九年级数学下学期练习gi07-26.2 二次函数的图象与性质-2.二次函数y=ax^2-bx-c的图象与性质-第5课时 利用二次函数求最值_第1页
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文档简介

第26章

二次函数26.2

二次函数的图象与性质

第5课时

利用二次函数求最值温馨提示：点击进入讲评159261037114812DCBD答案呈现1314CCB416元D知识点1

二次函数的最值

D

返回

C

返回

C

返回知识点2

图形中的最值

B

返回（第5题）

D

返回（第6题）

CA.1

B.1.5

C.2

D.4返回

返回知识点3

实际问题中的最值

B

返回

16元返回

D

返回

（第11题）返回（第12题）

3

返回

（2）设计费能达到24000元吗？请说明理由.

返回14.［推理能力］[2024·青岛一模]

在综合实践课上，数学兴趣小组用所学的数学知识来解决实际问题，实践报告如下：活动课题设计围篱笆的方案活动工具直角三角尺、量角器、皮尺、篱笆等活动过程续表解决问题如何围篱笆才能使其所围梯形的面积最大？最大面积是多少平方米？续表请你帮助兴趣小组解决以上问题.

返回在实际问题中求最值，首先分析题中的数量关

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