三年级下学期语文学习成果综合水平测试卷

三年级下学期语文学习成果综合水平测试卷第一部分：基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）春天来了，公园里的花朵竞相开放，五颜六色的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示它们的美丽。小朋友们在草地上追逐嬉戏，欢声笑语回荡在整个公园。我们的校园里有一棵高大的梧桐树，每到夏天，它的枝叶就像一把巨大的绿伞，为我们遮挡炎炎烈日。课间休息时，同学们喜欢在树下看书、聊天，享受片刻的清凉。妈妈每天都会给我准备营养丰富的早餐，有牛奶、鸡蛋和面包，让我有足够的精力迎接新的一天。我知道，这是妈妈对我的爱，我一定要好好学习，不辜负她的期望。星期天，我和爸爸一起去科技馆参观。那里有很多有趣的科学实验和展品，让我大开眼界。我看到了会跳舞的机器人、会变色的灯光，还有模拟太空飞行的装置，真是太神奇了！老师经常教导我们要乐于助人，当同学遇到困难时，我们要主动伸出援手。上次，我的同桌忘记带铅笔了，我把自己的铅笔借给他，他非常感谢我，我们的友谊也更加深厚了。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.放假（jià）背诵（sòng）圆圈（quān）悄（qiāo）无声息B.鹦（yīng）鹉鹦（yīng）鹉鹦（yīng）鹉鹦（yīng）鹉C.鹦（yīng）鹉鹦（yīng）鹉鹦（yīng）鹉鹦（yīng）鹉D.鹦（yīng）鹉鹦（yīng）鹉鹦（yīng）鹉鹦（yīng）鹉（答案：A。解析：“悄无声息”的“悄”应读qiǎo，其他选项均正确。）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿戴鲜艳打扮鸦鹊无声B.荒野口笛狂欢提心吊胆C.突然立刻人行道眼急手快D.玩耍捕鱼钩鱼一本正经（答案：B。解析：A项“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声”；C项“眼急手快”应为“眼疾手快”；D项“钩鱼”应为“钓鱼”。）三、词语积累与运用（10分）照样子，写词语。（1）懒洋洋（ABB式）：、、_______（2）四面八方（含数字）：、、_______（3）摇头晃脑（含身体部位）：、、_______（答案：（1）红彤彤、绿油油、金灿灿；（2）五颜六色、七上八下、九牛一毛；（3）张牙舞爪、挤眉弄眼、手舞足蹈。）选择合适的词语填空。（陆续继续连续）（1）同学们（）走进教室，准备上课。（2）休息了一会儿，我们（）向山顶攀登。（3）这位运动员（）三年获得了冠军。（答案：（1）陆续；（2）继续；（3）连续。）四、句子练习（10分）用加点的词语造句。（1）他一边唱歌，一边跳舞。（2）即使遇到再大的困难，我们也要坚持下去。（答案示例：（1）妈妈一边做饭，一边听音乐。（2）即使天气很冷，我也要按时起床去上学。）按要求改写句子。（1）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句）（2）战士们消灭了敌人。（改为“被”字句）（答案：（1）列宁把那只灰雀找到了。（2）敌人被战士们消灭了。）第二部分：阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话主要写了西沙群岛海里的鱼_______和_______的特点。（2分）（答案：种类多、数量多。）文中画横线的句子运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，生动形象地写出了鱼的_______。（4分）（答案：比喻；鱼的眼睛；皮球；样子可爱。）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话的意思是（）（3分）A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B.西沙群岛的海里鱼非常多。C.西沙群岛的海里没有水，全是鱼。D.西沙群岛的海里水很少，鱼很多。（答案：B。解析：这句话是夸张的说法，突出了西沙群岛海里鱼的数量之多。）请你仿照文中的句子，写一种你喜欢的动物。（6分）（答案示例：小兔子的样子可爱极了。有的全身雪白，像一个小绒球；有的耳朵长长的，像两根天线；有的眼睛红红的，像两颗红宝石；有的尾巴短短的，像一个小绒球。）二、课外阅读（15分）《小松鼠找花生》大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生。花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”小松鼠为什么想摘花生？（3分）（答案：因为鼹鼠告诉小松鼠花生可好吃啦，小松鼠想留着冬天吃。）小松鼠没有找到花生，是因为（）（3分）A.花生被别人摘走了。B.花生还没有结出来。C.花生的果实长在地下。D.花生的花还没有落。（答案：C。解析：花生的果实是长在地下的，小松鼠只看地面上，所以没有找到。）读了这个故事，你想对小松鼠说些什么？（4分）（答案示例：小松鼠，花生的果实是长在地下的，你应该挖开泥土看看，而不是只看地面上。以后遇到问题，要多观察、多思考哦！）请你发挥想象，续写这个故事。（5分）（答案示例：鼹鼠听到了小松鼠的话，笑着对他说：“小松鼠，花生的果实是长在地下的，你应该用铲子挖一挖。”小松鼠听了鼹鼠的话，赶紧拿来铲子，挖开泥土一看，果然看到了许多花生。小松鼠高兴极了，他对鼹鼠说：“谢谢你，鼹鼠！我以后一定要多学习知识，这样就不会闹笑话了。”）第三部分：口语交际与写作（共30分）一、口语交际（10分）题目：我的好朋友要求：请你介绍一下你的好朋友，包括他的外貌、性格、爱好等，不少于5句话。（答案示例：我的好朋友叫小明。他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，笑起来的时候会露出两个小酒窝，非常可爱。小明的性格很开朗，他总是乐于助人，当我遇到困难的时候，他会主动帮助我。他的爱好是打篮球，每天放学后，他都会和同学们一起去操场打篮球。我们经常一起学习、一起玩耍，我很喜欢我的好朋友小明。）二、写作（20分）题目：一件难忘的事要求：写一件你难忘的事，可以是开心的、难过的、有趣的等。语句通顺，不少于300字。正确使用标点符号。（答案示例：一件难忘的事在我的记忆中，有一件事让我至今难忘。那是一个星期天的下午，我和妈妈一起去公园玩。公园里的人很多，有散步的老人、玩耍的孩子，还有坐在长椅上聊天的年轻人。我看到湖边有很多小朋友在喂鸽子，我也想去喂。妈妈给我买了一包鸽子食，我高兴地跑过去。鸽子们看到我手里的食物，都围了过来。我把食物撒在地上，鸽子们争先恐后地吃了起来。有一只小鸽子特别可爱，它的羽毛是白色的，眼睛圆圆的，它一直跟着我，好像在说：“再给我一点食物吧！”我又给了它一些食物，它吃得津津有味。就在我喂得正开心的时候，突然听到“扑通”一声，我回头一看，原来是一个小朋友掉进了湖里。湖边的人都惊呆了，妈妈赶紧跑过去，想要把小朋友拉上来。但是湖水有点深，妈妈够不着。就在这危急时刻，一位叔叔跳进了湖里，把小朋友救了上来。小朋友的妈妈非常感谢叔叔，叔叔笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”这件事让我非常感动，那位叔叔不顾自己的安危，勇敢地救了小朋友。我也要向叔叔学习，做一个乐于助人的人。这件事虽然已经过去很久了，但它一直留在我的记忆中，让我难以忘怀。）第四部分：附加题（10分）题目：猜字谜一口咬掉牛尾巴。（打一字）_______千里相逢。（打一字）_______太阳西边下，月亮东边挂。（打一字）_______守门员。（打一字）_______一人在内。（打一字）_______（答案：1.告；2