幼儿园6s卫生管理制度

PAGE幼儿园6s卫生管理制度一、总则（一）目的为了营造安全、整洁、有序、高效的幼儿园环境，保障幼儿的健康成长，特制定本6S卫生管理制度。本制度旨在规范幼儿园的卫生管理工作，提高全体教职工的卫生意识，确保幼儿园各项卫生工作达到标准化、规范化要求。（二）适用范围本制度适用于幼儿园内所有班级、功能室、公共区域以及教职工办公区域的卫生管理。（三）基本原则1.安全第一原则：卫生管理工作要始终把幼儿的安全放在首位，避免因卫生清洁等工作引发安全事故。2.预防为主原则：通过加强日常卫生管理，预防疾病传播，保障幼儿身体健康。3.全员参与原则：全体教职工、幼儿共同参与卫生管理工作，形成人人有责的良好氛围。4.持续改进原则：不断总结经验，持续优化卫生管理措施，提高卫生管理水平。二、6S具体内容（一）整理（SEIRI）1.定义将工作场所内的物品区分为必要与不必要的，必要的留下，不必要的清除。2.实施要点对班级内的教具、玩具、图书等进行全面清查，区分常用、备用和废旧物品。清理功能室内过期的教材、损坏无法使用的设备等不必要物品。公共区域如走廊、楼梯间不得堆放杂物，保持通道畅通。教职工办公区域清理个人长期不用的文件、资料等，保持桌面整洁。每周定期进行整理工作，确保工作场所物品摆放有序。（二）整顿（SEITON）1.定义把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。2.实施要点班级内的教具应按照类别固定区域摆放，并贴上明显标识，便于幼儿和教师取用。功能室内的设备、器材应定位放置，如钢琴放置在音乐教室指定位置，体育器材存放在体育器材室固定区域。公共区域的清洁工具如拖把、扫帚等应整齐挂放或存放在指定地点，并做好标识。在每个区域设置物品清单，明确该区域应存放的物品，便于检查和管理。对标识进行定期检查和维护，确保清晰、准确。（三）清扫（SEISO）1.定义将工作场所清扫干净，保持环境整洁。2.实施要点制定详细的清扫计划，包括每日、每周、每月的清扫区域和重点。班级每天进行全面清扫，包括地面、桌面、门窗、玩具等，做到无灰尘、无污渍。功能室每周至少进行一次深度清扫，对设备、器材进行擦拭保养。公共区域每日定时清扫，如走廊、楼梯、卫生间等，确保环境干净卫生。厨房严格按照食品卫生要求进行清扫消毒，确保食品安全。每次清扫后要进行检查，发现问题及时整改。（四）清洁（SEIKETSU）1.定义将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果。2.实施要点建立清洁监督机制，定期对各区域的卫生情况进行检查评估。将6S卫生管理纳入教职工绩效考核体系，对表现优秀的班级和个人进行表彰奖励。对违反卫生管理制度的行为进行及时纠正和处理，确保制度的有效执行。定期召开6S卫生管理工作会议，总结经验，分析问题，持续改进工作。鼓励全体教职工积极参与清洁工作的持续改进，提出合理化建议。（五）素养（SHITSUKE）1.定义人人依规定行事，养成良好的习惯。2.实施要点加强对教职工和幼儿的6S卫生管理知识培训，提高卫生意识。通过开展主题活动、宣传海报等形式，引导幼儿养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不乱扔垃圾等。在日常工作中，教职工要以身作则，严格遵守6S卫生管理制度，为幼儿树立榜样。建立卫生行为规范准则，明确全体人员在卫生管理工作中的职责和行为要求。定期组织6S卫生管理知识竞赛、演讲比赛等活动，增强教职工和幼儿对6S的认知和理解。（六）安全（SECURITY）1.定义重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。2.实施要点制定幼儿园安全卫生管理制度，明确安全责任和事故处理流程。对教职工进行安全培训，包括消防安全、食品安全、设施设备安全等方面的知识。在幼儿园内设置明显的安全警示标识，如楼梯口的“小心台阶”、电器设备旁的“禁止触摸”等。定期检查设施设备的安全性，如消防器材是否完好、电器线路是否老化等，及时消除安全隐患。加强食品安全管理，严格把控食品采购、储存、加工等环节，确保幼儿饮食安全。组织幼儿进行安全演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高幼儿的自我保护能力。三、卫生管理职责分工（一）园长职责1.全面负责幼儿园6S卫生管理工作，制定卫生管理目标和计划。2.监督检查各部门卫生管理工作的执行情况，对存在的问题及时提出整改意见。3.协调解决卫生管理工作中的重大问题，保障卫生管理工作的顺利开展。4.组织开展卫生管理工作的考核评估，对表现优秀的部门和个人进行表彰奖励。（二）后勤部门职责1.制定并执行幼儿园卫生清洁工作计划，合理安排清洁人员和清洁时间。2.负责采购卫生清洁用品和设备，确保物资供应充足、质量合格。3.定期对幼儿园的设施设备进行维护保养，保证其正常运行和卫生状况良好。4.组织开展卫生消毒工作培训，指导教职工正确使用消毒用品和设备。5.对幼儿园的环境卫生进行定期检查和不定期抽查，及时发现问题并督促整改。（三）班级教师职责1.组织本班幼儿参与6S卫生管理工作，培养幼儿良好的卫生习惯。2.每日对班级教室进行清洁整理，保持环境整洁、物品摆放有序。3.负责班级内教具、玩具的清洁消毒工作，确保幼儿使用安全卫生。4.配合后勤部门做好班级设施设备的维护保养工作，发现问题及时报告。5.教育幼儿爱护环境卫生，引导幼儿正确处理垃圾，保持班级清洁。（四）功能室管理员职责1.负责功能室内设备、器材的整理、整顿工作，确保摆放整齐、标识清晰。2.按照规定对功能室进行清扫和消毒，保持功能室卫生达标。3.定期检查功能室内设备、器材的使用情况，及时进行维护和报修。4.对进入功能室的人员进行管理，督促其遵守功能室卫生管理制度。（五）幼儿职责1.养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等。2.在教师的引导下，参与班级和幼儿园的卫生清洁活动，如扫地、擦桌子等。3.爱护幼儿园的环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾，将垃圾放入指定垃圾桶。4.积极配合教师做好个人物品的整理工作，保持个人物品整洁有序。四、卫生检查与考核（一）检查方式1.日常巡查：后勤部门管理人员每日对幼儿园各区域进行巡查，及时发现卫生问题并记录。2.定期检查：每周组织一次全面的卫生检查，由园长带队，各部门负责人参与，对幼儿园所有区域进行详细检查。3.专项检查：针对重点区域或卫生问题频发区域进行专项检查，如厨房卫生专项检查、传染病防控期间的卫生专项检查等。（二）检查标准1.依据6S卫生管理制度的具体要求，制定详细的卫生检查标准，明确各区域的清洁程度、物品摆放规范、设备设施完好情况等方面的标准。2.检查标准应具体、量化，便于操作和判断，例如地面清洁应无明显污渍、水渍，门窗玻璃应干净明亮、无灰尘等。（三）考核办法1.将卫生检查结果纳入教职工绩效考核体系，根据检查情况进行评分。2.对于卫生管理工作表现优秀的班级和个人，给予适当的奖励，如奖金、荣誉证书等。3.对卫生不达标的区域或个人进行督促整改，连续多次整改仍不合格的，按照绩效考核制度进行相应处罚，如扣除绩效分、警告处分等。五、卫生清洁与消毒流程（一）班级卫生清洁流程1.每日早晨，教师带领幼儿进行简单的卫生整理，如整理桌面、摆放椅子等。2.用湿拖把拖地，清除地面灰尘和污渍，然后用干拖把擦干。3.擦拭门窗、窗台、电器设备等表面，保持干净整洁。4.对幼儿使用的玩具、图书进行清洁消毒，可采用擦拭、暴晒等方式。5.清理垃圾桶，更换垃圾袋，保持垃圾桶清洁无异味。6.放学后，对班级进行全面清扫，包括地面、墙角、天花板等，确保无卫生死角。（二）功能室卫生清洁流程1.每次使用后，及时清理功能室内的杂物和垃圾。2.用干净的抹布擦拭设备、器材表面灰尘，对使用过的器材进行消毒处理。3.检查功能室内水电设施，关闭电源、水源，确保安全。4.每周进行一次深度清洁，包括地面打蜡、墙面清洁等，保持功能室环境整洁美观。（三）公共区域卫生清洁流程1.走廊、楼梯间每日定时清扫，先用扫帚清扫地面垃圾，再用拖把拖地。2.卫生间每日多次清洁，包括洗手台、马桶、地面等，定期消毒，保持无异味。3.定期对幼儿园的外墙、操场等公共区域进行清洁，清除灰尘、污渍等。（四）消毒流程1.空气消毒：可采用紫外线灯照射消毒，每天定时开启，照射时间根据灯具说明执行。2.物体表面消毒：使用含氯消毒剂或其他符合卫生标准的消毒剂，按照规定比例稀释后，用抹布擦拭物体表面。3.餐具消毒：采用煮沸消毒或消毒柜消毒，确保餐具消毒彻底。4.玩具、图书消毒：可采用暴晒、擦拭消毒等方法，根据不同材质选择合适的消毒方式。5.消毒工作应做好记录，包括消毒时间、消毒区域、消毒用品等信息六、环境卫生维护与改善措施（一）加强宣传教育1.定期组织教职工和幼儿开展卫生知识培训和宣传活动，提高卫生意识。2.通过宣传栏、班级黑板报等形式，宣传卫生保健知识和6S卫生管理理念。3.开展主题活动，如“我爱清洁卫生小能手”等，激发幼儿参与环境卫生维护的积极性。（二）完善设施设备1.根据卫生管理需要，合理配置卫生清洁用品和设备，如先进的消毒设备、高效的清洁工具等。2.定期对设施设备进行更新和维护，确保其正常运行，满足卫生管理工作要求。3.对幼儿园的环境布局进行优化，如合理设置垃圾桶、清洁工具存放点等，方便卫生清洁工作开展。（三）建立投诉处理