校园环境卫生管理制度

PAGE校园环境卫生管理制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、文明的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本校园环境卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、生活区域以及公共活动区域的环境卫生管理。3.基本原则遵循“谁使用、谁负责”的原则，全体师生员工应积极参与校园环境卫生的维护与管理，共同营造良好的校园环境。同时，环境卫生管理应符合国家相关法律法规以及教育行业的卫生标准要求。二、管理职责1.学校环境卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校环境卫生管理领导小组。全面负责校园环境卫生管理工作的决策、指挥、协调与监督。定期召开环境卫生管理工作会议，研究解决环境卫生管理工作中的重大问题，制定工作计划和目标，并组织实施。2.各部门职责德育处负责组织开展学生环境卫生教育活动，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。将环境卫生教育纳入学校德育工作计划，通过主题班会、国旗下讲话、社会实践等形式，向学生传授环境卫生知识和技能。负责组织学生参与校园环境卫生清扫和保洁工作，制定学生卫生值日制度，明确各班级卫生责任区域和值日要求，并监督执行。总务处负责校园环境卫生设施设备的配备、维护和更新。根据学校实际情况，合理规划和设置垃圾桶、垃圾转运站、公共厕所等环境卫生设施，并定期进行检查、维修和更换，确保其正常使用。负责组织校园环境卫生清扫、保洁和消毒工作。制定校园环境卫生清扫和保洁工作计划，安排专人负责校园公共区域的日常清扫和保洁工作，定期对校园进行全面消毒，预防和控制传染病的发生和传播。负责校园绿化养护管理工作。制定校园绿化养护计划，组织专业人员对校园内的花草树木进行浇水、施肥、修剪、病虫害防治等养护管理工作，确保校园绿化景观优美。各年级组、班级各年级组、班级是校园环境卫生管理的具体实施单位，负责本年级组、班级责任区域内的环境卫生清扫、保洁和维护工作。班主任要组织学生认真落实学校卫生值日制度，教育学生爱护校园环境卫生，养成良好的卫生习惯。定期对学生进行卫生检查和评比，对表现优秀的学生和班级进行表彰和奖励。教职工全体教职工应以身作则，自觉维护校园环境卫生。积极参与校园环境卫生清扫和保洁工作，按照学校的安排，做好各自办公室及周边区域的卫生工作。教育引导学生爱护校园环境卫生，对学生的不文明行为及时进行制止和纠正。三、环境卫生标准1.教学区域教室地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾。桌面、抽屉内物品摆放整齐，无杂物。黑板擦拭干净，讲台整洁卫生。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘。墙壁、天花板无蜘蛛网、灰尘和污渍。课桌椅摆放整齐，排列有序。实验室实验仪器设备摆放整齐，表面清洁无灰尘。实验台面干净，无试剂残留和杂物。地面无积水、垃圾，通风良好。实验废弃物按照规定分类存放，及时清理。图书馆书架排列整齐，图书摆放有序。地面、书架、阅览桌椅干净整洁，无灰尘、垃圾。室内通风良好，光线充足。保持安静，禁止大声喧哗和吃零食。2.办公区域办公室办公桌椅摆放整齐，桌面整洁，文件、办公用品摆放有序。地面干净，无垃圾、杂物。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘。墙壁、天花板无蜘蛛网、灰尘和污渍。电脑、打印机等设备表面清洁，定期进行维护。会议室会议桌椅摆放整齐，桌面、地面干净整洁。墙面、天花板无灰尘、污渍。会前会后及时清理会议室，保持整洁。3.生活区域学生宿舍床铺、衣柜等家具摆放整齐，床上用品干净整洁。地面干净，无垃圾、积水。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘。室内通风良好，无异味。个人物品摆放有序，保持宿舍整洁卫生。食堂餐厅地面、桌面干净整洁，无油污、垃圾。餐具摆放整齐，严格按照卫生标准进行清洗、消毒。食品加工区域卫生达标，生熟分开，无交叉污染。厨房设备表面清洁，定期进行维护。泔水桶加盖，及时清理，周围地面无污渍。公共厕所地面、墙面干净，无污垢、积水。便池清洁，无异味，定期消毒。洗手池、水龙头等设施完好，无损坏，周围无积水。卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理。4.公共活动区域校园道路路面干净整洁，无杂物、垃圾。路边绿化带无杂草、杂物，定期进行修剪和养护。操场地面平整，无垃圾、积水。体育设施完好，表面清洁，定期进行维护。花园、绿地花草树木生长良好，无病虫害。绿地内无杂物、垃圾，定期进行除草、浇水、施肥等养护工作。四环境卫生清扫与保洁1.清扫频率教学区域每天进行早、中、晚三次清扫，课间进行保洁。办公区域每天上班前和下班后各清扫一次，上班时间内保持整洁。生活区域学生宿舍每天进行内务整理和清扫，食堂每天营业前后进行全面清扫和消毒，公共厕所每天定时清扫和消毒。公共活动区域校园道路、操场等每天定时清扫，花园、绿地定期进行专项清扫和养护。2.清扫要求清扫时要全面细致，做到无卫生死角。地面清扫要先扫净灰尘，再用拖把拖干净，确保地面无明显污渍。垃圾要及时清理，装入垃圾袋后放置在指定位置，不得随意丢弃。擦拭门窗玻璃、桌面、窗台等要使用干净的抹布，做到光亮清洁。清扫工具使用后要及时清洗干净，摆放整齐。3.保洁要求保洁人员要坚守岗位，随时巡查责任区域，及时清理新产生的垃圾。发现地面有污渍、水渍等要及时擦拭干净，保持地面干爽整洁。对公共区域的设施设备要进行日常检查，发现损坏及时报告并协助维修。在课间、午休等人员活动高峰期，要加强对教学区域和公共活动区域的保洁，维护良好的环境秩序。五、垃圾分类与处理1.垃圾分类标准学校实行垃圾分类制度，分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。可回收物包括废纸、塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶、金属制品等可回收利用的物品。有害垃圾包括废旧电池、废旧灯管、过期药品、废油漆、废杀虫剂等对人体健康和环境有害的物品。厨余垃圾包括食堂产生的剩菜剩饭、果皮、骨头、茶叶渣等易腐的有机垃圾。其他垃圾除上述三类垃圾以外的其他垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等。2.垃圾分类投放学校在各区域合理设置垃圾分类收集容器，并标明垃圾分类标识。师生员工应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放至相应的收集容器内，不得混投。3.垃圾处理可回收物由学校统一收集后，定期交由有资质的回收企业进行回收处理。有害垃圾按照环保要求，定期交由专门的有害垃圾处理机构进行处理，严禁随意丢弃。厨余垃圾采用专门的处理设备或交由专业的厨余垃圾处理企业进行处理，实现资源化利用。其他垃圾由学校统一清运至指定的垃圾处理场进行处理。六、环境卫生检查与考核1.检查组织学校环境卫生管理领导小组定期组织对校园环境卫生进行检查，每月至少进行一次全面检查，每周进行不定期抽查。各部门负责人负责对本部门责任区域的环境卫生进行日常检查。2.检查内容按照本制度规定的环境卫生标准，对教学区域、办公区域、生活区域以及公共活动区域的环境卫生状况进行检查，包括地面清洁、门窗玻璃、设施设备、垃圾清理、绿化养护等方面。3.考核办法对各部门、各班级的环境卫生管理工作进行量化考核，考核结果纳入学校年度工作考核体系。环境卫生检查结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对环境卫生管理工作成绩突出的部门和班级进行表彰和奖励，对不达标的部门和班级进行督促整改，并视情节轻重给予相应的处罚。个人在环境卫生管理工作中表现优秀的，给予表扬和奖励；对违反环境卫生管理制度，破坏校园环境卫生的个人，进行批评教育，并责令其限期整改；情节严重的，给予相应的纪律处分。七、宣传教育与监督1.宣传教育学校通过多种形式开展环境卫生宣传教育活动，提高师生员工的环保意识和卫生素养。利用校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地，宣传环境卫生知识和校园环境卫生管理制度。结合主题班会、团队活动等，组织学生开展环境卫生实践活动，引导学生养成良好的卫生习惯和环保行为。2.监督