2025年大学生村官考试《申论》判断模拟题

2025年大学生村官考试《申论》判断模拟题一、给定资料资料1在某县的A村，大学生村官小李积极推动产业发展。A村有丰富的山地资源，过去村民主要靠种植传统农作物，收入微薄。小李经过多方调研和考察，发现种植特色中药材市场前景广阔。于是，他带领村民成立了中药材种植合作社，引进了先进的种植技术和管理经验。在种植过程中，小李还经常邀请农业专家到村里进行技术指导，解决村民遇到的各种问题。随着中药材种植规模的不断扩大，销售又成了新的问题。小李通过互联网平台，联系到了多家中药材收购企业，并与他们建立了长期合作关系。同时，他还组织村民对中药材进行简单的初加工，提高产品附加值。经过几年的努力，A村的中药材产业逐渐发展壮大，村民的收入也大幅提高，从原来的人均年收入不足8000元增长到现在的20000多元。资料2B镇的大学生村官小张致力于乡村文化建设。B镇有着悠久的历史文化，保存着许多古老的建筑和传统的民俗文化。小张认识到，这些文化资源是B镇发展的宝贵财富。他首先对镇里的古老建筑进行了详细的调查和记录，向有关部门申请了保护资金，对一些破损的建筑进行了修缮。同时，小张积极挖掘和整理当地的民俗文化，组织村民开展民俗文化活动。他还邀请了专业的文化团队对民俗文化进行包装和推广，吸引了不少游客前来参观体验。在他的努力下，B镇的乡村旅游逐渐兴起，不仅传承了当地的文化，还带动了相关产业的发展，增加了村民的收入。例如，村里的一些农家乐和手工艺品店生意越来越红火，村民们通过出售农产品和手工艺品，每年能额外增加500010000元的收入。资料3C村的大学生村官小王在基层治理方面发挥了重要作用。C村以前存在着邻里纠纷多、环境卫生差等问题。小王到村后，首先建立了村民议事会制度，定期组织村民开会，让村民们共同讨论村里的重大事务和问题。在议事会上，村民们可以充分发表自己的意见和建议，一些长期存在的矛盾和问题得到了有效解决。为了解决环境卫生问题，小王组织村民开展了环境卫生整治行动。他制定了村规民约，明确了村民在环境卫生方面的责任和义务。同时，他还争取到了上级部门的支持，在村里建设了多个垃圾处理设施。经过一段时间的努力，C村的环境卫生得到了极大改善，邻里关系也更加和谐。此外，小王还积极推动农村电商的发展，帮助村民销售农产品，让村民们在家门口就能实现增收致富。资料4D乡的大学生村官小赵面临着人才短缺的困境。D乡地处偏远，经济相对落后，很难吸引到外来人才。小赵意识到，培养本土人才是解决人才短缺问题的关键。他组织了一系列农业技术培训和创业培训活动，邀请了农业专家、创业成功人士等为村民授课。通过培训，许多村民掌握了新的农业技术和创业技能。小赵还鼓励村里的年轻人回乡创业，为他们提供政策咨询、项目对接等服务。在他的鼓励和支持下，一些在外打工的年轻人回到了家乡，创办了种植养殖合作社、农产品加工企业等。这些年轻人的回归，不仅为乡村发展带来了新的活力，也带动了更多村民就业和增收。资料5E村的大学生村官小孙在推动乡村教育发展方面付出了很多努力。E村的学校教学设施陈旧，师资力量薄弱。小孙积极向上级部门争取资金，改善了学校的教学条件。他为学校配备了电脑、多媒体教学设备等，还新建了图书馆和实验室。同时，小孙通过各种渠道联系到了一些支教老师，为村里的孩子们带来了新的知识和理念。他还组织开展了丰富多彩的课外活动，如绘画比赛、朗诵比赛等，激发了孩子们的学习兴趣。在小孙的努力下，E村孩子们的学习成绩有了明显提高，辍学率也大幅下降。资料6F镇的大学生村官小周在发展乡村生态旅游时遇到了一些问题。F镇虽然有着优美的自然风光，但由于基础设施不完善，旅游接待能力有限。小周在发展生态旅游的过程中，发现游客们对住宿、餐饮等方面的需求无法得到满足。同时，旅游项目单一，缺乏特色，很难吸引游客长时间停留。此外，在旅游开发过程中，还出现了一些破坏生态环境的现象。一些游客在景区内乱丢垃圾，一些村民为了追求经济利益，过度开发自然资源。小周意识到，要实现乡村生态旅游的可持续发展，必须加强基础设施建设，丰富旅游项目，同时注重生态环境保护。资料7G村的大学生村官小吴在推进农村医疗卫生改革方面开展了工作。G村的村民看病难、看病贵问题较为突出。小吴积极宣传农村合作医疗政策，提高村民的参保率。他还协调村卫生室与上级医院建立了合作关系，为村民提供远程医疗服务。小吴组织开展了健康知识讲座和义诊活动，提高村民的健康意识。他还争取到了一些医疗设备和药品的捐赠，改善了村卫生室的医疗条件。通过这些措施，G村村民的就医问题得到了一定程度的缓解。资料8H镇的大学生村官小郑在推动农村精神文明建设时面临着一些挑战。H镇部分村民存在着封建迷信、赌博等不良风气。小郑通过开展文化活动、宣传教育等方式，引导村民树立正确的价值观。他组织了道德模范评选活动，表彰了一批孝老爱亲、诚实守信的村民，在全镇营造了良好的道德风尚。小郑还建立了村民文化活动中心，为村民提供了休闲娱乐的场所。他组织开展了广场舞比赛、书法绘画展览等活动，丰富了村民的精神文化生活。然而，在工作推进过程中，仍有部分村民对精神文明建设工作不理解、不配合，小郑需要不断探索更有效的工作方法。资料9I村的大学生村官小冯在促进乡村产业融合发展方面进行了尝试。I村有水果种植的传统，小冯在发展水果种植的基础上，推动了水果采摘、农家乐、农产品加工等产业的融合发展。他组织村民成立了水果采摘合作社，吸引了大量游客前来体验水果采摘的乐趣。同时，小冯鼓励村民开办农家乐，为游客提供餐饮和住宿服务。他还引进了农产品加工企业，对水果进行深加工，生产果汁、果脯等产品。通过产业融合发展，I村的产业链得到了延伸，村民的收入来源更加多元化，乡村经济也得到了进一步发展。资料10J乡的大学生村官小蔡在处理与村民关系方面有着自己的经验。小蔡刚到J乡时，村民们对他并不信任，认为他是来“镀金”的。小蔡没有急于辩解，而是积极深入村民家中，了解他们的生产生活情况和需求。他帮助村民解决了饮用水安全、灌溉用水不足等实际问题，赢得了村民的信任和支持。在工作中，小蔡始终保持着谦虚谨慎的态度，尊重村民的意见和建议。他与村民们打成一片，成为了村民们的贴心人。小蔡的工作得到了村民们的高度认可，也为他开展各项工作奠定了良好的基础。二、作答要求（一）请根据给定资料，概括大学生村官在推动乡村发展中发挥的主要作用。（15分）要求：全面、准确、有条理，不超过250字。（二）结合给定资料，分析大学生村官在乡村发展中面临的主要问题。（20分）要求：分析全面、透彻，条理清晰，不超过350字。（三）假如你是一名大学生村官，针对资料6中F镇生态旅游发展存在的问题，提出解决措施。（25分）要求：措施合理、可行，针对性强，不超过400字。（四）请围绕“大学生村官与乡村振兴”这一主题，自拟题目，写一篇议论文。（40分）要求：1.观点明确，见解深刻；2.参考给定资料，但不拘泥于给定资料；3.思路清晰，语言流畅；4.字数10001200字。三、答案解析（一）参考答案大学生村官在推动乡村发展中发挥的主要作用有：1.产业发展方面：推动特色产业发展，成立合作社，引进技术和企业，提高产品附加值，增加村民收入。2.文化建设方面：保护和传承乡村文化，挖掘民俗文化，发展乡村旅游，带动相关产业。3.基层治理方面：建立议事制度，解决矛盾纠纷，整治环境卫生，推动农村电商。4.人才培养方面：组织培训，鼓励年轻人回乡创业。5.教育发展方面：改善办学条件，引进支教老师，提高教学质量。6.医疗卫生方面：宣传医保政策，改善医疗条件，开展健康活动。7.精神文明方面：开展活动，树立正确价值观，丰富文化生活。8.产业融合方面：推动产业融合，延伸产业链。9.干群关系方面：深入群众，解决实际问题，赢得信任。（二）参考答案大学生村官在乡村发展中面临的主要问题有：1.产业发展问题：销售渠道有限，产业项目单一，缺乏特色，旅游接待能力不足。2.人才问题：地处偏远，难以吸引外来人才，人才短缺。3.基础设施问题：基础设施不完善，如旅游景区的住宿、餐饮等配套设施不足。4.生态环境问题：旅游开发中存在破坏生态环境现象。5.群众观念问题：部分村民存在封建迷信、赌博等不良风气，对工作不理解、不配合。6.教育医疗问题：农村学校教学设施陈旧，师资力量薄弱；村民看病难、看病贵。7.工作信任问题：初到乡村，村民不信任，认为是来“镀金”。（三）参考答案针对F镇生态旅游发展存在的问题，提出以下解决措施：1.加强基础设施建设：争取资金，完善住宿、餐饮等配套设施，提高旅游接待能力。2.丰富旅游项目：结合当地自然风光和文化特色，开发如民俗体验、户外运动等多样化旅游项目。3.加强生态环境保护：制定景区管理规定，加强对游客的宣传教育，引导文明旅游；对村民进行培训，提高生态保护意识，规范开发行为。4.强化宣传推广：利用互联网、社交媒体等平台，宣传F镇生态旅游特色，提高知名度。5.加强人才培养：组织旅游从业人员培训，提高服务质量；吸引旅游专业人才，为旅游发展提供智力支持。（四）参考范文《大学生村官：乡村振兴的青春力量》乡村振兴，是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。在广袤的乡村大地上，大学生村官们正以青春之我、奋斗之我，为乡村振兴注入强大的活力，成为推动乡村发展的重要力量。大学生村官是乡村产业发展的开拓者。产业兴旺是乡村振兴的重点。如A村的小李，凭借敏锐的市场洞察力，利用当地山地资源，带领村民发展特色中药材产业。他成立合作社，引进技术，拓展销售渠道，实现了村民收入的大幅增长。在乡村，还有许多像小李这样的大学生村官，他们立足当地实际，挖掘资源优势，或发展特色种植养殖，或推动农村电商，或促进产业融合，为乡村经济开辟新的增长点，让乡村产业焕发出勃勃生机。大学生村官是乡村文化建设的传承者。文化是乡村的灵魂。B镇的小张深知当地悠久历史文化的价值，积极保护古老建筑，挖掘民俗文化，开展丰富多彩的文化活动，吸引游客，传承文化的同时带动了乡村旅游发展。他们通过各种方式，让乡村优秀传统文化得以传承和弘扬，增强了乡村的文化自信，丰富了村民的精神生活，也为乡村发展增添了独特的魅力。大学生村官是乡村基层治理的推动者。良好的基层治理是乡村稳定发展的保障。C村的小王建立村民议事会制度，解决矛盾纠纷，整治环境卫生，推动农村电商，使C村的面貌焕然一新。他们以创新的治理理念和方法，化解基层矛盾，改善乡村环境，提升乡村治理水平，营造和谐稳定的乡村发展环境。大学生村官是乡村人才培养的引领者。人才是乡村振兴的关键。D乡的小赵面对人才短缺困境，组织培训，鼓励年轻人回乡创业，为乡村发展注入新的活力。他们积极培养本土人才，吸引外出人才回流，为乡村发展打造一支强大的人才队伍，为乡村振兴提供智力支持。大学生村官是乡村教育医疗发展的助力者。教育和医疗关乎乡村的未来和村民的福祉。E村的小孙改善学校教学条件，引进支教老师，提高教学质量；G村的小吴宣传医保政策，改善医疗条件，开展健康活动。他们努力补齐乡村教育医疗短板，为乡村发展奠定坚实的基础。然而，大学生村官在推动乡村振兴的过程中也面临着诸多挑战。如产业发展中的市场风