中国梦主题班会活动教案设计

中国梦主题班会活动教案设计一、班会主题点亮青春梦想，共筑复兴伟业——我的中国梦二、活动背景“中国梦”是新时代中国发展的宏伟蓝图，承载着全体中华儿女的共同期盼。青年学生作为国家未来的建设者和接班人，其理想信念、精神状态、综合素质，直接关系到国家发展和民族复兴。本次主题班会旨在引导学生深刻理解“中国梦”的丰富内涵与时代意义，将个人成长与国家发展紧密相连，激发其爱国热情、历史责任感和时代使命感，鼓励他们将个人梦想融入国家梦想、民族梦想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。三、活动目标1.认知目标：帮助学生了解“中国梦”的提出背景、核心内涵（国家富强、民族振兴、人民幸福）和实现路径，理解个人梦想与“中国梦”之间的内在联系。2.情感目标：激发学生的爱国情怀、民族自豪感和历史使命感，增强对国家发展前景的信心，树立为实现“中国梦”贡献力量的志向。3.行为目标：引导学生思考如何将“中国梦”的宏大叙事落实到日常学习和生活中，明确自身责任，规划成长路径，从点滴做起，为实现梦想而努力奋斗。四、活动对象中学生（可根据不同学段特点调整内容深度与互动形式）五、活动时长一课时（约40-45分钟）六、活动准备1.教师准备：*制作与主题相关的PPT课件，包含图片、短视频、文字材料等。*准备若干与“中国梦”、“榜样力量”、“青春奋斗”相关的故事、案例或音视频片段（如感动中国人物事迹、国家重大成就影像等）。*设计互动讨论问题，准备便签纸、白板或大张纸、彩色笔。*可选：准备小国旗、主题横幅等装饰教室，营造氛围。2.学生准备：*预习“中国梦”的基本概念。*思考：我的梦想是什么？我能为实现“中国梦”做些什么？*可选：鼓励学生提前搜集自己感兴趣的为国家发展做出贡献的人物故事或行业成就。七、活动流程（一）导入：梦想启航——感知时代脉搏（约5分钟）1.视频导入/图片展示：播放一段展现国家近年来巨大发展成就（如科技突破、民生改善、文化繁荣等）的短视频或展示一组对比鲜明的图片，引发学生直观感受。2.教师引导：提问“同学们，看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？”“我们的国家正在发生着日新月异的变化，这些变化背后，承载着一个共同的梦想，那就是——中国梦。今天，就让我们一起走进‘中国梦’，探讨它的意义，也寻找我们自己的坐标。”3.揭示班会主题：板书或PPT展示班会主题——“点亮青春梦想，共筑复兴伟业——我的中国梦”。（二）探源：梦想之光——理解“中国梦”的深刻内涵（约10分钟）1.“中国梦”的提出与核心内涵：*教师简要介绍“中国梦”的提出背景。*通过PPT呈现“中国梦”的核心内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。*互动提问：“谁能用自己的话解释一下，你理解的‘国家富强’、‘民族振兴’、‘人民幸福’分别是什么样子的？”（鼓励学生结合生活实际谈感受）2.“中国梦”的历史脉络与现实意义：*简要回顾近代以来中国人民为实现民族独立和人民解放而奋斗的历程，点明“中国梦”是历史的延续，也是时代的召唤。*强调“中国梦”不是空洞的口号，而是与每个中国人的生活息息相关，是全体中华儿女的共同期盼。（三）榜样：梦想之力——汲取前行的力量（约10分钟）1.榜样故事分享：*教师讲述1-2个为实现“中国梦”而不懈奋斗的榜样人物故事（可以是科学家、劳动者、改革先锋、时代楷模等，选择学生易于理解和共鸣的案例）。*或播放一段精心剪辑的榜样人物事迹短片。2.小组讨论与分享：*讨论问题：“这些榜样人物身上有哪些共同的品质？他们的梦想与‘中国梦’有何关联？他们的故事带给你哪些启发？”*将学生分成若干小组，进行简短讨论（3-4分钟）。*邀请各小组代表分享讨论心得，教师进行点评和引导，提炼出“爱国”、“敬业”、“奉献”、“创新”、“坚韧”等关键词。（四）践行：梦想之路——青春担当与行动（约12分钟）1.“我的梦想”分享：*过渡：“榜样的力量激励着我们，那么作为新时代的青年，我们自己的梦想是什么？”*邀请2-3名学生自愿分享自己的个人梦想（学业、职业、生活等方面）。2.“我的梦”与“中国梦”的交响：*教师引导：“我们每个人的梦想，就像涓涓细流，汇聚起来就能成为推动‘中国梦’实现的磅礴力量。思考一下，你的梦想如何与‘中国梦’相连？”*“梦想便签”活动：给每位学生发一张便签纸，请他们写下：“为了实现中国梦，我能做的三件事是：__________”。*学生写完后，可以贴在预设的“梦想墙”上，或小组内交流。3.情景讨论/倡议：*提出若干贴近学生生活的情景或问题，如：“在学习上遇到困难时，我们应如何以‘追梦人’的姿态面对？”“作为班级一份子，如何为集体荣誉贡献力量，践行‘小梦想’成就‘大梦想’？”*引导学生思考在日常学习和生活中如何践行梦想，承担责任。*教师总结，发出倡议：从现在做起，从点滴做起，努力学习，锤炼品格，强健体魄，为实现个人梦想和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。（五）总结：梦想飞扬——展望未来（约3分钟）1.教师总结：*回顾本次班会的主要内容，再次强调“中国梦”的深刻内涵和青年一代的责任与使命。*鼓励学生将今天的所思所感内化于心，外化于行，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。2.升华情感：*可以齐唱一首励志歌曲（如《我和我的祖国》、《少年中国说》等片段），或共同朗读一段充满力量的文字，在激昂的氛围中结束班会。*例如：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步……”八、活动延伸1.主题征文/手抄报比赛：以“我的中国梦”或“青春与梦想”为主题，举办征文或手抄报比赛，深化对主题的理解。2.“寻访身边的追梦人”实践活动：鼓励学生采访身边为梦想努力奋斗的普通人（父母、老师、社区工作者等），感受平凡中的伟大。3.班级“梦想成长档案”：鼓励学生记录自己的成长点滴和为梦想努力的过程，定期回顾反思。九、预期效果1.学生对“中国梦”的内涵有更清晰、更深刻的理解，认识到其与个人命运的紧密联系。2.学生的爱国情感和民族自豪感得到增强，历史责任感和时代使命感进一步激发。3.学生能够更加明确自身在实现“中国梦”进程中的责任，初步思考并规划个人努力方向。4.班级形成积极向上、勇于追梦、乐于奉献的良好氛围。十、教师思考与建议*整个活动过程中，教师应注重启发引导，而非单向灌输，鼓励学生主动思考、积极表达。*案例选择和互动形式需结合本班学生的年龄特点、认知水平和兴趣点进行调整，力求贴近学生实际。*对学生的分享和观点，要给予充分的尊重和肯定，保护其积极性和创造性。*班会结束后，应注重对学生后续行为的引导和观察，将主题教育融入日常教育