小学卫生管理相关制度

PAGE小学卫生管理相关制度一、总则1.目的为了加强小学卫生管理工作，营造整洁、卫生、健康的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、活动区等。3.基本原则遵循预防为主、防治结合、全面管理、责任到人的原则，建立健全卫生管理工作机制，确保校园卫生工作常态化、规范化、科学化。二、卫生管理职责分工1.学校卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的学校卫生工作领导小组。全面负责学校卫生管理工作的决策、指挥、协调和监督，定期召开会议，研究解决卫生管理工作中的重大问题。2.校长职责校长是学校卫生管理工作的第一责任人，对学校卫生工作负总责。负责制定学校卫生管理工作目标和计划，审批卫生管理制度和措施，保障卫生工作所需的经费、物资等资源，督促各部门落实卫生管理职责。3.副校长职责协助校长做好学校卫生管理工作，负责组织实施学校卫生工作计划，指导和监督各部门开展卫生工作，定期检查学校卫生状况，及时发现和解决存在的问题，协调与校外相关部门的联系，共同做好学校卫生管理工作。4.各部门职责德育处：负责组织开展健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康意识；组织学生参加公益卫生活动；配合卫生部门做好学生预防接种、传染病防控等工作；负责校园环境卫生的宣传教育工作。教务处：将健康教育纳入教学计划，安排相应的课程和教学活动；督促教师在教学过程中渗透卫生知识教育；组织开展与卫生相关的实践活动。后勤处：负责学校环境卫生的日常清扫、保洁工作；做好校园绿化、美化工作；保障学校卫生设施设备的正常运行和维护；负责学校饮用水、食品卫生安全管理工作；配合卫生部门做好学校卫生监测和监督检查工作。年级组职责：组织本年级学生开展卫生活动，督促学生保持教室及周边环境整洁；协助班主任做好学生个人卫生管理工作；配合学校做好年级区域内的卫生检查和评比工作。班主任职责：负责班级卫生管理工作，组织学生做好教室卫生清扫和保洁；培养学生良好的卫生习惯，教育学生遵守学校卫生制度；关注学生的身体健康状况，及时发现和报告学生的健康问题；配合学校做好班级卫生检查和评比工作。三、校园环境卫生管理1.环境卫生标准教室：地面整洁无杂物，门窗玻璃干净明亮，桌椅摆放整齐，墙面无污渍、无乱贴乱画，黑板擦拭干净，讲台整洁，垃圾及时清理。办公室：办公桌椅、文件柜摆放整齐，桌面整洁，地面干净，门窗玻璃清洁，室内无垃圾堆积。走廊、楼梯：地面清洁，扶手无灰尘，墙壁无污渍，栏杆无损坏，无乱堆乱放现象。厕所：地面、墙面、便池清洁卫生，无异味，通风良好，定期消毒，卫生纸供应充足。操场、活动区：地面平整干净，无垃圾、无杂物，体育设施完好无损，定期进行维护和清洁。绿化区域：花草树木生长良好，无病虫害，绿化地带无杂草丛生，定期进行修剪、浇水、施肥等养护工作。2.清扫保洁制度实行每日清扫制度，各班级、各部门按照划定的卫生区域，每天早晨、中午、下午放学后进行清扫，确保地面干净、门窗明亮、物品摆放整齐。设立专职保洁人员，负责校园公共区域的日常保洁工作，包括走廊、楼梯、厕所、操场等，定时进行巡回清扫，及时清理垃圾和杂物。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园各个角落进行全面清扫和消毒，清除卫生死角。加强对保洁人员的管理和监督，明确保洁工作标准和要求，定期进行培训和考核，确保保洁工作质量。3.垃圾分类与处理按照国家垃圾分类标准，在校园内设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类垃圾桶，引导师生正确分类投放垃圾。定期组织垃圾分类知识宣传教育活动，提高师生的垃圾分类意识和能力。安排专人负责垃圾的收集和运输，确保垃圾日产日清，严禁在校园内焚烧垃圾。对可回收物进行回收利用，减少资源浪费；对有害垃圾进行单独存放，交由有资质的专业机构进行处理；对厨余垃圾进行合理处置，可采用堆肥等方式进行资源化利用；其他垃圾运至指定的垃圾处理场进行无害化处理。四、个人卫生管理1.学生个人卫生要求养成良好的洗手习惯，饭前便后用肥皂或洗手液认真洗手，洗手时间不少于20秒。勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持个人清洁卫生。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，定期更换牙刷。不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。保持头发整洁，男生不留长发，女生不披头散发。穿戴整洁、得体，符合学生身份和校园环境要求。2.教师个人卫生要求注重个人仪表，穿着整洁、得体，保持良好的形象。注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，保持面部清洁。讲文明、讲卫生，不随地吐痰，不在校园内吸烟。保持办公环境整洁，办公用品摆放有序，个人物品整理规范。3.个人卫生检查与督促班主任负责对学生个人卫生进行日常检查，及时发现和纠正学生的不良卫生习惯，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，对卫生不达标的学生进行督促整改。学校定期组织对师生个人卫生情况进行抽查，将检查结果纳入班级和教师个人考核内容。通过开展健康教育活动、主题班会等形式，加强对师生个人卫生知识的宣传教育，提高师生的自我保健意识和能力。五、健康教育管理1.健康教育目标普及卫生知识，提高师生的健康意识和自我保健能力。培养学生良好的卫生习惯和健康行为，促进学生身心健康发展。增强师生应对突发公共卫生事件的能力，掌握基本的应急处理知识和技能。2.健康教育内容健康行为与生活方式：包括合理营养、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等方面的知识。疾病预防：如常见传染病、慢性病、地方病的预防知识，预防接种的重要性等。心理健康：了解心理健康的标准，掌握应对压力和挫折的方法，培养积极向上的心态。环境卫生与个人卫生：校园环境卫生要求、个人卫生习惯养成、食品卫生安全等知识。公共卫生与突发公共卫生事件：公共卫生的概念、突发公共卫生事件的应急处理原则和方法等。3.健康教育实施途径课堂教学：将健康教育纳入学校课程体系，按照国家规定的课时要求，在各年级开设健康教育课，做到有教材、有教案、有教师、有考核。专题讲座：定期邀请卫生专家、医生等来校举办专题讲座，针对师生关心的卫生问题进行讲解和指导。主题班会：各班级定期组织健康教育主题班会，结合学生实际情况，开展形式多样的教育活动，如讨论、演讲、小品表演等。宣传阵地：利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，广泛宣传卫生知识和健康信息，营造良好的健康教育氛围。实践活动：组织学生参加卫生实践活动，如义务劳动、健康体检、卫生科普宣传等，增强学生的卫生意识和实践能力。六、食品卫生安全管理1.食品卫生安全制度建立健全食品卫生安全管理制度，明确食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生要求和操作规范。严格执行食品卫生许可证制度和从业人员健康管理制度，食堂工作人员必须持有效健康证明上岗，每年进行健康检查。加强食品采购管理，严格索证索票制度，确保食品来源安全可靠，严禁采购“三无”食品和变质食品。食品储存要分类分区存放，保持通风良好，防止食品霉变、腐烂和交叉污染。食品加工过程要严格遵守卫生操作规程，做到生熟分开、煮熟煮透，防止食物中毒。加强食堂环境卫生管理工作，定期进行清洁消毒，保持食堂整洁卫生。2.食品卫生安全检查与监督学校成立食品卫生安全检查小组，定期对学校食堂、小卖部等食品经营场所进行检查，发现问题及时整改。加强对食品采购、储存、加工、销售等环节的日常监督，确保食品卫生安全措施落实到位。接受卫生部门和教育主管部门的监督检查，积极配合相关部门做好食品卫生安全工作，对检查中发现的问题及时整改，消除食品安全隐患。3.食品安全事故应急处理制定食品安全事故应急预案，明确事故报告程序、应急处置措施和责任分工。一旦发生食品安全事故，立即启动应急预案，及时救治中毒人员，保护现场，封存可疑食品，配合相关部门进行调查处理。对食品安全事故进行及时总结和反思，分析原因，采取有效措施，防止类似事故再次发生。七、传染病防控管理传染病防控工作机制成立学校传染病防控工作领导小组，负责统筹协调学校传染病防控工作，制定防控工作预案和措施。建立健全传染病疫情报告制度，明确专人负责疫情报告工作，确保疫情信息及时、准确上报。加强与当地卫生部门的沟通与协作，及时了解和掌握传染病疫情动态，接受卫生部门的指导和监督。传染病防控措施预防接种：配合卫生部门做好学生预防接种工作，确保学生按照国家免疫规划程序完成疫苗接种。晨午检制度：各班级每天早晨、中午对学生进行健康检查，及时发现和报告发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。因病缺勤追踪登记制度：对因病缺勤的学生进行追踪登记，并及时了解其病情和病因，如发现传染病疑似病例，及时报告学校和卫生部门。通风消毒制度：加强教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所的通风换气，定期进行消毒，保持室内空气清新和环境卫生整洁。健康教育：通过多种形式开展传染病防控知识宣传教育活动，提高师生的防控意识和自我保护能力。传染病疫情应急处置一旦发现传染病疫情，立即启动应急预案，采取隔离、停课、消毒等应急措施，防止疫情扩散蔓延。配合卫生部门做好疫情调查、采样、检测等工作，积极协助治疗患病学生，做好学生和家长的思想工作，稳定师生情绪。在疫情防控期间，加强校园管理，严格人员出入登记制度，限制外来人员进入校园，减少人员聚集活动。八、饮用水卫生管理1.饮用水卫生管理制度建立健全饮用水卫生管理制度，明确饮用水管理职责和操作规范。定期对学校饮用水设施设备进行检查、维护和消毒，确保饮用水水质安全。加强对饮用水水源的保护，防止水源污染，严禁使用未经卫生部门检测合格的水源。按照卫生部门的要求，定期对饮用水进行水质检测，确保饮用水符合国家卫生标准。2.饮用水卫生检查与监督学校成立饮用水卫生检查小组，定期对学校饮用水设施设备、水质等进行检查，发现问题及时整改。加强对饮用水管理工作的日常监督，确保饮用水卫生管理制度落实到位。接受卫生部门的监督检查，积极配合相关部门做好饮用水卫生工作，对检查中发现的问题及时整改，保障师生饮用水安全。九、卫生设施设备管理1.卫生设施设备配备根据学校规模和实际需求，合理配备卫生设施设备，包括垃圾桶、清扫工具、消毒设备、洗手设施、饮水设备等。确保卫生设施设备的数量和质量满足学校卫生管理工作的需要，定期对设施设备进行更新和补充。2.卫生设施设备维护与管理建立卫生设施设备台账，详细记录设施设备的名称、型号、数量、购置时间、维修保养情况等信息。安排专人负责卫生设施设备的日常维护和管理，定期进行检查、维修和保养，确保设施设备正常运行。对损坏的卫生设施设备及时进行维修或更换，保证校园卫生工作不受影响。加强对卫生设施设备使用的管理，教育师生正确使用设施设备，避免因人为因素造成损坏。十、卫生工作考核与奖惩1.考核内容校园环境卫生状况，包括教室、办公室、走廊、楼梯、厕所、操场等区域的清洁程度。个人卫生情况，师生的日常卫生习惯养成和个人卫生达标情况。健康教育工作开展情况，包括课程开设、活动组织、宣传教育效果等。食品卫生安全管理工作，包括制度落实、检查监督、事故应急处理等情况。传染病防控工作，包括防控措施执行、疫情报告、应急处置等情况。饮用水卫生管理工作，包括制度执行、水质检测、设施设备维护等情况。卫生设施设备管理工作，包括设施设备配备、维护保养、使用管理等情况。2.考核方式采用定期检查与不定期抽查相结合的方式进行考核。定期检查由学校卫生工作领导小组组织实施，按照卫生工作考核标准，对各班级、各部门的卫生工作进行全面检查和评估。不定期抽查由学校相关部门或人员对校园卫生情况进行随机检查，及时发现和解决存在的问题。3.