常规管理制度汇编

实验高中升国旗制度

第一条：升旗仪式在每大周星期一早晨举行（假期或恶劣天

气除外），重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

第二条：举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向

国旗，肃立致敬。

第三条：升旗仪式程序：1、出旗；2、升旗、奏国歌、师生

行注目礼、唱国歌；4、国旗下讲话。

第四条：每日傍晚，由旗手和护旗按（国旗法）第十六条规定

降旗。

实验高中会议制度

第一节校务会议

校务会议在校长的主持下召开，由副校长、教导主任、

办公室主任、工会主席、政教主任、财务主任、后勤主任、

团委书记参加。主要学习、传达、贯彻各级党委、政府、教

育行政部门有关方针、政策；讨论学校工作计划；研究思想

政治教育、教学、体育卫生以及生产劳动工作；听取有关人

员汇报；制定或修改学校规章制度；审查学校经费预算和决

算情况；研究学生的奖惩和毕业班工作以及及其它主要问题。

一般情况下，每周四晚召开一次，也可根据学校工作需要，

不定时召开。

第二节教研组长会议

会议由抓教学业务的副校长或教导主任主持召开，主要

讨论教学工作的重要问题。如在教学工作中怎样全面贯彻党

的教育方针，检查落实教学常规，部署开展教学工作情况;

对学生考试考查的统一要求和成绩评定的统一标准等。一般

情况下，一学期召开三次会议，也可根据实际情况不定时召

开。

第三节班主任工作会议

会议由李校长或政教处主任主持召开，主要讨论研究学

生德育工作和班级工作。具体内容：如班主任工作计划；班

主任丁作总结和经验交流；学生纪律教育和操行成绩评定;

学校团、队、学生会如何和学生家长配合做好学生工作等其

它有关问题，每学期召开五次会议，也可根据需要，不定时

召开。

第四节全体教职工例会

会议由校长主持召开，组织学习党的路线、方针、政策；

学习教育、教学理论；结合学校实际学习先进人物事迹；传

达贯彻党总支和校务会决议；总结上周工作完成情况，部置

下周工作等。每周日晚上召开一次会议，在必要时可随时召

开。

第五节教研组会议

会议由教研组长主持召开。研究讨论如何根据学科特点

全面贯彻教育方针，怎样实施学校教学计划；深入钻研教学

大纲，分析教材，探讨教法，落实教学常规；解决教学中的

疑难问题；总结交流教学经验；开展学术讨论等。每周召开

一次会议。

教职工工作制度

第一节总则

坚持四项基本原则，热爱祖国，忠诚党的教育事业，正确

执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人;

全心全意为学生服务，培养“四有”新人。

第二节教学工作

第一条：教师要加强业务进修学习，保证依岗按时业务

达标或取得合格学历。

第二条：认真学习《大纲》和教材内容，结合学生实际，

遵循教学常规认真写出教案，精心设计每堂课的教

学过程和方法，积极参加评教评学活动。

第三条：讲课要严肃认真，按教学规律办事，充分调动

学生的主观能动性。

第四条：坚持听课制度，完成听课任务，并认真写好听

课记录。

第五条：认真批改作业。

第六条：认真组织各种考试和评卷工作。公正评定学生

成绩，做好试卷分析讲评和成绩统计工作。

第七条：不私自调课、停课c如有特殊情况须经教导处

批准。

第三节工作作风

第一条：发扬无私奉献精神，争创一流成绩。

第二条：服从领导，按时上下班，坚守工作岗位。不迟到不

早退，如学校有临时任务，应按学校通知要求执行。

第三条：因事因病需要请假者，要严格按学校通知要求执行。

第四条：按时参加学校的政治学习、教研等各种会议及活动。

第五条：应具有良好的职业道德，以身作则，为人师表。做

到热爱学生，尊重学生，理解学生，帮助学生，特

别是要关心学生。

第六条：教育学生必须坚持动之以情，晓之以理，导之以行，

持之以恒的疏导方针，严禁体罚和变相体罚学生。

第七条：按时参加学校升旗仪式和集合，并深入学生维持秩

序。

第八条：工作时间不准下棋，打麻将及进行其它娱乐活动。

第九条：教师进教室上课或辅导不准吸烟、穿拖鞋、背心等。

第四节生活作风

第一条：遵纪守法，自尊、自爱、自重、自强，为人师表。

第二条：衣着整洁、仪表端庄。

第三条：注意锻炼身体，讲究卫生。

第四条：要讲团结，顾大局，多琢磨事，少琢磨人，建立互

助、宽松、和谐的人际关系。

第五节关于《中小学教师职业道德规范》的实施细则

1、加强教师的职业道德教育，提高教师的道德素质，

是中小学教师队伍建设的一项基本任务，也是当前

加强中小学教师思想政治工作的一项基本内容。教

师队伍的思想、政治、业务、道德素质如何，直接

关系到我国能否培养一代社会主义事业建设者和

接班人。所以，为了建设一支合格的高质量的教师

队伍，更好地贯彻落实国家教委、全国教育工会于

一九九一年联合颁发的《中小学教师职业道德规范》

（以下简称《规范》）,现结合我校实际，特制定落

实《规范》细则。

2、学校党总支、行政、工会及各职能部门应把学习、

贯彻、落实《规范》作为建设合格教师队伍一项长

期的基本任务坚持不懈地抓下去，做到年年纳人工

作计划，有领导、有计划、有步骤、有措施、有落

实、有检查、有提高，使这一工作经常化、制度化、

长期化。学校有关部门在对教职工进行考核时，应

把《规范》作为重要依据；全体教职工，应自觉地

把《规范》作为自己的行为的准则，把学习、执行、

落实《规范》贯彻到自己日常的工作、学习、生活

之中。

一、思想政治方面

3、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，自觉、

努力池学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热

爱教育事业，发扬奉献精神，争创一流成绩。积极按

时参加学校的政治学习、教研等各种会议和活动。

4、正确执行教育方针，积极贯彻落实素质教育，遵循

教育教学规律，面向全体学生，尽职尽责，切实做

到教书育人，管理育人，服务育人，全心全意为培

养“四有”新人服务。

5、教师要为人师表，作风正派，要讲道德、讲团结、

讲奉献、讲原则，坚决反对搞派性，搞自由主义。

6、学校各部门及全体教职工，都应通过自己的努力工

作来优化学校的育人环境；全体教职工都应通过适

当的途径和方式、方法积极提出合理化建议，切实

增强工作责任心，以加强学校的民主管理。

二、教育教学业务方面

7、全体教职工都要不断提高教育教学理论及业务水平,

教师要加强业务进修，不断更新知识。

8、教师要认真学习《教学大纲》和教材内容，结合学

生身心及思想发展实际，遵循教学规律，认真写出

教案，精心设计每节课的教学过程和教学方法，积

极参加评教评学活动。

9、教师讲课要严肃认真，生动活泼，按教学规律办事，

教学应体现“素质教育思想”，充分调动学生的主

动性，积极开发非智力因素，不断提高教学质量。

10、坚持听课制度，完成听课任务。要认真写好听课记

录，积极开展听课互评活动。

11、认真按要求进行作业批改，提倡面批作业；积极按

要求进行辅导。

12、认真组织实施各种考试和评卷工作，公正评定学生

成绩，按要求及时做好试卷分析、讲评和成绩统计

工作。

13、不私自调课、停课，如有特殊情况须经教导处批准。

14、班主任老师应切实搞好班级建设，树立健康、活泼、

和谐、优良的班风，通过多种途径形成浓厚的学风。

加强对学生的学法指导，关心学生身心健康和生活,

能经常与学生一道参加各项活动，认真完成布置的

各项任务。

15、教师要积极钻研业务，勇于探索，大胆积极参加教

研、教改，争取期期有成绩，年年出成果。

16、非教学人员要积极钻研业务，精益求精，实事求是，

多干实事，不断提高业务水平，努力做好本职工作，

搞好管理育人，服务育人，充分利用各种条件和因

素，不断提高办学效益。

17、学校有关部门应采取得力措施，切实加强校风、教

风、工作作风建设，为形成良好的班风和学风创造

有利条件。

三、教职工道德行为方面

18、全体教职工都应自觉切实加强师德修养，形成良好

的职业道德，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，作

风正派，讲团结、搞协作、顾大局、多谋事、少谋

人，遵纪守法，不以任何形式和理由搞非组冢活动,

建立起互助、宽松、和谐的人际关系，切实做到以

身作则，为人师表。

19、教育应面向全体学生，做到热爱学生，了解学生,

尊重学生，帮助学生，特别要关心差生。教育学生

应有循循善诱，诲人不倦的态度，应尽力搞好个性

化教育，注意保护学生身心健康。

20、教育学生必须坚持动之以情，晓之以理，导之以行，

持之以恒的疏导方法，做到礼貌待人，方法得当，

语言文明，举止端庄。不辱骂学生。坚持以思想引

导为主，严禁体罚和变相体罚学生。

21、服从领导，按时上下班，坚守工作岗位。不迟至U,

不早退，不旷工，如学校有临时任务应按学校通知

要求执行。

22、因病因事需请假者，要严格履行请假手续。

23、按时参加学校升旗仪式和集合，并深入学生维持秩

序。

24、除有特殊规定外，学校各种文体娱乐活动均安排在

每星期一-五的下午三、四节、晚上及节假日。工

作时间不准打球及下棋、打麻将及进行其它文体娱

乐活动，更不准在校内行令喝酒。晚上娱乐活动不

超过11点。

25、上课时间，教师不得在教学区内作任何体育活动,

不得在集体办公室内闲聊或作其它娱乐活动。

26、教室、实验室及学生集体上课活动场所为学校无烟

区，教师上课或辅导在上述场所不准吸烟。

27、教师衣着要整洁、庄重、大方，不穿奇装异服，男

教师不留长发，女教师不浓装艳抹。教师进教室上

课或辅导不穿拖鞋、背心等。

28、提倡教职工积极锻炼身体，注意个人及环境卫生。

29、爱护公物，历行节约，从节约一度电、一滴水、一

张纸、一支笔作起。

教职工请假制度

1、教工请假到教导处填写请假条，完善审批手续。

2、请假条先由处室主任签字批准，请假两天以内的由

主管李主任签字批准，两天以上的（包括两天）须

经李校长签字批准后方可离校。更长时间的请假按

教育局有关规定执行。经签字批准后的请假条一律

交教导处登记、保存。

3、请假期满返校后须及时到教导处销假。

4、凡请假手续不完善的一律按旷工计。

教学常规管理制度

一、教学计划

教师必须在开学一周内制定出所任学科的教学计划、

主要内容包括：

①本学期教学工作的总目标、总要求；

②完成计划、提高教育教学质量的措施；

③教改专题内容，目的与要求；

④课程进度安排表。

二、备课

1、熟悉大纲、钻研教材，明确目标，把握知识结构，掌握

教学的重点、难点。

2、根据教材和学生实际设计恰当的教学方法，确定科

学的教学程序。

3、教师应提前备课，必须有两节储备课，青年教师要

分课时详写教案，中、老年教师要做好对青年教师

的传、帮、带工作。

4、根据课堂教学的需要，精心安排例题和练习。

5、教案书写工整、条理清楚、格式规范。

6、个人钻研和集体研究相结合，坚持集体备课，做到

四统一（统一进度、统一教学内容、统一重点、难

点、统一作业）。

三、作业布置与批改

1、作业要符合大纲和教材要求，内容要精当，份量要

适当，难易要适度，要制定独立完成的措施，规定

收交时间，按时收交。

2、作业批改要认真细致，注重解题过程，批阅符号要

规范，批语要贴切，批改要有记录，批改后要讲评，

指导学生纠错和补正，

3、作业批改量：教一个班全批全改，教两个班批二分

之一，教三个及三个以上班批三分之一。

4、批改次数：语文：大小作文间周一次，语文知识每

周一次，每期批改次数数学不少于总课时的90%,

物理、化学、外语不少于总课时数的60%,政治、

历史、地理、生物至少每周一次。

四、上课

1、目标准确，起点适中，重点突出，处理难点得当，

传授知识准确适当。.

2、严格按课程表上课，不得迟到、早退，更不准旷课，

预备钟响教师要到达年级办公室。

3、教师上课必须有教案，不能以课本批注代替教案，

更不能照搬旧教案。•

4、精心设计教法，坚持教师为主导，学生为主体，训

练为主线的教学方针，讲练结合，创造必要的动脑、

动口、动手的情景。

5、课堂组织要严密，结构要严谨，有较大的课堂容量

和思维密度，完成既定的教学任务。

6、教学语言要规范、准确、清晰，语速和音量要适中，

提倡使用普通话。

7、板书要有计划，设计合理，做到重点突出，条理清

楚，写字要工整、规范，不随意散乱。

8、教态自然、端庄、和蔼，衣着整洁，举止大方。

9、按教学计划规定的进度进行教学，教师因公或因私

所缺课程，未安排代课的要及时补上。

五、辅导及检查

1、教师自习辅导严格按照《自习辅导表｝蹲班辅导，坚

持始终，不得迟到、早退，更不得无故缺席。

2、自习辅导原则上不对全体学生讲课，以答疑解难为

主，回答问题要耐心细致。

3、教师可根据所教学生情况分类辅导，做好培优补差

工作。

4、教师做好辅导记录。

5、辅导检查程序，教师每次辅导前到年级组签到，由

检查人随时检查，并做好记录，学校领导随时抽查。

六、单元检测及考试

1、教师注重对学生的平时考测（包括课堂捉问、小测验、

作业检查），每学完一个单元，进行单元检测，注

重信息反馈。

2、单元检测与考试命题要有针对性，把握好起点和覆

盖面，难易和题量要适中，特别注重重点、难点、

易混点及平时检、测中所反映出的漏洞。

3、考试后及时评卷，统计成绩，做好质量分析，研究

和改进教学和辅导学生的措施。

4、对考试的评卷工作要认真细致，由备课组统一组织

流水作业。

5、试卷评完后要及时评讲。

七、业务进修与提高

1、加强业务学习，不断更新知识，备课组每周至少活动

两次，教研组每两周活动一次。

2、落实听课制度，青年教师每周至少听两节课，中老

年教师每周至少听一节课做好记录。

3、青年教师主动拜师，虚心请教，老教师热心指导、

积极帮带，签订中老教师“师徒合同

4、积极开展教学改革和教学研究工作，联系教学实际,

积极探索，大胆实践，争取每学年有一篇教研教改

论文。

实验高中教学常规几项要求

1、各种课型（新授课、小结课、复习课、讲评课等）必

须有教案，严禁无教案上课。

2、教案必须分课时书写，严禁备通课

3、教案书写要规范。每一章（课）要有明确具体的“双

纲”要求。每一课时必须写出：①课题：②教学目

的（应有知识、能力、情感等）；⑧教学重点、难

点：④教学方法：⑤教学过程（内容）：⑥教学过程

中教师指导下的学生活动：⑦检测学生达标情况测

试题：⑧作业布置；⑨课后记等。

4、备课程序：

通读并钻研教材明确知次体系与内容：一-研究教

参及“两纲”明确知识点（考点）及能力要求。一-＞

参阅有关资料以借鉴对本部分知识的见解。一-＞研

究并做好涉及本部分内容的近几年高考试题及有

关资料上的习题以了解知识的应用与题型。--＞设

想教学思路。--＞书写教案。

5.几点要求：

①对大纲、考纲、近几年高考试题、教材等要烂熟于心

以明确每一章节的知识点、考点及相应的认识层次（识

记；了解、理解、掌握）。

②备课要依据教学内容，重新组织教材，使知识系统化、

网络化，注意知识的点、线、面、体的结合，要体现

双基，突出重点，突出对能力培养的设计。

③例题要富有典型性、示范性，练习要有针对性、科学

性，尽力符合高考命题的思路与原则。

④讲课力求目标明确、要求具体，思路清晰、注重双基、

突出重点、重视能力。

⑤充分体现“以学生是否掌握住，是否最终落到学生身

上为目标”和“以教师为主导，学生为主体，训练为

主线”的原则，教师作好引导和点拨工作，要启发学

生多动手、动口、动脑，教师不能“一言堂”不能“满

堂灌”，原则上教师讲课时间不超过30分钟，启发性

问题不少于15个，学生练习时间不少于10—15分钟。

⑥尊重规律、大胆创新：精讲精练、提高效益。

⑦课堂结构原则上由复习回忆、引导预习、点拨精讲、

练习记忆、检测等环节构戌。

三、练习

1.各科都要建立正式书面作业和纠错本。

2.作业要求：

①作业布置：每上一节课必须有作业（包括书面作业、资

料作业、背诵、背写作业等）。

②作业批改：语文科每两周批改一次作文+每周批改3

次资料作业；数学、物理、化学每上一节课批改一次

作业（指书面作业和资料作业，下同。）；英语每周批

改5次作业；政、史、地、生每2节课批改一次作业。

作业批改要求认真细致，不但要划错对符号，还要指

出错误所在，并有必要的点评和批语。

③作业批改量；数学和作文每次改1/2,其他各科书

面作业全收全改，资料作业每次改1/2,高一、高二

的纠错可以在作业本上进行，也可以建立专门的纠错

本，高三各科必须有纠错本。

4.练习要精选，要有针对性，科学性，严禁不加选择

滥发试题，使学生练有所得。

5.对书写、绘图和文字叙述要严格要求，使学生规范

训练。

四、辅导

1.根据辅导安排，要准时入班，并坚持始终。

2.以个别辅导和重点辅导为主，原则上不统一讲解，

给学生以自主权。

3.解答问题要态度诚恳、耐心细致，且要注意学习方

法、解题思路的指导与培养。

4.辅导既要照顾“差生”，还要注意对学科“尖子生”

的高层次辅导。

5.辅导老师有责任维护自习纪律，使学生在安静，轻

松的环境下学习。

五、考试

1.除期中、期末两次大考外，学校坚持每2—3周一次

考试。各备课组每一单元（草）学完后，要坚持进行单

元过关测试。

2.命题要注重双基、重视能力，要有针对性，易、中、

难试题分值比例控制在3：5：2左右，严禁使用套题。

3.考后要抽样统计，作好试卷分析，写出教学得失，

并指导学生进行考后小结与纠错。

4.在试卷分析的基础上要写出评讲教案并上好讲评课。

讲评课要重在评讲思路、规律、方法及规范化要求上。

理清知识网络，做到纵向梳理，横向比较，克服就题

论题、对答案式评讲。

5.根据考试反馈的信息，对学生的弱科、知识缺陷，

能力不足进行针对性补救，同时调整教学内容与方法,

必要时采取专题训练.

六、培优补差

1.每位任课教师必须有补弱对象，并记录在案，做到心

中有数，

2.要制定切实可行的补差计划（包括目标、措施等）。

3.每月至少与包教对象谈两次话，思想上给予关心鼓励、

指导，知识漏洞给予弥补.使他们尽早补起弱科。

七、进修与学习

].要经常学习与研究业务报刊杂志与书籍，并积极参

加集体备课等教研活动.以提高自己的业务水平。

2.要诵览高中教材，每个任课教师对高中阶段的教材，

要做到系统领会、全面掌握，以适应教学大循环的

需要。

3.教师要做近三年的高考试题，未上过高三的教师还

要做洛阳市的一、二、三练习题，以明确和把握命

题的方向与趋势。

4.每学期要写出1—2篇教研总结或学术论文。

5.任课教师听课每周不得少于1节，新进教师以及第

一年上高三的教师要坚持先听课后上课，每周听课次

数不得少于3节，并要经常向有经验的教师请教，尽

快适应教学的需要.50岁以上的教师听课次数不做

要求。

教导处

实验高中备课组集体备课课制度

1、各备课组长负责本组教师开展集体备课活动，并负责制

定集体备课计划和各项活动安排。

2、各备课组的集体备课时间为：

星期一晚自习第一节：各年级的英语、体育；高一、

高二的政治、历史、地理；高二的生物。

星期二晚自习第一节：各年级的语文、数学；高一、

二的物理、化学。

星期三晚自习第一节；•高三的文科综合、理科综

合（若不统一集中则以备课组为单位活动）。

3、各备课组按照学校统一安排的集体备课时间，由组长组

织在教师办公室开展集体备课活动，不能迟到（凡第一

节自习上课时没到者为迟到，第一节一直不到者为旷会）、

旷会，否则按有关考核规定扣分。

4、各备课组长对集体备课活动要认真组织；每次活动都要

有目的、有主题、有主讲人并认真填写活动记录。活动

结束后及时于当天晚上将活动记录交教导处。各任课教

师要按照集体备课活动的有关要求，安排本周的教学工

作。

5教导处对各组的集体备课活动进行认真地检查，记录（晚自

习第一节上课和第一节下课时各检查一次，第一次检查不

到者为迟到，两次检查都不到者为旷会；当晚不交活动记

录者视为没有进行集体备课；不按规定进行集体备课的组,

记为组长旷会）。

教导处

学生管理制度

第一条：预备钟后，要充分作好上课准备。要按时上课不许

迟到、早退、更不允许旷课。

第二条；上要课要专心听讲，积极思维，踊跃回答问题。要

严格遵守课堂纪律，不许看课外书、做小动作、交

头接耳、打瞌睡。

第三条：作业要认真细致、一丝不苟，按时独立完成。不许

拖交，更不许抄袭或不作。批改后，错题一律补作。

第四条：自习课要自学遵守学习纪律，积极主动地进行学习，

不肯随意离开座位，擅自出入教室，更不允许扰乱

自习秩序，影响别人学习。

第五条：实验课要严格遵守实验室的各项规章制度，严格按

照规程操作，积极动手，注意观察，按时完成实验

报告。同时要特别注意安全，要爱护仪器，损坏者

照价赔偿。

第六条：积极参加各学科组织的第二课堂学习活动听从辅导

教师的安排，重视开发智力，培养能力，生动活泼

地进行学习。

第七条：到图书馆借书，要严格遵守借书制度，要爱护书籍，

不许在图书内乱写乱画，随意损坏或丢失者，要照

价赔偿或加价赔偿。

第八条：进阅览室借阅书刊，要服从管理，不许大声喧哗,

不肯影响别人，要爱护书刊，不许损坏或私自带出

室外。

第九条：要严格遵守考试纪律，认真答卷，真实地回报学习

成绩，不许有任何作弊行为。无故缺考者，必须进

行补考。

第十条：要严格遵守作息制度，不许私自加班加点，随意延

长学习时间，要劳逸结合，保护自己的身心健康。

实验高中学籍管理制度

为了加强和严格我校的学籍管理工作，使高中毕业会考

制度顺利实施，杜绝私收乱接现象，依据《洛阳市普通高中

学籍管理暂行规定》，特制定我校学籍管理办法。

一、学籍

第一条；通过我校考试录取的学生，持录取通知书按规

定时间到校报到注册，并经洛阳市会考办核签后即取得我校

学籍。超过三天不报到者，取消学籍。

第二条：凡取得学籍的学生，由学校统一组织办理新生

学号和学生会考证以及学籍档案（包括学生花名册、会考报

名册、学籍册、社会实践活动表、中学生体质健康卡、中学

生体育合格标准登记F等）。如一九九三年秋季入学的新生

为“九三级二新生学号采用省编高中毕业会考证号码。号

码为十二位数，从左起前两位数字为市、地代码；三、四位

数字为县区代码；五、六位数字为学校代码；七、八位为级

别，最后四位数字为每个新生的编排序号。

第三条：经上级会考办审签批准转入我校的学生，按有

关规定办完报到注册手续后即取得我校学籍，重新输学号和

会考证。

第四条：留级、休学的学生，学校保留其学籍，但原学

号和会考证作废，必须重新办理学号和会考证。

第五条：退学、转学、开除学籍的学生，不再保留学籍。

凡退学、开除学籍的学生档案由学校档案室保管。

二、转学

第六条：无论转入还是转出的学生必须经学校同意，方

可办理转入、转出手续。

第七条：转入我校的学生，要按照洛教普字［199引44

号文件精神，严格履行转学手续，并携带全部档案材料，方

可办理入学手续。由学校办理新学号及会考证。

第八条：转出的学生，学生本人或家长向学校申请，学

校同意后，学生或家长带上转学证、学籍档案，到省、市、

县会考办办理转学手续。

第九条：我校不允许高三年级学生在洛阳市内转学和高

一、二年级学生在本市区内转学。

第十条：我校不接收我市内各普通高中的转学生。

三、留级

第十一条：学生经考核评定，语文、数学均不及格；或

语文、数学两门学科中有一门学科不及格加其它两门学科不

及格：或其它四门学科不及格，可以留级。

第十二条：严格控制留级人数，每班1-2人，总人数超

过该年级学生总数的百分之三。

第十三条：高中三年级不准留级。

第十四条：学生留级应在每学年开学一周内由本人写出

申请，以班为单位报年级组，再由年级组报教导处。学校研

究同意并报教委备案批准后方可留级。任何个人不经允许不

准擅自作主留级。学年中间不准留级。凡留级生由教导处向

政教处和班级提供出入手续。

第十五条：留级生原年级会考成绩作废，应随所在年级

重新进行会考。

四、休学、复学

第十六条：学生因病或其它特殊原因，确实不能坚持沉

闷的，由本人或家长提出书面申请，并交县市级以上医院诊

断证明、住院、出院证明、医疗处方、收费单据等证明材料，

经班主任签碧意见，报校长批准后，到教导处和政教处备案

取得休学证明，然后到教育局办理有关休学手续即可休学。

第十七条：高中三年级不办理休学手续。

第十八条：休学期限不得超过一年。

第十九条：休学期满要求复学者，应及时向学校提出申

请。因病休学的应到学校卫生室复查，确实病愈方可复学。

凡复学学生随下年级就读，原所在年级会考成绩作废，应重

新参加会考。

第二十条：休学、复学材料由教导处统一保管，年终交学档

案室保管。

五、退学

第二十一条：在校学生一般不许退学。因病残丧失学习

能力或有其它特殊困难无法继续学习者，可准予退学。

第二十二条：高中阶段休学时间超过一年仍不能复学者,

学校有权劝其退学。

第二十三条：各班学生有下列情况之一者，作为自动退

学论处：

每学期开学后，一周不请假不到校者；一学期内连续旷

课两周或累计旷课三周者；休学期满，无特殊情况一周不办

理复学手续者。

第二十四条：各班学生如有下列情况之一者，学校令其

退学：

(1)违犯学籍管理规定而取得学籍者；

(2)经查证在高中毕业会考中有严重违纪舞弊行为者；

(3)严重违犯学生守则和学校规章制度屡教不改者。

第二十五条：自动退学的学生由各班班主任报政教处备

案。凡退学学生由政教处公布退学学生名单，并向教导处主

管学籍负责人出具退学手续。上报市会考办后注销退学学生

学籍。

六、毕业、修业、肄业

第二十六条：学生在高中毕业会考中各学科成绩均达及

格以上，且体育会考成绩达到河南省中学生体育合格标准的

学生准予毕业，发给省教育厅统一印发的毕业证书。

第二十七条：在高中毕业会考中，有一门学科成绩不及

格或体育达不到合格标准者，发修业证书。

第二十八条：毕业证书和修业证书，由学校统一组织,

在规定时间内统一办理，过期不补。

第二十九条：学生学习期限未满而中止者，由学校发给

肄业证明，并注明修业年限。

第三十条：受记大过以上处分，毕业时尚未撤销处分的

学生只发修业证书。被开除的学生，不发给任何学历证明。

七、成绩考核

第三十一条：学生成绩考核分平时考查、期中、期末考

试和毕业会考。

第三十二条：未参加期末考试的学生，不评定成绩。如

事先请假者，经学校批准后，可以补考。

第三十三条：成绩评定：

①平时成绩：各学科依据学期内提问、作业等情况

和平时考查分数评定。

②期末成绩：以期末考试成绩为准。

③毕业成绩：以省高中毕业会考成绩为准。

第三十四条：凡参加国家教委、省教委组织的

数学、物理、化学学科竞赛取得名次或参加全国理

科实验班招生考试被录取的，相应学科可免于会考,

其成绩按优秀对待。

第三十五条：成绩考核结果各班主任教师应于

每学年结束前记入学生成绩册和学籍表或高中毕

业生登记表。

A：纪律考勤

第三十六条：学生的纪律考勤工作主要由政教

处依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》

严格管理，期末将考勤，青况记入学籍表。

九、鉴定、奖励、处分

第三十七条：此项工作由政教处主管期末记入

学籍表中。

十、学籍登记与管理

第三十八条：学籍管理工作由专人负责，有存

放学生档案材料的专柜，存放学籍册的档案盒，保

证万无一失。

第三十九条：学校应有下列学生档案材料。

①学生花名册；②学籍册和高中毕业生登记表；③

中学生体质健康卡；④中学生参育合格标准登记卡；⑤中

学生社会实践表；⑥毕业班、修业证、肄证发放花名册;

⑦证书存根（毕业证、修业证、肄业证、转学证、修学证

等）。

第四十条：各种表册要及时认真填写，并妥善保管。

第四十一条：录取新生的初中档案由政教处负责审查

验收，录取结束后，档案交学校档案室保管。

第四十二条：学生入学后，要以身份证、户口薄上名

字为准填写各种表册，不得随便更改姓名，必要时须经主管

户口部门批准，方可更换姓名。

第四十三条：每学期末各班班主任老师到教导处领取

并填写各班学籍档案，填写后及时交由教导处专管，不得遗

失。

第四十四条：学籍档案的取送要严格履行手续。填写取

送日期和数量。

第四十五条：学籍档案填写完毕后，由专人负责审查,

不符合要求者立即纠正。

第四十六条：学生毕业时，毕业班班主任要及时认真填

写各种表册，完善各项内容，使学生档案符合高招要求。

第四十七条：会考工作：

①开学初学校统一组织办理新生会考证。

②学生会考证由教务处统一管理，取送会考证履行交接

手续，不得遗失。

③会考成绩由教导处保管，并印发各年级组和各班。

④各年级会考报名工作由教导处负责，各班主任老师配

合，报名时做到：不重报、不漏报、新增学生和流失学生区

分清楚；

⑤会考补考按照上级要求，由学校统一组织报名、组织

考试。

第四十八条：来借读的学生必须经校长批准方可到教务

处办埋登记入学手续。

第四十九条：借读生会考回原籍。

学生操行评定制度

第一条：学校对学生的操行评定一学年进行两次（上期

各一次）。

第二条：班主任要深入学生，勤于观察，倾听意见，还

要经常与本班各位任课教师联系，了解情况，从发

展的角度看问题，坚持求实、全面、公平、公正的

原则。

第三条：评语要注意“五性”（全面性、客观性、鼓励

性、针对性、通俗性），力戒泛泛而谈，千第一律。

第四条：评语要简明，用词要确切，文字要规范。

第五条：每期结束前班主任应将学生的操行评语及时填

入通知书和学生学籍档案。

第六条：评定学生操行办法：1、自我鉴定；2、班内学

生讨论评定；3、班主任做出结论；4、政教处审查

批准；5、同学生本人交换意见。

学生考勤制度

第一条：严格考勤制度是保证学校教育、教学等各项工

作得以正常进行的必要手段。学生必须严格遵守作

息制度，按时起床，按时出操，按时上课，按时参

加集体活动，按时自习，按时就寝，做到不迟到；

不旷课、不早退、不随哽请假。

第二条：上课铃响过后，不能准时到教室或活动地点者

为迟到；不到下课时间，又不经老师允许私自离开

教室或活动地点者为早退；不正式履行请假手续又

不到校上课或不参加集体活动者为旷课；迟到、早

退超过十五分钟者以旷课论处。

第三条：对学生上课、自习、早操、课间操、劳动以及

必须参加的集体活动全部进行考勤。因故不能参加

者，必须履行请假手续，口头请假无效，如有特殊

原因来不及事先请假者，事后经查属实理由正当，

可以办理补假手续。凡未正式办理请假手续（或补

假手续）的，以旷课论处。虽已请假，但超过假期

又无续假者，超假时间仍以旷课论处。

第四条：学生因事因病请假，得先由本人按要求填写请

假条，（请假条在班主任处保存），然后根据批准权

限履行请假手续。请假一天以内的由班主任批准；

一天以上、三天以内的由年级组长批准；三天以上

一周以内的由政教处批准；一周以上经校长批准，

否则无效。学生因病请假，需经校卫生室开具证明。

学生干部无权准假。请假一天以上者，准假后，由

请假人持假条到政教处登记，再将假条交所在班级

考勤员。不登记备案者一律无效。

第五条：全学期无请假、旷课、迟到、早退现象的学生

为全勤生，对全勤生学校进行表彰和奖励，并记入

学籍档案。

第六条：迟到或早退三次或私自外宿一次按旷课一节计

算。旷课一天或累计旷课三天者给予警告处分或严

重警告处分；旷课三天或累计旷课五天者，给予记

过火分；旷课一周或累计旷课十天者，给予留校察

看处分；旷课十天或累计旷课两周以上者以自动退

学论处。

第七条：请假时数超过全学期上课时数的三分之一以上,

跟班学习确有困难者，以休学处理。

第八条：开学时超过学校规定的报到时间，又无正当理

由者以自动退学论处。

第九条：各班考勤由副班长或专门的考勤员负责，每周

将考勤结果向班主任汇报一次，并在班内公布，每

月向政教处汇报一次并填写有关报表，期末逐人汇

总记入学籍档案，并抄报家长。

第十条：学校及班主任大力支持考勤员工作，对认真考

勤，按时汇报的优秀考勤员，给予表彰或奖励；对

不负责任，应付或弄虚作假者给予批评，严重者撤

销职务。

第十一条：各班同学都应积极支持考勤员的工作，对无

理阻止考勤员记录出勤，青况、故意捣乱、擅自修改、

撕毁考勤记录或刁难报复者，视其情节轻重，给予

严肃批评或必要的纪律处分。

第十五章学生处分条例

为了严明校规校纪，维持有条不紊的教学秩序，保持和

发扬良好校风，根据河南省全日制普通中学学籍管理办法,

决定对违犯《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校

规章制度、社会治安条例的学生，给予必要的处分。条例如

下：

一、处分条款

第一条：有下列行为之一者，酌情给予警告或严重警告

处分。

1、旷课一天或累计旷课三天者。

2、考试作弊，情节较轻者。•

3、经常破坏课堂和自习纪律，干扰他人学习，师生意

见较大者。

4、打架、骂人，造成不良影响者。

5、有意破坏公物，损失较轻，又主动认错，接受经济

处罚者。

6、顶撞老师而认错态度较好者。

7、吸烟喝酒者。

8、在公共场合扰乱起哄者。

9、破坏环境卫生者。

第二条：有下列行为之一者，给予记过处分

1、旷课三天或累计旷课五天者。

2、考试作弊，情节严重者。

3、严重破坏课堂或自习纪律，不听批评管理或打击报复老

师干部者。

4、打架情节严重，尚未引起严重后果者。

5、有偷盗行为者。

6、辱骂老师，影响较坏或态度不好者。

7、多次吸烟、喝酒或参与赌博者。

8、传阅黄色淫秽书刊者。

9、受警告处分未撤销又犯第一条之某一款者。

第三条：有下列行为之一者，给予留校察看一年之处分。

1、旷课一周或累计旷课十天者。

2、打架造成严重后果者。

3、谈情说爱，影响很坏者。

4、多次偷盗，情节恶劣者。

5、受记过处分没有撤销，又犯第一条之某一款或受警告、

严重警告处分没有撤销，又犯第二条之一某一款者。

第四条：有下列行为之一者，劝其退学或勒令退学。

1、旷课十天或累计旷课两周者。

2、谈情说爱，影响极坏，屡教不改者。

3、受留校察看处分，一年内仍无改正表现，处分不能撤销

者。

4、在留校察看期间，又犯错误，师生公认不宜留校学习者。

5、违犯校规校纪情节特别严重或违犯治安管理处罚条例和

刑法，被公安机关拘留者。

二、处分手续

1、对违犯纪律或有错误的学生，要耐心细致地进行教育帮

助他们改正。

2、对必须处分的学生，一般由班主任或有关教师提出，并

附交有关材料，由校长办公会议研究决定。

3、学生被勒令退学者要报教育局批准。

4、宣布处分前，要作好学生和家长的工作。

三、处分撤销

学生受记过以上处分（含记过）须记入学籍档案，对受

处分的学生要加强教育和考察受警告处分的学生在三个月

内，受记过处分的学生在一学期内，受留校察看处分的学生

在一年内确已改正错误，进步显著的，经本人申请，班主任

签署意见，学校批准，可以撤销处分，并在学生档案中注明。

学生授奖条例

为了全面落实《中共中央关于改革和加强中小学德育工

作的通知》精神，发扬“文明、严谨、求实、求真''的好

校风和“勤奋、尊师、守纪、进取”的好学风，促使我校学

生德、智、体、美、劳全面发展，鼓励尖子学生脱颖而出，

为祖国培养各类合格建设人才，喂据《中学德育大纲》、《中

学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，学校决定设

立十种学生奖。条例如下：

一、三好奖

（一）评选条件：

1、思想好：被评为“执行《中学生守则》和《中学生

日常行为规范》的模范”。

2、学习好：期末考试成绩列班级前20名或跃进15名，

且无不及格科目。

3、身体好：身体健康，积极参加体育活动，体育成绩

良好以上。

（二）评选方法：

1、依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，个

人做出书面小结，在小组选读，推荐出“执行中学

生守则和行为规范的模范

小组推荐的模范在全班范围内评选，当选人数不超过班

级总人数的三分之一。

2、有下列行为之一者，不得当选为“执行中学生守则

和行为规范的模范工

①有违背“四项基本原则”言行者。

②有旷课现象或迟到，早退三次以上（含三次）者。

③单科作业连续一周不交者。

④破坏环境卫生者。

⑤在公共场合扰乱起哄者。

⑥毁坏公物或个人财产者。

⑦生活散慢，纪律松弛，不按时起床上操

⑧蛮横无理，顶撞老师，打架骂人者。

⑨抽烟、喝酒、有下流行为者。

⑩其他严重违犯《中学生守则》和《中学生日常行为规

范》者。

3、根据。三好学生评选条件-，在小组推荐、全班评比的基

础上，班主任征求任课教师及学生干部的意见后，提出

本班三好学生名单，并填写‘‘三好学生登记表”，报年

级组，会同政教处复核，最后由校长办公会议研究决定。

4、每期评选一次。

（三）奖励办法：

1、大会表彰，出光荣榜，记入光荣册并填写荣誉卡，存入

档案。

2、颁发三好学生证书和奖品。

二、优秀生奖

（一）评选条件：

1、学期工作总结学年被评为三好学生。

2、目标专一，有建国之志，报国之心，有强烈的探索欲望

和勇于献身的精神。

3、基础知识好，各科平均成绩必须在80分以上。

4、有较强的自制力和自学能力，担任干部者必须是模范

干部。

5、有一定的文化艺术修养和良好的身体素质，体育及两

操无迟到、旷课现象。

6、对某一学科有特殊兴趣特殊才能或潜力。必须是县、

校级竞赛前三名，或市级竞赛一等奖、省级竞赛获奖者。

7、重视自己的道德品格修养，遵纪守法，尊敬教师，尊重

同学，诚恳待人，热心服务，在这一方面有突出事迹或被师

生公认，劳动课成绩达到良好以上，且无扣分记录。

6、7两条具备其一即可。

（二）评选办法：

各班在评选三好生的基础上，由班主任提名，年级组、

教导处复核，校长办公会议研究批准。

（三）奖励办法：

1、大会表彰，出光荣榜，记人先荣册并填写荣誉卡存人档

案。

2、颁发优秀奖状和奖品。

3、向优秀生初中母校及家长送喜报。

4、假期优先参加科技、夏令营及其它活动。

5、优先推荐为县市级三好学生。

6、毕业后优先向高等院校推荐或保送。

三、优秀团员奖

（一）评选条件：

1、拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想，学习

党的方针、政策和国内外时事。

2、模范遵守，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，

积极参加团组织活动，在学雷锋，争做“四有”新人活动中

表现突出，圆满完成组织上交给的各项任务。

3、工作中起模范带头作用，勤奋学习成绩良好。

4、严格遵守学校纪律和各项规章制度，做到不旷课，讲卫

生，身体健康，体育成绩良好。

（二）奖励办法：

1、大会表彰，出光荣榜，记入光荣册并填写荣誉卡，存入

档案。

2、颁发优秀团员证书和奖品。

四、模范干部奖

（一）评选条件：

1、热爱本职工作，热心为同学服务，有事业心，责任感，

在全班学生中有较高威信。

2、按时参加干部会议，及时传达会议精神，认真落实学校

布置的各项工作。

3、工作大胆负责，团结协作，勇于批评和自我批评关于克

服各种困难，并能正确处理各种矛盾。

4、不怕苦、不嫌脏、身先士卒，带头搞好环境卫生，充分

发挥干部的模范带头作用。

5、以身作则，模范遵守学校的各项规章制度，无违纪现象。

6、正确处理工作与学习的关系，科学安排时间，刻苦学习，

积极锻炼，德育体美劳全面发展，无不及格科目。

（二）评选办法：

和评选三好生同步进行，每班评出一名模范干部。校团

委、学生会酌情评出2—4名，干部视本期工作情况而定。

（三）奖励办法：

1、大会表彰，出光荣榜，记人光荣册并填写荣誉卡存

入档案。

2、颁发荣誉证书和奖品。

3、假期优先参加科技夏令营及其它活动。

五、学科竞赛奖

（一）评选条件：

该科基础扎实，能力较强，平时成绩优秀，经任课教师

选拔，备课组同意，即可参加竞赛。

（二）评选办法：

1、一学年内，语文、教学、物理、化学、外语等学科各举

行一次竞赛，也可分年级进行。其他学科，如果有县、市以

上竟竞赛的，校内可提前举行竞赛，从中选拔代表。

2、各科竞赛的时间、地点由教导处统一安排并具体组织。

3、教研组或备课组负责命题及评卷，每科每年级择优评出

一等奖一名，二等奖励制度名，三等奖5名。教研组长或备

课组长写出名单报年级组审定，交政教处。

（三）奖励办法：

1、大会表彰，列榜公布，记入光荣册并填写荣誉卡存入档

案。

2、颁发荣誉证书和奖品。

3、获省级以上竞赛奖者，向初中母校和家长送喜报。优先

参加假期科技夏令营及其它活动。

4、毕业后优先向高等院校推荐或保送。

六、体育优胜奖

（一）评选条件：

每年春秋各举行一次全校田径运动会，冬季举行全校越

野赛，另有各种球类比赛。凡按规定报名井参加，均可

获奖。

（二）评选办法：

1、由大会裁判组按成绩每项取前六名，并将各班总分按

年级排出名次。

2、学期结束，对平时学习努力成绩较好（期考成绩不低

于正取生平均成绩的7%）。锻炼刻苦，参加县、市级比

赛成绩突出，为学校争得荣誉的运动员，可选为优秀运

动员（每年级不超过2名）。

（三）奖励办法；

1、集体前两名.颁发奖状。各班名次按有关规定计入

级评比成绩。

2、个人前三名或评选区出的优秀运动员颁发奖状和奖

品，记入学籍档案。

七、集体活动奖

（一）评选条件：

凡按规定报名参加学校、团委、学生会组织的各项集体

活动者，均可获奖。诸如文艺会演、演讲比赛、征文比赛、

拔河、乒乓球、跳绳比赛等。

（二）评选办法：

每次活动的组织者评出团体及个人获奖名单，个人奖每级

评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；集体奖每级

评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名，班集体成绩

按班有排出名次报政教处以备班级量化考核用。

（三）奖励办法：

1、集体第一、二、三名颁发奖状。各班名次按有关规定

计入班级评比成绩。

2、个人获奖者颁发奖品。

八、立功奖

（一）评选条件：

1、凡在省及全国学科竞赛、体育竞赛、文艺会演以及演讲、

书法、绘画、摄影等比赛中获得奖励，为学校争光者。

2、在维护学校治安、同坏人坏事做斗争或举报坏坏事表现

突出者。

（二）评选办法：

1、在竞赛揭晓后，由辅导单位负责写出竞争级别、我校获奖

人、班级、姓名及获奖登记，连同有磁通知、证明一并报政

教处汇总，由校长办公会议研究批准。

2、属第二条情况者由老师、同学或群众反映，保安室复核,

经校长办公会议研究批准。

（三）奖励办法：

1、1、大会表彰，列榜公布，记入光荣册并填写荣誉卡存入

档案。

2、颁发荣誉证书和奖品。

3、成绩特别突出者，向初中母校及家长送喜报。

九、文明宿舍奖

（一）评选条件：

1、闻铃即起，整理好被褥，上操无迟到。

2、按时就寝，按时熄灯，熄灯后迅速安静，无为谈笑、打

闹、点蜡看书或听收音机。

3、宿舍无高声喧哗，无人说不文明的话。

4、有卫生值日制度，做到室内外地面墙壁干净，保持衣服、

脸盆、牙具及其它物品清洁、摆放整齐。

5、无破坏环境卫生现象。

6、室内公物无损坏、丢失。

7、按时落锁、开锁，做好安全保卫、无失盗。

（二）评选办法：

1、评选采用量化标准，检查采取普查和抽查相结合，以检

查人的记录为准，普查以卫生为主，按宿舍卫生标准给每个

宿舍划出分数；抽查及偶发事件彩扣分办法。

2、每月颂检查结果为初评。期中、期末各评选一次，由卫

生组织提出名单，报政教处复核。

3、抽查扣分标准：

①早操迟到者，每人扣1分；

②不按规定离开教室者，每人次扣1分；

③在寝室抽烟、喝酒者，每人次扣3分；

④熄灯后在寝室高声谈笑，开收音机、录音机、吹口琴等影

响他人休息者，每人次扣1分；

⑤破坏环境卫生者，视其情节，每人次扣1-5分；

⑥毁坏宿舍公物者，除赔偿外，酌情扣1-5分。

⑦因未锁门而失盗者，每次扣5分。

（三）奖励办法：

1、发绐“文明宿舍”奖状。

2、给班级评比总分增分：每个宿舍增10分。

十、优秀值周员奖

（一）评选条件：

I、饭场要及时到岗，切实负责。

2、检查出勤人数不弄虚作假，坚持原则。

3、检查就寝及午休纪律能认真对待，不敷衍了事。

4、及时向各班传送纪检通知单。

5、佩戴值日袖章，爱护值周标志，及时上报各种偶发事件。

（二）评选办法:

参照评选条件，依据值周条例和评选三好生同步进行，每

班评出4-5名，经政教处复核，报学校批准。

（三）奖励办法：

1、大会表彰，列榜公布，记入光荣册并填写荣誉卡存入

档案。

2、颁发荣誉证书和奖品。

关于各科竞赛组织、辅导奖励条例

实验高中不仅担负着为高校输送大量合格新生的任务,

而且也担负着为国家发现培养一部分富有创造力的尖子人

才任务。近几年，我校组织学生参加了不少竞赛活动，取得

了一定的成绩，但和一些先进学校相比，差距较大。为了进

一步提高我校的教学质量，提高教师的业务水平，形成良好

的学术风气，从而提高实验高中的声誉，使教学、竞赛成绩

再登新台阶，特制定本条例：

一、竞赛辅导的任务和目标

1、根据学生兴趣和意愿，建立各科兴趣小组，依据各

科竞赛大纲要求，结合课本，从易到难，拓宽知识面，培养

学生科学的思维能力和解决实际问题的能力，掌握处理问题

的有效方法。

2、注意在辅导中发现尖子，重点培养，力求在省市竞赛

中名列前茅。各学科要把在河南赛区获得一等奖作为主要目

标。

3、在辅导中提高教练员的水平，经过数年磨练，在实验

高中培养一批思想素质好，业务水平高，年富力强的骨干教

师。

二、辅导教师的组织和职责

1、实行主教练负责制。主教练由各科教研组长和学校业务

主管商定，一般每科每级一名，主教练要从那些社会活

动少，业务水平高，事业心强的教师中选定。（也可由备

课组长、研组长兼任）

2、主教练应认真研究竞赛的大纲要求；研究并选用辅导教

材，确定辅导内容的深度和力度；研究竟赛题范围和命

题动向；制定辅导计划，并纽织实施；担负一定辅导任

务，安排并帮助其他教师的辅导。

3、教研组长指导并帮助主教练的工作。

4、要发挥教研组的集体智慧和个人专长。在关键环节可打

破界限，集体攻关。注意集体备课，解决疑难问题，还

要注意循序渐进，知识的系统性，要避免由于个人的好

恶而造成知识脱节。

5、主教练应负责记录辅导时间、辅导内容。以及学生的出

勤情况，每次辅导均应安排适量的作业。

6、凡是由教育行政部门组织的各科竞赛活动，我校均应参

力口。社会团体组织的“竞赛”不经学校领导同意，不得

参加。

三、对各科活动组的要求

1、活动组的成立时间，应在高一上学期期中考试后经过选

拔，任课教师要和班主任通气协商。

2、数、理、化等学科活动组初期人数应控制在45—60人之

间，基本队伍要稳定。进行中淘汰接受能力差的学生,

并可补充个别崭露头角的尖子。人员不按班分配。

3、每个学生原则上只参加一个活动小组，有争议的尖子学

生由年级组协调解决。

4、洛阳市竞赛人数原则上不突破30人。

5、活动组的辅导时间和地点由教导处和年级组统筹安排。

四、奖励

（一）凡二级教育行政部门组织的正式奥林匹克竞赛科

目，按下列规定奖励辅导教师。

1、洛阳市竞赛一等奖，每获奖1人，奖教师50元。

2、河南省竞赛

①人围国家决赛圈一人，奖教师1000元。

②河南省决赛，一等奖每人400元，二等奖每人100元，

三等奖每人50元。（不包括非正式名额）

③奖金分配：任课教师20%,主教练20%,辅导教师

60%。

3、优秀辅导员证书发放原则，根据辅导的质量、数量、

成效、主教练提名，教研组长审定。

4、重复竞赛按最高奖计奖。

（二）非奥林匹克竞赛项目，若是上级行政部门正式组织

的竞赛，洛阳市级一等奖50元，河南省级一等奖100

元，二等奖50元。凡社会团体组织的全国性竞赛，经

学校行政领导批准参加的，全国竞赛一等奖100元，二

等奖50元。

（三）凡二级行政部门组织的省市级中学生运动会上取

得优胜奖按下述标准奖励教师。

1、洛阳市运动会第一名奖50元，第二名、第三名每人

奖20元。

2、河南省运动会上取得前三名，奖100元、80元、60

元，第4------6名奖50元。

凡不包括在上面内容中的竞赛成果，奖励标准由学校根

据情况另行决定。

本条例自八月一日执行，由教导处负责解释。

实验高中学校领导听课制度

为加强对课堂教学的检查与指导，促进教师素质和教学

质量不断提高，学校领导要坚持深入课堂进行听课。有关要

求如下：

一、听课数量

1、校长、副校长每天听课不少于1节。

2、其他班子成员每周听课不少于3节。

二、听课要求

1、听课采取随机或跟踪方式，全面听课与重点听课相

结合。

2、听课态度要认真，当堂写好听课记录。记清听课时

间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析

与课堂评价。

3、听课后及时与授课人交换意见。肯定成绩，指出不

足。

4、善于发现和培养典型。对优秀课要积极树立，帮助

总结经验，在学校宣传推广。

5、重点听课与全面听课相结合，注重听青年教师的课。

6、对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，要实

行跟踪听课，帮助改进，限期提高。

实验高中校本科研制度

科研兴校是我校既定的办学方略。落实这一策略，有利于深化教

育改革，强化科研兴教意识，提高教师的教育理论水平和科研能力，

有利于推进素质教育，提高教育质量。我们要瞄准高质量的现代化学

校的远大目标而深入开展教育教学科研活动，不仅要搞几个级别比较

高的科研项目（如省级的或国家级的），更要大力搞好校本科研工作。

为了保证这项方略切实地贯彻执行并取得最大成效，我校科研工作的

基点和重心应该放在校本科研方面，为此，制订以下校本科研制度。

1.校本科研是以学校本身发展过程中所遇到的各种具体问题为

研究对象，以教师为研究主体，以行动研究为主要方式，以我校发展

为根本目的所开展的教育研究。它是保证新课程实验向纵深发展的新

的推进策略，我校坚决执行这个策略。

2.要加强校对本科研的管理，不断提高管理水平。我校科研工作

实行三级管理制度，即“校长一教务处一科研领导小组”的管理模式。

我校校本科研工作主要由教务处室负责管理。

3.科研不搞花架子，科研工作要结合我校的发展实际，强调理论

指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理

论的提升、规律的探索和教师专业发展。

4.在校本科研中教师是主体，每个教师都有责任和义务参加校本

科研。要树立“学校兴亡，人人有责”的主人翁意识。

每位任课教师每年要结合教学实际至少选定一项校本科研课题，

在学期初填好本年度的课题申报表然后进行研究，到期末将研究的心

得写成论文（著作或别的作品）交教科室管理。

5.教科研室和教学处要搞好校本培训，要通过有目的、有组织、

有计划的科研与培训活动，提高广大教师的教学和科研水平。要培养

一批科研骨干，通过他们带动全体，营造浓厚的科研氛围，进而提高

教学质量和整体办学水平。教师应积极参加校本培训和专业培训，不

断提高自己的专业本领。

6.要充分利用网络等现代工具进行科研和进行科研管理。

7.学校每年要进行科研成果评奖，鼓励教师写好论文和发表论文。

通过多种形式表彰科研积极分子，以便更好地调动起教师的积极性和

主动性。

8.我校决定建立教师个人教科研档案，要将教师的校本科研论文

以及教学改革实践成果记入教师个人的科研档案以作为评价的依据。

9.要建立科学的评价机制，把教师从事校本科研的工作和业绩与

教育教学工作一并列入教师的评价内容。

我们要营造民主、宽容、自由、合作的学校文化氛围，尽可能对

教师的科研成果进行公正的评价，要尊重和保护教师从事科研的积极

性、创造性，增强教师