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文档简介

5雷锋叔叔，你在哪里

第二单元精读课（部编）二年级上文本学习

雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人民解放军战士，共产主义战士。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神。雷锋精神是为共产主义而奋斗的无私奉献的精神；忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神；归根结底就是全心全意为人民服务的精神。雷锋精神影响了后来一代一代的中国人。2019年9月25日，雷锋被评选为“最美奋斗者”。本课目标知识目标能力目标思维能力审美创造

认识本课十三个生字；识记词语；注意诗歌有问有答的特点。

会写本课九个生字；正确、流利地朗读课文；猜测词语的意思。

说说身边的“小雷锋”。

根据课文内容，想象画面，用自己的话说说雷锋叔叔在不同场合是怎么做的。

文本学习

雷锋叔叔，你在哪里文本学习

借助拼音把课文朗读五遍，要求读得正确、流利。

最后一遍的朗读时间不能超过1分25秒。

文本学习

指名朗读课文

在接触课文的过程中，你产生了哪些疑问？

字词学习曾经

泥泞

顺着

年迈

踏着荆棘

花瓣

晶莹

寻觅

需要献出

蒙蒙细雨字词学习曾

泞

顺

迈

踏

需

献

荆

蒙

瓣

莹

觅

棘

字词学习叔叔

足迹

昨天

迷路

温暖

春风

爱心

字词学习爷爷

植树

公园

格外

已经汗珠

休息

树苗

小心

笔直（

）空如洗

（

）里无云

引人（

）目

（

）致勃勃

字词学习

我知道这些生字怎么识记：文本学习5

课文一共有（

）个小节。

“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”这这句话中诗中一共出现了（

）次。

2文本学习

在诗中，诗人在（

）和（

）找寻雷锋叔叔的足迹。

小溪小路文本学习

我知道，在诗中，雷锋叔叔曾经在（

）边和（

）上留下足迹。

小溪小路文本学习

在诗中，小溪说雷锋叔叔曾经在那里留下足迹的原因是（

）。

抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。

你是怎么理解这句话的？文本学习

在诗中，小路说雷锋叔叔曾经在那里留下足迹的原因是（

）。

背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘

你是怎么理解这句话的？文本学习

你知道雷锋叔叔还曾经在哪里留下足迹吗？

哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。文本学习

雷锋叔叔留下足迹的地方有一个沟通的特点。你知道是什么吗？文本学习

默读第3自然段，结合课文内容和插图，说说邓爷爷植树有哪几个步骤。

①②③④⑤⑥挖坑；挑树苗；移入树坑；填土；检查；扶正。文本学习

雷锋叔叔哪些品质值得自己学习？

文本学习

你能说一说身边像雷锋叔叔那样的人吗？

文本学习说一说：

（

）的小溪

（

）的小路

（

）的细雨

（

）的孩子

（

）的道路

（

）的大娘

（

）的露珠

（

）的春风

字词情境

昨天，厨房里火炉热气直mào（

），妈妈用fēnɡ（

）利的刀切cài，又wān（

）着腰炒菜chǎocài（

）。今天早上，我bēi（

）着书包上学校，zuó天（

）的事情还liú（

）在我的脑海里，心里感到一阵阵wēnnuǎn（

）。冒锋弯炒菜背昨留温暖素养评价

我学会了（

）个生字……

我还有其它的收获……“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”

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