南昌市卫生学校管理制度

PAGE南昌市卫生学校管理制度一、总则1.目的本管理制度旨在规范南昌市卫生学校的各项管理工作，确保学校教学、行政、后勤等各项工作有序开展，提高学校整体管理水平，培养适应医疗卫生事业发展需要的高素质卫生专业人才。2.适用范围本制度适用于南昌市卫生学校全体教职员工、学生以及在校内开展的各项活动。3.基本原则依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育行业相关标准，确保学校管理工作合法合规。以人为本原则：尊重师生员工的合法权益，关注师生员工的发展需求，营造良好的工作和学习环境。科学管理原则：运用现代管理理念和方法，建立健全各项管理制度，提高管理效率和质量。民主公开原则：充分发扬民主，广泛征求意见，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。二、行政管理1.学校组织架构学校设立校长室、教务处、政教处、总务处、招生就业处等职能部门，各部门按照职责分工，负责学校相应工作的组织和实施。校长室是学校的行政决策机构，负责学校的全面管理工作，制定学校发展规划、年度工作计划等重大决策。教务处负责学校教学工作的组织和管理，包括教学计划制定、课程安排、教学质量监控等。政教处负责学生思想政治教育、日常行为管理、班主任队伍建设等工作。总务处负责学校后勤保障工作，包括校园建设、物资采购、财务管理、安全保卫等。招生就业处负责学校招生工作和毕业生就业指导与服务工作。2.岗位职责校长岗位职责：全面负责学校行政管理工作，组织实施学校发展规划和年度工作计划，领导学校各部门开展工作，协调学校与外部相关部门的关系。副校长岗位职责：协助校长开展工作，并根据分工负责相应部门的管理工作。副校长应认真履行职责，积极配合校长做好学校各项工作。各部门负责人岗位职责：负责本部门的日常管理工作，组织实施部门工作计划，完成部门工作任务，并向学校领导汇报工作进展情况。各部门负责人应加强部门内部管理，提高工作效率和质量。教职员工岗位职责：按照学校规定和岗位职责要求，认真履行教育教学、行政管理、后勤服务等工作职责，努力完成工作任务，不断提高工作水平。教职员工应遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参与学校各项活动。3.会议制度校长办公会：由校长主持，副校长、各部门负责人参加，每周召开一次。主要研究学校重大决策、重要工作部署、规章制度制定等事项。行政例会：由副校长主持，各部门负责人及相关工作人员参加，每周召开一次。主要传达上级有关精神，汇报各部门工作进展情况，协调解决工作中存在的问题，安排部署下周工作任务。教职工大会：每学期召开12次，全体教职工参加。主要总结学校工作，表彰先进，部署下一阶段工作任务，通报学校重大事项等。专题会议：根据工作需要，不定期召开专题会议，研究解决专项工作问题。专题会议由相关部门负责人或分管领导主持，相关人员参加。4.公文管理制度学校公文种类包括通知、报告、请示、批复、函等。公文起草：由相关部门或人员负责起草，公文内容应符合法律法规和学校政策要求，表述准确、简洁、规范。公文审核：公文起草完成后，应经部门负责人审核，重要公文需经分管领导审核，涉及全局性工作的公文需经校长审核。审核重点包括公文内容、格式、文种使用等是否正确。公文签发：经审核后的公文，由校长或授权的副校长签发。公文印发：公文签发后，由学校办公室负责编号、排版、印发，并按照规定进行分发和存档。公文归档：公文办理完毕后，应及时将公文原稿、正文、附件等材料整理归档，按照档案管理要求进行保管。三、教学管理1.教学计划管理教务处应根据国家卫生教育相关标准和学校专业设置，制定各专业教学计划。教学计划应明确培养目标、课程设置、教学环节、教学时间安排等内容。教学计划应保持相对稳定，如需调整，应按照规定程序进行论证和审批。调整后的教学计划应及时通知相关部门和教师，并做好教学安排的衔接工作。2.课程管理根据教学计划，合理安排课程设置，确保课程体系科学合理、结构优化。课程设置应注重理论与实践相结合，突出专业特色和职业能力培养。加强课程建设，积极推进精品课程、优质课程建设。鼓励教师开展课程改革与创新，编写高质量的教材和教学资料。建立课程评估机制，定期对课程教学质量进行评估。评估内容包括教学目标达成情况、教学内容质量、教学方法与手段运用、教学效果等方面。根据评估结果，及时调整和改进课程教学。3.教学过程管理教师应按照教学计划和教学大纲要求，认真备课、授课、辅导、批改作业、组织考试等。教师应注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生学习兴趣，提高教学效果。加强课堂教学管理，严格课堂纪律，维护良好的教学秩序。教师应按时上下课，不得随意调课、停课。如有特殊情况需要调课、停课，应按照规定程序办理审批手续，并及时通知学生。实践教学环节是培养学生职业能力的重要环节，应加强实践教学管理。实践教学应制定详细的教学大纲和教学计划，配备必要的实践教学设备和师资队伍，确保实践教学质量。建立教学检查制度，定期对教学过程进行检查。检查内容包括教学计划执行情况、教师教学情况、学生学习情况等方面。对检查中发现的问题，应及时督促整改。4.考试管理教务处负责组织学校各类考试工作，制定考试计划和考试方案。考试计划应提前公布，考试方案应明确考试科目、考试时间、考试方式、命题要求、监考安排等内容。命题应严格按照教学大纲要求，注重考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，以及分析问题和解决问题的能力。命题应做到科学合理、难易适度、覆盖面广，避免出现偏题、怪题。加强考试组织管理，严格考试纪律。监考人员应认真履行职责，严格考场纪律，确保考试公平公正。对违反考试纪律的学生，应按照学校规定进行严肃处理。考试结束后，应及时组织阅卷、登分和成绩统计工作。成绩评定应客观公正，符合教学大纲要求。对考试成绩异常的学生，应进行复查和分析，确保成绩真实可靠。四、学生管理1.学生学籍管理招生就业处负责新生学籍注册工作，按照国家有关规定和学校要求，及时准确地为新生办理学籍注册手续。教务处负责学生学籍信息的管理和维护，建立健全学生学籍档案。学籍档案应包括学生基本信息、学习成绩、奖惩情况、学籍变动等内容。学生学籍变动包括休学、复学、转学、退学等。学生因特殊原因需要办理学籍变动手续的，应按照学校规定程序提出申请，经学校审核批准后办理相关手续。2.学生日常行为管理政教处负责学生日常行为管理工作，制定学生行为规范和管理制度。学生应遵守学校各项规章制度，自觉维护校园秩序。加强学生思想政治教育，通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，培养学生正确的世界观、人生观、价值观和职业道德观。建立学生日常行为考核制度，对学生的出勤、纪律、学习、生活等方面进行考核。考核结果作为学生评优评先、奖学金评定、毕业推荐等的重要依据。3.班级管理班主任是班级管理的第一责任人，负责班级学生的思想政治教育、日常管理、学习指导、生活关怀等工作。班主任应认真履行职责，关心爱护学生，促进学生全面发展。建立健全班级管理制度，明确班级干部职责，培养学生自我管理能力。班级干部应以身作则，积极协助班主任做好班级管理工作。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。通过开展班级活动、主题班会等形式，增强班级凝聚力和学生集体荣誉感。4.学生奖惩管理学校设立多种奖学金、助学金，用于奖励优秀学生和资助家庭经济困难学生。奖学金评定应按照公开、公平、公正的原则进行，依据学生学习成绩、综合素质等方面进行评选。对违反学校规章制度的学生，视情节轻重给予批评教育、警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。处分决定应事实清楚、证据确凿、程序合法，并及时通知学生本人及其家长。学生对处分决定不服的，可在规定时间内提出申诉。学校应成立申诉处理委员会，对学生申诉进行复查，并作出复查决定。五、师资队伍建设1.教师招聘与引进根据学校发展需要和师资队伍建设规划，制定教师招聘计划。教师招聘应坚持德才兼备、择优录用的原则，面向社会公开招聘。招聘条件应符合国家教育部门规定和学校岗位要求，包括学历、专业、教师资格证书、教学经验等方面。招聘过程应严格按照规定程序进行，包括报名、资格审查、笔试、面试、体检、考察等环节。积极引进高层次人才和紧缺专业人才，为学校师资队伍建设注入新的活力。引进人才应按照学校人才引进政策和程序办理相关手续。2.教师培训与发展建立教师培训制度，定期组织教师参加各类培训活动。培训内容包括教育教学理论、专业知识、教学技能、教育技术等方面，以提高教师业务水平和综合素质。鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽教师视野，了解学科前沿动态。学校应给予教师必要的支持和经费保障。制定教师专业发展规划，为教师提供个性化的发展指导。支持教师开展教育教学研究和改革实践，对取得优秀成果的教师给予表彰和奖励。3.教师考核与评价建立教师考核评价制度，对教师的思想政治表现、职业道德、业务水平、工作业绩等方面进行全面考核评价。考核评价应坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。教师考核评价分为年度考核和聘期考核。年度考核结果作为教师评优评先、绩效工资发放等的依据；聘期考核结果作为教师续聘、解聘、晋升等的重要依据。考核评价方式包括教师自评、学生评教、同行互评、领导评价等多种形式。通过综合评价，全面了解教师工作表现，促进教师不断改进工作。六、后勤管理1.校园建设与维护总务处负责校园建设规划和组织实施，根据学校发展需要，合理规划校园布局，改善校园环境。校园建设应符合国家相关标准和学校实际情况，确保校园安全、美观、舒适。加强校园基础设施建设和维护管理，定期对教学楼、办公楼、实验楼、学生宿舍、食堂等建筑物及附属设施进行检查和维修，确保设施设备正常运行。做好校园绿化美化工作，合理规划绿化区域，种植花草树木，营造良好的校园生态环境。定期对校园绿化进行养护和管理，保持绿化景观效果。2.物资采购与管理建立物资采购管理制度，规范物资采购流程。物资采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照采购计划和审批程序进行。加强物资采购预算管理，合理编制采购预算，严格控制采购成本。采购预算应根据学校教学、行政、后勤等工作需要进行编制，并报学校领导审批。物资采购应选择合格的供应商，建立供应商档案，对供应商进行定期评估和管理。采购合同应明确双方权利义务，确保采购物资质量和售后服务。加强物资库存管理，建立物资出入库登记制度，定期对物资进行盘点清查，确保物资账实相符。合理控制物资库存水平，避免积压和浪费。3.财务管理学校财务工作应严格遵守国家财经法律法规和财务制度，实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制。财务部门应按照国家有关规定和学校财务制度，编制学校年度预算和决算，加强预算执行管理，确保预算收支平衡。严格执行财务审批制度，规范经费报销流程。经费支出应符合学校规定的开支范围和标准，报销凭证应真实、合法、有效。重大经费支出应经学校领导集体研究决定。加强财务监督检查，定期对学校财务收支情况进行审计和检查。财务部门应自觉接受学校内部审计和上级主管部门的监督检查，确保财务管理规范、透明。4.安全保卫管理建立健全安全保卫制度，加强校园安全保卫工作。安全保卫工作应坚持“预防为主、综合治理”的方针，确保校园安全稳定。加强安全保卫队伍建设，配备必要的安保人员和安全设施设备。安保人员应严格履行职责，做好校园巡逻、门禁管理、安全检查等工作。开展安全教育活动，提高师生员工的安全意识和自我防范能力。安全教育应纳入学校教育教学计划，定期组织