小学生防性侵教案

一、教学目标1.认知目标：帮助学生认识身体的隐私部位，了解性侵害的常见形式，知道“任何人不得随意触碰隐私部位”的基本原则。2.技能目标：掌握分辨性侵害行为的方法，学会在遭遇侵害时运用“拒绝、逃离、求助”的自我保护技巧。3.情感目标：培养学生对身体的自我保护意识，建立“遇到危险不害怕，及时告诉信任的人”的勇气。二、教学对象小学低中年级学生（1-4年级）三、教学重点与难点重点：认识隐私部位，掌握“拒绝、逃离、求助”的基本应对方法。难点：区分正常的身体接触（如拥抱、牵手）与恶意的侵害行为；克服恐惧心理，敢于向信任的成年人求助。四、教学准备1.多媒体课件（含卡通人物图片、隐私部位示意图、情景动画）；2.情景卡片（描绘不同身体接触场景）；3.玩偶或手偶（用于角色扮演）；4.“求助电话”示意图（家长、老师、警察等）；5.奖励用的小贴纸（如“勇敢小卫士”贴纸）。五、教学时间1课时（约40分钟）六、教学过程（一）导入：身体的“小秘密”（5分钟）1.互动提问：“小朋友们，我们的身体是不是很神奇？它能跑、能跳、能唱歌。但身体上有一些‘小秘密’，需要我们特别保护，你们知道是什么吗？”2.引出主题：展示卡通人物图片，引导学生观察“小背心、小内裤遮盖的部位”，告诉学生：“这些被衣服遮住的地方，就是我们的隐私部位，就像身体的‘小城堡’，别人不能随便看、随便碰。”（二）认识隐私部位（10分钟）1.清晰界定隐私部位：结合示意图，用儿童易懂的语言说明：“男生的胸部、屁股、生殖器是隐私部位；女生的胸部、屁股、生殖器也是隐私部位。这些部位只有自己和爸爸妈妈帮我们洗澡时可以碰，医生检查身体时，也需要爸爸妈妈在场才可以。”强调：“即使是认识的人（如亲戚、老师、同学），如果没有正当理由碰这些部位，都是不可以的！”2.判断对错小游戏：展示情景图片（如：妈妈帮孩子穿衣服、同学打闹时碰到胳膊、陌生人摸孩子的屁股），让学生举牌判断“可以”或“不可以”，教师逐一讲解，强化“隐私部位不可侵犯”的意识。（三）分辨性侵害行为（10分钟）1.常见侵害行为举例：通过动画或故事，列举儿童可能遇到的侵害情景：有人强行触摸隐私部位；有人要求看或触摸你的隐私部位；有人用语言、图片（如露骨的漫画）挑逗你；有人带你到偏僻地方，要求脱衣服或做奇怪的动作。2.关键提醒：“坏人不一定长得凶巴巴，可能是认识的人，甚至会给你零食、玩具诱惑你。但只要对方的行为让你感到不舒服、害怕，或者碰了隐私部位，都是‘危险信号’！”（四）学会自我保护：“三招防身术”（10分钟）1.第一招：勇敢说“不”情景模拟：教师扮演陌生人，试图拉学生的手或摸头发（逐步升级到触碰隐私部位），引导学生大声喊：“不要碰我！我不喜欢你这样做！”强调：“遇到不舒服的接触，要立刻拒绝，声音越大越好，让周围的人注意到。”2.第二招：快速逃离游戏“安全小超人”：设置障碍物（如椅子），学生练习在“危险时”（教师发出口令）迅速绕过障碍跑到指定“安全区”（如讲台旁）。提醒：“如果对方不放手，要用力推开，往人多的地方跑，或者找老师、警察帮忙。”3.第三招：马上告诉信任的人讨论：“遇到危险后，你会告诉谁？”（引导学生说出爸爸妈妈、老师、警察等）展示“求助电话卡”：记住家长电话、110，告诉孩子：“无论对方说‘不许告诉别人’，还是威胁你，都一定要告诉信任的大人，他们会保护你。”（五）总结与巩固（5分钟）1.口诀记忆：“隐私部位要保护，别人碰了说‘不’！不舒服，快逃跑，告诉爸妈最重要！”2.奖励与鼓励：对积极参与的学生发放“勇敢小卫士”贴纸，鼓励他们：“保护自己不是胆小，是聪明的表现。遇到危险，你永远有权利寻求帮助！”七、教学延伸1.家庭作业：让学生回家和家长一起完成“安全小约定”（如：和家长约定一个“秘密暗号”，遇到危险时用暗号求助）。2.班级活动：定期开展“安全故事会”，让学生分享学到的保护方法。八、注意事项1.避免使用过于专业或医学化的术语，用“小背心、小内裤遮盖的地方”等儿童易于理解的语言。2.教学中保持轻松、信任的氛围，避免让学生感到恐惧，强调“遇到问题，老师和爸爸妈妈永远会帮助你”