初中英语动词形式表及典型练习题

初中英语动词形式表及典型练习题在英语的广阔天地里，动词无疑是构筑句子的基石，是传递动作与状态的灵魂。对于初中阶段的同学们而言，熟练掌握动词的各种形式及其用法，是学好英语、准确表达思想的关键一步。本文将为大家系统梳理初中阶段核心的动词形式，并辅以典型练习题，希望能帮助同学们夯实基础，提升运用能力。一、初中英语核心动词形式构成及示例简表初中阶段我们主要接触并需要掌握的动词形式包括以下几种：动词形式构成方法简述常见示例(以work,go,eat,see为例):-------------:-----------------------------------------------:------------------------------------**动词原形**动词本身，未经变化work,go,eat,see**第三人称单数现在时**通常在动词原形后加-s；以s,x,ch,sh,o结尾加-es；辅音加y结尾变y为i加-esworks,goes,eats,sees**过去式**规则变化：动词原形后加-ed；不规则变化需特殊记忆worked,went,ate,saw**过去分词**规则变化：同过去式；不规则变化需特殊记忆worked,gone,eaten,seen**现在分词/动名词**通常在动词原形后加-ing；以不发音e结尾去e加-ing；重读闭音节双写尾字母加-ingworking,going,eating,seeing**动词不定式**"to+动词原形"(有时to可省略，如在某些使役动词和感官动词后)towork,togo,toeat,tosee几点说明：1.规则动词与不规则动词：上述表格中，work是规则动词，其过去式和过去分词均遵循加-ed的规则。而go,eat,see则是不规则动词，它们的过去式和过去分词有特殊的形式，需要同学们花时间逐一记忆。2.现在分词的构成细节：除了表格中提到的，还有以ie结尾的动词，通常变ie为y加-ing，如lie-lying,die-dying。3.动词不定式的省略：在help后，不定式符号to可以省略，也可以保留，如help(to)carry。二、典型练习题及解析练习一：用所给动词的适当形式填空请根据句子语境，用括号内所给动词的适当形式填空。1.Myfatherusually______(read)newspapersafterdinner.2.They______(play)basketballontheplaygroundyesterdayafternoon.3.Look!Thechildren______(swim)intheriver.4.We______(learn)Englishforthreeyears.5.Shewants______(buy)anewdressforherbirthday.6.He______(notfinish)hishomeworkyet.7.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.8.Ifit______(rain)tomorrow,wewillstayathome.答案与解析：1.reads(usually提示一般现在时，主语myfather是第三人称单数)2.played(yesterdayafternoon提示一般过去时)3.areswimming(Look!提示动作正在进行，现在进行时)4.havelearned/havelearnt(forthreeyears提示从过去持续到现在的动作，现在完成时)5.tobuy(wanttodosth.固定搭配，动词不定式作宾语)6.hasn'tfinished(yet提示现在完成时的否定形式)7.issinging(Listen!提示动作正在进行，现在进行时)8.rains(if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来)练习二：句型转换按要求改写下列句子。1.Tomoftenwalkstoschool.(改为一般疑问句)______Tomoften______toschool?2.TheywillhaveapartynextSunday.(改为否定句)They____________apartynextSunday.3.Sheboughtanewbooklastweek.(对划线部分提问，划线部分：boughtanewbook)____________she______lastweek?4.Theworkersarebuildinganewbridge.(改为被动语态)Anewbridge__________________bytheworkers.答案与解析：1.Does,walk(一般现在时，主语Tom是第三人称单数，助动词用does，后面动词用原形)2.won'thave/arenotgoingtohave(一般将来时的否定形式，在will后加not或在begoingto中be动词后加not)3.Whatdid,do(对动作提问用what，一般过去时，助动词用did，后面动词用原形do代替划线部分的动作)4.isbeingbuilt(现在进行时的被动语态：am/is/are+being+过去分词)练习三：用括号内动词的适当形式完成短文LastSunday,I______(go)totheparkwithmyfriends.We______(meet)attheschoolgateat8o'clock.Whenwe______(arrive)atthepark,there______(be)manypeoplethere.Somechildren______(play)games,andsomeoldpeople______(do)morningexercises.We______(take)alotofphotos.Intheafternoon,we______(have)apicnicnearthelake.We______(enjoy)ourselvesverymuch.I______(feel)alittletiredbuthappywhenI______(get)home.答案：went,met,arrived,were,wereplaying,weredoing,took,had,enjoyed,felt,got解析：短文开头的时间状语LastSunday明确提示整篇短文应使用一般过去时来叙述过去发生的事情。其中，描述到达公园时看到的情景，使用了过去进行时(wereplaying,weredoing)来表示当时正在进行的动作，使场景更生动。三、学习建议动词形式的掌握非一日之功，需要同学们：1.理解记忆：不仅要记住形式，更要理解每种形式的含义、构成规则