四川省绵阳市梓潼县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

第第页四川省绵阳市梓潼县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题一、单选题：本大题共16小题，共48分1．下列三幅图片传达的信息正确的是：（）甲骨文金字塔《汉谟拉比法典》A．甲骨文的出土，有力的证明了我国有文字可考的历史从夏朝开始B．金字塔，是古希腊文明的象征，是古希腊人智慧的结晶。C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入文明时代D．体现了世界文明的多样性2．实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的（）A．产生条件 B．主要内容 C．制度缺陷 D．进步作用3．古代希腊早期城市布局以防御为主，后来防御功能弱化，街道规整、房屋规格一致。新的城市规划更受希腊人欢迎，并传播到希腊以外地区。推动这一变化的事件最可能是（）A．爱琴文明的中断 B．罗马共和国的扩张C．亚历山大的东征 D．拜占庭帝国的灭亡4．封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是（）A．庄园中的主要劳动者是平民B．大学主宰了庄园中西欧人的精神生活C．以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度D．城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用5．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（）A．城市的兴起和市民阶层的产生 B．王权的加强和民族国家的出现C．经济的发展和世界市场的开辟 D．教权的削弱和宗教改革的开始6．西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。这表明拜占庭文化的特点是（）A．独具特色 B．保守狭隘 C．兼收并蓄 D．缺乏创新7．大和的世袭贵族占有大量的土地和奴隶及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战，使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统治兴盛极大刺激了大和统治者，于是天皇决心改革。材料反映了（）A．大化改新的背景 B．大化改新的内容C．大化改新的性质 D．大化改新的影响8．“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了（）A．新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来B．文艺复兴运动推动欧洲文化思想领域的繁荣C．新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展D．文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础9．如下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（）租地农场手工工场农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场A．劳动者掌握着生产资料 B．存在雇佣关系C．产品只是满足自我消费 D．存在人身依附关系10．下图是19世纪梵高的油画作品。见图溯源，马铃薯最早出现在欧洲是因为（）《吃马铃薯的人》A．亚历山大东征 B．新航路开辟C．第一次工业革命 D．第二次工业革命11．原始资本积累指资本主义生产方式确立以前，通过暴力使生产者与生产资料分离的过程，也是货币与财富积累的过程。下列史实属于原始资本积累的有（）①三角贸易②殖民掠夺③奴隶贸易④英国资产阶级革命A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋西岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（）A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权”C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累13．开始实施的一百多年后，这部法典依然履行着自己的职责，拿破仑还把它用到许多被征服的国家中，德意志中部和南部、普鲁士、瑞士和西班牙也都借鉴了这部法典，它甚至影响到了中美洲和南美洲。这说明《拿破仑法典》（）A．影响深远且传播广泛 B．总结了革命以来立法成果C．体现了自由平等原则 D．推动了拿破仑的对外扩张14．“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。”对材料解读正确的是（）A．美国革命胜利直接推动了法国大革命B．法国大革命时，资产阶级力量十分强大C．近代资本主义政治制度在欧洲普遍建立D．国情不同使资产阶级担负使命不同15．人类第一次工业革命的标志是（）A．电灯的发明 B．蒸汽机的发明C．纺织机的发明 D．电动机的发明16．19世纪以前，教育主要垄断在教会手中；19世纪以后，随着工业化的进行，资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性，并逐渐建立了公共教育系统。资产阶级政府重视教育主要是为了（）A．促进人口迅速增长 B．适应工业化需要C．实现城乡一体化 D．改变贵族受教育特权二、非选择题（本大题共2个小题，第17题30分，第18题22分）17．近代以来，世界不断由孤立、分散走向整体。阅读下列材料，回答问题。材料一：为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：随着工商业的发展和资本主义萌芽的成长，西欧各国的统治者和形成中的资产阶级都渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品。而这时，东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其控制，贸易受阻，西欧人开始寻找通往东方的新航路。新航路的开辟使孤立、分散的世界走向整体发展，经济全球化的雏形开始出现。——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册材料三：欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个“生物旅行箱”，这个旅行箱由原产于欧洲的，加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成。材料四：近500年来，近现代世界历史发生过三次结构性的权力转变……第一次转变始于15世纪西方世界（欧洲）的崛起；第二次转变发生在19世纪中后期美国的崛起……目前我们正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。——【美】法里德扎卡里亚《后美国世界》（1）材料一中，作者提出了一个什么观点？结合所学知识，指出他得出这一观点的依据。（2）根据材料二，归纳新航路开辟的原因是什么？（3）发现“新大陆”的航海家是谁？依据材料三概括新航路开辟的主要影响。（4）据材料四并结合所学知识，指出15世纪推动“欧洲崛起”的两个历史事件。18．工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1865年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。后来，其他生产部门也纷纷发明制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。——摘自统编教材《世界历史·九年级上册》材料二英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌，从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从实验社会向科学技术社会过渡。——摘编自马克垚《世界文明史》材料三被采访人职业采访日期被采访者观点工厂企业主1839年9月去年投资的厂房马上又不够用啦，因为又购买了一批纺织机器；雇用的工人快达到1000人了；而且工厂的利润率大幅提高……议员1839年11月政府应积极走向世界，大英帝国已经是“世界工厂”了。雇佣工人1840年11月我每天一睁眼，就被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲倦的钢铁机器上，每天工作十四五个小时，但薪水仅仅满足温饱。伦敦市民1840年12月泰晤士河已经变成“臭河”，伦敦已经变成“雾都”，我强烈抗议，要求关停工厂。（1）根据材料一和所学知识，概括英国首先爆发工业革命的原因。（2）材料二中，“烟囱多于教堂尖顶的图景”的出现与哪一发明直接有关？结合所学知识指出工业革命在生产方式上发生了什么改变？（3）提取材料三信息，并结合所学知识，谈谈你对工业革命影响的看法。（要求：题目自拟，史论结合，表达客观全面。）

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】依据图片和所学知识可知甲骨文、金字塔、《汉谟拉比法典》分别反映了古代中华文明、埃及文明和巴比伦文明，由此体现了世界文明的多样性，D项正确；

甲骨文证明我国有文字可考的历史从商朝开始，排除A项；

金字塔是古埃及文明的代表，是古埃及国王法老的陵墓，排除B项；

《汉谟拉比法典》反映的是古代西亚两河流域的文明，排除C项。

故选D项。

【点评】本题难度适中，考查世界古代文明的成果及学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。2．【答案】C【解析】【分析】依据材料中“男性公民的俱乐部”的信息，结合所学可知，雅典的民主政治只针对雅典男性公民，即本城邦的成年男子，而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，这说明雅典民主政治制度有缺陷，故C正确；

自然地理环境、便利的经济文化交往、宽松自由的社会环境、平等互利的观念是雅典民主政治的产生条件，故A错误；

公职人员由公民抽签选出、公民大会是最高权力机构等是雅典民主政治的主要内容，故B错误；

“男性公民的俱乐部”说的是雅典民主政治的局限性，故D错误。

故选C。

【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治及学生解读分析材料的能力。雅典民主政治的局限性有是少数人的民主，即雅典公民的民主，妇女、外邦人以及奴隶没有公民权；只适合于小国寡民的城邦；抽签方式容易使不同素养的人参与政治，导致权力的滥用和误用。解题的关键是正确分析材料，男性公民的俱乐部“的主旨，结合雅典民主政治的局限性分析。3．【答案】C【解析】【分析】根据材料“古代希腊早期城市布局以防御为主”，结合所学知识，这很可能是防御北部的马其顿，而“后来防御功能弱化，街道规整、房屋规格一致”、“并传播到希腊以外地区”，结合所学知识，后亚历山大占领希腊，所以防御功能减退，同时伴随着亚历山大东征，希腊文化传播出来，所以推动这一变化的事件最可能是亚历山大的东征，C项正确；

材料并没有体现爱琴文明的中断，A项正确；

材料体现的是古希腊，与罗马共和国无关，排除B项；

拜占庭帝国指的是东罗马帝国，与材料无关，排除D项；

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对亚历山大东征的认识。4．【答案】D【解析】【分析】根据题干中“中古时期西欧、封建庄园制度”及所学可知，中古西欧城市兴起后，市民阶层逐渐形成，城市的商品经济发展冲击了自给自足的庄园自然经济，大量农奴逃离庄园进入城市，对封建庄园经济起到了瓦解作用，D项正确；

庄园中的主要劳动者是农奴，并非平民，平民拥有自由身份，和农奴性质不同，排除A项；

主宰中古西欧人精神生活的是基督教教会，大学是中世纪后期兴起的教育机构，并非庄园精神生活的主宰，排除B项；

种姓制度是古印度的等级制度，西欧庄园实行的是封君封臣制，并非种姓制度，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生对西欧封建庄园制度的理解辨析能力，解题时需紧扣“庄园的阶级构成、精神统治、经济特征及相关影响”并区分西欧庄园与古印度种姓制度、教会与大学的不同作用，结合史实即可得出答案。5．【答案】A【解析】【分析】A.依据所学知识，11和12世纪，西欧城市兴起，市民阶层产生，这为以后资产阶级的产生奠定了基础，故选项A符合题意；

B.王权的加强和民族国家的出现，不符合题意；

C.经济的发展和世界市场的开辟，不符合题意；

D.教权的削弱和宗教改革的开始，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查理解能力。解答时，依据对西欧城市兴起和市民阶层产生的影响来理解回答，这类题目需要理解，不理解识记比较困难。6．【答案】C【解析】【分析】C.依据题干信息“西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影”，可以看出，拜占庭文化既有东方色彩，又具有西方文化的特征这正反映出拜占庭文化的特点是兼收并蓄，博采众长，故选项C符合题意；

A.独具特色，不符合题意；

B.保守狭隘，不符合题意；

D.缺乏创新，不符合题意；

故答案为：C。【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。7．【答案】A【解析】【分析】根据题干中“大和世袭贵族矛盾尖锐、部民不断反抗、唐朝统治兴盛刺激大和统治者、天皇决心改革”及所学可知，材料所述的是日本大化改新爆发前的社会现状与改革动因，这些内容均是大化改新出现的背景，A项正确；

题干中并未提及大化改新具体的改革措施，排除B项；

大化改新是一场封建性质的改革，材料没有表述这场改革的阶级属性与性质，排除C项；

大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，材料中并未体现，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生对大化改新背景的理解能力，解题时需紧扣“改革前的社会矛盾、外部诱因”并区分改革的背景、内容、性质与影响的不同内涵，结合史实即可得出答案。8．【答案】D【解析】【分析】根据题干中“人文主义者、相信人的力量、成为海外冒险事业的一种思想动力”及所学可知，人文主义是文艺复兴的核心思想，材料强调文艺复兴的人文主义思想，成为欧洲人开辟新航路（海外冒险）的思想动力，这反映出文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础，D项正确；

题干核心是思想对航海的推动，并非新航路开辟带来的世界整体观念，排除A项；

材料未体现文艺复兴对欧洲文化思想领域繁荣的影响，排除B项；

文艺复兴兴起于新航路开辟之前，是文艺复兴推动新航路开辟，而非新航路开辟推动文艺复兴，逻辑关系颠倒，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生对文艺复兴与新航路开辟内在联系的理解能力，解题时需紧扣“人文主义、思想动力”并明确文艺复兴的思想解放作用对新航路开辟的推动关系，区分二者的因果逻辑，结合史实即可得出答案。9．【答案】B【解析】【分析】根据题干信息“农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场”，“工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场”，可知租地农场和手工工场的共同点为都提供生产工具；农场主和农民存在雇佣关系，工场主和工人存在雇佣关系；生产的产品都面向市场，B项正确；

劳动者掌握着生产资料，说法错误，因为掌握生产资料的是租地农场主和手工工场主，排除A项；

产品只是满足自我消费，不符合史实，因为租地农场和手工工场的产品都面向市场，排除C项；‌

人身依附关系‌主要是指基于一定的人身关系而产生的依附性社会关系，题干材料没有体现，题干材料反映的是租地农场和手工工场的共同点为都提供生产工具；农场主和农民存在雇佣关系，工场主和工人存在雇佣关系；生产的产品都面向市场，排除D项。

故选B项。

【点评】本题难度适中，考查近代西欧租地农场和手工工场的出现及学生识记和分析历史知识能力，注意掌握资本主义萌芽的出现原因、表现以及历史影响，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。10．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“《吃马铃薯的人》”和结合所学可知，新航路开辟促进了物种交流，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯等传到欧洲亚洲和非洲，B项符合题意；

A：亚历山大东征促进了东西方文化的交流和发展，A项不符合题意；

C：18世纪60年代开始的第一次工业革命极大提高了社会生产力水平，人类进入蒸汽时代，C项不符合题意；

D：19世纪六七十年代开始的第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，世界市场最终形成，D项不符合题意；

故答案为：B

【点评】本题主要考查新航路开辟的影响，考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握新航路开辟的相关知识。11．【答案】A【解析】【分析】根据题干中“原始资本积累、资本主义生产方式确立前、暴力使生产者与生产资料分离、货币财富积累”及所学可知，三角贸易、殖民掠夺、奴隶贸易，都是西欧殖民者通过暴力掠夺、贩卖人口的方式，为资本主义发展掠夺大量财富、完成资本积累的手段，属于原始资本积累的范畴，①②③符合题意，A项正确；

英国资产阶级革命的核心是推翻封建专制统治、确立资产阶级统治，是资本主义制度确立的政治革命，并非资本积累的方式，排除④，排除BCD项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生对原始资本积累内涵及方式的理解辨析能力，解题时需紧扣“暴力掠夺财富、资本积累”的核心特征，区分资本积累的手段与资产阶级革命的性质，结合史实即可得出答案。12．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，美国独立战争中颁布了《独立宣言》，法国大革命中颁布了《人权宣言》。这些文件都伸张“权利”，争取“人权”，为资本主义的发展开辟了道路，建立资产阶级统治，B项正确；

推翻封建统治，扫除发展障碍说法片面，排除A项；

推翻殖民统治，赢得民族独立说法片面，排除C项；

进行殖民扩张，完成资本积累说法片面，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题考查英法美资产阶级革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。13．【答案】A【解析】【分析】根据题干中“一百多年后依然履行职责、被用到许多被征服国家、德意志、普鲁士、瑞士、西班牙借鉴，影响中美洲和南美洲”及所学可知，《拿破仑法典》不仅长期发挥作用，还传播到欧洲多国并影响到美洲地区，充分说明这部法典的影响深远且传播广泛，A项正确；

题干核心强调法典的传播范围和持续影响，并未提及法典对革命立法成果的总结，排除B项；

题干未体现法典中自由平等的原则内涵，排除C项；

是拿破仑的对外扩张推动了法典的传播，而非法典推动对外扩张，逻辑关系颠倒，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生对《拿破仑法典》历史影响的理解能力，解题时需紧扣“传播范围广、持续时间长”并准确把握材料主旨，区分法典的内容、原则与影响的不同内涵，结合史实即可得出答案。14．【答案】D【解析】【分析】根据所学可知，美国的革命是摆脱英国的殖民控制，而法国大革命的目标是推翻封建专制，故两国国情不同使资产阶级担负的使命不同，D项正确；

结合所学可知，美国革命影响了法国大革命，直接推动表述错误，排除A项；

根据所学可知法国《1875年宪法》是一票共和，可见法国大革命时资产阶级力量不是十分强大，排除B项；

近代资本主义政治制度在欧洲普遍建立，说法过于绝对，排除C项。

故答案为D。【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。15．【答案】B【解析】【分析】根据所学可知，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”，故人类第一次工业革命的标志是蒸汽机的发明，B项正确；

电灯、电动机都是第二次工业革命的发明，排除AD项；

人类第一次工业革命的标志是蒸汽机的发明，虽然纺织机的发明提高了纺织部门的生产效率，但不是人类第一次工业革命的标志，排除C项。

故选B项。

【点评】本题难度较小，考查第一次工业革命的重要发明——蒸汽机，要求识记基础知识。识记蒸汽机发明的意义的解题关键。16．【答案】B【解析】【分析】根据材料“19世纪以后，随着工业化的进行，资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性，并逐渐建立了公共教育系统”可知，工业化发展需要具备一定知识的工人，政府认识到公共教育的重要性，因此是为了适应工业化需要，B项正确；

重视教育并不能促进人口迅速增长，排除A项；

材料只提到教育，与城乡一体化无关，排除C项；

公共教育与贵族教育无关，排除D项。

故选B项。

【点评】本题难度适中，考查欧洲国家推广的大众教育的相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。识记工业化国家的变化的相关史实。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。17．【答案】（1）观点：世界历史从1500年开始；依据：1500前后，新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。（2）资本主义的萌芽；西欧各国的统治者和资产阶级对黄金白银的渴望；奥斯曼土耳其帝国控制了东西方的陆路交通。（3）哥伦布；促进了不同大陆间的物种交流；促进了新旧大陆的人员、物种交流（或丰富了人类物质生活）；世界开始连成一个整体（或各个地区各个民族之间的联系日益紧密）。（4）文艺复兴；新航路开辟。【解析】【分析】（1）依据材料一内容“为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。”，结合所学知识可知，材料作者的观点是世界历史从1500年开始。观点的史实依据是1500前后，新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。（2）根据材料二“随着工商业的发展和资本主义萌芽的成长，西欧各国的统治者和形成中的资产阶级都渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品。而这时，东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其控制，贸易受阻，西欧人开始寻找通往东方的新航路。”可知新航路开辟的原因是资本主义的萌芽；西欧各国的统治者和资产阶级对黄金白银的渴望；奥斯曼土耳其帝国控制了东西方的陆路交通。（3）依据材料三内容，结合课本所学可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达今天的美洲古巴、海地等地，发现了美洲大陆。“欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个‘生物旅行箱’，这个旅行箱由原产于欧洲的，加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成。”说明新航路开辟促进了不同大陆间的物种交流；促进了新旧大陆的人员、物种交流（或丰富了人类物质生活）；世界开始连成一个整体（或各个地区各个民族之间的联系日益紧密）。（4）根据材料四“第一次转变始于15世纪西方世界（欧洲）的崛起”结合所学可知，15世纪推动“欧洲崛起”的两个历史事件是文艺复兴、新航路开辟。14--16世纪的文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。15--16世纪的新航路的开辟，将世界连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

故答案为：（1）观点：世界历史从1500年开始；依据：1500前后，新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。

（2）资本主义的萌芽；西欧各国的统治者和资产阶级对黄金白银的渴望；奥斯曼土耳其帝国控制了东西方的陆路交通。

（3）哥伦布；促进了不同大陆间的物种交流；促进了新旧大陆的人员、物种交流（或丰富了人类物质生活）；世界开始连成一个整体（或各个地区各个民族之间的联系日益紧密）。

（4）文艺复兴；新航路开辟。

【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动和新航路的开辟的知识及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文艺复兴运动和新航路的开辟等知识。18．【答案】（1）政局稳定；经济发展迅速；市场不断扩大。（2）改良蒸汽机从手工劳动到机器劳动。（3）工业革命具有双重影响。（体现两面性）一方面，工业革命使英国成为世界上第一个工业国家；工业革命创造了巨大的生产力；人类由此进入蒸汽时代等另一方面，工业革命导致贫富差距拉大；造成环境污染等问题。【解析】【分析】（1）原因：据材料“17纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激棉纺织生产方式的改进和新技术的发明”可知，英国首先爆发工业革命的原因有政局稳定；经济发展迅速；市场不断扩大。（2）发明：据材料“英国工业革命被誉为‘被解放了的普罗米修斯’，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景”可知，工业革命瓦特的改良蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”，“烟囱多于教堂尖顶的图景”的出现，即改良良蒸汽机。改变：据所学可知，工业革命使机器生产代替手工劳动，即从手工劳动到机器劳动。（3）观点：据材料“1839年9月，去年投资的厂房马上又不够用啦，因为又购买了一批纺织机器；雇用的工人快达到1000人了；而且工厂的利润率大幅提高……”可知，工业革命极大地提高了生产效率；据材料“1840年12月，泰晤士河已经变成‘臭河’，伦敦已经变成‘雾都’，我强烈抗议，要求关停工厂”可知，工业革命导致的环境污染严重，即工业革命具有双重影响。论述：（体现两面性）据材料“1839年9月，去年投资的厂房马上又不够用啦，因为又购买了一批纺织机器；雇用的工