2025-2026学年统编版二年级语文下册-16. 要是你在野外迷了路 第1课时

统编版语文二年级下册16.要是你在野外迷了路（第1课时）第六单元第六单元《16.要是你在野外迷了路》第一章节第六单元《16.要是你在野外迷了路》文化自信：依托太阳、北极星等天然指南针的知识，感受古人探索自然、利用自然的智慧，传承中华传统文化中顺应自然的生存理念。语言运用：积累“忠实”“向导”等生动词汇，学习总分结构的表达方法，能结合课文内容清晰复述野外辨别方向的方法，提升口语与书面语表达能力。思维能力：梳理文中不同天然指南针的作用及使用条件，通过对比、归纳理解不同场景下的辨别方法，培养逻辑分析与解决实际问题的思维能力。审美创造：领略大自然中太阳、大树、积雪等事物的独特指引作用，感受自然万物的神奇与实用之美，尝试用思维导图等方式展现自然智慧之美。核心素养第六单元《16.要是你在野外迷了路》随文识字，正确书写。朗读指导，初步了解识别方向的自然现象。感受诗歌的韵律。借助假设句式诵读，能联系上下文理解词义。学习难点学习重点课时突破第六单元《16.要是你在野外迷了路》第二章节第六单元《16.要是你在野外迷了路》学习任务一情景激趣导入新课第六单元《16.要是你在野外迷了路》你有迷路的经历吗？说说怎么解决的吧。交流体验指南针通讯工具北极星第六单元《16.要是你在野外迷了路》

要是你在野外迷了路远离城市的自然界。第二人称揭示课题假设体裁：儿童诗内容：有关自然科学

本文带我们走进大自然的奇妙世界——天然的指南针。第六单元《16.要是你在野外迷了路》学习任务二初读诗歌整体感知第六单元《16.要是你在野外迷了路》1.正确、流利地朗读诗歌，共____小节，想一想诗歌为什么

以第二人称“你”来假设描写？2.圈画跟自然科学有关的字词。3.诗歌中提到____种“天然的指南针”？

它们分别是______________。4.读完诗歌后，交流你的疑惑。朗读要求第六单元《16.要是你在野外迷了路》太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。每小节句末押韵。朗读感知要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。4213太阳大树北极星第六单元《16.要是你在野外迷了路》雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。

注意诗歌的韵律朗读感知56积雪“天然的指南针”：北极星太阳大树积雪第六单元《16.要是你在野外迷了路》学习任务三巧法识字强化基础第六单元《16.要是你在野外迷了路》在课文中找出这些生字，读一读。生字认读第六单元《16.要是你在野外迷了路》huāng慌zhēn针biàn辨zhōng忠dǎo导zhǎn盏yǒng永chuǎng闯pèng碰chóu稠xī稀qú渠识记方法第六单元《16.要是你在野外迷了路》慌huāng是一种心理状态(慌张）(慌忙）忠zhōnɡ表示尽心，无私(忠实）(忠心）借助形声字的特点来识记识记方法第六单元《16.要是你在野外迷了路》反义词比较稠chóu表示植物之间的间距小(稠密/浓稠）稀xī表示植物之间的间距大(稀少/稀有）对比识记第六单元《16.要是你在野外迷了路》大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。辨biàn辩辫瓣辩论辫子辨别花瓣biàn积累词语野外指南针天然北极星帮助方向指点忠实永远黑夜帮忙特别积雪第六单元《16.要是你在野外迷了路》向导理解词语第六单元《16.要是你在野外迷了路》指南针沟渠积雪北极星指路灯理解词语第六单元《16.要是你在野外迷了路》沟渠：“渠”指人工开凿的水道，沟渠指为灌溉或排水而挖的水道。指南针：我国古代劳动人民创造的一种用磁针制成的专门给人指示方向的仪器。它的特点是无论怎么动，指针总是指着南方。北极星：离北天极很近，几乎正对着地轴，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。学习任务四书写指导掌握生字第六单元《16.要是你在野外迷了路》nánzhēnbāngdǎoyǒngyètèjī生字朗读zhǐ指指南针南针帮导永夜特积南方针尖帮助向导永远黑夜特别积雪第六单元《16.要是你在野外迷了路》zhōng忠忠心结构识字注意：左右结构的字。扌旨指牜寺特钅十针禾只积第六单元《16.要是你在野外迷了路》组词：手指指向辨字组词：旨（）（）诣（）（）重点指导zhǐ指笔画数：9部首：扌结构：左右音序：Z字义解释：1.手指。2.量词：三指雨。3.告知：指导。4.依靠：指望。第六单元《16.要是你在野外迷了路》组词：针线打针zhēn针笔画数：7部首：钅结构：左右音序：Z延伸：针尖对麦芒：比喻双方都很厉害，互不相让。造句运用：在森林中没有指南针是很容易迷失方向的。重点指导第六单元《16.要是你在野外迷了路》bāngzhù帮助笔画数：部首：结构：音序：9巾上下B组词：帮忙帮派笔画数：7部首：力结构：左右音序：Z组词：助力协助帮助：指以出钱、出力或出主意的方式相助别人。造句运用：小红和小丽是好朋友，她们经常互相帮助。重点指导第六单元《16.要是你在野外迷了路》dǎo导组词：指导导游笔画数：6部首：巳结构：上下音序：D加一加：“巳”+“寸”=导辨字组词：异（）（）民（）（）重点指导第六单元《16.要是你在野外迷了路》yǒng永笔画数：5部首：丶结构：独体字音序：Y组词：永远永久减一减：“咏”-“口”=永辨字组词：水（）（）泳（）（）咏（）（）重点指导第六单元《16.要是你在野外迷了路》tè特笔画数：10部首：牜结构：左右音序：T组词：特别独特特：指突出、不同、有强调作用。加一加：“牛”+“寺”=特造句运用：这个玩具对我来说有特殊的意义。重点指导第六单元《16.要是你在野外迷了路》jī积笔画数：10部首：禾结构：左右音序：J组词：积极累积加一加：“禾”+“只”=积积少成多辨字组词：识（）（）织（）（）重点指导第六单元《16.要是你在野外迷了路》学习任务五理解表达梳理结构第六单元《16.要是你在野外迷了路》结构划分第一小节总述大自然有很多天然的指南针。第二小节——第五小节介绍“天然指南针”：

①太阳②北极星③大树④积雪第六小节鼓励我们多观察思考大自然的神奇。第六单元《16.要是你在野外迷了路》在什么情况下我们能用上“天然”的指南针？直击中心晴天——太阳雪天——积雪黑夜——北极星雨天——大树第六单元《16.要是你在野外迷了路》总结概括主要内容：介绍了4种能帮助人们识别方向的自然现象。语言特点：1.句式使用、假设的语气：“要是你……

可千万……”“要是你……就不会……”2.列举词语、不同词语表达意思相同：

辨别、分辨、认出（避免语言重复）第六单元《16.要是你在野外迷了路》学习任务六随堂练习素养提升第六单元《16.要是你在野外迷了路》xiàngdǎoyǒngyuǎnpèngshàngtèbiéjīxuěhuāngzhānglùdēngguānchá一、我会写。向导永远碰上特别积雪慌张路灯观察第六单元《16.要是你在野外迷了路》3.仔细察看（事物或现象）。（）1.根据不同事物的特点，在认识上加以区别。（）2.表示时间长久，没有终止。（）4.带路的人。也泛指带路。（）二、根据意思，从文中找出相应的词语。辨别永远观察向导第六单元《16.要是你在野外迷了路》三、根据课文内容，连一连。“北极星”指南针“太阳”指南针“大树”指南针“积雪”指南针晴天黑夜雪天阴雨天