三年级班级卫生管理制度

PAGE三年级班级卫生管理制度一、总则（一）目的为了营造一个整洁、卫生、舒适的学习环境，培养三年级学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级卫生管理制度。（二）适用范围本制度适用于三年级全体班级成员。（三）基本原则1.全员参与原则：班级全体学生、老师共同参与班级卫生管理工作。2.责任明确原则：明确各岗位的卫生职责，做到责任到人。3.及时清理原则：保持教室及公共区域的环境卫生，及时清理垃圾和杂物。4.监督检查原则：定期对班级卫生情况进行监督检查，确保制度的有效执行。二、班级卫生区域划分（一）教室内部1.课桌椅摆放及清洁：每位学生负责自己座位区域内课桌椅的清洁，包括桌面、抽屉、椅子等，要求每天擦拭干净，保持整洁。2.地面清洁：教室地面由全体学生共同负责，每天放学后进行清扫，清除地面上的纸屑、灰尘等杂物。3.黑板及讲台：值日生负责每天课间擦黑板，放学后对讲台进行清洁，包括擦拭讲台桌面、整理教具等。4.窗户及窗台：每周安排一次大扫除，全体学生参与擦拭教室窗户玻璃及窗台，确保明亮干净。5.图书角：图书管理员负责图书角的卫生管理，每天整理图书，擦拭书架，保持图书角的整洁有序。（二）教室外部公共区域1.走廊：走廊卫生由当天的值日生负责，每天上午、下午课间各清扫一次，保持走廊地面无垃圾、扶手干净。2.楼梯：楼梯卫生实行楼层负责制，每层楼的学生负责本楼层楼梯的清扫，每天上、下午各清扫一次，确保楼梯干净整洁。3.垃圾桶放置区域：垃圾桶周围的卫生由负责该垃圾桶的学生及时清理，每天至少清理一次，保持垃圾桶周围无垃圾堆积。三、卫生值日安排（一）值日表制定每周一由班主任根据班级学生人数和实际情况，制定本周的卫生值日表。值日表应明确每天的值日生姓名、值日岗位及职责。（二）值日职责1.值日生应提前到校，在早读前完成教室及公共区域的清扫工作。2.清扫过程中要认真负责，确保地面、桌面、黑板、窗户等清洁到位，不留卫生死角。3.课间及时清理教室及公共区域的垃圾，保持环境整洁。4.放学后，值日生要对教室进行全面检查，关闭电器设备、门窗等，确保教室安全。（三）值日轮换每周五最后一节课后，进行值日岗位轮换。按照值日表顺序依次轮换，确保每位学生都有机会参与班级卫生值日工作。四、卫生检查与考核（一）检查人员1.班主任负责每天对班级卫生情况进行检查。2.设立班级卫生监督小组，由班长、副班长、劳动委员及各小组组长组成，每周不定期对班级卫生进行检查。（二）检查标准1.教室内部课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉、椅子清洁无污渍。地面干净，无纸屑、灰尘、杂物等。黑板擦拭干净，讲台整洁有序。窗户玻璃明亮，窗台无灰尘。图书角图书摆放整齐，书架清洁。2.教室外部公共区域走廊地面干净，扶手无灰尘。楼梯地面清洁，无垃圾，扶手干净。垃圾桶放置区域无垃圾堆积，垃圾桶周围清洁。（三）考核办法1.班主任检查结果记录在班级卫生检查记录表上，作为日常考核依据。2.卫生监督小组检查结果与班主任检查结果相结合，每周进行一次汇总。3.对于卫生工作表现优秀的学生，给予表扬和奖励，如颁发卫生小标兵奖状、奖励小红花等。4.对于卫生不达标的情况，及时督促值日生进行整改。若多次出现卫生问题且未及时整改的学生，进行批评教育，并与家长沟通，共同督促学生养成良好的卫生习惯。五、卫生宣传与教育（一）定期开展卫生知识讲座每月组织一次卫生知识讲座，向学生传授个人卫生、环境卫生等方面的知识，如正确的洗手方法、如何预防传染病等，提高学生的卫生意识。（二）主题班会每学期开展23次以卫生为主题的班会活动，通过图片展示、视频播放、讨论交流等形式，让学生深刻认识到保持班级卫生的重要性，激发学生参与班级卫生管理的积极性。（三）日常教育班主任及各科任课老师在日常教学中，注重对学生进行卫生习惯的培养和教育，及时纠正学生的不良卫生行为，引导学生养成良好的卫生习惯。六、突发卫生事件处理（一）制定应急预案针对可能出现的突发卫生事件，如传染病爆发、食物中毒等，制定详细的应急预案，明确应急处理流程和责任分工。（二）应急处理措施1.一旦发生突发卫生事件，立即启动应急预案，及时向上级领导和相关部门报告。2.对患病学生进行隔离治疗，并通知家长。3.对教室及相关区域进行全面消毒，加强通风换气。4.配合卫生部门做好调查处理工作，如实提供相关信息。（三）后续跟进1.关注患病学生的康复情况，做好跟踪记录。