幼儿园中班教育学年计划

幼儿园中班教育学年计划

|L幼儿园中班教育学年计划

一、发展目标：

1、喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

2、养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。

3、能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。

4、进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。

5、学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤。

6、开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。

7、能按节奏上下肢协调地走或跑；能听信号变速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的

争先意识。

8、会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物；能从30—35厘米处向

下跳，落地轻。

9、能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐

节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。

10、能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。能解决一些简单的问题，有一

定的保健意识及能力。

二、具体措施：

1、组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试

自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。

2、帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意保持个人卫

生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。

3、继续结合生活活现学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置；取得家长配合,

不要包办代替，给幼儿锻炼的机会。

4、将生活中对五官有利的行为（如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿势）用照

片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为；提醒幼儿在家中少看电视，每天不超

过半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫

J-Lio

5、结合户外活动，体育锻炼，帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法，应遵守规则，不

做危险动作；抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊虫叮

咬等，通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护方法。

6、引导幼儿尝试探索运用一种器械（球、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料）进行儿

种不同功能的活动；在教师指导下，注意养成良好的运动习惯，器械用完放I可原处。

7、利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑；开展一些竞赛性的走跑练习。

8、讲解清楚简明，可用顺口溜或儿歌进行概括；可利用纸板、泡沫垫等辅助物练习立

定跳远。

9、选编徒手操、轻疆械操各一套，注意选用优美的、充满童趣的律动音乐，还可用儿

歌配上节奏，增添活动情趣，愉悦孩子身心；能较熟练地立正、稍息、看齐、立定、原地踏

步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作。

10、教师可提供需几人合作游戏的器械，培养幼儿合作能力，增强集体意识。

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一、教给安全防护知识

1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，

知道遵守交通规则等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图

片、或影视教育，引导幼儿观察图片、观看电视，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片或电

视中看到的火灾及发生为灾的原因,帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防

火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。

3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，

不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿认识有关的安全标志和紧急

情况时拨打的救援电话。

4、通过图片、录像教给幼儿流感（如甲型hlnl流感）的防控常识与措施。加强用水、

用火、防拐骗、饮食、防流感hln一、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。如经

常教白幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、开设专题讲座。请有关部门的工作人员传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和

自护能力。如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。

二、把好一日活动安全关

1、及时排查幼儿活助环境的各种安全隐患。

2、坚持带班时不让幻儿离开教师的视线。

3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。

三、家园配合

1、通过家长会、家教栏、家访、qq群等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确

知识和方法,及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师.

负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，为幼儿创

设安全的教育和生活环境，

2、发放致家长的一封信、签订安全责任状。

3、严格执行安全的接送制度。坚持用接送卡接送、无卡签名，托他人带的电话告知当

班教师，得到确认、允许、签名后方可带孩子离开。

|3.幼儿园中班教育学年计划

一、班级情况分析

我班现有XX个孩子，男孩XX个女孩XX个，大部分小朋友都是从小一班升上来的，这

些孩子平均年龄在4岁左右，他们通过一年小班生活后，生活自理能力，语言交往能力，及

其他能力都有了一定的基础，我们班孩子个性差异很大，有开朗外向和内向之分。有些孩子

表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差，这些孩子的个体差异跟来自小同的家庭有很

大的关系。我们班的家长，有农民、个体户、知识分子，从平时的言谈中发现对孩子的期望

很高，为了满足家长合理的愿望，我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。

二、具体工作措施

（一）安全方面：

a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻注意孩子的安全，对存在的安全隐患，我

们及时给予恰当的处理，引导教育孩子，培养他们的安全意识。平时教幼儿不玩危险的游戏,

不去危险的地方，不跟陌生人走，出去玩时不要离开成人的视线，不随便摸危险物品，懂得

家居安全，懂得交通安全，并且要求家长配合引导我们的工作。

b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平时外

出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水,

教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多拥挤出现安全

事故。

（二）保育方面：

1、教室卫生

（1）每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒

（2）每天对班级进行消毒

（3）教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，整洁，给孩子营造舒适的环境。

（4）每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。

（5）每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒两次。

2、幼儿个人卫生

（1）让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手

（2）让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛

巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。

（3）让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理

桌椅。

（4）教小朋友饭后不做激烈运动，会将板凳搬到指定的地点坐好看书。

（5）教小朋友每星期剪指甲一次。

（6）教小朋友勤洗模，洗头。

（7）教小朋友自己穿、脱衣服，鞋袜，整理床铺。

3、幼儿日常护理

（1）多带小朋友到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。

（2）明天密切观察每位幼儿的精神状态。

（3）每天给幼儿饮2—5次水。

（4）注意根据天气变化，及时给幼儿增减衣服。

三、教学工作领域目标

（一）健康方面：教育幼儿在集体生活中情绪安定，愉快，卫生习惯良好，有基本的生

活自理能力，知道必要的安全知识，保健常识，学习保护自己，喜欢参加体育活动，动作协

调灵活。

（二）语言方面：引导幼儿乐意与人交谈，讲话有儿貌，注意倾听对方讲话，能理解、

运用口常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事，看图书，能听懂和会说普通话。

适当会说些英语。

（三）社会方面：引导幼儿能主动地参与各种活动，有自信心，乐意与人交往学习互助

合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及

的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。

（四）科学方面：引导孩子对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲望，能运用各

种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达交流，关心周围环境，亲近大自然，珍

惜自然资源，有初步的环保意识。

（五）艺术方面：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，学

会欣赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

（六）识读方面：学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用

简单的句子连贯的表述自己的想法，爱惜书本，掌握正确的阅读方法和姿势。

（七）数学方面:

1、学会1----------20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物

与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形状和颜色特征，做对应计数练习。

2、对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力，知道点线，面的构成概念，

封闭区域面积的涂色与形状的联想.

3、认识单位量词一双一对，认识集合的特性。

四、教学内容安排

执行教办统一教学计划。

五、环境方面

1、创设平等，支持、鼓励，有利于小朋友与他人自由交往，满足幼儿合作分享，互助

以及向他人学习的需要。

2、创设环境应具有充足的玩具，材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，

能使幼儿自信，自由，愉快地从事各种有益的活动。

3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换，及增添新的玩具。

六、班级管理方面

做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事

情要大家都耍互相通气，班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。

七、家长工作方面

以尊重家长，提高教师服务意识为原则，加强与家长的沟通与交流，努力做好以下工作:

1、主动与家长交流沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家

校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、

爱好、个性和行为习惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿知识,

提高家长的育儿观念。

2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作

有所认识。

3、要发动家长收拾废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长

培养孩子的环保意识，鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用，提高家长

的觉悟。

|4.幼儿园中班教育学年计划

一、指导思想

以园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参

加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。严格遵守《保育员的职业守则》，

认真学习保育知识，不断梃高保育质量。

二、保育工作

1、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬

手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端

碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克

服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好

饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力：能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿

脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都

晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环

境是我的责任和义务。

5、配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教

学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。

6、做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听

取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

7、认真做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生记录。

三、教学工作

1、配合教师开展有效的活动，使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。具体措施如下：

①在教师开展活动前，要与教师沟通教案，活动的各个环节。做到心中有数。

②用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进行沟通。

③活动前准备好活动需要的材料，努力配和教师的活动。

④活动后协助教师收拾整理。

2、区域活动

依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导。

具体措施：

（1）与班级教师共同制订区角目标，区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。

（2）与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放，使之富有趣味性和科学性。

（3）向教师请教指导方面，配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效。

3、户外活动

通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣,增强幼儿体质和动作协调能力的培

养。开展丰富多采的体育活动，并根据本班幼儿年龄特点和季节变化，运用多种形式与方法,

保证幼儿活动的运动量。

目标：

（1）愿意参加体育活动，能较协调、灵活地玩。

（2）尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。

（3）发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。

措施：

（1）提供充足的运匆器械供幼儿游戏。

（2）提醒幼儿在运匆过程中注意休息，注意自身安全问题。

（3）不断丰富运动材料。

4、教研活动

（-）专题教研定位：以养成教育为主线，通过家园合作，培养幼儿良好的进餐生活卫

生习惯。

（-）日常教研定位：如何减缓幼儿的分离焦虑，使幼儿适应幼儿园的生活。

具体措施：在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享，取其精华；在活动中多发言，

使教研活动的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。

四、家园共育

（1）做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

（2）召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。

（3）通过多种方式，使家长了解幼儿园的工作，减少家长的各种顾虑。

（4）利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以减少家长的顾虑。

（5）利用家长栏，调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动。

（6）通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会，根据个别幼儿所面

临的困难（适应幼儿园生活、进餐、大便等），与家长进行沟通，共同制定措施。

保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境

的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发

展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。

|5.幼儿园中班教育学年计划

一、班级状况

我班两名老师，透过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基

本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过

程中大胆与教师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高许多，乐于帮

忙他人，学会了分享，喜欢运动。十分喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找

出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自

己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩

子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢?个别家长反映孩子在

园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要

配合我们，回家不要再喂核子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是

家长一向以来十分关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排

孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字，识字到中班后已经

开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

二、教育教学

本学期初我们将把潜力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一口生活中，

以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创

设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会

性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿,

促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力。能较熟练听各

种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能用心参加各种

身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有必须的群众意识。

对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作

品，充分展现了智慧、潜力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中

得到了乐趣，语言等潜力用应的也得到了发展。初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱

弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱

护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理

的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合

作协商，促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

A、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早间好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不用挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。明白安全的基

本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主匆的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，

自我检查手、足有无异常，

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公

共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

B、教育教学常规：

1、用心参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、用心举手发言、能大胆的说出自己的

见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展潜力。

培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及推荐。激发幼儿对周围事物、现

象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、

测显等方法A”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通C

5、用心参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”

为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选取游戏，和同伴友好、协商一齐玩。

7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为群众争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。

加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

|6.幼儿园中班教育学年计划

一、指导思想

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，

为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据

各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析

经过平时学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个

幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我

服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的

优缺点：

（一）优势表现：

1.活跃、好动，喜爱参与体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体休

质水平有较大幅度提高。

2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

（二）弱势因素分析：

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较

为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，

不能主动与人交往，我们将继续鼓励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。

三、措施

1、在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一个幼儿的学习态度，做好

个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破。采取“着重教学”方式，提高幼儿语言

表达能力。

2、提高他们的主动也，在这方面将从细小的事情开始着手，潜移默化的影响幼儿，也

常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养。细心关注幼儿的行

为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。

3、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力。

4、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及

时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。

|7.幼儿园中班教育学年计划

一、班级情况：

我班共xx名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是在我园上过的幼儿，男

XX名，女XX名。通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼

儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。

2、多数幼儿能关心同伴•，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，说出自

己的想法，与集体的相处也较融洽.

3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，

各方面发展都较好，80与幼儿达到教育H标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。

4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。

二、管理班级工作计划：

1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避免发生一些

不安全事故。

2、继续培养幼儿行为习惯，口常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿

一天正常的教学活动。

4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼

儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图

书等物品。

三、教学工作计划：

1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学

习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，

来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力。

3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参

加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

6、教学目标：

①语言一一语言智能;理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅

读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;在集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言

的能力；根据季节的发展变化，安排语言的变幻多端;认识秋天与冬天这两个季节所发生的故

事等。

②社会一一人际关系智能；人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋

友的原因；知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助

合作的团队精•神;讲述国旗的故事，培养幼儿良好的‘爱国情操；了解新疆那独特的地域民族

文化，介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培养幼儿在公交车以及出行

过程中文明的乘车习惯。

③科学一一自我开拓创新智能;认识生活中各种能滚的和不能滚的东西，知道圆形与其

它图形的不同;搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，漕强幼儿自己动手的能力；熟悉不同

的颜色以及混合后所变成的颜色；了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针；

根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点;认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬

季安全取暖。

④健康一一身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的

动作表现音乐旋律，增进动作的协调性;学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示

做动作，发展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生;检查幼

儿的牙齿成长状况，注意虫牙的情况;竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身

体。

⑤音乐一一音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心

情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作;在

音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性;参加幼儿园举办的律动比赛;让幼儿在音乐中快乐、

自由地成长。

⑥美术一一绘画想象智能；引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简单的绘画技能;

学会画简单的动物、人物以及其他物品;培养幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而

是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。

⑦数学一一数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月

的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力，

学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力;结合

幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的辨析能力。

四、教育措施：

1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，

发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。

2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离团前谈话等，向幼儿讲清常规要求，

并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，

从中教育幼儿养成良好行为习惯。

3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。

4、每天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动

让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。

5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动发展

幼儿的语言表达能力，同时多让内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动，

让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。

6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系

卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教

知识，以做好家园联系工作。

7、本学期班级的研究重点：

(1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯

(2)加强幼儿的动手操作能力

(3)如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣

五、安全工作：

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好

幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿

不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，

安全的教育。

3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

六、卫生保健工作：

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要注意吃药的幼儿名单。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

|8.幼儿园中班教育学年计划

一、情况分析

1、班内整体身体素质情况不错，喜欢参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的

原因和家长的观念问题，身体不是很好，缺勤率不是很高。孩子们体质好，但对体育动作和

技能的掌握不是很好。心理素质好，竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿

园的生活惯例，自理能力强。

2、好奇心强、精力旺盛、有强烈的自主管理愿望。

3、语言活动方面能坚持讲普通话，鼓励卜愿意试着大胆的讲话，但词汇量不大，用词

比较单一。听他人讲话时，不能耐心的倾听他人的讲话，急于表达自己的意见。

4、音乐方面发展的较好，喜欢参与音乐活动，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜

欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲，能掌握简单的音乐游戏进行的方法。

5、喜欢美术活动和匆手类的活动，表示的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表示

简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的画面的布局不当，画面过于集中。拿笔

姿势不正确，涂色不够饱满。能掌握基本的团、捏等泥工技能。

二、工作计划

针对我班级的情况分析和我本学期的目标，准备在各领域开展有针对性的教育活立和生

活活动，让孩子得到更有针对性的协助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

1、健康教育领域：

养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的

去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价,

关注孩子解决问题的主动意识。

2、科学教育领域：

喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励孩子从中提出发现

和问题，能通过比较发现物种小同物体的小同

3、语言教育领域：

培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力。

4、艺术教育领域：

音乐方面对孩子进行音乐素质方面的培养，听音、辩音能力的培养，节奏练习等，让孩

于具备音乐的能力和素质，将歌曲作为音乐活动的补允形式。

5、社会性教育领域：

充分发挥孩子竞争意识强的特点，协助孩子养成良好的惯例和学习习惯，培养孩子的学

习兴趣。

三、教研工作

1、配合年段开展形式多样，生动有趣的活动；

2、每周参与学园组织的业务学习及年段教研活动，并做好记录。

3、本学期我班制定的课题分别是谈话对引发中班幼儿探究兴趣的实践研究》和《中班

幼儿想象画初探》详见课题计划）

四、家长工作

本学期的家长工作除了充分利用家长园地和小专栏对家长提供有针对性的教育协助和

指导外，准备开展更有针对性的家长工作，如：毅敏小朋友比较内向，动作慢，除了幼儿园

老师有针对性的请她做一些工作多为她提供锻炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽

量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的

教育工作。

这学期是中班的第一年，准备以养成孩了•良好的生活惯例和良好的学习习惯为我工作的

主要目标，各项活动的开展都以这项为我主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基

础。教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子坚持对活动的浓

厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关

心孩子、促进每一个孩子的发展。

|9.幼儿园中班教育学年计划

一、生活习惯

1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。掌握洗手、洗脸的

正确方法。

2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。

3、遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识。

二、饮食与营养

1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。

2、知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。

3、主动饮水，按要求取放茶杯。

三、人体认识与保护

1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称：愿意接受疾病预防与治疗。

2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。

四、保护自身安全