学前卫生消毒制度

PAGE学前卫生消毒制度一、总则1.目的本制度旨在加强学前教育机构的卫生消毒管理，预防和控制传染病的发生与传播，保障儿童的身体健康。通过建立科学、规范的卫生消毒工作流程和标准，确保学前教育环境的清洁与卫生，为儿童创造一个安全、健康的学习和生活场所。2.适用范围本制度适用于本学前教育机构内的所有场所、设施设备、玩具教具、餐具饮具以及儿童个人用品等的卫生消毒管理。包括教室、寝室、活动室、食堂、卫生间、保健室、隔离室等各类功能用房，以及桌椅、床铺、玩具、图书、餐具、水杯、毛巾、便器等物品。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园工作规程》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《消毒管理办法》、《医疗机构消毒技术规范》等相关法律法规和行业标准制定。二、消毒管理职责1.园长职责园长是学前教育机构卫生消毒管理工作的第一责任人，全面负责卫生消毒制度的贯彻执行和监督检查。组织制定卫生消毒工作计划和实施方案，确保消毒工作所需的人力、物力和财力资源得到保障。定期召开卫生消毒工作会议，研究解决消毒工作中存在的问题，推动消毒工作持续改进。2.保健医生职责保健医生负责指导和监督学前教育机构的卫生消毒工作，制定具体的消毒技术方案和操作流程。对消毒人员进行培训，传授消毒知识和技能，提高消毒工作质量。定期对消毒效果进行监测，对发现的问题及时提出整改意见，并向园长报告。协助开展传染病防控工作，在传染病发生时，指导做好疫点消毒等应急处置工作。3.教师职责教师负责所在班级的卫生消毒工作，组织儿童做好个人卫生，教育儿童养成良好的卫生习惯。按照消毒制度要求，对班级内的环境、设施设备、玩具教具等进行日常消毒，并做好记录。配合保健医生做好传染病防控工作，发现异常情况及时报告。4.后勤人员职责后勤人员负责学前教育机构内公共区域、食堂、卫生间等场所的卫生清洁和消毒工作。按照规定的消毒方法和频率，对相关设施设备、餐具饮具等进行消毒处理。定期对消毒设备进行维护和保养，确保其正常运行。做好消毒物资的采购、储存和发放工作，保证消毒工作的顺利开展。三、消毒工作流程与标准1.环境与物体表面消毒教室、寝室、活动室等每天进行湿式清扫，保持环境整洁。地面用清水或加适量清洁剂拖地，每日至少1次；墙面、门窗、桌椅等表面应定期擦拭，每周至少1次。当受到污染时，应立即进行消毒。对于一般污染，可用清洁的湿抹布擦拭后，再用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒剂溶液擦拭消毒，作用30分钟后，用清水擦拭干净。对于传染病病原体污染的表面，应按照《医疗机构消毒技术规范》的要求进行消毒处理。玩具、图书等儿童用品应定期清洗消毒。毛绒玩具可采用暴晒或紫外线照射消毒，塑料玩具、图书等可使用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒剂溶液浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，用清水冲洗干净或晾干。2.空气消毒开窗通风是改善室内空气质量、预防呼吸道传染病的重要措施。每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。在寒冷季节或空气质量较差时，可使用空气净化器辅助通风换气。如发生呼吸道传染病等特殊情况，可采用紫外线灯照射消毒或化学消毒剂喷雾消毒。紫外线灯照射消毒时，应确保照射时间不少于30分钟，且室内无人；化学消毒剂喷雾消毒可选用过氧乙酸、过氧化氢等消毒剂，按照规定的浓度和剂量进行喷雾，关闭门窗作用一定时间后，通风换气。3.餐具饮具消毒儿童餐具饮具应一餐一消毒，采用煮沸消毒或蒸汽消毒。煮沸消毒时，应将餐具饮具完全浸没在水中，加热至水沸腾后保持1530分钟；蒸汽消毒时，温度应达到100℃，作用1530分钟。也可使用消毒柜进行消毒，按照消毒柜的使用说明进行操作。消毒后的餐具饮具应存放在清洁、专用的橱柜内备用，防止再次污染。4.毛巾、水杯消毒儿童毛巾、水杯应专人专用，每天清洗消毒。毛巾可采用煮沸消毒或含有效氯250mg/L500mg/L的消毒剂溶液浸泡消毒，作用30分钟后，用清水冲洗干净并晾干；水杯可使用消毒柜消毒或用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒剂溶液浸泡消毒，作用30分钟后，用清水冲洗干净。5.便器消毒儿童便器每天清洗消毒，先用清水冲洗干净，然后用含有效氯500mg/L1000mg/L的消毒剂溶液浸泡30分钟，再用清水冲洗干净。对于传染病患儿使用过的便器，应按照《医疗机构消毒技术规范》的要求进行严格消毒处理。6.手消毒儿童在饭前便后、接触污染物后应及时洗手。洗手应使用流动水和肥皂（或洗手液），按照七步洗手法认真揉搓双手，时间不少于15秒。在没有流动水的情况下，可以使用含酒精的免洗洗手液进行手部消毒。7.特殊时期消毒在传染病流行季节或发生传染病疫情时，应加强消毒工作。增加消毒频率，对重点场所、重点物品进行强化消毒。严格按照卫生防疫部门的要求，做好疫点消毒、终末消毒等工作，防止传染病的传播扩散。四、消毒物资管理1.采购根据卫生消毒工作的需要，定期采购合格的消毒物资。消毒物资应选择具有生产资质、产品质量可靠的厂家生产的产品。采购的消毒物资应索取产品质量检验报告、生产许可证、卫生许可证等相关证件，并建立采购台账，记录物资的名称、规格、数量、生产日期、保质期等信息。2.储存设立专门的消毒物资储存仓库，保持仓库清洁、干燥、通风良好。消毒物资应分类存放，并有明显的标识。消毒剂应存放在阴凉、干燥、通风的地方，远离火源和热源，避免阳光直射。不同种类的消毒剂应分开存放，防止相互混合发生化学反应。消毒物资应按照有效期先后顺序使用，定期检查库存物资的质量，及时清理过期或变质的物资。3.发放建立消毒物资发放登记制度，根据工作需要，由专人负责发放消毒物资。发放时应填写发放记录，注明物资名称、规格、数量、领取人、发放时间等信息。发放的消毒物资应确保质量合格，数量准确。五、消毒效果监测1.监测内容定期对学前教育机构内的空气、物体表面、餐具饮具、毛巾水杯、便器等进行消毒效果监测。监测指标包括细菌总数、大肠菌群、致病菌等。2.监测方法按照国家相关标准和规范的要求，采用科学合理的监测方法进行采样和检测。空气采样可使用平板暴露法或空气采样器采样；物体表面采样可使用棉拭子涂抹采样；餐具饮具、毛巾水杯、便器等采样可采用浸泡采样或擦拭采样。采样后送有资质的检验机构进行检测。3.结果判定与处理消毒效果监测结果应符合国家相关卫生标准和规范的要求。如监测结果不合格，应及时分析原因，采取针对性的整改措施，重新进行消毒处理，并再次进行监测，直至消毒效果合格。对监测结果应进行记录和存档，作为评价卫生消毒工作质量的依据。六、培训与考核1.培训计划制定年度卫生消毒培训计划，定期组织全体工作人员参加消毒知识和技能培训。培训内容包括消毒法律法规、消毒技术规范、消毒操作流程、消毒效果监测等方面的知识。培训方式可采用集中授课、现场演示、观看视频等多种形式，确保培训效果。2.培训实施按照培训计划组织开展培训工作，培训师资可邀请卫生防疫部门的专业人员或本机构的保健医生担任。培训过程中应注重理论与实践相结合，通过实际操作演示，让工作人员掌握正确的消毒方法和技能。培训结束后，应对工作人员进行考核，考核方式可采用理论考试、实际操作考核等。3.考核结果应用对考核合格的工作人员颁发培训合格证书，并将考核结果与绩效挂钩。对考核不合格的工作人员应进行补考或再次培训，直至考核合格。连续两次考核不合格的工作人员，应调整其工作岗位，确保消毒工作质量。七、记录与档案管理1.记录要求卫生消毒工作应做好详细记录，记录内容应包括消毒日期、消毒场所、消毒对象、消毒方法、消毒剂名称及浓度、消毒人员等信息。记录应及时、准确、完整，不得随意涂改。记录表格应设计规范，便于填写和保存。2.档案建立建立卫生消毒工作档案，将消毒记录、消毒效果监测报告、培训记录、考核记录、采购台账等相关资料进行整理归档。档案应分类存放，便于查阅和管理。档案保存期限应符合相关规定要求，一般不少于3年。3.档案查阅与使用本机构工作人