PEP人教版小学英语语法及习题

PEP人教版小学英语语法及习题亲爱的同学们，英语语法是不是有时候会让你觉得有点头疼呢？其实呀，语法就像我们盖房子用的“砖块”和“水泥”，掌握了它们，我们才能把英语句子搭建得又牢固又漂亮。今天，我们就一起来梳理一下PEP人教版小学英语中那些最核心、最常用的语法知识，并通过一些有趣的练习来巩固它们。相信只要你认真学，用心练，一定能攻克语法难关！一、名词(Nouns)：给事物起名字名词就是我们用来称呼人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。比如：teacher(老师),cat(猫),school(学校),book(书),happiness(快乐)。1.可数名词与不可数名词*可数名词：可以一个一个数出来的名词。比如：apple(苹果),student(学生)。*有单数和复数两种形式。单数表示一个，复数表示两个或更多。*复数的构成方法：*一般情况下，在词尾加-s。例如：book→books,pen→pens。*以s,x,ch,sh结尾的词，加-es。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。*以辅音字母+y结尾的词，变y为i再加-es。例如：baby→babies,city→cities。*以f或fe结尾的词，变f/fe为v再加-es。例如：knife→knives,leaf→leaves(注意：也有例外，如roof→roofs)。*还有一些不规则变化，需要我们特殊记忆。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep(单复数同形),fish→fish(单复数同形，指鱼的条数)。*不可数名词：不能直接数出数量的名词，通常是液体、粉末、抽象概念等。比如：water(水),milk(牛奶),rice(米饭),bread(面包),information(信息)。*不可数名词没有复数形式，前面不能直接用a/an修饰。表示数量时，通常用“acupof...”,“abottleof...”,“some...”,“much...”等。例如：acupoftea(一杯茶),somemilk(一些牛奶)。习题一：名词单复数转换1.Thisisa_______(book).Theseare_______(book).2.Ihavea_______(cat).Theyhavethree_______(cat).3.Thereisan_______(apple)onthetable.Therearemany_______(apple)inthebasket.4.Shehasa_______(baby).Theyhavetwo_______(baby).5.The_______(child)isplaying.The_______(child)areplaying.二、be动词(TheVerb"tobe")：我是，你是，他/她/它是be动词是我们英语学习中最基础也最常用的动词，它有三种形式：am,is,are。*am：只和第一人称单数I(我)连用。例如：Iamastudent.(我是一名学生。)*is：用于第三人称单数，如he(他),she(她),it(它)，以及单个的人或物。例如：Heisaboy.(他是个男孩。)Sheishappy.(她很高兴。)Itisadog.(它是一只狗。)Thebookisred.(这本书是红色的。)*are：用于第二人称you(你，你们)，以及所有复数的人或物(we我们,they他们/她们/它们)。例如：Youaremyfriend.(你是我的朋友。)Weareintheclassroom.(我们在教室里。)Theyarebooks.(它们是书。)口诀：我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)她(she)它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。习题二：用am,is,are填空1.I_______agirl.Myname_______Lily.2.You_______agoodstudent.3.He_______Tom.He_______tall.4.This_______acat.It_______black.5.We_______friends.6.They_______inthepark.7.Thebooks_______onthedesk.8._______sheyourmother?Yes,she_______.三、冠词(Articles)：a,an,the(一个，这个/那个，这些/那些)冠词是放在名词前面，帮助说明名词所指的人或事物。*不定冠词a/an：表示“一个”，用于泛指某一类人或事物中的一个。*a用于以辅音音素开头的单词前。例如：abook(一本书),apen(一支笔),auniversity(一所大学)(注意：university开头的"u"发/ju:/，是辅音音素)。*an用于以元音音素开头的单词前。例如：anapple(一个苹果),anegg(一个鸡蛋),anhour(一小时)(注意：hour开头的"h"不发音，是以元音音素开头)。*定冠词the：表示“这个”，“那个”，“这些”，“那些”，用于特指某(些)人或某(些)事物。*指上文提到过的人或物。例如：Ihaveacat.Thecatiswhite.(我有一只猫。这只猫是白色的。)*指双方都知道的人或物。例如：Openthedoor,please.(请开门。)*用于世界上独一无二的事物前。例如：thesun(太阳),themoon(月亮),theearth(地球)。*用于序数词、形容词最高级前。例如：thefirstday(第一天),thetallestboy(最高的男孩)。*用于某些习惯用语中。例如：inthemorning(在早上),gotothepark(去公园)。*不用冠词的情况：*复数名词和不可数名词表示泛指时。例如：Dogsarelovely.(狗很可爱。)Ilikemilk.(我喜欢牛奶。)*三餐、球类运动前。例如：havebreakfast(吃早餐),playfootball(踢足球)。*学科名称前。例如：IlikeEnglish.(我喜欢英语。)习题三：用a,an,the或/(不填)填空1.Thisis_______apple.Thatis_______banana.2.Ihave_______book._______bookisred.3.Shegoesto_______schoolbybus.4.Wehave_______breakfastat7:00in_______morning.5.Hecanplay_______piano.Shecanplay_______basketball.6._______sunisbigandhot.7.Iwanttobe_______teacher.8.Theyare_______students.四、代词(Pronouns)：代替名词的词代词可以用来代替名词，避免重复。小学阶段我们主要学习：*人称代词：表示“我，你，他，她，它，我们，你们，他们”。人称主格(作主语)宾格(作宾语):---:------------:------------第一人称单数Ime第二人称单数youyou第三人称单数he/she/ithim/her/it第一人称复数weus第二人称复数youyou第三人称复数theythem人称形容词性物主代词(后接名词)名词性物主代词(后不接名词):---:-----------------------:-----------------------第一人称单数mymine第二人称单数youryours第三人称单数his/her/itshis/hers/its第一人称复数ourours第二人称复数youryours第三人称复数theirtheirs例如：HeisTom.Ilikehim.(他是汤姆。我喜欢他。)*物主代词：表示“……的”，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。例如：Thisismybook.Thatisyours.(这是我的书。那是你的书。)习题四：用人称代词主格/宾格或物主代词填空1._______(我)amastudent._______(我的)nameisLucy.2.ThisisTom._______(他)ismyfriend.Ilike_______(他).3.Thebookis_______(她的)._______(它)isinteresting.4.Theseare_______(我们的)toys._______(它们)arenew.5.Isthis_______(你的)pen?No,itisn't_______(我的)._______(我的)isblue.五、情态动词can(能，会)can表示“能力”或“许可”。*基本结构：主语+can+动词原形+其他。*否定形式：主语+cannot(can't)+动词原形+其他。*疑问形式：Can+主语+动词原形+其他?肯定回答：Yes,主语+can.否定回答：No,主语+can't.例如：*Icanswim.(我会游泳。)*Shecansingsongs.(她会唱歌。)*Youcan'tparkhere.(你不能在这里停车。)*Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican't.(你会骑自行车吗？是的，我会。/不，我不会。)习题五：用can或can't填空，并根据提示回答问题1.I_______playbasketball.(能力：会)2.She_______dance,butshe_______sing.(能力：会跳舞，不会唱歌)3._______youspeakEnglish?(询问能力)Yes,I_______.4.Thebird_______fly.(能力：会)5.We_______talkinthelibrary.(许可：不能)6.Canheswim?No,he_______.六、介词(Prepositions)：表示位置、时间等关系的词介词是用来表示名词、代词等与句中其他词之间的关系，如时间、地点、方向等。小学阶段常见的介词有：in,on,under,behind,beside,near,at,for,with,from,to等。*表示时间：at(在具体时间点，如at7o'clock),in(在年、月、季节、上午/下午/晚上，如in2023,inMay,insummer,inthemorning),on(在具体某一天，如onMonday,onJune1st)。*表示地点/位置：in(在……里面，如inthebox),on(在……上面，如onthedesk),under(在……下面，如underthechair),behind(在……后面，如behindthedoor),beside/nextto(在……旁边，如besidethewindow),near(在……附近，如neartheschool)。习题六：用适当的介词填空(in,on,under,behind,beside,at)1.Mybirthdayis_______June.2.Igetup_______6:30everymorning.3.Thecatis_______thebox.4.Thebookis_______thedesk.5.Thereisaball_______thechair.6.Shestands_______me.7.WehaveEnglishclass_______Monday.8.Theschoolis_______thepark.七、基数词和序数词(CardinalandOrdinalNumbers)：数数和排序*基数词：表示数量的多少。例如：one(1),two(2),three(3),...,ten(10),eleven(11),twelve(12),twenty(20),thirty(30),onehundred(100)。*序数词：表示顺序，“第几”。例如：first(第1),second(第2),third(第3),fourth(第4),fifth(第5),...,tenth(第10),twentieth(第20),thirtieth(第30),hundredth(第100)。*序数词通常前面要加the。例如：thefirstday(第一天),thesecondmonth(第二个月)。*序数词的构成：*1-3特殊记：first,second,third。*4-19在基数词后加-th(注意：fifth,eighth,ninth,twelfth有拼写变化)。*整十的词，把y变成i加-eth。例如：twenty→twentieth,thirty→thirtieth。*几十几的词，只把个位变成序数词。例如：twenty-one→twenty-first,thirty-five→thirty-fifth。习题七：写出下列基数词的序数词，并完成句子1.one→_______(第一)2.two→_______(第二)3.three→_______(第三)4.five→_______(第五)5.eight→_______(第八)6.nine→_______(第九)7.twelve→_______(第十二)8.twenty→_______(第二十)9.Todayismy_______(第九)birthday.10.Januaryisthe_______(第一)monthoftheyear.八、时态(Tenses)：动词的“时间”形态时态是表示动作或状态发生的时间和方式。小学阶段我们主要学习以下几种基本时态：1.一般现在时(SimplePresentTense)*含义：表示经常发生的动作、习惯性的行为或目前的状态。*结构：*主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他。*be动词句型：主语+am/is/are+其他。(前面已讲)*实义动词句型：*当主语是第三人称单数(he,she,it,单个的人或物)时，动词要加-s或-es(规则类似名词复数)。*其他人称(I,you,we,they,复数名词)用动词原形。*标志词：often(经常),usually(通常),always(总是),sometimes(有时),everyday(每天),onSundays(在周日)等。*例句：*Igetupat7:00everyday.(我每天七点起床。)*Shelikesreadingbooks.(她喜欢读书。)*Theyoftenplayfootballafterschool.(他们经常放学后踢足球。)*HewatchesTVintheevenin