三年级下学期语文核心素养综合水平测评测试卷

三年级下学期语文核心素养综合水平测评测试卷第一部分基础积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和笔画顺序。chūntiān（）fēngyè（）gāoxìng（）shūběn（）xuéxiào（）qīngcǎo（）huāduǒ（）báiyún（）rénmen（）niǎoér（）评分标准：每词1分，共10分。书写错误或笔画不规范酌情扣分。二、汉字结构与笔画（10分）汉字结构分析（5分）“国”是（）结构，部首是（）。“林”是（）结构，由（）和（）组成。“问”是（）结构，部首是（）。笔画顺序判断（5分）“火”的正确笔画顺序是：（）“水”的第二笔是：（）“心”的第三笔是：（）评分标准：每空1分，共10分。结构判断错误或笔画顺序错误不得分。三、词语积累与运用（10分）近义词与反义词（5分）近义词：美丽——（）喜欢——（）反义词：大——（）上——（）黑——（）词语搭配（5分）（）的草地（）的花朵（）的小鸟（）地跑（）地跳（）地笑评分标准：每空1分，共10分。搭配不当或用词不准确酌情扣分。四、句子练习（10分）连词成句（5分）例子：我爱妈妈→我爱妈妈。题目：小明读书在认真教室里→（）修改病句（5分）例子：我买了苹果、香蕉和水果。→我买了苹果、香蕉等水果。题目：他穿着一件红色的上衣和帽子。→（）评分标准：每题2.5分，共10分。句子不通顺或修改错误不得分。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海水颜色有哪些？（3分）→（）海水颜色不同的原因是什么？（4分）→（）用“因为……所以……”改写句子。（4分）→（）从片段中找出一对近义词。（4分）→（）评分标准：每空3-4分，共15分。答案不完整或错误酌情扣分。二、课外阅读（15分）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”小松鼠为什么高兴？（3分）→（）小松鼠为什么没找到花生？（4分）→（）你想对小松鼠说什么？（4分）→（）从短文中找出一个AABB式的词语。（4分）→（）评分标准：每空3-4分，共15分。答案不完整或错误酌情扣分。第三部分口语交际与写作（30分）一、口语交际（10分）情景：你的好朋友小明生病了，你想打电话问候他。请写出你们的对话。你：（）小明：（）你：（）小明：（）你：（）评分标准：对话内容合理、礼貌，符合情景得10分。内容简单或不符合情景酌情扣分。二、写作（20分）题目：《我的一天》要求：写清楚自己一天的经历，包括起床、上学、上课、放学、回家等环节。语句通顺，不少于200字。正确使用标点符号。示例：今天早上，我六点半就起床了。妈妈已经做好了早餐，有牛奶和面包。吃完早餐，我背着书包去上学。到了学校，我和同学们一起早读。第一节课是语文课，老师教我们新的生字。中午，我在学校吃午饭，饭菜很可口。下午，我们上了体育课，大家一起跑步、跳绳。放学回家后，我先写作业，然后帮妈妈洗碗。晚上，我看了一会儿动画片，就睡觉了。这真是快乐的一天！评分标准：内容完整（8分）语句通顺（6分）字数达标（4分）标点正确（2分）第四部分附加题（10分）猜字谜（5分）一口咬掉牛尾巴。（打一字）→（）一人在内。（打一字）→（）古诗填空（5分）举头望明月，（）。（），不及汪伦送我情。评分标准：每空2.5分，共10分。答案错误不得分。试卷说明：本试卷满分110分（含附加题10分），考试时间90