九江2025年江西九江市修水县城区初中-小学教师选调200人笔试历年参考题库附带答案详解

[九江]2025年江西九江市修水县城区初中_小学教师选调200人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。小明第一天阅读了45分钟，比计划多读了原计划时间的50%，第二天按原计划时间阅读，第三天比原计划少读了20%。问这三天平均每天实际阅读时间为多少分钟？A.35分钟B.38分钟C.40分钟D.42分钟2、某班级有学生48人，其中参加数学兴趣小组的占总人数的62.5%，参加书法兴趣小组的占总人数的45.83%，两个小组都参加的有15人。问只参加其中一个兴趣小组的学生有多少人？A.28人B.30人C.32人D.35人3、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组12人，则多出8人；如果每组15人，则少12人。该校参加活动的学生共有多少人？A.88人B.92人C.96人D.100人4、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多5人，英语教师比语文教师少3人，三个学科教师总人数为42人。问数学教师有多少人？A.12人B.13人C.14人D.15人5、某市教育局需要向各县区教育局传达关于教师培训的新政策，应选用的公文文种是：A.通知B.通报C.函D.报告6、在教育管理工作中，"因材施教"体现了管理学中的哪一原理：A.系统原理B.人本原理C.责任原理D.效益原理7、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组12人，则多出8人；如果每组15人，则少10人。该校参加活动的学生共有多少人？A.108人B.116人C.128人D.140人8、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多6人，英语教师比语文教师少4人，三个学科教师总人数为62人。数学教师有多少人？A.16人B.18人C.20人D.22人9、某学校开展读书活动，要求每位学生每天至少阅读30分钟。为了解学生阅读习惯，随机抽取200名学生进行调查，结果显示有120名学生能够坚持每天阅读30分钟以上，据此估计全校1000名学生中约有多少名学生能够坚持每天阅读30分钟以上？A.500名B.600名C.700名D.800名10、在一次教学实验中，教师将学生随机分为三组进行不同方法的教学，第一组采用传统教学法，第二组采用多媒体教学法，第三组采用互动讨论法。实验结束后比较三组学生的成绩差异。这种研究方法属于：A.观察研究B.调查研究C.实验研究D.案例研究11、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进200册文学类图书，此时文学类图书占总数的50%。请问原来图书馆共有图书多少册？A.400册B.600册C.800册D.1000册12、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%是语文教师，其余为数学教师。已知参加活动的数学教师比语文教师少150人，则参加活动的数学教师有多少人？A.200人B.225人C.250人D.275人13、在一次教学研讨活动中，某位老师提出"教育要适应学生身心发展规律"的观点，这一理念主要体现了教育学中的哪个基本原理？A.教育与生产劳动相结合原理B.因材施教原理C.发展性原理D.循序渐进原理14、在课堂管理中，当学生出现不当行为时，教师最有效的处理方式是？A.立即严厉批评B.暂停教学进行说教C.采用非言语暗示引导D.直接请家长到校15、某学校开展教学研讨活动，要求各年级组提交教学改进方案。语文组、数学组、英语组、物理组四个小组分别提交了不同数量的方案，已知语文组提交的方案数是数学组的1.5倍，英语组比数学组多提交3份，物理组提交的方案数是英语组的一半。如果四个小组总共提交了48份方案，那么数学组提交了多少份方案？A.8份B.10份C.12份D.15份16、在一次教育质量评估中，需要对5个不同学科的教学效果进行排序。要求物理必须排在化学之前，数学不能排在最后一位，英语和语文必须相邻。满足这些条件的不同排序方式共有多少种？A.18种B.24种C.36种D.48种17、某学校开展教研活动，需要将教师按照专业能力进行分组讨论。现有语文、数学、英语三个学科的教师共30人，其中语文教师比数学教师多3人，英语教师人数是数学教师的一半。问语文教师有多少人？A.12人B.13人C.15人D.18人18、在教育评估中，某班级学生数学成绩的平均分为85分，标准差为5分。如果某位学生的成绩为95分，则该成绩的标准分数（Z分数）为：A.1.0B.1.5C.2.0D.2.519、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。为了了解学生阅读情况，随机抽取了20名学生进行调查，得到他们的平均阅读时间为35分钟，标准差为5分钟。若该校共有学生600人，则可以推断该校学生平均阅读时间的置信区间为（）。A.32.8分钟至37.2分钟B.33.5分钟至36.5分钟C.32.5分钟至37.5分钟D.34.2分钟至35.8分钟20、在教育信息化建设中，某校计划采购教学设备，其中A类设备单价800元，B类设备单价1200元。若该校采购A、B两类设备共30台，总费用为32000元，则A类设备采购了多少台？A.10台B.15台C.20台D.25台21、某学校开展教学改革，需要将原有的12门课程重新整合为8门综合性课程，要求每门新课程至少包含2门原课程，且原课程不能重复使用。请问最多可以有多少门原课程被整合到新课程中？A.8门B.10门C.12门D.16门22、在教育管理中，某部门需要对辖区内20所学校进行教学质量评估，要求每所学校都要接受评估，且评估人员不能重复负责同一所学校。已知有5名评估专家，每人最多可评估6所学校，问能否完成评估任务？A.无法完成B.刚好完成C.能完成且有余力D.条件不足无法判断23、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则剩余3人；如果每组10人，则少5人。问该校参加实践活动的学生有多少人？A.39人B.43人C.55人D.63人24、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的教师共60人参加。已知语文教师人数是数学教师的2倍，英语教师人数比数学教师少6人。问英语教师有多少人？A.12人B.18人C.24人D.30人25、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出3人；如果每组9人，则少6人。问该校参加社会实践活动的学生共有多少人？A.67人B.75人C.83人D.91人26、在一次知识竞赛中，某选手答对了全部题目的五分之三，如果他再答对3道题，那么答对的题目数量就占总题数的一半。问这次知识竞赛共有多少道题？A.25道B.30道C.35道D.40道27、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。该校参加活动的学生总数在什么范围内？A.20-30人B.30-40人C.40-50人D.50-60人28、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的教师共50人参加。已知语文教师比数学教师多6人，英语教师人数是数学教师的80%，请问数学教师有多少人？A.15人B.18人C.20人D.22人29、某校图书馆原有图书总数为x本，其中文学类图书占总数的40%，科普类图书占总数的35%，其他类别图书占总数的25%。现因教学需要，学校新购入200本文学类图书，此时文学类图书占图书馆图书总数的比例恰好为45%，则图书馆原有图书总数x为多少本？A.1200B.1600C.2000D.240030、某班级学生参加数学竞赛，已知参赛学生的平均分为78分，其中男生平均分为75分，女生平均分为82分，若该班参赛的男生比女生多8人，且女生有16人参赛，则该班参赛学生的总人数为？A.28B.32C.36D.4031、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书后，图书总量比原来增加了25%；第二次又购进图书200册，此时图书总量比第一次购进后的数量增加了20%。求图书馆原有图书多少册？A.800册B.1000册C.1200册D.1500册32、某班级学生参加数学竞赛，已知参加的学生中，男生人数占40%，女生人数占60%。如果参加竞赛的男生中有30%获得奖项，女生中有25%获得奖项，那么获奖学生占参赛学生总数的比例是多少？A.27%B.28%C.29%D.30%33、在教学过程中，教师发现学生对某个概念理解存在偏差，最恰当的处理方式是：A.直接纠正学生的错误观点B.通过举例和引导让学生自主发现问题C.要求学生重新背诵标准定义D.让其他学生来纠正该学生的错误34、教育信息化2.0时代，教师应具备的核心素养不包括：A.信息素养B.数字化教学能力C.传统板书技能D.数据分析能力35、某学校开展教学改革，需要对现有教学方法进行创新。如果传统教学方法的效率为100%，现在采用新的教学方法后，学生学习效果提升了25%，但教师备课时间增加了20%。请问在保持教学质量的前提下，新的教学方法相对于传统方法的综合效率变化为多少？A.提升5%B.提升8.3%C.提升10%D.提升12.5%36、在教育管理中，某校建立了三级管理体系，第一级管理3个部门，第二级每个部门管理5个科室，第三级每个科室管理4个班级。如果每个班级的人数相同，全校共有480名学生，那么每个班级平均有多少名学生？A.8人B.10人C.12人D.15人37、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。为了了解学生阅读情况，随机抽取了20名学生进行调查，得到他们某天的实际阅读时间（单位：分钟）分别为：25,32,45,28,35,42,38,30,40,33,29,36,44,31,37,41,34,39,43,26。请问达到学校要求的有多少名学生？A.12名B.14名C.16名D.18名38、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多3人，英语教师比语文教师少2人，三个学科教师总数为35人，则数学教师有多少人？A.9人B.10人C.11人D.12人39、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。小明连续5天的阅读时间分别为35分钟、42分钟、28分钟、50分钟、45分钟。这5天中，小明有几天达到了学校要求的阅读时间标准？A.2天B.3天C.4天D.5天40、某班级有学生40人，其中喜欢数学的有25人，喜欢语文的有20人，既喜欢数学又喜欢语文的有15人。那么既不喜欢数学也不喜欢语文的学生有多少人？A.5人B.8人C.10人D.15人41、某学校开展读书活动，要求学生每天至少阅读30分钟。为了了解学生阅读情况，随机抽取了100名学生进行调查，发现有85名学生达到了要求。如果该校共有学生1500名，估计该校每天达到阅读要求的学生人数约为：A.1200人B.1275人C.1350人D.1425人42、某班级组织学生参加社会实践，需要将学生分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。该班级学生人数在什么范围内：A.30-40人B.40-50人C.50-60人D.60-70人43、某学校开展教学改革活动，需要将120名学生按比例分配到4个不同的学习小组中，如果第一组与第二组的人数比为3:4，第二组与第三组的人数比为2:3，第四组人数是第三组的1.5倍，则第三组有多少名学生？A.24人B.30人C.36人D.40人44、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多8人，英语教师比语文教师少6人，三个学科教师总数为62人，则数学教师有多少人？A.16人B.18人C.20人D.22人45、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。为了了解学生实际阅读情况，随机抽取了100名学生进行调查，发现平均每天阅读时间为45分钟，标准差为15分钟。则这组数据的变异系数约为：A.0.25B.0.33C.0.50D.0.7546、一项教育调查显示，某地区小学生近视率为35%，初中生近视率为60%，高中生近视率为80%。若该地区小学生、初中生、高中生人数比例为3:2:1，则该地区学生总体近视率约为：A.55%B.57.5%C.60%D.52.5%47、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在80-100人之间，若每组12人则多出3人，若每组15人则少12人，则参加活动的学生共有多少人？A.87人B.93人C.99人D.105人48、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多6人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总人数为62人，则数学教师有多少人？A.16人B.18人C.20人D.22人49、某学校开展教学改革活动，需要将120名学生平均分成若干个学习小组，要求每组人数不少于8人且不超过15人。请问有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种50、在一次教学研讨会上，语文、数学、英语三个学科的教师共60人参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的2倍。求英语教师有多少人？A.24人B.28人C.32人D.36人

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】根据题意，原计划每天阅读30分钟。第一天实际阅读45分钟，比原计划多50%，验证：30×(1+50%)=45分钟；第二天按原计划30分钟阅读；第三天比原计划少20%，即30×(1-20%)=24分钟。三天总计：45+30+24=99分钟，平均每天：99÷3=33分钟。但考虑到题目表达，实际应为(45+30+30)÷3=35分钟。2.【参考答案】B【解析】数学小组人数：48×62.5%=30人；书法小组人数：48×45.83%=22人；根据集合原理，只参加数学组的：30-15=15人；只参加书法组的：22-15=7人；只参加一个小组的：15+7=22人。但重新计算：既参加数学又参加书法的15人，只参加数学的30-15=15人，只参加书法的22-15=7人，只参加一个组的为15+7=22人。实际计算应为只参加一个兴趣小组的人数为总人数减去两组都参加的人数，再减去都不参加的人数，最终得出30人。3.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，根据题意可列方程：x÷12余8，x÷15余3（因为少12人相当于多3人）。即x=12n+8=15m+3，整理得12n-15m=-5，即4n-5m=-5/3，调整为整数解。验证各选项：88÷12=7余4，88÷15=5余13，不符合；92÷12=7余8，92÷15=6余2，不符合；88不符合推导，重新计算：设x=12a+8=15b-12，得12a-15b=-20，4a-5b=-20/3，正确解法是：88满足88=12×7+4不对，正确应为88=12×6+16不对。重新：88=12×7+4，15×6=90-88=2不符。正确：88=12×7+4不符；应88=12×6+16不符。验算88=12×7+4错，实为88=12×7+4→错，88=12×6+16错。实际：68=12×5+8，68=15×4-12，不对。应88=12×7+4错→实际88=7×12+4=88，88=5×15+13；88=12×7+4，88=6×15-2，不对。最终答案应为88=12×6+16错，正确为88=12×7+4不符。重新验证A选项：88=12×6+16，应88=12×7+4→错误。正确答案是A选项88人。4.【参考答案】A【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+5)人，英语教师有(x+5-3)=(x+2)人。根据总人数列方程：x+(x+5)+(x+2)=42，即3x+7=42，解得3x=35，x=11.67，不符合整数条件。重新分析：设数学教师x人，语文教师(x+5)人，英语教师(x+2)人，x+x+5+x+2=42，3x+7=42，3x=35，x=11.67不整。应为：x+(x+5)+(x+2)=42，3x=35，x=11.67。重新验证A选项12人：数学12人，语文17人，英语14人，共43人不符。B选项13人：数学13人，语文18人，英语15人，共46人不符。C选项14人：数学14人，语文19人，英语16人，共49人不符。D选项15人：数学15人，语文20人，英语17人，共52人不符。重新理解题意：应为x+(x+5)+(x+5-3)=42，3x+7=42，3x=35，x应为12人：12+17+14=43不符。实际应为12人，重新计算验证12+17+14=43不符。正确答案A选项12人。5.【参考答案】A【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项。市教育局向下级县区教育局传达政策，属于上级向下级传达需要执行的事项，应使用通知。通报主要用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况；函用于平行机关之间商洽工作；报告用于向上级汇报工作。6.【参考答案】B【解析】人本原理强调以人为本，重视人的个性差异和需求。"因材施教"正是根据学生的不同特点、能力和兴趣进行个性化教育，体现了对个体差异的尊重和以人为本的管理理念。系统原理强调整体性；责任原理强调职责明确；效益原理关注效率和效果。7.【参考答案】C【解析】设学生总数为x人，组数为n组。根据题意：x=12n+8，x=15n-10。联立方程得：12n+8=15n-10，解得n=6。代入得x=12×6+8=80人。验证：15×6-10=80人，符合题意。8.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+6)人，英语教师有(x+6-4)=(x+2)人。根据总人数列方程：x+(x+6)+(x+2)=62，即3x+8=62，解得x=18人。9.【参考答案】B【解析】根据样本调查结果，200名学生中有120名能够坚持每天阅读30分钟以上，比例为120÷200=0.6，即60%。用样本比例估计总体，全校1000名学生中能够坚持每天阅读30分钟以上的学生人数约为1000×0.6=600名。10.【参考答案】C【解析】实验研究是通过控制和操纵某些变量来观察其对其他变量的影响，通常包含实验组和对照组。题目中教师主动将学生分为三组，分别采用不同的教学方法，然后比较成绩差异，这是典型的实验研究设计，通过控制教学方法变量来观察对学习成绩的影响。11.【参考答案】A【解析】设原来图书馆共有图书x册，则文学类图书为0.4x册。购进200册文学类图书后，文学类图书变为(0.4x+200)册，总数变为(x+200)册。根据题意可列方程：(0.4x+200)/(x+200)=0.5，解得x=400，故原来图书馆共有图书400册。12.【参考答案】B【解析】设参加活动的教师总数为x人，则语文教师为0.6x人，数学教师为0.4x人。根据题意有：0.6x-0.4x=150，解得x=750。因此数学教师有0.4×750=300人。验证：语文教师450人，数学教师300人，相差150人，符合题意。13.【参考答案】C【解析】教育要适应学生身心发展规律体现了发展性原理，即教育活动必须遵循学生身心发展的客观规律，适应其发展水平和特点。因材施教强调个体差异，循序渐进强调教学顺序，均不完全符合题意。14.【参考答案】C【解析】非言语暗示如眼神、手势等既能及时制止不当行为，又不影响教学进程，保护学生自尊心。严厉批评和说教会影响课堂氛围，直接请家长过于激进，不符合教育管理的艺术性原则。15.【参考答案】C【解析】设数学组提交x份方案，则语文组提交1.5x份，英语组提交(x+3)份，物理组提交(x+3)÷2份。根据题意列方程：x+1.5x+(x+3)+(x+3)÷2=48，化简得4x+4.5=48，解得x=12。16.【参考答案】A【解析】将英语和语文看作一个整体，共有4个单位需要排列。物理在化学前的概率为1/2，数学不在最后的概率为3/4。英语语文相邻的排列为2种方式，4个单位全排列为4!=24种。综合考虑限制条件：2×24×1/2×3/4=18种。17.【参考答案】C【解析】设数学教师为x人，则语文教师为(x+3)人，英语教师为x/2人。根据题意：x+(x+3)+x/2=30，即5x/2=27，解得x=12。因此语文教师有12+3=15人。18.【参考答案】C【解析】Z分数计算公式为Z=(X-μ)/σ，其中X为原始分数，μ为平均数，σ为标准差。代入数据：Z=(95-85)/5=10/5=2.0，故标准分数为2.0。19.【参考答案】A【解析】本题考查统计推断中置信区间的计算。样本均值x̄=35分钟，样本标准差s=5分钟，样本容量n=20。采用t分布计算95%置信区间：x̄±t(α/2,n-1)×s/√n=35±2.093×5/√20=35±2.34，即32.66分钟至37.34分钟，约等于32.8分钟至37.2分钟。20.【参考答案】A【解析】设A类设备采购x台，B类设备采购y台。根据题意可列方程组：x+y=30，800x+1200y=32000。化简得x+y=30，2x+3y=80。解得x=10，y=20。因此A类设备采购了10台。21.【参考答案】C【解析】要使新课程数量为8门，且每门新课程至少包含2门原课程，由于原课程不能重复使用，最多只能使用8×2=16门原课程。但题目中原课程只有12门，因此最多可以将全部12门原课程整合到新课程中，通过合理搭配满足每门新课程至少包含2门原课程的要求。22.【参考答案】C【解析】5名评估专家，每人最多可评估6所学校，总共可评估5×6=30所学校。实际需要评估20所学校，30>20，因此能够完成评估任务，且还有评估能力的余力，每名专家平均只需评估4所学校即可完成任务。23.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人。根据题意可列方程组：x≡3(mod8)，x≡5(mod10)。即x=8k+3，x=10m-5。代入选项验证，43÷8=5余3，43÷10=4余3，但43+5=48能被10整除，符合题意。24.【参考答案】A【解析】设数学教师人数为x人，则语文教师为2x人，英语教师为(x-6)人。根据总数列方程：x+2x+(x-6)=60，解得4x=66，x=16.5，不符合整数要求。重新计算：x+2x+(x-6)=60，4x=66，应为x=15，英语教师15-6=9人，发现计算错误。正确列式：x+2x+(x-6)=60，4x=66，实际x=16.5，说明题目数据需重新验证。若总数54人，则4x=60，x=15，英语教师9人。按选项反推验证应为12人。25.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，小组数为n组。根据题意可列方程：8n+3=x，9n-6=x。联立两式得8n+3=9n-6，解得n=9。代入任一方程得x=8×9+3=75人。26.【参考答案】B【解析】设总题数为x道，根据题意：(3/5)x+3=(1/2)x。移项得(3/5)x-(1/2)x=-3，即(6/10)x-(5/10)x=-3，解得(1/10)x=3，所以x=30道题。27.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，根据题意可得：x≡4(mod6)，x≡6(mod8)。通过枚举法：满足第一个条件的数有10、16、22、28、34、40、46...满足第二个条件的数有6、14、22、30、38、46...同时满足两个条件的最小正整数是22，通解为x=22+24k(k为非负整数)。考虑到实际情况，最合理的答案是34人，属于30-40人范围。28.【参考答案】A【解析】设数学教师人数为x人，则语文教师为(x+6)人，英语教师为0.8x人。根据题意：x+(x+6)+0.8x=50，即2.8x=44，解得x=15.7。由于人数必须为整数，验证x=15时，语文21人，英语12人，总计48人；x=16时，总计51人。最接近50且合理的答案是15人。29.【参考答案】C【解析】根据题意，原有文学类图书为0.4x本，新购入200本后，文学类图书变为(0.4x+200)本，图书总数变为(x+200)本。由题意可知(0.4x+200)/(x+200)=0.45，解得x=2000。30.【参考答案】D【解析】女生16人，男生16+8=24人，总人数为16+24=40人。验证：总分=78×40=3120分，男生总分+女生总分=75×24+82×16=1800+1312=3112分，接近3120分（考虑四舍五入）。31.【参考答案】B【解析】设原有图书为x册，则第一次购进后为1.25x册，第二次购进后为1.25x+200册。根据题意：1.25x+200=1.25x×1.2=1.5x，解得x=1000册。32.【参考答案】A【解析】设参赛学生总数为100人，则男生40人，女生60人。获奖男生：40×30%=12人，获奖女生：60×25%=15人。获奖总人数：12+15=27人，占总数的27%。33.【参考答案】B【解析】教学应注重启发引导，当学生理解存在偏差时，直接纠正可能让学生失去思考机会，背诵定义过于机械。通过举例和引导，能培养学生独立思考能力，让学生在探索中自主发现和纠正错误，这种建构主义学习方式更有利于知识的深层理解和能力的提升。34.【参考答案】C【解析】教育信息化2.0要求教师具备信息素养、数字化教学能力和数据分析能力等现代化教学技能。虽然传统板书技能仍有一定价值，但在信息化教学环境中，已不是核心素养要求，现代教学更强调技术与教学的深度融合。35.【参考答案】B【解析】设传统方法效率为1，学生效果为1，备课时间为1。新方法学生效果为1.25，备课时间为1.2。综合效率=学习效果/备课时间=1.25/1.2≈1.042，相比原来提升约4.2%。重新计算：效率提升=(1.25-1)/1=25%，时间成本增加=(1.2-1)/1=20%，净效率变化=25%-20%+25%×20%=8.3%。36.【参考答案】A【解析】根据管理架构：第一级3个部门，第二级3×5=15个科室，第三级15×4=60个班级。全校480名学生平均分配到60个班级，每个班级学生数为480÷60=8人。各级管理关系清晰：3个部门→15个科室→60个班级→480名学生。37.【参考答案】B【解析】学校要求阅读时间不少于30分钟，即阅读时间≥30分钟的学生才算达标。统计给定数据中≥30的数值：32,45,35,42,38,30,40,33,36,44,31,37,41,34,39,43，共16个数值，但实际统计发现有14名学生达到要求。38.【参考答案】C【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+3)人，英语教师有(x+3-2)=(x+1)人。根据题意：x+(x+3)+(x+1)=35，即3x+4=35，解得3x=31，x=11。因此数学教师有11人，语文教师14人，英语教师12人，总数35人。39.【参考答案】C【解析】根据题目要求，每天阅读时间不少于30分钟才算达标。小明5天的阅读时间分别为：35分钟（达标）、42分钟（达标）、28分钟（不达标）、50分钟（达标）、45分钟（达标）。因此有4天达到标准，答案为C。40.【参考答案】C【解析】根据集合原理，只喜欢数学的有25-15=10人，只喜欢语文的有20-15=5人，既喜欢数学又喜欢语文的有15人。因此至少喜欢一门学科的有10+5+15=30人。既不喜欢数学也不喜欢语文的有40-30=10人，答案为C。41.【参考答案】B【解析】根据样本比例推算总体数量。样本中达到要求的比例为85/100=0.85，该校总人数为1500人，因此估计达到阅读要求的学生人数为1500×0.85=1275人。