2026年视力康复师实践操作考试细则试题及真题

2026年视力康复师实践操作考试细则试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年视力康复师实践操作考试细则试题及真题考核对象：视力康复师职业资格中级认证考生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.视力康复训练中，眼球运动训练的主要目的是改善患者的静态视力。2.低视力患者使用助视器的最佳矫正视力通常应达到1.0或以上。3.视力康复师在评估患者时，应优先考虑患者的心理适应能力而非生理指标。4.视疲劳的康复训练中，热敷可以缓解眼部肌肉紧张，但应避免在炎症期间使用。5.双眼视功能训练适用于所有斜视患者，无需区分类型。6.视力康复训练计划应至少每3个月评估一次，并根据进展调整。7.视力障碍患者的家庭环境改造应仅限于照明增强，无需考虑家具布局调整。8.视觉感知训练中，图形识别训练对提高患者的日常生活独立性无显著作用。9.视力康复师在指导患者使用低视力辅助工具时，应确保工具的放大倍数越高越好。10.视力康复训练中，患者的主观感受比客观评估结果更重要。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪种设备最适合用于低视力患者的远距离阅读？A.放大镜B.电子阅读器C.望远镜式助视器D.热敷仪2.视力康复训练中，以下哪项不属于视觉感知训练的范畴？A.颜色辨别B.立体视觉重建C.字母识别D.空间定位3.双眼视功能训练中，以下哪种方法最常用于改善调节集合功能？A.眼球运动训练B.弱视遮盖疗法C.立体视觉训练D.视疲劳缓解训练4.视力障碍患者的家庭环境改造中，以下哪项措施最优先考虑？A.增加室内照明亮度B.调整家具高度以适应坐姿阅读C.使用高倍数放大镜替代所有低倍数工具D.安装防眩光窗帘5.视力康复师在评估患者时，以下哪项指标不属于客观评估内容？A.视力表测试结果B.眼球运动范围C.患者主观感受描述D.视野检查数据6.视疲劳的康复训练中，以下哪种方法最常用于放松眼部肌肉？A.冷敷B.眼球旋转运动C.眼保健操D.高倍数放大镜阅读7.低视力患者使用助视器时，以下哪种情况需要特别注意？A.助视器放大倍数越高越好B.助视器应与患者瞳距完全匹配C.助视器使用时无需考虑环境光线D.助视器应仅用于近距离阅读8.视力康复训练中，以下哪项属于心理支持的重要环节？A.指导患者使用高倍数放大镜B.鼓励患者描述训练中的困难C.强制患者完成所有训练项目D.忽略患者的情绪波动9.双眼视功能训练中，以下哪种方法最常用于改善辐辏功能？A.立体视觉训练B.眼球运动训练C.弱视遮盖疗法D.视疲劳缓解训练10.视力障碍患者的家庭环境改造中，以下哪项措施最常用于提高安全性？A.增加室内照明亮度B.使用防滑地垫C.调整家具高度以适应坐姿阅读D.安装高倍数放大镜三、多选题（每题2分，共20分）1.视力康复训练中，以下哪些方法可以改善患者的视觉注意力？A.图形识别训练B.眼球运动训练C.立体视觉训练D.视疲劳缓解训练2.视力障碍患者的家庭环境改造中，以下哪些措施可以提高生活独立性？A.增加室内照明亮度B.调整家具高度以适应坐姿阅读C.使用防滑地垫D.安装高倍数放大镜3.视力康复师在评估患者时，以下哪些指标属于客观评估内容？A.视力表测试结果B.眼球运动范围C.患者主观感受描述D.视野检查数据4.视疲劳的康复训练中，以下哪些方法可以缓解眼部肌肉紧张？A.冷敷B.眼球旋转运动C.眼保健操D.高倍数放大镜阅读5.低视力患者使用助视器时，以下哪些情况需要特别注意？A.助视器放大倍数越高越好B.助视器应与患者瞳距完全匹配C.助视器使用时无需考虑环境光线D.助视器应仅用于近距离阅读6.视力康复训练中，以下哪些属于心理支持的重要环节？A.指导患者使用高倍数放大镜B.鼓励患者描述训练中的困难C.强制患者完成所有训练项目D.忽略患者的情绪波动7.双眼视功能训练中，以下哪些方法可以改善辐辏功能？A.立体视觉训练B.眼球运动训练C.弱视遮盖疗法D.视疲劳缓解训练8.视力障碍患者的家庭环境改造中，以下哪些措施可以提高安全性？A.增加室内照明亮度B.使用防滑地垫C.调整家具高度以适应坐姿阅读D.安装高倍数放大镜9.视力康复训练中，以下哪些方法可以改善患者的视觉感知能力？A.图形识别训练B.眼球运动训练C.立体视觉训练D.视疲劳缓解训练10.视力障碍患者的家庭环境改造中，以下哪些措施可以提高生活便利性？A.增加室内照明亮度B.调整家具高度以适应坐姿阅读C.使用防滑地垫D.安装高倍数放大镜四、案例分析（每题6分，共18分）案例1：患者李某，65岁，因白内障手术导致视力下降，术后最佳矫正视力为0.3。患者抱怨阅读困难，但家庭环境较暗，且未进行任何视力康复训练。视力康复师需要制定一个康复计划，帮助患者提高日常生活独立性。问题：1.该患者的主要问题是什么？2.视力康复师应如何制定康复计划？3.家庭环境改造中，哪些措施可以改善患者的阅读条件？案例2：患者王某，8岁，被诊断为弱视，最佳矫正视力右眼0.5，左眼0.2。患者因长期遮盖左眼导致情绪低落，不愿配合训练。视力康复师需要制定一个康复计划，帮助患者提高双眼视功能。问题：1.该患者的主要问题是什么？2.视力康复师应如何制定康复计划？3.如何提高患者配合训练的积极性？案例3：患者张某，45岁，因视疲劳导致工作效率下降，主要表现为阅读时易眼胀、头痛。视力康复师评估发现，患者长时间使用电脑工作，且未进行任何视力保护措施。问题：1.该患者的主要问题是什么？2.视力康复师应如何制定康复计划？3.如何预防视疲劳的再次发生？五、论述题（每题11分，共22分）1.论述视力康复训练对低视力患者日常生活独立性的影响，并举例说明如何通过训练提高患者的独立性。2.结合实际案例，论述双眼视功能训练在视力康复中的重要性，并分析如何评估患者的双眼视功能。---标准答案及解析一、判断题1.×（眼球运动训练主要改善动态视力，静态视力需通过屈光矫正改善。）2.×（最佳矫正视力应根据患者需求调整，并非越高越好。）3.×（评估时应综合考虑生理和心理指标。）4.√5.×（需根据斜视类型选择不同训练方法。）6.√7.×（应综合考虑照明、家具布局、防滑措施等。）8.×（图形识别训练可提高日常生活独立性。）9.×（放大倍数需根据患者需求选择。）10.×（主观感受和客观评估同等重要。）二、单选题1.C2.B3.A4.B5.C6.C7.B8.B9.A10.B三、多选题1.A,B2.A,B,C3.A,B,D4.A,C5.B,D6.B7.A,B8.B,C9.A,B10.A,B四、案例分析案例1：1.主要问题：视力下降导致阅读困难，家庭环境较暗，未进行视力康复训练。2.康复计划：-视力训练：眼球运动训练、视觉注意力训练。-助视器使用指导：选择合适放大倍数的放大镜。-家庭环境改造：增加照明亮度，调整家具布局。3.家庭环境改造措施：增加照明亮度，使用防眩光灯具，调整书桌高度。案例2：1.主要问题：弱视导致双眼视功能下降，情绪低落，不愿配合训练。2.康复计划：-弱视遮盖疗法：交替遮盖双眼，提高弱视眼视力。-双眼视功能训练：立体视觉训练、眼球运动训练。-心理支持：鼓励患者，建立信任关系。3.提高配合积极性的方法：给予奖励，逐步增加训练难度，建立目标。案例3：1.主要问题：视疲劳导致工作效率下降，长时间使用电脑工作，未进行视力保护。2.康复计划：-视力训练：眼球运动训练、视觉放松训练。-用眼习惯指导：定时休息，减少电脑使用时间。-家庭环境改造：增加照明亮度，使用防眩光屏幕。3.预防视疲劳的方法：定时休息，使用防蓝光眼镜，保持正确坐姿。五、论述题1.视力康复训练对低视力患者日常生活独立性的影响：-提高阅读能力：通过助视器使用指导和视力训练，患者可以更清晰地阅读文字、标签等。-改善日常生活技能：通过视觉注意力训练和空间定位训练，患者可以更安全地行走、做饭等。-提高心理适应能力：通过心理支持，患者可以更好地应对视力障碍带来的挑战。-举例：患者李某通过眼球运动训练和放大镜使用指导，可以更清晰地阅读报纸，提高了日常生活独立性。2.双眼视功能训练在视力康复中的重要性及评估方法：-双眼视功能训练的重