2026年春季学期农村学校工作计划：素质赋能提质兴校

2026年春季学期农村学校工作计划：素质赋能，提质兴校本学期，我校以党的教育方针为根本遵循，深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》要求，立足农村教育实际，紧扣“推进素质教育、提升办学质量、促进师生全面发展”核心目标，以课程改革为引擎，以师资建设为支撑，以特色发展为突破，深化教育教学改革，完善管理机制，补齐发展短板，全力推动学校教育质量与办学水平再上新台阶。一、指导思想坚持“育人为本、素质为先、质量为核、特色为翼”的办学理念，以提升学生核心素养为导向，以深化课堂教学改革为突破口，以加强教师队伍建设为关键，整合农村教育资源，优化育人环境，落实五育并举，促进学生德智体美劳全面发展，努力办好人民满意的农村教育。二、核心工作目标1.普及程度：严格落实义务教育政策，健全控辍保学长效机制，确保辖区适龄少年儿童入学率、巩固率均达100%，无辍学现象发生。2.办学条件：积极争取上级资金与政策支持，完成教学楼屋面防水、破损门窗更换、围墙加固等基础设施改造；完善教学设备与功能室配置，提升办学硬件水平。3.管理效能：优化学校管理制度体系，实现管理规范化、精细化，力争年度工作评估跻身全镇前十。4.教学质量：深化素质教育渗透，各学科教学质量稳步提升，期末评估进入全镇前十名；学生综合能力与核心素养显著增强。5.师资建设：完善教师绩效评价机制，教师学历达标率、普通话与计算机等级达标率均位居全镇前列；培养3-5名校级骨干教师，教师队伍整体素质明显提升。6.特色发展：打造“农村实践+素养提升”特色教育品牌，形成1-2项具有农村特色的育人项目，丰富素质教育内涵。三、重点工作与实施措施（一）筑牢控辍保学防线，巩固普九成果1.健全控辍保学责任制，实行“校长包校、班主任包班、教师包生”的三级责任体系。建立学生动态监测台账，对学困生、特殊家庭学生进行重点关注，定期开展家访，及时解决学生学习与生活中的困难。2.优化教育教学方式，减轻学生课业负担，推行“趣味课堂”“分层教学”，激发学生学习兴趣。开展丰富多彩的校园活动，如乡村趣味运动会、农耕实践、文艺展演等，让学生“进得来、留得住、学得好”。3.加强政策宣传与家校沟通，通过家长会、村社宣传、致家长一封信等形式，普及义务教育法，引导家长重视孩子教育，形成控辍保学家校合力。（二）深化德育改革，培育时代新人1.构建“德育+农村实践”育人模式，以爱国主义、集体主义、公民道德规范教育为核心，结合农村实际开展“感恩父母、关爱乡邻、热爱家乡”等主题教育活动。利用本地红色资源、乡村榜样事迹，丰富德育内容，增强德育实效性。2.强化学生行为习惯养成教育，制定《农村学生文明行为规范》，通过主题班会、礼仪评比、校园广播等形式，引导学生养成勤洗手、爱劳动、守纪律、讲礼貌的良好习惯。3.健全德育工作网络，形成“学校主导、家庭参与、社区联动”的德育格局。联合村委会开展志愿服务、乡村环境整治等实践活动，让学生在实践中锤炼品德、增长才干。（三）聚焦教学质量，深化课堂改革1.推进新课程改革，成立课改工作领导小组，制定课改实施方案。组织教师深入学习新课标，开展集体备课、同课异构、优质课展评等活动，推行“精讲善导、激趣引思”的教学方法，落实“课堂教学30分钟高效”工程，提升课堂教学实效。2.强化教学常规管理，落实“备课、上课、作业、辅导、评价”全流程管控。各学科组每周开展1次集体备课，聚焦教学重难点；作业布置坚持“分层、适量、实用”原则，杜绝机械重复作业；建立“教学月查”制度，及时发现并整改教学问题。3.丰富素质教育载体，开足开齐体育、艺术、劳动等课程，开展“农村实践课堂”活动，组织学生参与农作物种植、手工制作、乡村文化调研等实践活动，培养学生动手能力与创新思维。每学期举办“教学质量月”“科技节”“艺术节”等活动，为学生提供展示自我的平台。（四）加强师资建设，提升专业素养1.深化师德师风建设，以“争做四有好老师”为主题，开展师德专题培训、优秀教师事迹分享会等活动。推行师德师风“一票否决制”，将师德表现与绩效考核、评优评先直接挂钩，引导教师坚守教育初心、关爱学生。2.搭建教师成长平台，鼓励教师参加各级各类学历提升、业务培训与教研活动。实施“青蓝工程”，安排骨干教师与青年教师结对帮扶；每学期邀请校外专家到校指导不少于2次，组织教师外出观摩学习，提升专业技能。3.完善激励机制，修订教师绩效评价方案，将教学成绩、课改成效、特色项目建设等纳入考核，奖勤罚懒、奖优罚劣。实行教师全员聘任制，优化教师队伍结构，激发教师工作积极性与创造性。（五）优化学校管理，提升办学效能1.完善管理制度体系，修订《学校行政管理制度》《教职工考勤制度》《财务管理制度》等，做到“制度管人、流程管事”。推行目标管理，将各项工作分解到人、责任到人，确保工作落地见效。2.加强档案规范化建设，安排专人负责档案管理，对近三年的教学、德育、安全、财务等各类档案进行系统整理、规范存档，力争档案工作跻身全镇前列。3.规范财务与后勤管理，坚持“民主理财、财务公开”原则，每学期由教师代表组成清理小组，对学校账务进行审查并公示；严格执行经费开支审批制度，杜绝铺张浪费。后勤部门定期开展校产清理与维护，做好校园环境卫生、食品安全、设施保障等工作，为教学服务。（六）改善办学条件，筑牢发展基础1.积极争取上级党委政府、教育行政部门及村“两委”支持，筹措资金推进基础设施改造，解决教学楼屋面漏雨、门窗破损、围墙开裂等问题，改善师生学习与工作环境。2.完善教学设备配置，更新老化教学器材，补充图书、实验用品等资源；推进校园信息化建设，优化多媒体教学设备，为课堂教学改革提供硬件支撑。3.加强校园环境整治，打造“整洁、美观、富有农村特色”的校园环境。利用校园闲置区域开辟“农耕实践园”，种植农作物、花草树木，营造“环境育人”的良好氛围。四、学期重点工作安排月份核心工作内容2月1.制定新学期各项工作计划；2.开展“开学第一课”（安全教育+行为规范教育）；3.启动控辍保学排查与家访工作；4.推进基础设施改造前期准备。3月1.开展师德专题培训；2.启动“教学质量月”活动；3.组织第一次教学常规检查；4.开展“学雷锋”志愿服务活动。4月1.举办校级优质课展评；2.组织教师外出观摩学习；3.开展春季农耕实践活动；4.推进档案规范化整理。5月1.举办校园科技节、艺术节；2.组织第二次教学常规检查；3.开展学生行为规范评比；4.进行基础设施改造中期督查。6月1.组织期末教学质量检测与评估；2.总结本学期工作，评选优秀教职工与学生；3.开展暑期安全教育；4.公示学校财务收支情况。7-8月1.安排教师参加暑期培