三年级下学期语文基础知识竞赛试卷

三年级下学期语文基础知识竞赛试卷第一部分：汉字与拼音（共30分）一、看拼音写词语（10分）chūsè（出色）jiāoào（骄傲）fēnfù（吩咐）zhēngqídòuyàn（争奇斗艳）chítáng（池塘）xiāomiè（消灭）wēiwǔ（威武）méijīngdǎcǎi（没精打采）jiǎnchá（检查）bàoyuàn（抱怨）二、多音字组词（8分）参cān（参加）shēn（人参）cēn（参差）舍shě（舍得）shè（宿舍）载zǎi（记载）zài（载重）便biàn（方便）pián（便宜）三、形近字组词（6分）瓣（花瓣）vs辫（辫子）佛（仿佛）vs拂（吹拂）燥（干燥）vs躁（急躁）密（秘密）vs蜜（蜜蜂）历（历史）vs厉（厉害）悔（后悔）vs诲（教诲）四、查字典填空（6分）“临”字用部首查字法，应查丨部，再查8画。它在字典中的解释有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿。“身临其境”应选②“居高临下”应选①“临别赠言”应选③“鼎”字用音序查字法，应查大写字母D，再查音节dǐng。它的第六笔是竖折折。第二部分：词语积累与运用（共25分）一、把下列词语补充完整（10分）没精打采相提并论无忧无虑争奇斗艳刻舟求剑画蛇添足掩耳盗铃杯弓蛇影守株待兔自相矛盾二、根据意思写出成语（5分）形容百花盛开，绚丽多彩的景象。（姹紫嫣红）形容非常疲劳，一点力气也没有了。（筋疲力尽）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。（掩耳盗铃）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（小心翼翼）形容心里急切地想试试。（跃跃欲试）三、选词填空（5分）春天来了，公园里的花儿（陆续）开放，吸引了许多游客（继续）前来观赏。（陆续/继续/连续）他的歌声（美妙）动听，赢得了观众的阵阵掌声。（美丽/美妙/美好）我们要（严格）遵守交通规则，（严厉）批评那些违反规则的行为。（严格/严厉/严肃）他虽然身体残疾，但意志（坚强），从不向困难低头。（坚定/坚强/坚决）四、按要求写词语（5分）AABB式：干干净净、明明白白ABAC式：自由自在、人山人海含动物名称：龙飞凤舞、鸡飞狗跳描写人物神态：眉开眼笑、垂头丧气出自寓言故事：邯郸学步、滥竽充数五、在括号里填上合适的关联词（5分）（因为）今天下雨，（所以）我们没有去郊游。他（不仅）学习成绩好，（还）乐于助人。（只要）我们团结一心，（就）能克服困难。这本书（不是）小红的，（就是）小明的。（虽然）天气很冷，（但是）同学们依然坚持晨跑。第三部分：句子训练（共20分）一、按要求改写句子（10分）陈述句改反问句原句：这座桥非常坚固。改句：难道这座桥不坚固吗？反问句改陈述句原句：这不正是我想要的礼物吗？改句：这正是我想要的礼物。“把”字句与“被”字句转换原句：小明打碎了花瓶。“把”字句：小明把花瓶打碎了。“被”字句：花瓶被小明打碎了。缩句原句：可爱的小红在认真地看着有趣的新书。缩句：小红看着书。扩句（至少两处）原句：小鸟飞。扩句：可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞。二、修改病句（5分）我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。修改：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。火药是我国古代的四大发明。修改：火药是我国古代的四大发明之一。这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。修改：这本书我整整用了半天的时间才看完。（或删去“整整”）我们要学习他刻苦钻研。修改：我们要学习他刻苦钻研的精神。三、给下列句子加上合适的标点符号（5分）妈妈问我：“你今天在学校过得怎么样？”《西游记》是我最喜欢的一部古典名著。花园里的花真多啊！有牡丹、月季、芍药……他一会儿唱歌，一会儿跳舞，开心极了。老师说：“明天我们去春游。”第四部分：古诗文积累（共15分）一、根据课文内容填空（10分）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（曾几《三衢道中》）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（曾几《三衢道中》）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）二、解释下列诗句中加点的字词（5分）小溪泛尽却山行。（再，又）遍插茱萸少一人。（一种香气浓烈的植物，古人在重阳节有插茱萸的习俗）冀复得兔。（希望）兔走触株。（跑）因释其耒而守株。（于是）第五部分：阅读理解（共20分）课内阅读（10分）《陶罐和铁罐》（节选）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”写出下列词语的近义词。（2分）傲慢——（骄傲）轻蔑——（轻视）从选文中找出描写铁罐和陶罐神态的词语，写在下面的横线上。（2分）铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒陶罐：谦虚铁罐认为自己坚硬，陶罐易碎，所以看不起陶罐。而陶罐则认为“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的”。（3分）你想对铁罐说些什么？（3分）示例：铁罐，每个人都有自己的长处和短处，你不能只看到自己的优点而嘲笑别人的缺点。我们应该学会尊重他人，和睦相处。课外阅读（10分）《小爬虫的道理》那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞然大物”——书桌——翻转身。半小时过去了，它始终在那里努力着，没有丝毫放弃的意思。它的坚持让我肃然起敬，我离开书桌，去洗手间洗漱。等我回来，令人惊奇的是，这只原本还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。小爬虫努力地挥动着小足。慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边缘，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着……一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着。给下列词语找近义词。（2分）敏捷——（灵敏）肃然起敬——（油然起敬）“我”观察小爬虫时，心理发生了怎样的变化？（3分）好奇→肃然起敬→惊奇小爬虫是怎样“东山再起”的？请用“——”在文中画出相关句子。（2分）小爬虫努力地挥动着小足。慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边缘，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。这篇短文告诉我们一个什么道理？（3分）示例：无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，永不放弃，就一定能找到解决问题的方法，获得成功。第六部分：习作（共30分）题目：我学会了______要求：把题目补充完整，如“我学会了骑自行车”“我学会了洗衣服”等。要写清楚“学会”的过程，以及在这个过程中的感受。语句通顺，不少于300字。评分标准：内容（15分）：中心明确，内容具体，能把“学会”的过程写清楚。结构（10分）：层次分明，过渡自然，有开头、经过和结尾。语言（5分）：语句通顺，用词准确，标点正确。参考答案示例：我学会了骑自行车记得我第一次学骑自行车时，心里既兴奋又害怕。爸爸帮我扶着自行车的后座，我小心翼翼地坐上去，双手紧紧握住车把，双脚慢慢地蹬着脚踏板。可是，自行车好像故意跟我作对似的，东倒西歪，怎么也不听使唤。没骑几步，我就摔了下来，膝盖也擦破了皮，疼得我眼泪都快流出来了。我生气地对爸爸说：“我不学了，太难了！”爸爸却笑着对我说：“做什么事情都不能半途而废，坚持下去才能成功。来，爸爸再帮你扶着。”听了爸爸的话，我鼓起勇气，再次坐上了自行车。这次，我慢慢地掌握了平衡，眼睛看着前方，双脚有节奏地蹬着。突然，我感觉自行车变得平稳了，回头一看，爸爸已经松开了手。我心里一慌，自行车又开始摇晃起来，我赶紧调整方向，终于稳住了车身。我骑了一圈