生命活动，植物激素不直接参与细胞代谢，C错误，ABD正确。故选C。6、C【解析】生物群落内的生物是与所处环境相适应的，为了适应环境从而生存下来，生物的结构总是与功能相适应。【详解】A、荒漠中的爬行动物如蜥蜴表皮有角质鳞片，这样的结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应荒漠生活，A正确；B、草原中的植物的叶子退化成针状或棘刺，使叶片狭窄，而且表面有茸毛或蜡质层，可以减少水分散失，抵抗干旱，B正确；C、森林中的阴生植物叶绿体体积大，有较大的基粒，基粒片层数目也较多，叶绿素含量高，因此能在较低的光照条件下充分地吸收光线，适合弱光生存，C错误；D、荒漠生物群落中的仙人掌是白天高温环境下气孔关闭，到了夜间才打开进行气体交换，释放氧气吸收二氧化碳，减少了水分的蒸发，D正确。故选C。【点睛】本题考查生物与群落环境相适应的特点，考生要识记和理解生态系统的类型和特点，结合各选项进行分析判断。7、D【解析】豌豆的优点：豌豆是严格的自花闭花传粉植物，自然状态下是纯种；含有多对容易区分的相对性状。【详解】豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物，自然状态下是纯种，A正确；因豌豆雌雄同花，在进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄，并进行套袋处理，B正确；杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离，C正确；非同源染色体上的非等位基因在形成配子时能够自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误。故选D。【点睛】易错点：等位基因位于同源染色体上，非等位基因可以位于同源染色体上，也可以位于非同源染色体上，只有非同源染色体上的非等位基因才可以自由组合。8、C【解析】图示为不同浓度的2，4－D（生长素类调节剂）对洋葱生根影响的实验结果，由曲线可知，培养6天生根长度最长，2，4－D浓度为10-8mol/L−1左右时，促进生根效果最好。【详解】A、适宜浓度的生长素主要促进细胞伸长，从而促进根伸长，A错误；B、调节洋葱生根的激素有其自身产生的生长素等，而2，4－D属于植物生长调节剂，故该实验中，调节洋葱生根的激素来自施加2，4－D溶液和植物自身产生的生长素，B错误；C、由题图可知，培养6d的实验结果都表现为促进作用，没有体现生长素类调节剂作用的两重性，C正确；D、该实验只能说明促进洋葱根生长的最适2，4－D浓度是10−8mol⋅L−1，无法判断对芽的作用情况，D错误。故选C。二、非选择题9、（1）①.组织液②.血浆③.淋巴液④.内环境（2）①.不会②.血浆中具有缓冲物质（3）血浆中CO2的浓度小于胰腺组织细胞（4）A（5）神经一体液一免疫调节机制【解析】人体内环境包括组织液、血浆和淋巴，它们是细胞赖依生存的环境。图中A液为组织液，B液为血浆，C液为淋巴液，三者共同构成内环境。【小问1详解】图中图中A液为组织液，B液为血浆，C液为淋巴液，三者共同构成内环境。内环境是细胞生活的液体环境。【小问2详解】由于血浆中含有缓冲物质，能维持pH在7.35-7.45之间，故某人喝入大量的食醋后，不会引起内环境中pH明显下降。【小问3详解】二氧化碳是细胞的有氧呼吸产生的，通过自由扩散的方式进入组织液，再进入血浆，由于血浆中CO2的浓度小于胰腺组织细胞，故CO2不会从毛细血管进入胰腺组织细胞。【小问4详解】某人皮肤烫伤后，出现了水疱，该水疱内的液体主要是图中的A液（组织液）。【小问5详解】神经一体液一免疫调节机网络是人体内环境稳态的调节机制。【点睛】本题知识点是内环境的组成，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解和应用是解题的关键。10、（1）①.突触小泡②.突触间隙③.兴奋④.回收（2）可卡因会与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多（3）高【解析】兴奋在神经元之间的传递：兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，突触前膜内的突触小泡含有神经递质，神经递质以胞吐的形式分泌到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在神经元兴奋或抑制；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。【小问1详解】多巴胺是脑内分泌的一种兴奋性神经递质，储存在突触小泡中，兴奋传来时多巴胺经过胞吐释放到突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合，使突触后膜兴奋。由图可知，多巴胺与突触后膜上的特异性受体结合后，多巴胺被突触前神经元回收。【小问2详解】据图可知，可卡因会与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，即阻止了多巴胺的回收，导致突触间隙中多巴胺含量增多，多巴胺持续发挥作用，从而增强并延长对脑的刺激，产生“快感”。【小问3详解】根据题意可知，多巴胺能神经元胞外多巴胺的浓度过高会导致帕金森病，结合前面的分析可知，吸毒的人因为可卡因阻止了多巴胺的回收，导致多巴胺能神经元胞外多巴胺的浓度增大，因此吸毒的人比正常人患帕金森病的几率更高。【点睛】本题以多巴胺为素材，考查兴奋在神经元之间的传递和药物对其传递过程的影响，要求考生掌握兴奋在神经元之间的传递过程，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力。11、（1）活细胞（2）动物细胞融合技术、动物细胞培养技术（3）①.免疫过的B淋巴②.特异性抗体③.抗原（或狂犬病病毒）④.病毒⑤.特异性强、灵敏度高，并可以大量制备（4）无菌、无毒，适宜的温度、pH和渗透压，气体，营养物质等（5）作为诊断试剂；运载药物（或“生物导弹”）等【解析】1、病毒是非细胞结构的生物，专营寄生生活，狂犬病病毒野毒株可寄生在家兔脑活细胞内。制备单克隆抗体过程利用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术；2、单克隆抗体制备的过程：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体；3、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物；（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质；（3）温度和PH：（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。【小问1详解】病毒是营寄生生活的，所以在体外必须用活细胞来培养。狂犬病病毒的毒株可发生变异，从自然感染动物体内分离的病毒株称为野毒株，其致病力强，将野毒株在家兔脑活细胞内连续传50代后，变成固定毒株。小问2详解】在制备单克隆抗体的过程中，应用了动物细胞工程的动物细胞融合技术和动物细胞培养技术。【小问3详解】①图中A过程为从小鼠的脾脏中获取B淋巴细胞的过程，该过程取得的“小鼠细胞”是已免疫的B（或浆）细胞，该细胞能够产生特异性抗体，从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射的特定物质是抗原，以激活小鼠体内的免疫反应，产生效应B细胞。②图中B过程是细胞融合，通常的促融方式为灭活的病毒、聚乙二醇或电激等诱导。③单克隆抗体纯度高，因此具有特异性强、灵敏度高的特点，只要条件适宜，可用杂交瘤细胞大量制备相应的抗体。【小问4详解】结合分析可知，动物细胞体外培养需要无菌、无毒，适宜的温度、pH和渗透压，气体，营养物质等条件。【小问5详解】单克隆抗体目前常用作制备诊断试剂，并且可根据抗原与抗体发生特异性结合的特性，可将单克隆抗体与药物结合制成生物导弹将药物运送到指定位置起作用，起到了运载药物的作用。【点睛】本题结合图形，主要考查单克隆抗体的知识，要求考生识记单克隆抗体制备的步骤以及动物细胞培养的条件和特点，能正确辨析图中的信息，再结合所学知识正确答题。12、（1）①.J形②.C③.增长型（2）①.16只/m2②.抽样检测法（3）①.C②.10③.16-20年④.A【解析】1.抽样检测法的操作：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴