创建卫生学校工作制度

PAGE创建卫生学校工作制度一、总则（一）制定目的为加强学校卫生管理，营造良好的教学环境，保障师生身体健康，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内的所有教学、生活场所。（三）基本原则1.预防为主原则通过加强健康教育、环境卫生管理、疾病防控等措施，预防各类卫生问题的发生。2.全面管理原则涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等，实现全方位管理。3.责任明确原则明确各部门、各岗位在卫生工作中的职责，确保各项工作有人抓、有人管。4.持续改进原则根据学校发展和实际情况，不断完善卫生工作制度和措施，持续提高学校卫生管理水平。二、环境卫生管理（一）校园清洁卫生标准1.教室地面干净无杂物，桌面、黑板擦拭干净，门窗玻璃明亮，墙壁无灰尘、蜘蛛网。2.办公室办公桌椅摆放整齐，文件资料整理有序，地面、桌面清洁，门窗保持清洁。3.走廊、楼梯地面清洁，扶手无灰尘，栏杆无污渍，墙壁无乱张贴、乱画现象。4.厕所地面无积水，便器清洁无异味，洗手池干净，通风良好。5.操场、绿化区操场地面平整干净，绿化区无杂草、杂物，花草树木定期修剪养护。（二）清洁卫生工作安排1.每日清洁各班级负责教室及周边区域的每日清洁工作，做到地面、桌面、黑板等随时保持干净。各办公室自行负责本办公室的清洁卫生。2.每周大扫除每周组织一次全校性的大扫除，对校园各个区域进行全面清扫，包括楼梯扶手、门窗玻璃、厕所等卫生死角。3.特殊时期加强清洁在重大活动、传染病高发期等特殊时期，增加清洁频次，加强校园环境卫生消毒工作。（三）环境卫生检查与考核1.成立环境卫生检查小组，由学校后勤部门牵头，各年级组、班级代表参与。2.定期对校园环境卫生进行检查，检查结果进行量化评分。3.将环境卫生检查结果与班级、部门的绩效考核挂钩，对表现优秀的给予表彰奖励，对不达标的进行督促整改并视情况给予相应处罚。三、食品卫生管理（一）食堂卫生管理1.食堂从业人员健康管理食堂工作人员必须持有效的健康证明上岗，每年进行健康体检，凡患有传染病或其他不适宜从事餐饮工作疾病的人员，不得从事食堂工作。2.食品采购与贮存严格执行食品采购索证索票制度，采购新鲜、卫生、符合食品安全标准的食品及原料。食品贮存应分类分架、隔墙离地存放，定期检查清理，防止食品变质、霉变。3.食品加工与制作食品加工过程应符合卫生要求，生熟分开，煮熟煮透。加工用具、容器应保持清洁，定期消毒。食堂应配备必要的冷藏、冷冻设备，确保食品贮存温度符合要求。4.食堂环境卫生食堂内外环境应保持整洁，墙壁、地面、天花板应清洁卫生，无污垢、无积水。食堂应设有专门的餐具清洗消毒间，配备足够的清洗、消毒设备，餐具消毒应严格按照规定的程序进行，确保消毒效果。（二）小卖部食品卫生管理1.小卖部应取得食品经营许可证，从业人员应持健康证明上岗。2.所售食品应符合食品安全标准，不得销售过期、变质、三无食品。3.食品陈列应整齐有序，分类存放，避免交叉污染。4.定期对小卖部的食品进行清查盘点，及时清理过期食品。（三）食品卫生监督与检查1.学校食品安全管理部门定期对食堂、小卖部进行食品卫生检查，检查内容包括食品采购、贮存、加工制作、环境卫生、从业人员健康状况等。2.加强对食品加工过程的监督，发现问题及时责令整改。3.积极配合食品药品监管部门的监督检查，对提出的问题认真整改落实。四、饮用水卫生管理（一）饮用水设施管理1.学校应配备符合卫生标准的饮用水设施，如饮水机、开水器等，并定期进行维护保养。2.饮用水设施应安装在清洁、通风良好的场所，周围环境应保持整洁，无污染源。3.定期对饮用水设施进行清洗消毒，确保水质卫生安全。（二）饮用水水质检测1.学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测，检测项目包括微生物指标、化学指标等。2.建立饮用水水质检测档案，记录检测结果，对检测不合格的情况应及时采取措施进行处理。（三）饮用水卫生宣传教育1.加强对师生的饮用水卫生宣传教育，普及饮用水卫生知识，提高师生的自我保护意识。2.教育师生养成良好的饮水习惯，不喝生水，提倡喝开水或合格的桶装水。五、传染病防控管理（一）传染病防控工作机制1.成立学校传染病防控工作领导小组，负责统筹协调学校传染病防控工作。2.制定传染病防控应急预案，并定期组织演练，提高应对突发传染病疫情的能力。3.建立健全传染病疫情报告制度，明确疫情报告责任人，确保疫情信息及时、准确上报。（二）日常防控措施1.加强健康教育，通过多种形式向师生宣传传染病防治知识，提高师生的防控意识和自我保护能力。2.做好校园环境卫生和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所进行消毒，保持空气流通。3.加强对师生的健康监测，每日对师生进行晨检、午检，及时发现发热、咳嗽、腹泻等症状的学生，并采取相应的措施。4.严格执行因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的师生进行追踪调查，了解病因，做好记录。（三）疫情应急处置1.一旦发现传染病疫情，应立即启动应急预案，并及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。2.配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、检测等工作，落实各项防控措施，防止疫情扩散。3.对密切接触者进行医学观察，做好隔离、消毒等工作，保障师生的身体健康和生命安全。六、健康教育与健康促进（一）健康教育课程设置1.按照国家课程标准，将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定的课时用于健康教育教学。2.健康教育课程内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。（二）健康教育活动开展1.定期举办健康知识讲座，邀请专家为师生讲解常见疾病的防治、营养保健、心理健康等方面的知识。2.开展主题宣传活动，如世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等，通过宣传栏、黑板报、校园广播等形式，宣传健康知识，营造良好的健康氛围。3.组织学生参加健康实践活动，如健康体检、预防接种、爱国卫生运动等，增强学生的健康意识和实践能力。（三）健康促进工作1.倡导健康的生活方式，鼓励师生积极参加体育锻炼，保证每天有适量的运动时间。2.加强学校心理健康教育工作，配备专兼职心理健康教师，设立心理咨询室，为师生提供心理咨询和辅导服务。3.关注师生的学习和生活环境，合理安排作息时间，减轻师生的学习和工作压力。七、卫生设施与设备管理（一）卫生设施建设1.学校应按照卫生标准和实际需要，合理规划和建设卫生设施，如厕所、洗手池、垃圾桶等。2.卫生设施应符合安全、卫生、方便使用的要求，定期进行检查和维护，确保正常使用。（二）卫生设备配备1.根据学校卫生工作的需要，配备必要的卫生设备，如清洁工具、消毒设备、冷藏设备、检测仪器等。2.卫生设备应定期进行更新和维护，保证其性能良好，满足卫生工作的要求。（三）卫生设施与设备使用管理1.制定卫生设施与设备的使用管理制度，明确使用方法、操作规程和注意事项。2.教育师生正确使用卫生设施与设备，爱护公共卫生设施，不得随意损坏或挪用。3.对卫生设施与设备的使用情况进行定期检查和记录，发现问题及时维修或更换。八、突发公共卫生事件应急管理（一）应急组织机构与职责1.成立学校突发公共卫生事件应急指挥中心，由学校主要领导担任总指挥，各相关部门负责人为成员。2.明确应急指挥中心及各成员的职责，在突发公共卫生事件发生时，负责组织、协调、指挥应急处置工作。（二）应急响应程序1.建立突发公共卫生事件监测预警机制，及时发现潜在的卫生安全隐患。2.一旦发生突发公共卫生事件，应立即启动应急预案，按照规定的程序进行报告、处置。3.应急处置过程中，应采取有效的防控措施，控制疫情蔓延，保障师生的生命安全和身体健康。（三）后期处置1.突发公共卫生事件应急处置