高中英语六大从句详解及练习题

高中英语六大从句详解及实战练习题（名词性从句+定语从句+状语从句）从句是高中英语语法的核心模块之一，掌握主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句（名词性从句）、定语从句、状语从句六大类型，能显著提升句子理解与表达能力。本文将从定义、引导词、易错点到实战练习，系统拆解每类从句的核心逻辑。一、名词性从句：在句中充当“名词”角色名词性从句包含主语、宾语、表语、同位语从句，它们在句中分别充当主语、宾语、表语或同位语（解释名词内容），本质是用从句替代名词的功能。1.主语从句：从句作句子的“主语”定义：从句在句中充当主语，为避免“头重脚轻”，常借助it作形式主语。引导词：*that*：无实义，不充当成分（例：*Thathepassedtheexam*madeushappy.→形式主语改写：*Itmadeushappythathepassedtheexam.*）。连接代词（*what,who,whose*等）/副词（*when,where*等）：在从句中充当成分（例：*Whathesaid*isveryimportant.（*what*作*said*的宾语））。易错点：区分*that*引导的主语从句（无实义、不充任成分）与定语从句（*that*作成分）；牢记形式主语结构（*Itis+adj./n.+that...*）。2.宾语从句：从句作“宾语”（及物动词/介词/形容词后）定义：在及物动词（如*think,know*）、介词（如*about,of*）或形容词（如*sure,afraid*）后作宾语。引导词：*that*：引导陈述句，口语中可省；若有多个宾语从句，仅第一个*that*可省（例：*Hesaid(that)hewastiredandthathewantedtorest.*）。*if/whether*：表“是否”，介词后/不定式前/句首用*whether*（例：*I’mthinkingaboutwhetherIshouldgo.*）。连接代词/副词：同主语从句，在从句中作成分（例：*Doyouknowwhatheneeds?*（*what*作*needs*的宾语））。时态呼应：主句为现在时，从句时态随句意；主句为过去时，从句用相应过去时态（客观真理除外，例：*Hesaidthattheearthmovesaroundthesun.*）。易错点：否定转移（如*Idon’tthinkheisright.*否定的是从句内容）；“疑问词+不定式”与宾语从句的转换（例：*Idon’tknowwhattodo.*=*Idon’tknowwhatIshoulddo.*）。3.表语从句：从句作“表语”（系动词后）引导词：*that*：无实义，不可省（例：*Thefactisthatheliedtous.*）。*whether*：表“是否”，不可用if（例：*Thequestioniswhetherwecanfinishitontime.*）。连接代词/副词：同前（例：*That’swhyhewaslate.*（*why*作原因状语）；*Theproblemiswhocansolveit.*（*who*作主语））。典型结构：*Thereasonwhy...isthat...*（*reason*后表语从句用*that*，不用*because*，例：*Thereasonhefailedisthathewastoocareless.*）。易错点：与定语从句的区别（表语从句是“是什么”，定语从句是“什么样的”，例：*Thisistheplacewherewemet.*（定语从句，修饰*place*）；*Thisiswherewemet.*（表语从句，说明*place*的内容））。4.同位语从句：从句“解释说明”名词定义：对名词（*fact,news,idea*等）的具体内容进行解释，与名词是“同位关系”（地位平等）。引导词：*that*：无实义，不可省（例：*Thenewsthatourteamwonthegame*excitedus.）。与定语从句的区别：定语从句是“修饰”名词（关系词在从句中作成分，可换*which/that*），同位语从句是“解释”名词（*that*不充任成分，不可换）。例：定语从句：*Thenewsthathetoldme*istrue.（*that*作*told*的宾语，可换*which*）。同位语从句：*Thenewsthathewonthegame*istrue.（*that*不充任成分，不可换）。二、定语从句：修饰名词/代词的“形容词性从句”定语从句通过关系词（代词/副词）修饰名词/代词（先行词），分为限制性（无逗号，不可或缺）和非限制性（有逗号，补充说明）。1.引导词：关系代词+关系副词关系代词：*that*：指人/物，作主语/宾语（宾语可省）。*which*：指物，作主语/宾语（非限制性从句中用*which*）。*who*：指人，作主语；*whom*：指人，作宾语（可省或用*who/that*代替，正式文体用*whom*）。*whose*：指人/物，作定语（例：*Thegirlwhosehairislong*ismysister.）。关系副词：*when*：指时间，作时间状语（先行词为*time,day*等）。*where*：指地点，作地点状语（先行词为*place,city*等）。*why*：指原因，作原因状语（先行词为*reason*）。介词+关系代词：介词后用*which*（物）或*whom*（人），介词由先行词或从句动词搭配决定（例：*Theroominwhichhelives*isbig.=*Theroom(that/which)helivesin*isbig.）。2.特殊情况：只用*that*或*which*只用*that*：先行词为*all,little,much,everything*等不定代词；先行词被*theonly,thevery,序数词、最高级*修饰；先行词既有人又有物；主句以*who/which*开头的疑问句。只用*which*：非限制性定语从句；介词后；先行词为*that/those*。3.易错点：关系代词vs关系副词看从句是否缺成分：缺宾语/主语用关系代词，缺状语用关系副词。例：*Thisistheplace(that/which)wevisitedlastyear.*（*visited*缺宾语，用*that/which*）。*Thisistheplacewherewestayedlastyear.*（*stayed*不缺宾语，缺地点状语，用*where*）。三、状语从句：修饰动词/形容词/句子的“副词性从句”状语从句按逻辑分为时间、原因、条件、让步、目的、结果、比较、方式等8类，核心是通过引导词体现逻辑关系。1.分类与引导词（核心类型）时间状语从句：*when*（短暂/延续）、*while*（延续，主从句同时）、*as*（伴随）、*before/after*、*since*（主句现完）、*till/until*（*not...until*“直到…才”）、*assoonas*（一…就）。例：*WhileIwasreading,hecamein.*；*IhavelivedheresinceIwasborn.*。原因状语从句：*because*（直接原因，回答*why*）、*since*（已知原因，放句首）、*as*（语气弱）、*nowthat*（既然）。例：*Hewaslatebecausehemissedthebus.*；*Sinceyouarehere,let'sstart.*。条件状语从句：*if*（如果）、*unless*（除非=*ifnot*）、*aslongas*（只要），时态遵循“主将从现”（主句将来时，从句现在时）。例：*Ifitrainstomorrow,we'llstayathome.*；*Youcangooutunlessyoufinishyourhomework.*。让步状语从句：*though/although*（不与*but*连用，可与*yet/still*连用）、*evenif/though*（即使）、*as*（倒装，例：*Childasheis,heknowsalot.*）、*nomatter+疑问词*（=疑问词+*ever*）。例：*Althoughitwasraining,wewentout.*；*Nomatterwhathesays,Iwon'tbelievehim.*。结果状语从句：*so...that*（*so*后接*adj./adv.*）、*such...that*（*such*后接*n.*）、*sothat*（意料之外的结果，从句无情态动词）。例：*Heissocleverthathecansolvetheproblem.*；*Heleftearly,sothathemissedthebus.*（结果）。2.易错点辨析*when/while/as*：*when*可短暂/延续，*while*仅延续且主从句同时，*as*强调伴随（“一边…一边…”）。例：*Whenhecamein,Iwasreading.*（短暂+延续）；*Ashewalked,hesang.*（伴随）。*because/since/as*：*because*语气最强，回答*why*；*since/as*表已知原因，常放句首。四、实战练习题（巩固六大从句）一、单项选择（每题考查一类从句）A.IfB.WhetherC.ThatD.What*答案：B（*if*不能引导主语从句，*whether*表“是否”）*2.Idon'tknow______hewillgoorstay.（宾语从句）A.thatB.ifC.whetherD.what*答案：C（*whether...or*固定搭配，*if*不与*or*连用）*3.Thereason______hewaslateis______hemissedthebus.（定语从句+表语从句）A.why;thatB.that;whyC.why;becauseD.that;because*答案：A（*reason*后定语从句用*why*，表语从句用*that*）*4.Thenews______ourteamwonthegamemadeusexcited.（同位语从句）A.thatB.whichC.whatD.when*答案：A（解释*news*的内容，*that*不充任成分）*5.Thehouse______helivesisveryold.（定语从句-介词+关系代词）A.thatB.whichC.whereD.inwhich*答案：D（*liveinthehouse*，故用*inwhich*=*where*）*6.______itrainstomorrow,we'llstayathome.（条件状语从句）A.IfB.WhenC.BecauseD.Though*答案：A（主将从现，条件状语）*二、翻译句子（含从句）1.他是否能通过考试还不确定。（主语从句）*答案：*Whetherhecanpasstheexam*isstilluncertain.*2.我认为他不会来参加聚会。（宾语从句-否定转移）3.这就是我昨天买的书。（定语从句）*答案：*Thisisthebook(that/which)Iboughtyesterday.*4.他学习如此努力，以至于取得了好成绩。（结果状语从句）*答案：*Hestudiedsohardthathegotgoodgrades.*5.问题是我们如何能按时完成工作。（表语从句）*答案：*Theproblemishowwecanfinishtheworkontime.*三、改错（从句相关错误）1.Thefactwhichhetoldaliesurprisedus.（同位语从句/定语从句混淆）*改正：*which*→*that*（同位语从句，*that*不充任成分；或理解为定语从句，*which*→*that*（*fact*为物，*that*可作宾语））**改正：*if*→*whether*（*w