六年级英语疑问句专项练习

六年级英语疑问句专项练习在英语学习的旅程中，疑问句如同探索世界的钥匙，帮助我们获取信息、澄清疑惑、展开对话。对于六年级的同学们而言，熟练掌握各类疑问句的构成与用法，是提升英语交际能力和应试能力的重要基石。本次专项练习将聚焦于小学阶段核心的疑问句类型，通过清晰的梳理与针对性的练习，助你攻克疑问难关，让你的英语表达更加灵活自如。一、一般疑问句(GeneralQuestions)一般疑问句通常用来询问一件事情或一个情况是否属实，需要用“Yes”或“No”来回答。构成方法：1.含有be动词(am,is,are,was,were)的句子：将be动词直接提到句首，首字母大写，句末用问号。*例句：Heisastudent.→Isheastudent?2.含有情态动词(can,may,must,will,would,should等)的句子：将情态动词提到句首，首字母大写，句末用问号。*例句：Theycanswim.→Cantheyswim?3.含有实义动词的句子：需要在句首添加助动词do/does/did。*一般现在时：主语是第三人称单数时用does，其他人称用do。动词用原形。*例句：Shelikesapples.→Doesshelikeapples?*例句：Iplayfootballeveryday.→Doyouplayfootballeveryday?*一般过去时：无论主语是谁，都用did。动词用原形。*例句：Hewenttotheparkyesterday.→Didhegototheparkyesterday?练习一：将下列陈述句改为一般疑问句，并给出肯定和否定回答。1.Tomisplayingbasketball.*疑问句：_________________________________*肯定回答：_______________________________*否定回答：_______________________________2.TheywillgotoBeijingnextweek.*疑问句：_________________________________*肯定回答：_______________________________*否定回答：_______________________________3.Mymothercooksdinnerathome.*疑问句：_________________________________*肯定回答：_______________________________*否定回答：_______________________________4.ThechildrensawafilmlastSunday.*疑问句：_________________________________*肯定回答：_______________________________*否定回答：_______________________________解答与思路点拨：1.IsTomplayingbasketball?*Yes,heis./No,heisn't.*思路：句中有be动词"is"，直接提至句首。2.WilltheygotoBeijingnextweek?*Yes,theywill./No,theywon't.*思路：句中有情态动词"will"，直接提至句首。3.Doesyourmothercookdinnerathome?*Yes,shedoes./No,shedoesn't.*思路：句中实义动词"cooks"是第三人称单数形式，故用"Does"开头，动词还原为"cook"。注意第一人称"my"需相应改为第二人称"your"。4.DidthechildrenseeafilmlastSunday?*Yes,theydid./No,theydidn't.*思路：句中实义动词"saw"是过去式，故用"Did"开头，动词还原为"see"。二、特殊疑问句(SpecialQuestions)特殊疑问句用于对句子中某一特定部分进行提问，句首用特殊疑问词，回答时需针对疑问词给出具体信息，不能用“Yes”或“No”。常见特殊疑问词：*What什么(询问事物、职业等)*Who谁(询问人)*Whom谁(询问宾语，较正式)*Whose谁的(询问所属关系)*Where哪里(询问地点)*When何时(询问时间)*Why为什么(询问原因，回答用"Because...")*How怎样(询问方式、程度等)*Howmany多少(询问可数名词数量)*Howmuch多少(询问不可数名词数量或价格)*Howold多大(询问年龄)*Howlong多长(询问时间或物体长度)*Howoften多久一次(询问频率)构成方法：特殊疑问词+一般疑问句语序？(若疑问词在句中作主语，则用陈述句语序)1.对主语提问：疑问词+谓语动词+其他？*例句：Tomisreadingabook.→Whoisreadingabook?2.对其他成分提问：疑问词+be动词/情态动词/助动词+主语+谓语+其他？*例句：SheisfromChina.→Whereisshefrom?*例句：Helikesplayingfootball.→Whatdoeshelikeplaying?*例句：Theywenttothezooyesterday.→Whendidtheygotothezoo?练习二：根据括号内的提示，将下列句子改为特殊疑问句。1.MynameisLily.(对"Lily"提问)_________________________________2.Heistwelveyearsold.(对"twelve"提问)_________________________________3.Theyaregoingtotheparktomorrow.(对"thepark"提问)_________________________________4.Iusuallygetupatsixo'clockinthemorning.(对"atsixo'clock"提问)_________________________________5.Shelikespandasbecausetheyarecute.(对"becausetheyarecute"提问)_________________________________6.Therearefivebooksonthedesk.(对"five"提问)_________________________________7.Theredpenismine.(对"mine"提问)_________________________________8.Hegoestoschoolbybike.(对"bybike"提问)_________________________________解答与思路点拨：1.Whatisyourname?*思路：询问“什么”用"What"，原句有be动词"is"，故为"Whatisyourname?"(my改为your)。2.Howoldishe?*思路：询问“年龄多大”用固定搭配"Howold"。3.Wherearetheygoingtomorrow?*思路：询问“地点”用"Where"，原句是将来时"aregoing"，将"are"提前。4.Whendoyouusuallygetupinthemorning?*思路：询问“时间”用"When"，原句实义动词"get"是原形(主语I)，故用助动词"do"。5.Whydoesshelikepandas?*思路：询问“原因”用"Why"，原句实义动词"likes"是第三人称单数，故用助动词"does"，动词还原为"like"。6.Howmanybooksarethereonthedesk?*思路：询问“可数名词数量”用"Howmany"，后面接可数名词复数"books"。7.Whoseistheredpen?/Whoseredpenisit?*思路：询问“谁的”用"Whose"。两种表达方式均可，第一种更简洁。8.Howdoeshegotoschool?*思路：询问“方式”用"How"，原句实义动词"goes"是第三人称单数，故用助动词"does"，动词还原为"go"。三、选择疑问句(AlternativeQuestions)选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择，通常用"or"连接选项。回答时选择其中一个选项作答，不用“Yes”或“No”。构成方法：1.一般疑问句+or+选择部分？*例句：Doyouliketeaorcoffee?*例句：IsshefromChinaorJapan?2.特殊疑问句+AorB?*例句：Whichdoyouprefer,applesorbananas?(你更喜欢哪个，苹果还是香蕉？)*例句：Whenwillyougo,todayortomorrow?练习三：根据提示完成下列选择疑问句。1.________________________(你喜欢猫还是狗？)2.Isthisapen________________________?(这是一支钢笔还是一支铅笔？)3.________________________(他是步行去上学还是骑自行车去上学？)4.Whichseasondoyoulikebest,________________________?(你最喜欢哪个季节，春天还是秋天？)解答与思路点拨：1.Doyoulikecatsordogs?*思路：一般疑问句结构，"cats"和"dogs"是并列选择项。2.Isthisapenorapencil?*思路：在一般疑问句后用"or"连接另一个选择"apencil"。注意可数名词单数前通常要加冠词。3.Doeshegotoschoolonfootorbybike?/Doeshewalktoschoolorrideabiketoschool?*思路：实义动词"go"或"walk/ride"的一般现在时，主语是第三人称单数，故用"Does"开头，动词用原形。两种表达交通方式的方法均可。4.Whichseasondoyoulikebest,springorautumn?*思路：特殊疑问句"Whichseason..."后接"or"连接的季节选项"springorautumn"。四、反意疑问句(TagQuestions)(拓展了解)反意疑问句由两部分组成：陈述句+简短问句。通常用于确认陈述句所说的事实或观点。前肯后否，前否后肯。六年级阶段对此要求不高，稍作了解即可。*例句：Youareastudent,aren'tyou?(你是学生，对吗？)*例句：Hecan'tswim,canhe?(他不会游泳，是吗？)---巩固练习：综合运用请根据要求，将下列句子改写成相应的疑问句形式。1.Theyareplayinggamesinthegarden.(改为一般疑问句)_________________________________2.Lucyhaslunchatschooleveryday.(改为一般疑问句)_________________________________3.ThisstorybookisMary's.(对划线部分提问)_________________________________4.Hefinishedhishomeworkatninelastnight.(对划线部分提问)_________________________________5.WewillhaveapicnicnextSunday.(对划线部分提问)_________________________________6.________________________(你爸爸是医生还是老师？)(改为选择疑问句)7._______