小学乡村学校卫生制度

PAGE小学乡村学校卫生制度一、总则1.目的为了加强小学乡村学校卫生管理，营造良好的学习和生活环境，保障师生的身体健康，特制定本卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有区域。3.依据本制度依据《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规及行业标准制定。二、环境卫生管理1.校园清洁标准每日对校园内的教室、办公室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等区域进行清扫，做到无垃圾、无杂物、无污渍。每周进行一次全校性的大扫除，重点清洁卫生死角，如墙角、窗台、天花板等。定期对校园内的公共设施进行清洁，包括桌椅、门窗、栏杆、垃圾桶等，保持设施的整洁。2.绿化管理合理规划校园绿化区域，定期进行浇水、施肥、修剪等养护工作，确保花草树木生长良好。加强对绿化区域的巡查，及时清理枯枝败叶和杂草，防止病虫害的发生。教育师生爱护花草树木，不得随意践踏、攀折。3.垃圾处理在校园内合理设置垃圾桶，分类收集垃圾，分为可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。每日定时清理垃圾，确保垃圾桶内垃圾不堆积外溢。定期对垃圾进行清运，将垃圾运至指定的垃圾处理场所进行处理，严禁随意丢弃。4.环境卫生检查与监督成立环境卫生检查小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成，定期对校园环境卫生进行检查。制定环境卫生检查标准和评分细则，对各班级、各区域的环境卫生情况进行量化评分。对检查中发现的问题及时下达整改通知，限期整改，并对整改情况进行跟踪复查。将环境卫生检查结果纳入班级和教师的考核评价体系，对表现优秀的班级和个人进行表彰奖励。三、个人卫生管理（一）学生个人卫生1.日常要求养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。保持头发清洁整齐，男生不留长发，女生不披头散发。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。不随地吐痰，不乱扔垃圾。2.健康检查学校每年组织学生进行一次健康体检，建立学生健康档案。对体检中发现的问题及时通知家长，并督促学生进行治疗。加强对学生常见疾病的预防和控制，如近视、龋齿、沙眼、流感等，通过开展健康教育课、举办讲座、发放宣传资料等形式，向学生传授预防知识和方法。3.因病缺勤管理学生因病缺勤时，家长应及时向班主任请假，并说明病因。班主任对因病缺勤的学生进行登记，并及时与家长沟通了解病情。如发现学生患有传染病，应立即按照相关规定进行隔离治疗，并及时向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告。（二）教师个人卫生1.职业形象教师应保持良好的职业形象，穿着整洁得体，举止文明大方。注意个人仪表，头发梳理整齐，面容整洁，不化浓妆。2.健康意识教师要增强健康意识，养成良好的生活习惯，保持身心健康。积极参加体育锻炼，提高身体素质。关注自身健康状况，定期进行体检，发现问题及时治疗。3.卫生教育教师要以身作则，教育学生养成良好的个人卫生习惯。在教学过程中，结合学科特点，渗透卫生健康教育内容，培养学生的卫生意识和自我保健能力。四、食品卫生管理（一）食堂卫生1.食堂环境食堂应保持环境整洁，地面、墙壁、天花板等应定期清洁消毒，无污垢、无异味。食堂内的门窗、纱窗应完好无损，通风良好，防止蚊蝇等害虫进入。食堂应设置专用的餐具清洗消毒间，配备必要的清洗消毒设备，如洗碗机、消毒柜等。2.食品采购食堂采购食品应严格遵守国家有关食品安全的法律法规，选择具有合法资质的供应商。采购的食品应新鲜、卫生、无毒无害，符合食品安全标准。建立食品采购索证索票制度，索取并留存供应商的营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件和票据。3.食品储存食堂应设置专门的食品储存仓库，分类存放食品，做到隔墙离地。食品储存仓库应保持通风良好，温度、湿度适宜，防止食品霉变、变质。定期对食品储存仓库进行清理，清除过期、变质食品。4.食品加工食堂工作人员应持有效的健康证明上岗，穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。食品加工过程应符合卫生要求，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。加工食品应煮熟煮透，确保食品安全。严格遵守食品添加剂使用标准，不得超范围、超剂量使用食品添加剂。5.餐具消毒食堂使用的餐具、饮具等应每餐进行清洗消毒，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的餐具保洁柜内。餐具清洗消毒应严格按照规定的程序和方法进行，确保消毒效果。定期对餐具消毒效果进行检测，检测结果应符合国家相关标准。6.食堂卫生检查与监督学校成立食堂卫生管理小组，定期对食堂卫生进行检查，发现问题及时整改。加强对食堂从业人员的卫生知识培训，提高其卫生意识和操作技能。接受卫生行政部门和教育主管部门的监督检查，对提出的问题及时整改落实。（二）饮用水卫生1.水源管理学校应使用符合卫生标准的饮用水，优先选择市政供水或学校自备水源经卫生部门检测合格的饮用水。对学校自备水源，应加强管理，定期进行水质检测，确保水质安全。水源周围应保持环境整洁，防止污染。2.饮水设施学校应配备必要的饮水设施，如饮水机、开水器等，并定期进行清洗消毒。饮水设施应放置在通风良好、清洁卫生的地方，防止灰尘、杂物等污染。定期对饮水设施进行维护保养，确保其正常运行。3.饮用水卫生监测学校应定期对饮用水进行卫生监测，每学期至少进行一次水质检测，检测结果应符合国家相关标准。如发现饮用水水质异常，应立即停止供水，并及时采取措施进行处理，同时向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告。五、疾病防控管理1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，成立传染病防控工作领导小组，明确职责分工。加强对师生的传染病防控知识宣传教育，提高师生的防控意识和自我保护能力。严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病疫情及时向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告，并配合做好疫情防控工作。对传染病患者或疑似患者应及时进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察。加强校园环境卫生管理，定期进行消毒杀菌，防止传染病的传播蔓延。2.常见病防控加强对学生近视、龋齿、沙眼、流感等常见病的防控工作，通过开展健康教育课、举办讲座、发放宣传资料等形式，向学生传授预防知识和方法。定期对学生进行视力、口腔等健康检查，及时发现问题并采取相应的防控措施。改善学校教学环境，保证教室采光、照明、通风等符合卫生标准，减轻学生课业负担，预防学生近视等疾病的发生。六、健康教育管理1.健康教育课程学校应将健康教育纳入教学计划，保证每周至少安排0.5课时的健康教育课。健康教育课应按照国家规定的教学内容和要求进行授课，做到有教材、有教案、有考核。健康教育课教师应具备相应的专业知识和教学能力，定期参加培训，不断提高教学水平。2.健康教育活动学校应结合实际，开展形式多样的健康教育活动，如举办健康讲座、开展健康知识竞赛、组织健康体检等。利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，定期宣传健康知识，营造良好的健康教育氛围。组织学生参加社会实践活动，如参观卫生防疫站、社区健康服务中心等，增强学生的健康意识和实践能力。3.健康素养提升通过开展健康教育，培养学生良好的健康行为和生活方式，提高学生的健康素养。教育学生树立正确的健康观念，养成合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活习惯。关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生应对学习和生活中的压力，保持积极向上的心态。七、卫生设施与设备管理1.卫生设施建设学校应按照国家相关标准，合理规划和建设卫生设施，如厕所、洗手池、垃圾桶等。厕所应保持清洁卫生，定期进行清扫消毒，通风良好，无异味。洗手池应配备充足的水龙头和洗手液，方便师生洗手。2.卫生设备配备学校应配备必要的卫生设备，如清洁工具、消毒设备、急救药品等。清洁工具应定期更换，保持清洁卫生。消毒设备应定期维护保养，确保其正常运行，消毒效果符合国家相关标准。急救药品应定期检查和更换，确保其在有效期内，能够满足应急救治的需要。3.设施设备维护建立卫生设施与设备维护管理制度，定期对卫生设施与设备进行检查、维修和保养。对损坏的卫生设施与设备应及时进行维修或更换，确保其正常使用。做好卫生设施与设备的使用记录，便于管理和维护。八、突发公共卫生事件应急管理1.应急预案制定学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和各部门、各人员的职责分工。应急预案应包括事件报告、现场处置、医疗救治、后勤保障、信息发布等内容，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。2.应急演练学校应定期组织突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和应急处置能力。演练内容应包括传染病疫情报告、现场隔离、人员疏散、医疗救治等环节，演练后应及时进行总结评估，针对存在的问题进行改进。3.应急物资储备学校应储备必要的应急物资，如防护用品、消毒药品、医疗器械、食品、饮用水等，确保在突发公共卫生事件发生时能够满足应急处置的需要。应急物资应定期进行检查和更新，