学校学卫生保建制度

PAGE学校学卫生保建制度学校卫生保健制度一、总则1.目的为了加强学校卫生保健工作，提高学生健康水平，促进学生全面发展，依据国家相关法律法规和教育部门的要求，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工。3.基本原则学校卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的方针，坚持以人为本、全面发展的原则，为师生创造良好的学习和工作环境。二、学校卫生工作管理1.组织管理成立学校卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括各部门负责人、年级组长、班主任和校医等。领导小组负责统筹规划、组织协调学校卫生工作，制定卫生工作计划和目标，并监督实施。2.职责分工校长：全面负责学校卫生工作，将卫生工作纳入学校整体工作计划，提供必要的人力、物力和财力支持。分管副校长：具体组织实施学校卫生工作，督促各部门落实卫生工作任务，定期检查学校卫生工作情况。各部门负责人：按照职责分工，负责本部门的卫生工作，配合学校做好全校性的卫生工作。年级组长：组织本年级学生的卫生教育活动，督促班主任做好班级卫生工作。班主任：负责班级日常卫生管理，组织学生参加卫生活动，培养学生良好的卫生习惯。校医：负责学校卫生保健业务工作，开展健康教育、预防保健、卫生监督等工作，为师生提供医疗服务。三、学校环境卫生管理1.校园环境规划学校应合理规划校园布局，设置足够的绿化用地，保持校园环境整洁、美观、舒适。校园内的建筑物、道路、绿化等应符合安全、卫生和环保要求。2.环境卫生保洁建立健全校园环境卫生保洁制度，明确保洁区域和责任人员，定期进行清扫、消毒和垃圾清运。加强对校园公共区域的卫生管理，如教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等，保持室内外环境整洁，空气流通。做好校园绿化养护工作，定期修剪花草树木，保持绿化景观美观。3.环境卫生检查学校卫生工作领导小组定期对校园环境卫生进行检查，发现问题及时督促整改。设立环境卫生监督岗，由学生担任监督员，对校园环境卫生情况进行监督，及时发现和制止不卫生行为。四、学校食品卫生管理1.食品卫生许可证学校食堂必须取得食品卫生许可证，严格按照许可证核定的经营范围从事食品经营活动。2.食品采购与贮存学校食堂应建立食品采购索证索票制度，采购食品时应索取供应商的营业执照、食品生产许可证或食品经营许可证、食品检验合格证明等文件，并做好记录。食品贮存应分类分架、隔墙离地存放，定期检查库存食品，及时清理变质或超过保质期的食品。3.食品加工与制作学校食堂应配备必要的食品加工制作设备和工具，保持设备和工具清洁卫生。食品加工制作过程应符合卫生要求，做到生熟分开、烧熟煮透，防止交叉污染。严禁在食堂内加工制作冷荤凉菜、四季豆、发芽土豆等高风险食品。4.食品从业人员健康管理学校食堂从业人员必须取得健康证明后方可上岗工作，每年进行一次健康检查。食品从业人员应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，操作前洗手消毒。5.食品卫生监督检查学校应建立食品卫生自查制度，定期对食堂食品卫生情况进行检查，发现问题及时整改。教育部门和卫生监督机构应加强对学校食堂食品卫生的监督检查，对不符合卫生要求的食堂依法予以处罚。五、学校饮用水卫生管理1.饮用水水源管理学校应选择符合卫生标准的饮用水水源，如自来水、桶装水等。对自备水源，应进行水质检测，确保水质安全。2.饮用水设施管理学校应配备必要的饮用水设施，如饮水机、开水器等，并定期进行清洗、消毒和维护。饮用水设施应符合卫生要求，防止二次污染。3.饮用水卫生监督检查学校应建立饮用水卫生自查制度，定期对饮用水设施和水质进行检查，发现问题及时整改。卫生监督机构应加强对学校饮用水卫生的监督检查，对不符合卫生要求的饮用水设施依法予以处罚。六、学校传染病防控管理1.传染病防控工作机制学校应建立健全传染病防控工作机制，成立传染病防控工作领导小组，制定传染病防控应急预案，明确各部门和人员的职责。加强与当地疾病预防控制机构的沟通与协作，及时了解和掌握传染病疫情动态。2.传染病疫情报告学校应建立传染病疫情报告制度，指定专人负责传染病疫情报告工作。发现传染病病人或疑似传染病病人时，应及时向当地疾病预防控制机构和教育部门报告。传染病疫情报告应做到及时、准确、完整，不得瞒报、漏报、迟报。3.传染病防控措施加强健康教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我保护意识和能力。做好校园环境卫生和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行消毒。加强对学生的晨午检和因病缺勤追踪登记工作，及时发现和隔离传染病病人或疑似传染病病人。对传染病病人或疑似传染病病人应及时送医治疗，并配合疾病预防控制机构做好疫情防控工作。七、学校健康教育管理1.健康教育目标学校应将健康教育纳入学校教育教学计划，通过多种形式向学生传授健康知识和技能，培养学生良好的卫生习惯和健康行为，提高学生的健康素养。2.健康教育内容健康教育内容应包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。根据不同年龄段学生的特点，有针对性地开展健康教育活动。3.健康教育实施学校应保证健康教育课的课时安排，小学不少于6课时/年，中学不少于4课时/年。健康教育课应做到有教师、有教材、有教案、有考核。除健康教育课外，学校还应通过主题班会、专题讲座、宣传栏、校园广播、校报校刊等多种形式开展健康教育活动。八、学校卫生保健人员管理1.人员配备学校应按照国家规定配备专职或兼职卫生保健人员，寄宿制学校应配备专职卫生保健人员。2.岗位职责卫生保健人员应负责学校卫生保健业务工作，开展健康教育、预防保健、卫生监督等工作，为师生提供医疗服务。协助学校制定卫生工作计划和规章制度，组织实施学校卫生工作。负责学校食品卫生、饮用水卫生、环境卫生等方面的监督检查工作，及时发现和处理卫生安全隐患。开展学生健康监测和体质评价工作，建立学生健康档案，跟踪学生健康状况。对患病学生进行诊治和转诊，做好因病缺勤学生的追踪登记工作。3.培训与考核学校应定期组织卫生保健人员参加业务培训，提高其业务水平和工作能力。卫生保健人员应参加卫生行政部门组织的专业技术考核，取得相应的资格证书。九、学校卫生保健设施设备管理1.设施设备配备学校应根据卫生保健工作需要，配备必要的卫生保健设施设备，如卫生室、保健室、心理咨询室、体育器材、消毒设备、检测仪器等。2.设施设备管理学校应建立卫生保健设施设备管理制度，明确设施设