高考语文文学文本阅读专项训练

高考语文文学文本阅读专项训练文学文本阅读，作为高考语文试卷中赋分权重与能力考查要求均较高的部分，向来是考生备考的重点与难点。它不仅检验学生对语言文字的理解与感悟能力，更考查其审美鉴赏、逻辑思辨乃至文化积淀的综合素养。要在这一专项上取得突破，绝非一日之功，需要的是科学的方法、持续的训练与深刻的反思。本文旨在结合高考命题特点与考查趋势，为同学们提供一套系统、实用的文学文本阅读专项训练策略。一、洞悉考查内核：明确“考什么”要高效备考，首先必须清晰把握高考文学文本阅读的考查方向与能力要求。近年来，高考对文学类文本的考查，呈现出以下几个显著特点：1.文本选择的经典性与多样性：选材多为古今中外的经典散文、小说等，既有对人性的深刻洞察，也有对社会生活的生动描绘，亦不乏对自然万物的诗意观照。体裁上，散文与小说是主流，偶尔也会涉及诗歌鉴赏（虽常单列，但鉴赏逻辑相通）。2.能力考查的综合性与层级性：不仅要求考生能“读懂”文本，即理解字、词、句、段的表层含义与深层意蕴，更要求能“鉴赏”文本，即分析其艺术手法、把握其表达效果、体会其情感态度与价值取向。从“理解”到“分析综合”再到“鉴赏评价”，能力层级逐步提升。3.命题设计的开放性与探究性：越来越注重考查考生的独立思考能力和个性化解读能力。一些题目不再局限于单一答案，而是鼓励考生结合文本，提出自己的见解，只要言之成理即可。这对考生的逻辑思维与表达能力提出了更高要求。二、夯实阅读基础：练就“读得懂”的硬功夫文学文本阅读的基石在于“读懂”。这里的“懂”，并非浅尝辄止的字面理解，而是对文本整体意旨、情感基调、结构脉络以及艺术特色的深层把握。1.强化文本细读能力：*沉潜涵咏，整体感知：拿到一篇文本，首先应通读全文，初步感知文本的体裁、内容、情感基调。此时不宜急于逐字逐句抠字眼，而应着眼于整体，把握文章的“气”与“神”。*圈点勾画，提取关键：在通读的基础上，进行第二遍精读。对于文中的关键句（如主旨句、过渡句、抒情句、议论句）、关键词（富有表现力的动词、形容词、副词）以及自己不理解或认为重要的地方，要进行圈点勾画，以便后续分析。*梳理文脉，把握结构：理清文章的行文思路和结构层次。是总分总，还是层层递进？段落之间有何内在联系？开头结尾有何深意？把握了结构，就能更好地理解作者的构思与表达意图。2.积累必备的文学常识与术语：*了解常见的文学体裁（小说、散文、诗歌、戏剧）的基本特征。*掌握散文的常见类型（记叙性散文、抒情性散文、议论性散文等）。*熟悉小说的三要素（人物、情节、环境）以及常见的表现手法（如肖像、语言、动作、心理描写，细节描写，象征，对比，衬托等）。*理解并能准确运用常见的表达技巧术语（如比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问等修辞手法；以及借景抒情、托物言志、卒章显志、以小见大等表现手法）。这些术语是我们进行鉴赏评价的“工具”。三、精研命题规律：掌握“答得准”的方法论在读懂文本的基础上，要想取得高分，还需深入研究高考命题的规律与设问方式，掌握科学的答题策略。1.审清题干，明确指令：这是答题的前提。务必仔细阅读题目，明确题目考查的是对内容的理解、对手法的鉴赏，还是对主旨的探究？题目中有无“结合全文”、“联系上下文”、“分析作用”、“概括特点”等限制或提示性词语？只有审清题意，才能有的放矢。2.回归文本，有据可依：高考文学类文本阅读的答案，绝大多数都能从原文中找到直接或间接的依据。切忌脱离文本，凭空想象或套用模板。答题时，要养成“从原文中来，到原文中去”的习惯，学会从文本中筛选、提炼、概括信息。3.规范答题，力求精准：*要点清晰，分点作答：对于需要多角度分析的题目，应分点阐述，使答案条理清晰。*术语准确，表达专业：在分析艺术手法、表达效果时，要准确运用相关文学术语，体现专业素养。*结合文本，具体分析：不能只答“运用了比喻手法”，还要进一步分析“把什么比作什么”以及“生动形象地表现了什么”、“表达了作者怎样的情感”等。要将术语与文本内容紧密结合。*语言简洁，字迹工整：避免冗余信息，力求语言精炼准确。卷面整洁、字迹清晰，也是获得阅卷老师好感的重要因素。4.关注不同题型的应对策略：*理解句意题：不仅要解释句子的表层含义，更要挖掘其深层含义（比喻义、象征义、情感义等），并分析其在文中的作用。*概括要点题：需通读相关段落，筛选关键信息，进行整合、归纳，力求全面、准确、简洁。*鉴赏表达特色题：首先点明手法，然后结合文本具体分析如何运用，最后阐述其表达效果（对内容、结构、情感等方面的作用）。*探究主旨意蕴题：要立足文本，结合时代背景、作者生平（若已知）以及自身的阅读体验，进行合理的解读与阐发，观点要明确，论据要充分。四、科学系统训练：实现“稳步升”的目标文学文本阅读能力的提升，离不开科学系统的训练。1.精选训练材料：以历年高考真题和高质量的模拟题为主。这些题目经过专家打磨，命题规范，导向性强，最具训练价值。同时，也可适当阅读一些经典的文学作品，拓宽阅读视野，培养语感。2.限时训练，模拟实战：在平时训练时，应严格控制时间，模拟考场环境，培养快速阅读和高效解题的能力。3.重视错题分析与反思总结：*错题归类：分析自己错误的原因，是审题不清、理解偏差、术语误用，还是表达不规范？将错题进行归类，找出自己的薄弱环节。*对照答案，学习借鉴：认真研读参考答案，学习其答题思路、角度、语言组织方式。但参考答案并非唯一标准，要思考其合理性，并尝试提出自己的见解。*总结规律，形成经验：定期对做过的题目进行回顾总结，提炼出不同类型文本、不同题型的解题方法和技巧，形成自己的“答题经验库”。4.强化读写结合意识：阅读是输入，写作是输出。通过阅读优秀作品，学习其谋篇布局、语言运用、情感表达的技巧，并尝试运用到自己的写作中，反过来也能提升对文本的鉴赏能力。五、培养人文素养：提升“悟得深”的境界文学是语言的艺术，更是情感的结晶与思想的载体。高考文学文本阅读，不仅仅是技巧的比拼，更是人文素养的较量。1.涵养审美情趣：学会感受文本的语言美、结构美、情感美、意境美。在阅读中体验喜怒哀乐，丰富情感世界。2.提升思辨能力：对文本中涉及的人生哲理、社会现象等，要进行独立思考，形成自己的判断与认识。3.积累文化底蕴：广泛涉猎中外优秀文化，了解不同时代、不同地域的文化背景，这有助于更深刻地理解文本的内涵。总而言之，高考语文文学文本阅