教学卫生保健室规章制度

PAGE教学卫生保健室规章制度一、总则1.目的为了加强教学卫生保健室的管理，规范各项工作流程，保障师生的身体健康，提高教学卫生保健服务质量，特制定本规章制度。2.适用范围本规章制度适用于本校教学卫生保健室全体工作人员以及使用教学卫生保健室的全体师生。3.基本原则教学卫生保健室的工作应遵循预防为主、防治结合的方针，严格遵守国家相关法律法规和行业标准，为师生提供优质、高效、安全的卫生保健服务。二、工作人员职责1.保健医生职责负责制定和实施学校卫生保健工作计划，组织开展学生健康体检、预防接种、健康教育等工作。对学生常见疾病进行诊断、治疗和转诊，做好病情记录和跟踪随访。指导学校环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等工作，监督学校卫生管理制度的执行情况。开展卫生保健知识宣传教育活动，提高师生的自我保健意识和能力。协助学校处理突发公共卫生事件，做好疫情防控和应急处置工作。2.护士职责协助保健医生开展学生健康体检、预防接种等工作，做好相关护理操作。负责卫生保健室药品、器材的管理和使用，做好药品采购、验收、储存、发放等工作，确保药品质量安全。对就诊学生进行护理评估，执行医嘱，观察病情变化，及时报告保健医生。协助保健医生开展健康教育活动，指导学生正确使用卫生用品和预防疾病的方法。做好卫生保健室的清洁消毒工作，保持室内环境整洁卫生。3.卫生员职责负责学校环境卫生的清扫、保洁工作，定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行消毒。协助保健医生开展学生健康体检、预防接种等工作，做好现场秩序维护和学生组织工作。配合学校做好食品卫生、饮用水卫生等工作，监督食品加工过程和饮用水卫生状况。及时清理校园内的垃圾和废弃物，保持校园环境整洁美观。发现校园内有卫生安全隐患及时报告保健医生或学校相关部门。三、工作流程1.学生就诊流程学生因病需要就诊时，应先到班主任处请假，然后持请假条到卫生保健室就诊。保健医生对学生进行询问、检查、诊断，根据病情开具处方或提出治疗建议。学生持处方到收费处缴费，然后到药房取药或到治疗室接受治疗。护士按照医嘱为学生进行护理操作，如注射、输液、换药等。病情较重或疑难病症：保健医生应及时转诊至上级医疗机构，并通知家长或班主任陪同前往。学生就诊结束后，保健医生应做好病情记录，跟踪随访学生病情变化。2.预防接种流程保健医生根据上级卫生部门的要求，制定预防接种工作计划，并通知各班班主任组织学生接种。接种前，保健医生应对学生进行健康询问和检查，排除禁忌证。护士按照预防接种操作规程，准备接种器材和疫苗，核对学生姓名、年龄、疫苗名称、接种剂量等信息。接种时，护士应严格执行无菌操作，确保接种安全。接种后，告知学生接种后的注意事项，并在接种证上做好记录。保健医生对接种情况进行登记和统计，及时向上级卫生部门报告接种情况。3.健康体检流程保健医生制定年度学生健康体检工作计划，组织各班学生进行体检。体检前，保健医生应向学生和家长宣传体检的目的、意义和注意事项，做好准备工作。体检时，保健医生按照体检项目和标准，对学生进行身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾等检查。护士协助保健医生进行体检工作，做好体检数据的记录和整理。体检结束后保健医生对体检结果进行综合分析，对学生的健康状况进行评价，及时反馈给学生和家长，并提出健康指导意见。对体检中发现的问题学生，保健医生应进行跟踪随访，督促其及时治疗。四、药品与器材管理1.药品管理采购：保健医生应根据学校师生的用药需求，制定药品采购计划，选择具有合法资质的药品供应商进行采购。采购药品时，应严格审核药品的质量、价格、资质等信息，确保药品质量安全。验收：药品到货后，护士应按照药品验收标准进行验收，检查药品的名称、规格、数量、批号、有效期、质量状况等信息，核对无误后签字确认。对验收不合格的药品，应及时与供应商联系退换货。储存：药品应分类存放于药柜中，按照药品的性质、剂型、用途等进行分类标识。药柜应保持清洁、干燥、通风，温度、湿度应符合药品储存要求。对易受潮、易氧化、易变质的药品，应采取相应的储存措施。发放：护士应根据保健医生的处方，准确无误地发放药品，并向学生或家长说明药品的用法、用量、注意事项等。发放药品时，应做好发放记录，包括药品名称、规格、数量、发放时间、领取人等信息。盘点：定期对药品进行盘点，确保账物相符。盘点时，应认真核对药品的数量、质量、有效期等信息，发现问题及时处理。对过期、变质、损坏的药品，应及时清理销毁，并做好记录。2.器材管理采购：根据卫生保健室的工作需要，制定器材采购计划，选择具有合法资质的器材供应商进行采购。采购器材时，应严格审核器材的质量、价格、资质等信息，确保器材质量安全。验收：器材到货后，护士应按照器材验收标准进行验收，检查器材的名称、规格、数量、型号、质量状况等信息，核对无误后签字确认。对验收不合格的器材，应及时与供应商联系退换货。储存：器材应分类存放于器材柜中，按照器材的性质、用途等进行分类标识。器材柜应保持清洁、干燥、通风，防止器材受潮、生锈、损坏等。对贵重器材和精密仪器，应采取相应的保管措施。使用：工作人员应按照器材的操作规程正确使用器材，确保使用安全。使用后，应及时清理、消毒器材，并做好使用记录。对损坏的器材，应及时维修或报废处理。盘点：定期对器材进行盘点，确保账物相符。盘点时，应认真核对器材的数量、质量、性能等信息，发现问题及时处理。对闲置、报废的器材，应及时清理登记，并按照相关规定进行处理。五、环境卫生与消毒管理1.环境卫生管理卫生员应每天对卫生保健室进行清扫、保洁，保持室内环境整洁卫生。地面、桌面、门窗等应无灰尘、无污渍，垃圾应及时清理。定期对卫生保健室的墙壁、天花板、地面等进行消毒，消毒频率应符合相关规定。消毒时，应使用符合国家标准的消毒剂，按照正确的消毒方法进行操作。保持卫生保健室内通风良好，每天至少开窗通风2次，每次通风时间不少于30分钟。卫生保健室内应保持安静，避免大声喧哗和吵闹，为师生提供良好的就诊环境。2.消毒管理消毒工作应严格按照国家相关法律法规和行业标准执行，确保消毒效果。对诊疗器械、用品等应进行定期消毒，消毒方法应根据器械、用品的材质和用途选择合适的消毒剂和消毒方式。对地面、桌面、门窗等物体表面应每天进行清洁消毒，可使用含氯消毒剂或其他符合国家标准的消毒剂进行擦拭消毒。对空气应定期进行消毒，可使用紫外线灯照射消毒或空气消毒机进行消毒。消毒时，应注意保护眼睛和皮肤，避免紫外线伤害。对医疗废物应按照相关规定进行分类收集、存放和处理，防止医疗废物污染环境。医疗废物的处理应委托具有资质的医疗废物处理单位进行处理。六、健康教育与宣传1.健康教育计划保健医生应根据学校师生的健康需求和季节特点，制定年度健康教育计划。健康教育计划应包括健康教育内容、形式、时间安排等。健康教育内容应涵盖常见疾病防治、营养与饮食卫生、心理健康、环境卫生、体育锻炼等方面的知识。健康教育形式可采用课堂教学、专题讲座、宣传栏、宣传资料、健康咨询等多种形式。2.健康教育实施保健医生应按照健康教育计划，定期组织开展健康教育活动。课堂教学应纳入学校教学计划，每学期至少安排6课时的健康教育课程。专题讲座应邀请专业人员进行授课，讲座内容应具有针对性和实用性。讲座次数每学期不少于2次。宣传栏应定期更新健康教育内容，每月至少更新1次。宣传资料应免费发放给师生，内容应通俗易懂、图文并茂。健康咨询应定期开展，为师生提供健康咨询服务。健康咨询活动可结合学校的大型活动或健康体检等进行。3.宣传工作卫生保健室应积极开展卫生保健知识宣传工作，提高师生的自我保健意识和能力。宣传工作可通过学校网站、微信公众号、校报等媒体进行，及时发布卫生保健知识和工作动态。配合学校开展爱国卫生运动、全民健身活动等，营造良好的校园卫生环境和健康氛围。七、突发公共卫生事件应急处置1.应急处置预案制定突发公共卫生事件应急处置预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等。应急处置预案应定期进行修订完善，确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急处置措施发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急处置预案，迅速采取相应的处置措施。及时报告上级卫生部门和学校领导，配合相关部门开展调查、采样、检测、隔离、治疗等工作。对密切接触者进行医学观察，做好隔离场所的消毒和管理工作。加强学校环境卫生管理，做好通风、消毒等工作，防止疫情传播扩散。开展健康教育宣传活动，提高师生的自我防护意识和能力。3.后期处置突发公共卫生事件处置结束后，应及时对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施。对应急处置过程中使用的物资、器材等进行清理、补充和更新，确保应急处置工作的顺利开展。对受事件影响的师生进行心理疏导和关怀，帮助其尽快恢复正常的学习和生活。八、监督与考核1.监督检查学校应定期对教学卫生保健室的工作进行监督检查，检查内容包括工作制度执行情况、人员职责履行情况、药品与器材管理情况、环境卫生与消毒情况、健康教育与宣传情况、突发公共卫生事件应急处置情况等。监督检查可采用定期检查、不定期抽查、专项检查等方式进行。对检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，责令限期整改。2.考核评价建立教学卫生保健室工作人员考核评价制度，对工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核评价。考核评价应根据工作人员的岗位职责和工作目标，制定科学合理的考核评价指标体系。考核评价结