2025-2026学年度内蒙古呼和浩特市高一上学期期末考试历史试题（含答案及解析）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页内蒙古呼和浩特市2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题一、单选题1．与下列材料反映思想相符的选项是（

）人无于水监，当于民监。——《尚书·酒诰》惟王子子孙孙永保民。——《尚书·梓材》A．道家“无为而治”的政治主张B．法家“以法治国”的统治思想C．儒家“民为邦本”的治国理念D．墨家“兼爱非攻”的社会理想2．秦朝是中国历史上第一个统一多民族封建国家。下列可用于研究其政治制度的一手史料是（

）A．《里耶秦简户籍薄》 B．电视剧《大秦帝国》C．《楚汉战争示意图》 D．吕不韦《吕氏春秋》3．《汉书·食货志》记载：“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。”针对这一状况，西汉初期统治者实行的是（

）A．裁并郡县，裁减官吏 B．罢黜百家，尊崇儒术C．开拓疆域，反击匈奴 D．轻徭薄赋，与民休息4．魏晋时期，麦、菽(豆类)等北方农作物在南方大量种植，江南地区的农作物由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区。出现这一状况的原因是（

）A．南北分裂局面的结束 B．北方人民的大量南迁C．商品经济的不断发展 D．经济重心南移的完成5．唐代的两大重要政治制度具备了现代“民主”的因素。一个在一定程度上遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部民主的影子；另一个和当今的公务员制度相似，为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动。据此可知，两项制度分别是（

）A．三省六部制

科举制 B．三公九卿制

均田制C．九品中正制

察举制 D．二府三司制

租调制6．两宋300多年是中国味道形成的重要转型时期，饮食品味已接近现代。下列菜品宋朝人可能率先尝到的是（

）A．家常豆腐 B．拔丝红薯 C．土豆炒肉 D．松仁玉米7．理学家认为，“理”是世界的本原，是天下万物都要遵循的普遍原则。但对于如何求“理”却有着不同的主张。一种主张“格物致知”，一种主张“致良知”。对这两种主张的理解正确的有（

）①“格物致知”以提升道德修养为目标

②“致良知”主张回归内心的纯净和善良③“格物致知”强调对客观知识的获取

④“致良知”以科学实验和研究为手段A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．清朝中期疆域辽阔，政府在内地分立18个省，分设巡抚、总督治理；在边疆地区分设若干将军辖区和办事大臣辖区。这体现了（

）A．地方治理方式多元 B．地方行政效率提高C．区域联系更趋密切 D．边疆版图基本奠定9．19世纪40年代，上海英租界内，英国商人因走私鸦片被中国海关查获，英国领事却以“领事裁判权”为由将其带回领事馆自行审判，中国官府无权介入。这一行径（

）A．为后来列强修约提供了借口B．体现了英国鸦片贸易合法化的企图C．严重侵害了中国的司法主权D．使清政府成为列强共同宰割的对象10．《天朝田亩制度》提出：“凡分田照人口，不论男妇。算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”这反映出太平天国（

）A．消灭土地私有的诉求 B．探索学习西方的愿望C．实现绝对平均的理想 D．反抗外来侵略的立场11．两次鸦片战争后，洋务派以“自强”“求富”为目标，创办江南制造总局、福州船政局等军事工业及上海轮船招商局、开平煤矿等民用企业。这些举措（

）A．实现了中国经济的完全独立与自主B．标志着中国走上了资本主义发展的道路C．开启了中国近代工业的尝试与探索D．改变了中国半殖民地半封建的社会性质12．《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。面对此形势，资产阶级维新派、革命派及各阶层民众纷纷投身救亡运动。该现象主要反映了（

）A．民族工业开始产生并初步发展B．救亡图存成为近代中国时代主题C．自然经济在甲午战后彻底解体D．民族资产阶级开始掌握国家政权13．一位外国人在记录中国近代一次革命时说：各省多和平独立，个别地方战斗，伤亡较少，新成立的军政府中，红底黑太阳十二锯齿旗取代了清王朝黄龙旗。据此可知，这次革命是（

）A．二次革命 B．辛亥革命 C．太平天国运动 D．北伐战争14．1919—1939年，《申报》中“中华民族”一词的使用频次显著变化——1919年30次、1928年183次、1939年372次。据此可得出的合理结论是（

）①民族危机的加深推动了民族意识的觉醒

②新式报刊是传播民族观念的重要载体③与国民革命运动的反帝宣传有直接关联

④中国已经形成全民族抗战的政治共识A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15．1919年，巴黎和会将德国在山东的权益转交日本，引发中国民众愤怒。一场以学生为先锋的抗议运动席卷全国，学生们通过“非常有效的宣传”凝聚力量。下列选项代表他们政治诉求的是（

）A．“驱除鞑虏，恢复中华” B．“停止内战，一致抗日”C．“外争主权，内除国贼” D．“打倒列强，除军阀”16．毛泽东在一篇文章中写道：“边界红旗始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。”这一历史现象出现于（

）A．国民革命时期 B．土地革命时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期17．学者吴景平先生，长期从事中国近现代金融史研究，他将中国20世纪上半叶全国金融中心的变迁轨迹概括为：上海→北京与天津→上海→重庆→上海。其中推动“上海→重庆”变迁的历史背景应是（

）A．北洋军阀政府建立 B．南京国民政府建立C．日本发动全面侵华 D．西安事变和平解决18．读地图，判断其所体现的人民解放战争的形势是（

）A．转战陕北，粉碎重点进攻 B．挺进中原，转入战略进攻C．兵分三路，进行战略决战 D．进军全国，突破长江防线19．新中国成立初期，党和政府采取一系列经济措施：没收官僚资本，建立国营经济；开展“银元之战”和“米棉之战”，稳定物价；统一财政经济；开展土地改革。这些举措最主要的历史作用是（

）A．确立了社会主义市场经济体制B．为当代中国一切发展奠定制度保障C．为抗美援朝战争奠定物质基础D．使人民政权在全国范围内得到巩固20．这项外交政策的提出最早是为了处理印度与我国西藏的关系问题，后来随着中国在外交事务中的广泛倡导运用，以及政策本身所独具的理论和实践魅力，而逐渐被作为处理国际事务的准则性价值理念。这项外交政策是（

）A．打扫干净屋子再请客 B．独立自主外交政策C．“求同存异”方针 D．和平共处五项原则21．1962年，国家进一步下调工业、农业生产计划指标，缩减基本建设规模，精简职工和城镇人口。这一做法的主要目的是（

）A．推进社会主义改造的完成 B．落实国民经济调整的方针C．执行社会主义建设总路线 D．配合国有企业改革的开展22．民族自治区的建立，是在国家统一领导下，充分考虑各民族的历史传统、文化习俗和分布特点，保障少数民族当家作主权利的重要举措。这表明民族区域自治制度的实施（

）A．实现了各民族完全平等和共同繁荣B．消除了各民族间的文化差异C．保障了各少数民族地区的高度自治D．维护了国家统一与民族团结23．口号往往是特定时代的缩影，反映了当时的时代任务与社会诉求。下列两组口号的共同之处是（

）时期口号20世纪50年代“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”“向科学进军”20世纪80年代“时间就是金钱，效率就是生命”“科学技术是第一生产力”A．都适应了不同时期国家发展的需求B．都反映了计划经济的体制特征C．都体现了优先发展科技的战略方针D．都忽视了客观经济的发展规律24．中共十六大以后，国家大幅度增加财政性教育经费，建立农村义务教育经费保障新机制，全面免除农村义务教育学杂费，在西部农村地区实施“两免一补”政策。这些政策的实施旨在（

）A．促进农村义务教育健康发展B．助力农村地区基础教育改革C．实现职业教育的规模化推进D．吸引城市教师前往农村支教二、非选择题25．阅读材料，完成下列要求。材料一

秦灭六国后，继续派兵攻打越人、匈奴；两汉时期，也多次对周边民族用兵以开拓疆土。为了管理新开拓的地区，秦在南越等地设置南海郡、桂林郡等；汉在匈奴故地设置朔方郡、酒泉郡等。秦还把大量中原汉族军民迁移到河套地区开垦土地；汉对匈奴有时也采取和亲的政策，比如昭君出塞。——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》材料二

5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏在位，大力推动民族交融。他将都城从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城；以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说汉话；改鲜卑姓为汉姓，其中皇族拓跋氏改姓元；仿照魏晋以来的汉族社会的士族阶层，将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门，并鼓励他们与汉族高门士族通婚。——摘自统编教材《中外历史纲要》（上）材料三

唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。在这种思想的指导下，唐的民族政策以怀柔、招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长是历代王朝所无法比拟的，还确立了羁縻府州制度，以边疆民族首领为都督、刺史，管理府州事务，并可世袭，相对松散的羁縻方式却起到了较好的效果。——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》（1）根据材料一，归纳秦汉时期处理民族关系的方式。（2）根据材料二并结合所学知识，简述北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。（3）根据材料三并结合所学知识，概括唐朝边疆民族治理政策的特点。（4）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。26．阅读材料，完成下列要求。材料一

大革命失败后，全党为寻找中国革命新道路进行了艰苦的探索。1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议。毛泽东在会上严肃批评了陈独秀的右倾错误：第一、在国民党问题上，党中央在国共合作的国民党中始终没有当“主人”的思想；第二、在农民问题上，党中央不支持农民革命；第三、在军事问题上，“不做军事运动专做民众运动”。毛泽东强调“秋收暴动非军事不可”，党“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”。——摘编自《百年党史》材料二

在内忧外患中诞生和成长起来的中国共产党，自成立之日起就把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命。从倡导建立抗日民族统一战线到坚持贯彻全面抗战路线，从提出持久战的战略总方针到实施一整套人民战争的战略战术，从广泛建立抗日根据地到积极开辟敌后战场，中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱。中国共产党以巨大的凝聚力和感召力激发出中国人民无穷的创造力和战斗力、使全民族振奋精神，义无反顾地投身到伟大的抗战之中。——摘编自周俊杰《伟大抗战精神是砥砺复兴的宝贵财富》材料三

党的二十八年是一个长时期，我们仅仅做了一件事，这就是取得了革命战争的基本胜利。这是值得庆祝的，因为这是人民的胜利，因为这是在中国这样一个大国的胜利。中国共产党之所以能够把革命引向胜利，一条根本性的经验就是，必须坚持把马克思列宁主义的基本原理和中国的具体实际结合起来，不断推进马克思主义中国化的事业。正是在中国化的马克思主义理论——毛泽东思想指引下，中国共产党制定了正确的理论、纲领、路线、方针和政策，找到了适合本国国情的革命道路。——摘编自《中国共产党的九十年》等（1）根据材料一，概括毛泽东在此次“紧急会议”中的主要观点。（2）根据材料二并结合所学知识，归纳中国共产党在抗战时期挽救民族危亡的措施。（3）根据材料三并结合所学知识，分析“人民的胜利”的伟大意义。27．阅读材料，完成下列要求。材料

社会主义革命已经使我国大大缩短了同发达资本主义国家在经济发展方面的差距。我们尽管犯过一些错误，但我们还是在三十年间取得了旧中国几百年、几千年所没有取得过的进步。——《邓小平文选》第二卷《坚持四项基本原则》谈谈你对邓小平这段讲话的认识，根据材料并结合所学阐述你的观点。（要求：认识明确，史论结合，分层阐释，表述清晰）

参考答案1．【答案】C【详解】据题干和所学知识可知，儒家主张“民为邦本，本固邦宁”，强调百姓是国家的根本，统治者要爱护百姓、重视民生。与材料中的“以民为镜、保民”的民本思想完全契合，C项正确；材料仅要求统治者重视、保护百姓，未体现“无为而治”的治理策略，与材料思想不符，排除A项；材料的核心是“保民、以民为镜”，与法家“重法轻民、强化君权”的思想完全相悖，排除B项；材料仅强调统治者对百姓的保护与重视，未提及“无差别的爱”和“反战”的内容，与墨家思想无关，排除D项。2．【答案】A【详解】根据材料可知，出土于湖南里耶古城的秦代简牍，是秦朝基层官府当时书写、保存的户籍管理档案。它直接记录了秦朝的制度运作，是研究秦朝政治制度最可靠的第一手原始材料，A项正确；电视剧《大秦帝国》是现代人创作的文艺作品，属于艺术演绎，含有大量虚构和改编，不属于历史史料，排除B项；《楚汉战争示意图》描绘的是秦朝灭亡后的战争形势图，为后世学者根据文献研究所绘制，非秦朝当时产生，属于二手研究材料或工具图，排除C项；吕不韦《吕氏春秋》成书于秦统一前（战国末期），是吕不韦组织门客编纂的诸子百家思想著作，它可以作为研究战国末期思想的一手材料，但不是直接研究“秦朝政治制度”，排除D项。3．【答案】D【详解】据题干和所学知识可知，西汉初年承接秦朝的弊政，战乱频发，百姓失去生产工作，出现严重饥荒。“轻徭薄赋，与民休息”符合汉初推行黄老思想、休养生息的政策，直接针对题干中“民失作业而大饥馑”的经济困境，D项正确；裁并郡县、裁减官吏是东汉光武帝的措施，并非西汉初年，排除A项；罢黜百家，尊崇儒术是汉武帝的思想文化政策，汉初奉行黄老“无为而治”，排除B项；开拓疆域、反击匈奴是汉武帝时期国力强盛后的军事举措，汉初国力凋敝，对匈奴采取和亲政策，排除C项。4．【答案】B【详解】据材料可知，魏晋时期，北方战乱频繁，大量北方人民南迁，他们将北方的农作物种植技术和麦、菽等农作物带到南方，促使江南地区农作物由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅增加，B项正确；魏晋时期南北处于分裂局面，排除A项；商品经济发展与农作物种植结构变化无直接关联性，排除C项；经济重心南移完成是在南宋时期，并非魏晋时期，排除D项。5．【答案】A【详解】根据材料并结合所学：题干指出唐代两大制度分别具备遏制皇权（类似三权分立）和选拔人才（类似公务员制度）的特征。三省六部制通过中书、门下、尚书三省的分工协作，分散相权、制约皇权，体现权力制衡；科举制通过考试选拔人才，打破门第限制，促进社会流动，与公务员制度相似，A项正确；“三公九卿制”为秦代中央官制，“均田制”是北魏至唐的经济制度，与题干无关，排除B项；“九品中正制”是魏晋时期的选官制度，强调门第；“察举制”是汉代的选官制度，强调品行，唐代已废除，排除C项；“二府三司制”是宋代政治制度，“租调制”是北魏赋税制度，均非唐代，排除D项。6．【答案】A【详解】据材料信息并结合所学知识可知，豆腐在汉代已发明，宋代《东京梦华录》记载汴梁有“乳酪张”等豆腐专卖店，说明豆腐在宋代已普及，A项正确；红薯原产美洲，约明朝万历年间（16世纪末）传入中国，宋代不可能出现，排除B项；土豆（马铃薯）同样原产美洲，明朝中后期传入中国，宋代无法食用，排除C项；玉米亦原产美洲，约1531年传入中国，晚于宋代，排除D项。7．【答案】A【详解】根据题干和所学知识可知，朱熹的“格物致知”强调通过探究事物原理来明道德之善，最终目标是提升道德修养，①正确；王阳明的“致良知”主张发掘内心固有的良知，回归本心的纯净与善良，②正确；A项正确；程朱理学的“格物致知”探究的是天理，而非近代意义上的客观自然知识，其核心是道德认知，而非科学知识获取，③错误；“致良知”是通过内心反省的方式唤醒良知，与科学实验、研究无关，④错误；排除B、C、D项。8．【答案】A【详解】据题干及结合所学可知，清朝针对内地和边疆的不同地域特点、民族构成，采取了差异化的治理模式，折射出地方治理方式的多元化特征，A项正确；行政效率是指行政流程、政务处理速度、管理成本等，而材料只是治理形式的差异，排除B项；材料重点强调的是中央对地方的治理架构，而非内地与边疆、各区域之间的经济、文化、交通等联系，排除C项；清朝中期的疆域辽阔是实施不同治理方式的背景，而非该治理方式所体现的结果，排除D项。9．【答案】C【详解】根据材料“英国商人因走私鸦片被中国海关查获，英国领事却以‘领事裁判权’为由将其带回领事馆自行审判，中国官府无权介入”结合所学知识可知，领事裁判权的核心是列强在华侨民不受中国法律管辖，其相关案件由本国领事按照本国法律审判。英国领事的这一行径，剥夺了中国对本国境内涉外案件的审判权，是对中国司法主权的严重侵害，C项正确；列强提出修约要求，主要是为了进一步扩大在华通商、传教等特权，英国领事援引领事裁判权审判走私商人的行为，并非列强后续修约的借口，排除A项；材料中英国领事的行为是利用领事裁判权干预司法审判，规避中国法律的惩处，与“体现了英国鸦片贸易合法化的企图”的表述不符，排除B项；清政府沦为列强共同宰割的对象，是在甲午中日战争之后，列强掀起瓜分中国的狂潮，与材料时间不符，排除D项。10．【答案】C【详解】材料中“凡分田照人口，不论男妇。算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”体现的是按人口平均分配土地和生活资料，追求社会财富和资源的绝对平均化，带有浓厚的乌托邦式平均主义色彩，C项正确；虽然《天朝田亩制度》主张“天下田天下人同耕”，在一定程度上否定土地私有，但其核心思想不是“消灭土地私有”本身，而是通过平均分配实现“无处不均匀”，排除A项；《天朝田亩制度》是太平天国的本土化土地政策，未体现对西方制度或思想的学习，排除B项；材料完全未涉及对外战争、反侵略等内容，这是太平天国另一层面（如抗击洋枪队）的表现，与本材料无关，排除D项。11．【答案】C【详解】根据材料“洋务派以‘自强’‘求富’为目标，创办江南制造总局、福州船政局等军事工业及上海轮船招商局、开平煤矿等民用企业”结合所学知识可知，洋务派引进西方先进的生产技术和设备，创办近代军事与民用企业，打破了中国传统手工业的生产模式，是中国近代工业起步的标志，开启了中国近代工业的尝试与探索，C项正确；洋务企业的创办依赖西方的技术、设备甚至资金，且面临列强在华经济势力的挤压，并未实现中国经济的完全独立与自主，排除A项；洋务企业多为封建官办或官督商办性质，经营管理带有浓厚的封建色彩，其目的是维护清朝统治，并非发展资本主义，排除B项；洋务运动只是一场地主阶级的自救运动，并未触及封建制度的根本，也没有抵御住列强的侵略，无法改变中国半殖民地半封建的社会性质，排除D项。12．【答案】B【详解】根据材料“《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重”“资产阶级维新派、革命派及各阶层民众纷纷投身救亡运动”结合所学知识可知，甲午战败与《马关条约》的签订，使中国半殖民地化程度大大加深，民族危机达到前所未有的程度；不同阶级、不同阶层的民众都主动投身救亡运动，反映出救亡图存已经成为当时中国社会各群体的共同目标，成为近代中国的时代主题，B项正确；民族工业开始产生于19世纪六七十年代，初步发展是在甲午战争之后，材料中各阶层的救亡运动是民族危机的结果，并非民族工业发展的直接体现，排除A项；甲午战争后，列强对华资本输出加剧，自然经济进一步解体，但“彻底解体”的说法不符合史实，因为中国近代自然经济始终占据一定比重，排除C项；资产阶级维新派的戊戌变法以失败告终，革命派的辛亥革命后建立的政权也很快被北洋军阀篡夺，民族资产阶级始终没有掌握国家政权，排除D项。13．【答案】B【详解】根据材料“各省多和平独立”与“新成立的军政府中，红底黑太阳十二锯齿旗取代了清王朝黄龙旗”结合所学知识可知，1911年辛亥革命爆发后，全国多个省份纷纷宣布脱离清政府独立，建立军政府。而“红底黑太阳十二锯齿旗”是当时革命党人使用的十八星旗的特征，这一旗帜取代黄龙旗，正是辛亥革命推翻清王朝统治的重要标志，B项正确；二次革命发生于1913年，是孙中山等革命党人反对袁世凯独裁统治的武装斗争，其目标并非推翻清王朝，且当时清王朝已覆灭，不存在“黄龙旗被取代”的情况，排除A项；太平天国运动是19世纪中期的农民起义，其政权并未使用“红底黑太阳十二锯齿旗”，排除C项；北伐战争始于1926年，目标是推翻北洋军阀的统治，此时清王朝早已灭亡，不存在“黄龙旗”，排除D项。14．【答案】A【详解】根据题干和所学知识可知，1919年五四运动因巴黎和会外交失败爆发，1928年国民革命后列强仍控制中国，1939年处于抗日战争相持阶段，民族危机不断加深；“中华民族”使用频次上升，直接反映了民族意识随危机加剧而觉醒，①正确；《申报》是近代中国代表性的新式报刊，其对“中华民族”一词的使用频次变化，体现了报刊在传播民族观念、唤醒民族意识中的重要作用，②正确；国民革命运动（1924—1927年）以“反帝反封建”为核心，其反帝宣传极大推动了“中华民族”概念的传播，1928年该词使用频次大幅上升，与国民革命的反帝宣传直接相关，③正确；全民族抗战的政治共识以1937年抗日民族统一战线正式建立为标志，但材料仅体现《申报》中“中华民族”使用频次上升，无法直接推出“中国已经形成全民族抗战的政治共识”，④错误；①②③正确，A项正确；排除B、C、D项。15．【答案】C【详解】根据材料“1919年，巴黎和会将德国在山东的权益转交日本”与“以学生为先锋的抗议运动”结合所学知识可知，材料涉及的社会运动是1919年爆发的五四运动。而五四运动的口号是“外争主权，内除国贼”。“外争主权”指向的是要求收回山东权益、反对帝国主义瓜分中国的侵略行径，“内除国贼”指向的是要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等出卖国家利益的亲日派官员。所以，该口号精准概括了五四运动的核心政治诉求，C项正确；“驱除鞑虏，恢复中华”是1905年孙中山提出的辛亥革命纲领，目标是推翻满清王朝的统治，与1919年的五四运动无关，排除A项；“停止内战，一致抗日”是抗日战争时期的主张，针对的是国民党的“攘外必先安内”政策，时间与诉求均与五四运动不符，排除B项；“打倒列强，除军阀”是国民大革命时期的核心主张，目标是推翻帝国主义在华势力和北洋军阀的统治，与五四运动的直接诉求不匹配，排除D项。16．【答案】B【详解】据材料信息并结合所学知识可知，“边界红旗”，这是毛泽东对井冈山革命根据地的标志性称呼；“红旗不倒”意味着红色政权在敌人包围中顽强存在，这是毛泽东在土地革命时期（1927年—1937年）探索“农村包围城市”道路的重要实践，B项正确；国民革命时期（1924—1927），共产党尚未建立独立武装和根据地，“红旗”未在边界飘扬，排除A项；抗日战争时期（1937—1945），主要斗争对象是日本侵略者，根据地多在敌后（如晋察冀），非“边界红旗”的原始语境，排除C项；解放战争时期（1946—1949），共产党已从农村走向全国战场，“红旗”已非“边界”象征，而是全国胜利之势，排除D项。17．【答案】C【详解】根据材料“中国20世纪上半叶全国金融中心的变迁轨迹概括为：上海→北京与天津→上海→重庆→上海”结合所学知识可知，上海曾是近代中国的金融中心，1937年日本发动全面侵华战争后，上海等东部沿海地区相继沦陷，国民政府迁都重庆，大量金融机构、企业、物资随之迁往西南大后方，重庆因此取代上海成为战时全国的金融中心，而抗战胜利后，金融中心又迁回上海。由此可知，“上海→重庆”变迁的历史背景是日本发动全面侵华战争，C项正确；北洋军阀政府建立于20世纪初，对应的是金融中心从上海向北京与天津的转移阶段，与“上海→重庆”的变迁无关，排除A项；南京国民政府建立于1927年，其统治中心在南京，这一时期的金融中心仍以上海为核心，并未向重庆转移，排除B项；西安事变和平解决于1936年，其核心意义是促成抗日民族统一战线的初步形成，并未直接引发全国金融中心的转移，排除D项。18．【答案】B【详解】根据题干和所学知识可知，1947年夏，刘邓大军挺进大别山，揭开人民解放军战略进攻的序幕，中原地区成为战略进攻的核心区域，与地图呈现的地理范围（中原地区）、军事行动（从解放区向国民党统治区腹地推进）完全契合，B项正确；1947年国民党对陕北、山东解放区发动重点进攻，中共中央转战陕北指挥作战，属于战略防御阶段，与地图信息不符，排除A项；1948—1949年的三大战役，属于战略决战阶段，战场主要在东北、华北、华东，与地图的中原进攻态势不符，排除C项；1949年4月渡江战役，突破长江防线后解放南京等江南地区，与地图的中原挺进行动无关，排除D项。19．【答案】D【详解】据题干和所学知识可知，没收官僚资本建立国营经济，掌握了国家经济命脉；稳定物价、统一财政解决了经济混乱问题；土地改革满足了农民的土地需求，赢得了民心。这些措施从经济和民心层面，彻底巩固了新生的人民政权，是最核心、最主要的历史作用，D项正确；社会主义市场经济体制的改革目标是1992年中共十四大提出的，史实不符，排除A项；这些经济举措，主要为政权巩固和经济恢复服务，而非涵盖“一切发展”，范围过大，排除B项；这些经济措施确实为抗美援朝提供了一定的物质支持，但这只是次要作用，并非最主要的历史作用；抗美援朝本身也是巩固人民政权的举措之一，排除C项。20．【答案】D【详解】根据材料“最早是为了处理印度与我国西藏的关系问题”“逐渐被作为处理国际事务的准则性价值理念”结合所学知识可知，1953年周恩来总理在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，初衷正是为了解决中印两国在西藏地区的关系问题。此后，和平共处五项原则被广泛应用于国际外交事务，成为处理国与国之间关系的基本准则，D项正确；“打扫干净屋子再请客”是新中国成立初期的外交方针，核心是清除帝国主义在华的残余势力和特权，与处理中印、中缅等国的双边关系无关，排除A项；独立自主是新中国外交的根本原则，贯穿于整个外交历程，并非专门为处理印度与我国西藏关系而提出的具体政策，排除B项；“求同存异”方针是1955年周恩来总理在万隆会议上提出的，目的是化解亚非国家的分歧、促成会议成功，并非针对中印西藏问题，排除C项。21．【答案】B【详解】根据材料可知，1962年下调计划指标、缩减基建规模、精简职工等举措，是中共中央为纠正“大跃进”运动后出现的国民经济严重比例失调和困难局面，而具体贯彻“调整、巩固、充实、提高”八字方针的关键步骤。其直接和主要目的在于主动压缩超越国力的建设规模，集中力量恢复农业、稳定市场，以实现国民经济的综合平衡与健康发展，B项正确；社会主义改造已于1956年基本完成，排除A项；社会主义建设总路线于1958年提出，其精神是推动“大跃进”，与1962年收缩、调整的基调直接相反，排除C项；大规模的国有企业改革是在1978年改革开放之后才展开的，排除D项。22．【答案】D【详解】根据材料和所学知识可知，民族自治区在“国家统一领导下”建立，同时保障少数民族当家作主的权利，这一制度既巩固了国家统一，又保障了少数民族的合法权益，有效促进了民族团结，D项正确；民族区域自治制度旨在促进民族平等和共同繁荣，但“完全平等”和“共同繁荣”是目标而非已完全实现的结果，且题干未直接体现此内容，排除A项；民族区域自治制度尊重和保护民族文化差异，而非“消除”差异，表述错误，排除B项；民族自治地方享有一定自治权，但非“高度自治”，排除C项。23．【答案】A【详解】根据材料并结合所学：两组口号分别反映了20世纪50年代（社会主义建设探索期）和80年代（改革开放初期）的国家任务。第一组口号“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”“向科学进军”体现了50年代工业化建设和科技发展的迫切需求；第二组口号“时间就是金钱，效率就是生命”“科学技术是第一生产力”则呼应80年代经济体制改革和科技兴国的战略。二者均服务于各自时期的国家发展目标，A项正确；50年代口号符合计划经济特征，但80年代口号强调效率与市场导向，已突破计划经济框架，排除B项；50年代“向科学进军”体现科技重要性，但核心是“多快好省”的全面建设；80年代虽强调科技，但两组口号并非都以科技为唯一优先，排除C项；50年代口号存在忽视经济规律的冒进倾向，但80年代口号恰恰是尊重经济规律（如效率原则）的体现，排除D项。24．【答案】A【详解】根据题干和所学知识可知，中共十六大后国家针对农村义务教育推出的政策：增加财政性教育经费、建立农村义务教育经费保障新机制、免除农村义务教育学杂费、西部农村实施“两免一补”，直接为农村义务教育的推进扫清资金障碍，从经费、政策层面保障其健康发展，A项正确；题干仅体现对农村义务教育的经费支持和政策保障，未提及“基础教育改革”的具体举措，排除B项；题干明确聚焦义务教育，与职业教育无关，排除C项；题干未提及教师支教的相关激励、保障措施，排除D项。25．【答案】（1）武力战争；设郡而治；移民戍边开垦；和亲。（2）顺应了北方民族交往、交流、交融的趋势；缓和了民族矛盾；加速了北方少数民族封建化进程；促进北魏的经济发展和社会繁荣；为以后统一南北和隋唐盛世的出现打下了基础。（3）较为开明；以怀柔、招抚等和平手段为主；因俗而治，采取相对松散的羁縻政策；手段多样，措施灵活。（4）民族间交往方式多样，有战有和，以和为主；民族间的交往交流交融是古代民族关系的主流；各民族交流互补推动了中国统一多民族国家的发展【详解】（1）方式：根据材料一“秦灭六国后，继续派兵攻打越人、匈奴；两汉时期，也多次对周边民族用兵以开拓疆土”可知，通过武力战争手段处理民族关系；根据材料一“秦在南越等地设置南海郡、桂林郡等；汉在匈奴故地设置朔方郡、酒泉郡等”可知，处理民族关系方式是设郡而治；根据材料一“大量中原汉族军民迁移到河套地区开垦土地”可知，用移民戍边开垦来处理民族关系；根据材料一“汉对匈奴有时也采取和亲的政策，比如昭君出塞”，说明和亲也是秦汉时期处理民族关系的一种方式。（2）根据材料二“以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语”可知，孝文帝改革顺应了北方民族交往、交流、交融的趋势；缓和了民族矛盾；结合所学知识，孝文帝改革加速了北方少数民族封建化进程；在前期改革中推行的三长制、均田制、租调制等促进了北魏社会和经济发展，为隋唐的繁荣奠定基础。（3）根据材料三唐太宗“独爱之如一”的思想可知，唐朝边疆民族治理政策是以怀柔、招抚等和平手段为主，而非一味使用武力;根据材料三“以边疆民族首领为都督、刺史，管理府州事务，并可世袭”可知，任用当地民族首领管理，给予一定自治权，民族治理政策较为开明，因俗而治，采取相对松散的羁縻政策；结合所学知识，唐朝的民族政策还有册封、和亲和会盟等多种方式，体现手段多样，措施灵活。（4）根据材料概括可知，从秦汉时期的民族交流(如和亲、民族迁徙等)，到魏晋南北朝的民族大融合，再到唐朝的民族政策促进民族关系发展，都表明中国古代民族之间虽然有战争等冲突，但民族间有和有战，以和为主，民族间的交往交流交融始终是古代民族关系的主流；根据材料概括可知，如北魏孝文帝改革、唐朝的怀柔政策、汉的和亲政策等和平交流方式，有利于各民族之间相互学习，促进经济文化的发展，促进民族交融，推动社会进步，各民族都对统一多民族国家的巩固和发展作出了贡献。26．【答案】（1）①批评右倾错误：在国民党问题上缺乏主动权；②重视农民革命：反对党中央不支持农民运动的做法；③强调军事斗争：“政权是由枪杆子中取得的”；④主张武装暴动：秋收暴动必须依靠军事力量。（2）①倡导建立抗日民族统一战线；②制定全面抗战路线，发动人民群众；③提出持久战战略方针，指导抗战全局；④建立抗日根据地，开辟敌后战场；⑤实行人民战争，发挥群众力量；⑥加强党的建设，提高凝聚力和战斗力。（3）①结束半殖民地半封建社会，实现民族独立；②建立人民民主专政的新中国，人民成为国家主人；③为社会主义革命和建设奠定基础；④激励亚非拉民族解放运动，具有世界意义；⑤证明马克思主义中国化的正确性，为后续改革提供经验。【详解】（1）根据材料一“批评了陈独秀的右倾错误：第（一）在国民党问题上，党中央在国共合作的国民党中始终没有当‘主人’的思想”可知，批评右倾错误：在国民党问题上缺乏主动权；根据材料一“在农民问题上，党中央不支持农民革命”可知，重视农民革命：反对党中央不支持农民运动的做法；根据材料一“毛泽东强调‘秋收暴动非军事不可’，党‘以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的’。”可知，强调军事斗争：“政权是由枪杆子中取得的”；主张武装暴动：秋收暴动必须依靠军事力量。（2）据材料二“倡导建立抗日民族统一战线”得出中国共产党在抗战时期倡导建立抗日民族统一战线；据材料二“坚持贯彻全面抗战路线”得出制定全面抗战路线，发动人民群众；据材料二“提出持久战的战略总方针”得出提出并实践持久战方针，指导抗战全局；据材料二“从广泛建立抗日根据地到积极开辟敌后战场”得出建立抗日根据地，开辟敌后战场；根据材料二“中国共产党以巨大的凝聚力和感召力激发出中国人民无穷的创造力和战斗力、使全民族振奋精神，义无反顾地投身到伟大的抗战之中。”可知中国共产党加强党的建设，激发民族凝聚力，实行人民战争，发动群众力量。（3）根据材料三“这是值得庆祝的，因为这是人民的胜利，因为这是在中国这样一个大国的胜利。”可知新中国成立结束了半殖民地半封建社会，实现了民族独立，建立人民民主专政的新中国，人民真正成为国家的主人；根据材料三“必须坚持把马克思列宁主义的基本原理和中国的具体实际结合起来，不断推进马克思主义中国化的事业。正是在中国化的马克思主义理论——毛泽东思想指引下，中