五年级安全卫生管理制度

PAGE五年级安全卫生管理制度一、总则1.目的本制度旨在确保五年级全体师生在学校环境中的安全与健康，营造良好的学习和生活氛围，预防各类安全事故和卫生问题的发生，保障教育教学活动的正常开展。2.适用范围本制度适用于五年级全体师生、教学场所、活动区域以及相关设施设备。3.依据本制度依据国家相关法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学校卫生工作条例》等，以及教育行业安全卫生管理标准制定。二、安全管理（一）校园安全1.出入管理学校大门实行定时开放与关闭制度，上课期间非特殊情况禁止随意出入。学生凭学生证或请假条进出校园，外来人员须经学校门卫登记、联系相关部门或人员确认后，方可入校。门卫应严格履行职责，对进出人员、车辆进行认真检查和登记，严禁无关人员和车辆进入校园。2.课间安全各班级应安排专人负责课间秩序管理，引导学生文明休息，避免在走廊、楼梯等狭窄通道追逐打闹、推搡拥挤。楼梯口、转弯处等易发生危险的区域，应设置明显的安全警示标识，并安排值日教师或学生干部进行疏导。3.活动安全组织学生开展各类校内活动，如体育活动、文艺演出、社会实践等，必须提前制定详细的活动方案，明确安全责任人，对活动场地、器材设备进行安全检查，确保活动安全有序进行。活动前，应向学生进行安全教育，告知活动中的安全注意事项；活动过程中，要严格按照方案组织实施，密切关注学生动态，及时处理突发情况。（二）教学设施安全1.教室设施定期对教室的门窗、桌椅、灯具、电器等设施设备进行检查和维护，确保其牢固、完好，无安全隐患。发现问题及时报修，并做好记录。教育学生正确使用教室设施，不得随意拆卸、损坏电器设备，不得在教室私拉乱接电线。2.实验室安全实验室应配备必要的安全防护设备，如灭火器、急救箱等，并定期进行检查和维护。实验课教师要严格按照实验操作规程指导学生进行实验，确保学生正确使用实验仪器和药品，防止发生意外事故。实验结束后，要督促学生清理实验场地，妥善保管实验器材和药品。3.体育设施体育器材室应建立完善的器材管理制度，对器材进行分类存放、定期盘点。体育器材要摆放整齐，便于取用，同时要确保器材的质量和安全性。体育教师在组织体育教学和活动前，要对体育场地、器材进行全面检查，发现问题及时处理。在使用体育器材时要向学生讲解正确的使用方法和注意事项，避免因使用不当造成伤害。（三）消防安全1.消防设施配备学校应按照规定配备充足、有效的消防设施和器材，如灭火器、消火栓、应急照明灯具、疏散指示标志等，并定期进行检查、维护和更新，确保其性能良好。消防设施和器材应设置在明显、便于取用的位置，周围不得堆放杂物，确保疏散通道畅通无阻。2.消防知识教育将消防安全教育纳入学校教育教学计划，定期组织师生开展消防安全知识培训和演练，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。教育学生了解火灾的危害、预防火灾的方法以及火灾发生时的应急逃生措施，掌握正确使用灭火器等消防器材的技能。3.用火用电安全学校应加强用火用电管理，严禁在校园内私拉乱接电线、违规使用电器设备，严禁在非指定地点生火取暖、焚烧杂物等。对学校食堂、锅炉房等用火用电场所，要严格按照操作规程进行管理，操作人员必须持证上岗，确保用火用电安全。（四）食品安全1.食堂管理学校食堂必须取得食品经营许可证，严格遵守食品安全法律法规和餐饮服务食品安全操作规范。食堂从业人员应持健康证上岗，定期进行健康检查和培训，保持良好的个人卫生习惯。加强食堂环境卫生管理，保持食堂内外环境整洁，餐具、厨具等应定期清洗消毒，食品储存应分类分区，防止交叉污染。2.食品采购与储存严格把控食品采购渠道，选择具有合法资质的供应商，索取并留存食品采购凭证、检验检疫证明等相关资料。食品采购应遵循新鲜、安全、卫生的原则，严禁采购变质、过期及三无食品。食品储存应按照要求分类存放，遵循先进先出的原则，防止食品变质和霉变。3.食品加工与供应食堂食品加工应做到生熟分开、烧熟煮透，严格遵守食品加工操作规程。供应食品应确保温度适宜，防止食品受到污染和变质。就餐场所应保持清洁卫生，为师生提供良好的就餐环境。三、卫生管理（一）环境卫生1.校园清洁建立校园环境卫生清扫制度，明确各区域的清扫责任人，每天定时进行清扫，保持校园环境整洁卫生。加强对校园公共区域的卫生管理，包括教室、走廊、楼梯、操场、花坛、厕所等，及时清理垃圾和杂物，做到无卫生死角。2.垃圾分类在校园内设置垃圾分类投放设施，引导师生正确分类投放垃圾。加强垃圾分类宣传教育，提高师生的环保意识和垃圾分类能力。定期组织垃圾清运，确保垃圾日产日清，保持校园环境整洁。（二）个人卫生1.学生卫生教育学生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。加强对学生个人卫生的检查和督促，定期组织学生进行健康体检，及时发现和处理学生的健康问题。2.教师卫生教师应以身作则，保持良好的个人卫生习惯，注重仪表整洁。在教育教学活动中，引导学生养成良好的卫生习惯。（三）疾病防控1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病疫情的监测、报告和处置。做好学生晨检、午检工作，及时发现和隔离患病学生。加强教室、宿舍等场所的通风换气和消毒工作，防止传染病的传播和扩散。按照国家免疫规划要求，组织学生及时接种疫苗，提高学生的免疫力。2.常见病防治加强对学生常见疾病的预防和治疗，定期开展健康教育讲座，普及常见疾病的防治知识。学校医务室应配备必要的医疗设备和药品，为学生提供基本的医疗服务。对患有疾病的学生，应及时给予治疗和关怀，并做好跟踪随访工作。四、安全卫生检查与隐患排查1.定期检查建立安全卫生定期检查制度，每周组织一次全面的安全卫生检查，由学校领导带队，相关部门负责人和教师参加。检查内容包括校园安全、教学设施、消防安全、食品安全、环境卫生等方面，对检查中发现的问题要详细记录，并及时下达整改通知书，明确整改责任人、整改期限和整改要求。2.专项检查根据季节特点、重大节日、重要活动等，适时组织专项安全卫生检查。如春季开学前的校园安全检查、夏季的食品安全和防溺水专项检查、冬季的消防安全专项检查等。专项检查要突出重点，针对特定领域和关键环节进行深入排查，确保学校安全卫生工作不留死角。3.隐患排查与整改对检查中发现的安全卫生隐患，要建立台账，实行销号管理。整改责任人要按照整改要求及时进行整改，确保隐患得到彻底消除。对重大安全卫生隐患，要立即采取临时防护措施，并及时向上级主管部门报告，制定切实可行的整改方案，限期整改到位。在隐患整改期间，要加强对隐患部位的监控，防止事故发生。五、安全教育与培训1.教育计划将安全卫生教育纳入学校年度教育教学计划，制定详细的安全教育与培训方案，明确教育内容、教育形式、教育时间和责任人。安全卫生教育应涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、网络安全、心理健康等方面，确保学生掌握必要的安全卫生知识和技能。2.教育形式采用多种形式开展安全卫生教育，如课堂教学、主题班会、专题讲座、安全演练、观看教育片、发放宣传资料等。充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期发布安全卫生知识和信息，营造浓厚的安全卫生教育氛围。3.培训要求对学校教职工进行安全卫生培训，提高教职工的安全卫生管理水平和应急处置能力。培训内容包括安全卫生法律法规、安全管理制度、安全操作规程、应急救援知识等。新入职教职工必须接受岗前安全卫生培训，经考试合格后方可上岗。对在职教职工要定期组织复训，确保其安全卫生知识和技能不断更新。六、应急处置1.应急预案制定制定完善的安全卫生应急预案，包括火灾、地震、食品中毒、传染病爆发、意外伤害等各类突发事件的应急处置预案。应急预案应明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施、后期处置等内容，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行应对。2.应急演练定期组织师生开展应急演练，检验和提高应急预案的科学性、实用性和可操作性，增强师生的应急意识和应急处置能力。演练内容应涵盖火灾逃生、地震避险、食品中毒应急处置、意外伤害急救等方面，演练结束后要及时进行总结评估，针对演练中发现的问题及时对应急预案进行修订和完善。3.事故报告与处理发生安全卫生事故后，事故现场有关人员应当立即报告本单位负责人。单位负责人接到报告后，应当于1小时内向教育主管部门和有关部门报告。事故发生后，学校要立即启动应急预案，组织力量进行救援和处置，保护事故现场，配合有关部门进行调查处理。同时，要做好受伤师生的救治和安抚工作，及时通知家长，妥善处理事故善后事宜。七、责任追究1.责任界定对因工作不力、失职渎职等导致安全卫生事故发生的单位和个人，要依法依规追究责任。明确各部