小学班会课课件 (二)

小学班会课课件

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的课件，课件可以

生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽

学生的知识视野，那么问题来了，课件应该怎么写？下面是小编精心整理的小学班

会课课件，欢迎大家分享。

小学班会课课件1

主题班会：做一个诚实守信的好学生

一、活动目的：

1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是

我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小

事做起，用城信立学，用诚信立行。

3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

二、活动准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、收集“诚信”的名言。

三、班会过程：

（一）、谈话导入班会主题

甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？

乙：诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

甲：生活有了诚信才更加灿烂，

乙：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

五年级四班〃做一个诚实守信的好学生〃主题班会现在开始。甲：诚信是一块

金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解.，彼此真诚。甲：其

实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

（二）、由学生讲述诚信故事

主持人：中华民族自占就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听

同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让

去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给

你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看•，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀

了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无

信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做

人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为

人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。

（三）、互动讨论，全班交流：

问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这

种说法对不对？请谈谈东的看法。

问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法

对不对？请谈谈你的看法。

问题3应该在哪些方面做到诚信？

问题4诚信应如何培养？

乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧！

如果要别人诚信，首先要自己要诚信一一莎士比亚

失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回一一富兰克林失去了诚

信，就等同于敌人毁灭了自己一一莎士比亚

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕

生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

四、活动总结。

甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。班主

任：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限

好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着

它C在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生

活的导航灯，成长路上的好伙伴。

三年级小学生班会课件篇二

活动目的：

1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在

虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

2、懂得勒伦节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动

准备：

1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。

3、收集有关勤俭节约的名言。

4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。

5、查找《悯农》歌曲，制作课件。

教学过程：

一、导入

1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有

什么感受？

2、配乐播放古诗《悯农》

3、学生谈感受。

带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”C、小明与小刚给

同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

学生充分发表自己的看法。

师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生

活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用

的地方。2、、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么

样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？

3、同学们回答得真不错，但是在我们的周围，仍然存在着浪费现象,请看：（多

媒体出示有关浪费的照片），这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生

在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想？

4、教师小结

四、升华

1、班干部发勤俭节约倡议书。

《勤俭节约倡议书》

节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。

在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：

节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消

费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存

放；互相督促，形成风气。

让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，

让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。

2、通过这堂课的学习，老师相信，我们一定会做得更好。在下课之前，老师有

一首歌与大家共勉。多媒体播放歌曲《悯农》。

小学班会课课件2

一、教学目的

1、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的

优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。

2、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美

的快乐。

二、教学重点

通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信

心的必要。

三、教学背景

经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项

活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。

四、教学过程

1、由实验引入。

将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖

了透明盖，跳蚤仍然会坐上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高

了。

提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？

学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再

跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯

子。

教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们

的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢？

2、由学生来测试同学的信心。

元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的落实。他请

一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。

3、根据学生的表现提出什么是自信。

结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。

自卑一过低地评价自己，看不到自己的优点。

自大一过高地评，介自己，看不到自己的缺点。

自信——恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，

是对自己力量的充分肯定。

4、自信会给我们带什么好处呢？

讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，

却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连

任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对

优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴

影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终

生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的'办公室里安

装了**器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞

职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。

小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界

优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐

的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他

觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有

问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉戳铁地

大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报

以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来

检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正

确主张。

根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并列举名人因

自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事例。

5、根据事例让学生感受到自信的重要性。

自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以

改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困

难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成

功，都是伴随着自尊自信取得的。

6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。

有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的

头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%,也就是说，最成

功的人只运用了自身潜力的5%,前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如

果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂

熟。

因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做

到，相信自己，只要坚守不懈地积极进取，就一定会获得成功。

培养自信心的几种方法：

a、善于发现自己的长处。

b、给自己一个微笑。

C、学会积极的自我暗示。

d、学会自我激励。

感受别人的欣赏。

f、成功的体验。

h、充实自我，提高自身素质。

7为同学找自信。挑选出班里的二位具有代表性

的缺乏自信的同学，让同学说这两位同学的优点。

8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同

桌。

9、送全班同学一句话：ithinkican,ican（我相信我行，我一定行）

10、歌曲欣赏：《相信自己》

五、教学后记

在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲故事、讨

论、为同学找自信、为同学找优点、歌曲欣赏等等，让学生在活动中知道自信的重

要性，培养自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增强了自信心。

小学班会课课件3

教案

主题：《地球一小时》

年级：一年级

时间：20xx年3月31日

地球1小时小学主题班会课件

一、活动目的：

1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起

3、让学生在此次活动后，用小手牵大手的形式做好熄灯一小时。

活动过程：

二、观察导入：

森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快

重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。“我们这个地球太可爱

了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你

们又有怎样的感叹呢说说你的心理话c

三、认识地球：

刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们

都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。

你知道4月22H是什么节H吗？

1、简介“世界地球日”的由来。

2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

四、启发思考：

（我们可以为环保做的事）

1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

3、从我做起，从小事做起一一爱护花草树木，不乱丢垃圾。

4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

5、节约资源，尽量不使用一次性物品。

五、发出倡议：

倡议同学们今天晚上熄灯一小时。

六、总结：

亲爱的同学们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！是啊，地球已向

人类敲响了生态恶化的警钟，老师希望通过这次活动，同学们能更加爱护我们的地

球，热爱我们的家乡，从身边的小事做起，让我们的‘地球妈妈永远保持绿色，充

满活力。

“地球一小时”活动倡议书

亲爱的同学们：

20xx年3月31日(周六)是世界自然基金会向全球发出“地球一小时”倡议

的第六年，我们倡议同学们在今晚8：30至9：30关闭不必要照明一小时，用我

们的实际行动支持环保事业，为抵御全球气候变暖做出自己的贡献.

地球一小时(EarthHour)是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化在

20xx年向全球发出的一项倡议。希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一

个星期六20：30-21：30熄灯一小时，以此来激发人们对保护地球的责任感，以及

对气候变化等环境问题的思考，表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。这是一

项全球性的活动，世界刍然基金会于20xx年首次在悉尼倡导后，以惊人的速度席

卷全球。

“地球一小时”的目标是让个人、家庭和企业尽可能多的参与进来，关闭不必

要照明一个小M,传递环保理念，抵御全球气候变暖。

小小改变就可能成就巨大影响。今晚八点半，全球熄灯一小时，这是我们和地

球的约定。

小学班会课课件4

一、行走时怎样注意交通安全？

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要*路边行走。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走：结伴外出时，不要相互追

逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或

做其他事情。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢

行。

4、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜

艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，樨前采取安全措施。

二、横穿马路应该注意什么？

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

1、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，

红灯停”。

2、穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走

过街天桥和地下通道。

3、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看

左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板.

5、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐

的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

三、怎样认识交通信号灯？

交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的'红、黄、绿三色信号灯，设置

在交*路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的

红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对

交通指挥信号灯做出了规定：

1、绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被

放行的行人通行。

2、黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横

道的行人，可以继续通行。

3、红灯亮时，不准车辆、行人通行。

4、绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

5、黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

6、认识交通标识

四、骑自行车安全知识

我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车

结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故

中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第

二。在我国，少年儿童年满12周岁，方能在道路上起自行车，并要遵守交通

规则在慢车道上骑车。

五、乘坐公共汽车应该注意什么？1、乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按

先后顺序上车，不要拥密。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮

伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧

扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤-

《安全教育拍手歌》

你拍一，我拍一，注意安全数第一。

你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三无产品要远离。

你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

你拍十，我拍十，自我保护是大事。

班会小结：

全部活动结束后认真做活动小结和反思：通过这次活动，你懂得了什么？

小学班会课课件5

活动目的：

教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。知回报，创建优良班级风尚。

活动准备：

1、参观校史展

2、创作以“给母校留下什么”为内容的诗歌、散文。

3、排练舞蹈。

活动程序：

1、听歌曲《回娘家》，感悟学校是人才的摇篮。引出“母校就是母亲”。

2、请学生谈对“母校就是母亲”的理解。

3、唐朝诗人孟郊曾写下一首《游子吟》，我们一起背背。

教师小结：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我

们每一个人的心中一定涌起一份感动。关于“给母校留下什么”发表各自的想法。

我想，四年的时光，流走的是悠悠的岁月，流下的是真挚的情意。

1、学生诗朗诵”给母校留下什么”。

（学生小提琴伴奏；思念。）

2、人的一生，除了生他养他，和他有着血缘关系的母亲，值得我们永远感恩

之外，老师同样给予我们母爱般的真情。一一引出“师爱如海”。

（课件）

3、发表议论：四年的小学生活，哪一位老师对你的成长产生最为深刻的影

响？（学生回想老师，感受到来自师爱的伟大、无私。）

4、此刻，歌声比什么语言都更能表达我们对老师的无限感激。学生演唱“每

当我走过老师窗前（学生电子琴伴奏、学生舞蹈伴舞）

5、在这“即将离开母校的时刻”，你最想说的一句话是-------（学生情满于

怀，表达心声）

6、朗诵自创散文‘即将离开母校的时刻”。（音乐：思乡曲）

教师小结：我想这篇散文表达了我们全体学生对母校、对老师最纯真的心声。

7、全体学生齐诵由学生创作的诗“学校，我们永远的家”。2、主持人在悠远

的音乐声中以“心声的对话”一首小诗结束。

小学班会课课件6

一、班会主题

逆风飞扬一一直面挫折

二、活动目的

从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力

品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

三、准备工作

1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料

2、准备一些纪念品。

四、活动程序

（上课前，布置会场，桌子摆一起，椅子围成半弧行，学生坐。播放班歌，乐

止，班会开始）

1.主持人总结校运会和篮球赛的情况，祝贺获得名次的同学，鼓励他们再进

一步，表扬积极参与的同学和后勤人员。言明这两场比赛有不尽人意的赛果，但同

学们都已经尽力，鼓励也们要有良好的心态和意志力直面挫折，动员同学们把体育

精神继续发扬到学习中。

2.引出这次班会的主题一一“逆风飞扬一一直面挫折”

3.玩游戏一一“蛋的进化”

操作方法：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜

拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进

行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜

拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋一小鸡一小鸟一猴一人的“五步

曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

游戏后，主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差

一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的人

放弃了，有的人却不甘心，继续“抗战”……，这就是差别了）

问：这游戏象征什么呢？（学生发言）

明确：象征着人生的曲折、坎坷

小结：正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不

从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意

志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻

找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价

值。

4.请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。

思考：同学们也许会说，他们之所以能战胜挫折，因为他们是伟人、是名人，

离我们生活太远了，那么，是不是这样呢？

5.同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上（不必写自己的姓名），交

给老师，老师随机抽出”5个“挫折”和同学们共同讨论，寻求解决办法.

问：当别人遇到挫折或不幸时，你该怎么办？

板书：同舟共济、磅手同游

小结：战胜挫折是我们每一个人都能做到的事，最重要是你有否毅力和寻找朋

友的帮助。

6.教师讲故事一一《被落井下石的驴》，请学生续尾

一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴

的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，

于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就

开始往坑里填土……

学生分组讨论续编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师

根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。（我想结

果无外乎两种情况：a、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲

惨，最后被活活的埋葬。b、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，

把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一

下，爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不

知过了多久，那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到了地面。）

思考：同学们，你们再次讨论讨论，两种截然不同的结果产生的原因是什么？

讨论完后，小组推选代表发言。

教师总结：人们在生活中，对待挫折不同的态度，会产生两种截然不同的结

果，这就告诉我们当面对挫折时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，

最后一定会战胜挫折，尔们看，原来用来埋葬老驴子的泥土堆，最后不是拯救了它

吗？

7.结语：引用鲁迅的一句话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视

淋漓的鲜血。”祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑

战挫折、最终战胜挫折。

8.播放班歌一一《逆风飞扬》

小学班会课课件7

安全教育大于天，安全教育一直都是我们校园的着重点。为了提高我校学生的

安全防范意识，预防学生人身，财产，交通等安全事故发生，贯彻“安全第一”的

方针，克服麻痹松懈思想和侥幸心理，做好学生安全教育工作，维护校园安全稳

定。本校在20xx年1月13日下午第七节政治活动时间开展了学生冬季安全教育主

题班会。现将班会总结如下：

本次班会以课件演示形式召开，在其插入一些图片浏览，影像和歌曲来增加本

次班会的有趣性和学生参与班会的积极性，并结合学校安全教育的主题，以加强学

生对人身安全，用电安全，宿舍消防，交通安全，网络安全等安全问题的重视，进

一步提高学生的安全防范意识为目的。会前由两位主持人多次结合发生的校园安

全事故案例来突出本次班会的主题。而且这些案例涉及学生人身安全和财务安全，

重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全。

在本次班会开展的同时，我们还深入班级，寝室全面排除安全隐患，排除本班

教室寝室内大功率电器使用情况，加强安全用电教育，教导学生在教室寝室内禁止

私拉电线，违章使用热得快，电风吹，电热杯等电器设备，防止意外发生。此次班

会教育学生重视对学生人身甚至生命构成威胁的各类问题，教育学生提高防盗，

防骗，和防意外伤害等能力，提高学生在面临危急事件时的应变及处理能力。

这次会议不仅达到了预期的目标，而且还饶有趣味，使“安全教育”这一主题

深入人心，警醒了学生，使学生在安全这方面的知识得到了显著提高，同时也为同

学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

通过这次主题班会，使学生们掌握了一些安全防护知识，也警醒了学生在交通

这方面的危险性。在这次班会中学生们表现得扑常积极，现场气氛北常活跃，这次

主题班会开得很有意义，很成功。同时我也意识到了以往我们忽视的方面：

1.在思想上我们做的并不全面，没有时刻警告学生在安全这方面的思想。

2.在校园内，我们应该加强防护，增加防护措施，尤其现在的冬季用电安全。

严抓在寝室内使用大功率等电器设备。

3.在校外也要对学生在放上学路上的安全做进一步强调。严禁学生骑摩托

车，电动车上下学，并派领导老师进行监督和考察。教育学生不要进入网吧等鱼龙

混杂场所，避免学生受到伤害。

通过这次活动使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，

培养了学生的自我防护能力，能够有效的避免事故发生，确保了师生人身和学校财

产安全。总之，学校的安全教育是学校教育工作的头等大事，安全在于防患未

然。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”，在校外形成一

个“人人遵守交通规则”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强

自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。

小学班会课课件8

一、班会目的：

通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内

学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危

险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

二、活动内容：

1、十多种常用安全标志的'图片的巩固学习。

2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。

3、齐做安全知识的选择题。

三、活动准备：

1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全向护

的知识作为选择题内容。

四、活动过程

1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确木节班会的主题，让学生在生

活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回

忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，安全事

很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥

挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.

有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐！教师读并逐句讲

解，后师领生读并要求生背诵。

3、师领生做选择题

（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？①上下楼梯时，靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。

（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？①赶紧挤进

去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。③情况危险，立刻报告老师。

（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？①在操场上和同学一起

跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高。

（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？①身子探出窗外擦玻琦。

②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：①122②114③119

（6）7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？①找马

路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。

（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做？①向父母、

老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。

（8）在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒

（9）路通信号灯（）灯亮时，准许车辆和行人通行，（）灯亮时，不准车辆和行

人通行。①红灯绿灯②绿灯红灯

（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以

随便吃？

①可以②不可以

教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼

梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇

坏人要拨打110,遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识.

由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通

过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；

愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花：愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

小学班会课课件9

班会背景：

诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。如果没有了诚信，人无法

在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女

老少，无论年长年幼，都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习

惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来

的发展将有很大的影响。所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：

1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在

行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程：

1、学生表演诵读节选《弟子规》（柯润宝，陈南芳，付思彤）

弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

用人物，须明求；倘不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭。

（借用别人的物品，一定要征得对方的允许。如果没有事先征得同意便擅自取

用，就是偷窃的行为。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。这样有借有还，以

后若有急用，再借就不难。人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为

吝啬而不借给人家。）

凡出言，信为先；蚱与妄，奚可焉。话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。

奸巧语，秽污词；市井气，切戒之。

（凡是开口说话，首先要讲信用。欺骗别人或虚言妄语，更是要不得）

同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了

什么，谁来说说。（引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎）是

啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班

队课。

2、全班交流（说文解字）

经过刚才的诵读，和平日里的理解，小朋友们在自己的心中对于诚信肯定有一

个认识，那请小朋友们来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样

的？折纸游戏

学生各抒己见

刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。其实诚信就是诚，即真诚、诚

实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，

就是说老实话、办老实事、做老实人

诚信是一个人最重要的品质，如果一个人失去了诚信，那么他将无法在社会上

立足。

3、说说我们的诚信故事说出你的感受

请学生上台来说说之前你收集到的关于诚信的故事

《匹诺曹的故事》《手捧空花盆的孩子》

诚信，比一切更重要。

4、活动环节

《诚信拍手歌》全班起立，面对面站立，进行拍手游戏。

谁是最幸运的人：老师准备42张纸条，其中5张画了图片，抽到画了图片的

孩子可以到老师这里领取奖品。看看最后是不是有5个人还是会有多。

（如果最后的结果和之前的一样，说明每个人都是个诚实的孩子，大家和《手

捧空花盆的孩子》里的熊日一样，没有为了能够得到老师的奖品，而故意弄虚作

假。

诚信情境题：

（1）在一次数学考试中，你好不容易得到了100分，可是试卷发下后，你发

现有个错误老师没有改出来，你会怎么做？

（2）在课件玩耍的时候，你不小心打碎了教室后面的鸡蛋，你会怎么做？

5、和不诚信说再见

6、每个人可能之前有过不诚信的行为

或者你自己没有，那么，通过今天的班会，想必你有所改观。那么，这是你的

•个小秘密，老师不要求你告诉谁，但请你把他写下来，课后把他丢弃到垃圾桶

里，和不诚信说再见。

如果你一直都是个诚实的孩子，那么你就写一写，你打算以后怎么做。

同学们，通过这一节的班队，想必你对诚信有了进一步的认识，那么你们之前

有没有做过不诚信的事呢？如果有的话，请你们把他写下来，我们利用今天的时

间，把不诚信的行为丢弃掉，从今天起，做一个诚信的人。

如果没有的话，那么，从今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也写下

来，放到另一个箱子里。（诚信的音乐响起）

活动结束

小学班会课课件10

活动目的：

让学生们站好最后一班岗，自觉执行校、班各规章制度，善始善终，以向上的

精神面貌迎接考试，以此教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习，知回报，创

建优良班级风尚，顺利毕业。

活动准备：

1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

2.将学生分好组（四大组）。

活动程序：

1、播放视频“校园点滴”，让学生感受回味自己的校园生活，从而引出“母

校就是母亲”“

2、请学生谈对“母校就是母亲”的理解。

教师小结：

英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人

的心中一定涌起一份感动。我们生活在九（一）班这个大家庭里，每个人都应该有

强烈的集体荣誉感，共同建设我们的大家园，共同爱护我们美丽的校园。现在，关

于“给母校留下什么"，大家发表各自的想法。

3、由问题”给母校留下什么”得出：要想回报母校，留给母校美好的回忆，

首先就要爱护自己的班集体。

4、教师讲著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的

那一块木板。把班级比喻成木桶，学生.则是一个个组成木桶的木板，而不管却了任

何一块木板，这个木桶都装不了水，也不能称之为木桶。

5、“我们的班”：学生列出我们班的缺点和优点。找出问题的所在，优点继续

发扬，缺点加以改正。

6、讨论：如何爱我们的班集体？（分别从纪律，学习，卫生，师生关系四个

方面进行阐述）

7、总结：美好的校园是由一个个团结友爱的班集体组成的。在我们即将毕业

之际，我们能留给母校的，就是一个相亲相爱，友好互助，有凝聚力的九（一）

班。这就需要我们全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际

行动自觉维护班级的荣誉。愿你们毕业之时都能对九（1）班，对我们的校园心存

美好，这也将是你们送给母校的最好的礼物。

8、全班齐唱班歌“我们都是好孩子”。

小学班会课课件11

一、指导思想

以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯”养成教育为主要内容，重点突出学

生德育教育，加强日常管理，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完

善方法和措施。使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身

发展打下坚实的基础。

二、活动目的：

在通过有目的、有计划、形式多样的主题班（来自：博文学习网：小学班会主

题及内容）会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化

到外化，形成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持

续发展和终身发展服务。

三、实施原则

1、创新性原则

以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争

从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创

新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。

2、主体性原则

主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动

的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，

作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为

活动的主人。

3、人文性原则

帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个

性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资

源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。

4、实效性原则

主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生口常生

活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过主题

班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、

人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中

遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又

不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。

5、多样性原则

学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程

的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出

各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。

四、实施要求

1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的

目标和任务。

2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，

解决问题，对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。

3、各校要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰

富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班

会”活动积累宝贵经验。

4各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。

5各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计戈h评比

细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。

小学班会课课件12

一、活动理念：

1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德

2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重

老师和同学。

3.诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并

且受人喜爱的人。”强调道德教育应该具有关怀性。

4.诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。让学生们心怀一颗诚信

的心，积极地面对生活。

5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展

会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转

化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。

二、教育目的：

1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我

们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事

做起，用诚信立学，用诚信立行。

3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。

三、课前准备：

多媒体课件

四、活动过程：

（一）讨论什么是诚信

诚--忠诚老实、实事求是

信一一言而有信、信守承诺

（二）阅读故事，感悟诚信

1、《狼来了》

从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉

弄大家寻开心的主意。池向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！

救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要

怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也

没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到

狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊

娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫

们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为

他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死

了。

小结：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信

任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。

2、《曾子杀猪取信》

曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让

去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹问家让他杀猪给

你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀

了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无

信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做

人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

（我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人

诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。）

3、《我不能失信》

有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱

的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要

教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向

小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要

做到，不能失信。

听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？

（三）诚信拍手歌

你拍一，我拍一，诚信道德是第一。

你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。

你拍三，我拍三，诚信教育记心问。

你拍四，我拍四，诚信做事要求实。

你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。

你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。

你拍七，我拍七，诚信引导新时期。

（四）诚信守则

《小学生守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话

事例1:小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相

帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真

不讲信用。”

讨论：你对这件事怎么看”

事例2：小娟的爸爸参加了救援西藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医

院°爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事加实地告诉爸

爸。

讨论：她应该怎么办（?）

（五）判断

1、李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以

我没答应小晶。”

2、小宁与小森约好星期天下午两点夫军属干大爷家帮助整理卫牛，可他看电

视入了迷，不想去了。妈妈批评他，他说：“见了小森编个理由就行了。”

3、王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了，高

烧39度，第二天不能去科技馆了，它就让妈妈给张红打了个电话，说明情况。

4、小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完成作业，张林果然不完成作

业，小明说：“张林真讲信用。”

（六）真心话大胆说出来

1、列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。在我们的周围又有哪些

不诚信的行为，具体表现在哪些方面？

不信假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生...........不正直、诚

实，结果会怎样？请看...........

平安离不开诚信，生命离不开诚信，教育离不开诚信

2、列举出自己有哪些诚信的事，哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？

（七）如何坚守诚信

那么我们该怎样做才能坚守诚信？

我们的诚信可以这样建立：（供参考）

1、在校按小学生守则做到每一点。

2、对父母孝顺体贴；

3、对同学互助友爱；

4、对每一个人都礼貌；

5、不轻言承诺，诺则一诺千金；

6、不做损人的事；

7、不开过火玩笑…

8、不与人比吃穿，只比学习进步…

（八）总结

诚实守信诗一首

同学们，要知道,诚实守信很重要。

弄虚作假咱不要,犯了错误快改掉。

平等公平去竞争,争做文明小学生。

承诺一定讲原则,害人害己不去做。

培养诚实好品质,不断进步创新高。

记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边

小学班会课课件13

一、教育目标

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态

度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题

爱读书爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问

题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式

师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

(一)准备阶段

1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

4、布置会场。

(二)实施阶段

1、学生讲述古代名人读巾的故事

(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

(4)警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励

志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的

学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

3、学生讲述现代名人读书的故事

(1)闻一多醉书。

(2)华罗庚猜书。

(3)侯宝林抄书。

(4)张广厚吃书。

(5)高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？

三年不窥园李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

（学生回答，并讲述故事。）

5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的

勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为

自己的座右铭。（学生交流，教师相机出示。）

（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一一韩愈

（2）将勤补拙。一一黄庭坚

（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。一一朱熹

（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。一一王守仁

5、讨论时。（多媒体出示下列内容）

同学们为什么而学习？

张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”

赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点,学习会

产生强大而持久的动力？

6、学生根据上述材料进行讨论。

7、学生代表交流汇报。

五、总结

1、同学们在这节课中有什么收获？

2、学生畅所欲言。

3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我

们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习

前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

小学班会课课件14

一、活动背景

在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信一一为了每个学生成功”的

德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我

班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。

二、活动目的

力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认

识，在行动上有所落实。

三、活动准备

1、收集现实生活中不诚信的例子，排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对

这些例子进行讨论

2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事

3、总结出不诚信的后果以及诚第一文库网信的意义，给我们带来哪些好处

4、游戏：（盲人过马路）

5、宣誓词

四、活动时间

20xx年9月6日

五、活动过程

1、主持人引入正题

合：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是

干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。

甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。

乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。

甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟

糕。

乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为没有它，您

的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》

思考：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？

你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？

班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小

明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是

真正学会英语，考出来的成绩才真实。

乙：借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的

呢？

请看小品《借铅笔》

思考：请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊？

请你说一说借同学东西后你是怎样做的？

班主任：小青因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东

西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。

2、比赛读格言

甲：伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好榜样。

以下时间请听我们各小队收集的格言

小组派两个代表上台读出自己收集的格言（格言见附页1）

班主任：因为讲诚实、守信用，使他们在生活、工作上取得了成功，希望同学

们多读这些格言，向他们学习，做一个讲诚实、守信用的人。

3、讲诚信故事（两个）

乙：《狼来了》是我们最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事，今天我们的故

事大王为我们带来两个精彩的小故事。欢迎！